UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO JOÃO DEL-REI – UFSJ INSTITUÍDA PELA LEI NO 10.425, DE 19/04/2002 – D.O.U. DE 22/04/2002

PRÓ-REITORIA DE ENSINO DE GRADUAÇÃO – PROEN

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CURSO: LETRAS Turno: Noturno

INFORMAÇÕES BÁSICAS

Currículo 2003

Unidade curricular IELIN: Introdução aos

Estudos da Linguagem – Produção de Texto: Gênero Acadêmico

Departamento DELAC

Carga Horária Período

1º Teórica 60

Prática

Total 60

Ano/Semestre 1º semestre/2010

Tipo

Habilitação / Modalidade Licenciatura

Pré-requisito Não há

Co-requisito Não há

EMENTA

Fichamento Resumo Resenha

OBJETIVOS Levar os alunos a reconhecerem, caracterizarem e produzirem fichamentos, resumos,

resenhas.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 1. Fichamentos – tipos e técnicas 2.Resumo 2.1.O gênero resumo escolar / acadêmico 2.2.O gênero resumo escolar / acadêmico e outros gêneros 2.3.Sumarização: processo essencial para a produção de resumos 2.4.A influência dos objetivos na sumarização 2.5.A compreensão global do texto a ser resumido 2.6.Localização e explicitação das relações entre as idéias mais relevantes do texto. 2.7.Menção do autor do texto resumido 2.8.Atribuição de atos ao autor do texto resumido 2.9.Recapitulação dos procedimentos para a produção do resumo. 3.Resenha 3.1.Diferenciando resumo e resenha na mídia 3.2.As resenhas em diferentes situações de produção 3.3.O plano global de uma resenha acadêmica (prototípica) 3.4.Os mecanismos de conexão: o uso dos organizadores textuais. 3.5.A expressão da subjetividade do autor da resenha 3.6.Procedimentos de inscrição de vozes: diferentes formas de menção ao dizer do autor do texto resenhado e de outros autores. 3.7.O diário de leitura: ferramentas para uma leitura crítica do texto

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3.8.A compreensão global do texto a ser resenhado

CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO 03 (três) produções (fichamento, resumo, resenha), a partir de um capítulo ou texto, valendo 10 (dez) pontos cada.

BIBLIOGRAFIA BÁSICA MACHADO, Anna Rachel (Coord.). Resumo. São Paulo: Parábola, 2004. MACHADO, Anna Rachel (Coord.). Resenha. São Paulo: Parábola, 2004. WEG, Rosana Morais. Fichamento. São Paulo: Paulistana Editora, 2006. COSCARELLI, Carla Viana. Livro de receitas para o professor de Português: atividades para a sala de aula. 2ª ed.Belo Horizonte: Autêntica, 2005. RODRIGUES, André Figueiredo. Como elaborar citações e notas de rodapé.3ª ed.São Paulo: Associação Editorial Humanitas, 2005. COSCARELLI, Carla Viana. Oficina de leitura e produção de textos. Belo Horizonte: Editora UFMG, 2007. GARCIA, Othon Moacir. Comunicação em Prosa Moderna: aprenda a escrever, aprendendo a pensar. 9ª ed., Rio de Janeiro: FGV, 1981. CEGALLA, Domingos Paschoal. Novíssima Gramática. São Paulo: Nacional, 1985.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR MACHADO, Anna Rachel (Coord.). Planejar Gêneros Acadêmicos .São Paulo: Parábola, 2007. FEITOSA, Vera Cristina. Redação de Textos Científicos. 3ª ed., Campinas, São Paulo: Papirus, 1997. VANOYE, Francis. Usos da Linguagem: problemas e técnicas na produção oral e escrita. 3ª ed., São Paulo: Martins Fontes, 1982. FIORIN, José Luiz & SAVIOLI, Francisco Platão. Para Entender o Texto: Leitura e Redação. São Paulo: Ática, 1990. Revistas da atualidade – Veja, Época, Isto é ... __________________________________ ___________________________ Professora Enoi Miranda Barbosa Mendes Coordenador de Curso 20/11/2009 ____/____/________