29º Curso de Verão29º Curso de Verão29º Curso de Verão29º Curso de VerãoInformativo do 29º Curso de Verão CESEEP / PUC-SP De 06 a 14 de Janeiro de 2016Informativo do 29º Curso de Verão CESEEP / PUC-SP De 06 a 14 de Janeiro de 2016

Conheça oscompromissosdo Curso deVerão 2016

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EducaçãoPopular feitaem mutirão nas tendas

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Assessorescontribuem aoaprendizadoconstante

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Entenda o painel do 29º Curso de Verão(2016)

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A 29ª edição do Curso de Verão, promovida pelo CESEEP, abordou o tema «Economia promotorados Direitos Humanos e Ambientais, no período de 06 a 14 de janeiro de 2016, na PUC-SP.

Abraçados para selaro compromisso com um novo mundo

Abraçados para selaro compromisso com um novo mundo

Abraçados para selaro compromisso com um novo mundo

Abraçados para selaro compromisso com um novo mundo

Editorial

ncerrou-se no dia 14 de janeiro o XXIX Curso de Verão: «ECONOMIA PROMOTORA DOS EDIREITOS HUMANOS E AMBIENTAIS.

Os participantes resgataram a qualidade das as-sessorias e sua capacidade de traduzir em linguagem

simples as questões da economia e do meio am-

biente; a numerosa e entusiasta presença de jovens; a diversidade geográfica, cultural, religiosa e profissio-nal dos cursistas; o entrosamento nas ten-

das (oficinas); a dedica-ção ao mutirão das equipes

de serviço e monitores; os mo-mentos celebrativos, o forró; a qualidade da comuni-cação e da transmissão ao vivo do evento.

Motivados pela Campanha da Fraternidade Ecu-mênica: CASA COMUM: NOSSA RESPON-SABILIDADE, surgiram compromissos bem concretos, para cuidarmos do meio ambiente e batalharmos pelo saneamento básico em nossas comunidades.

Saímos dispostos a traduzir em gestos concretos e práticas novas os conteúdos estudados e iniciar a preparação para o XXX Curso de Verão que aconte-cerá de 06 a 14 de janeiro de 2017: «EDUCAR PARA A PAZ EM TEMPOS DE INJUSTIÇAS E VIO-LÊNCIA».

Pe. José Oscar Beozzo

Editorial

«Economia como uma engrenagem»

“Ao se falar sobre economia vem à mente a imagem da engrenagem de uma máquina. Por isso fizemos um painel redondo, representando uma engrenagem cheia de ferru-gem. O centro representa o eixo e quer indicar que o ser humano deve estar conectado com a mente maior... Todo o planeta tem uma evolução e não sai do eixo.

Considerando a situação do nosso planeta, a essência que é infinita nos perpassa. É necessário manter o equilí-brio. Está todo mundo cego e o planeta sendo destruído. Aparecem também algumas flores que representam a essência que está brotando timidamente, na esperança de que floresçam e dêem frutos e que todos possam manter a casa comum no equilíbrio”.

Nivalmir José Santana e Maria Helena Fogo

«Economia como uma engrenagem»

«O Curso de Verão está embasado nessa perspectiva (método do Paulo Freire), quer dizer, partir da realidade, de modo especial do jovem, para que ele possa ter um conhecimento e a partir desse conhe-cimento, contribuir na transformação da sociedade». - Pe. Bendito Ferraro, presidente

do Centro Ecumênico de Serviços à Evangeliz. e Educação Popular.

«A Casa Comum tem ordem sim, tem uma lei que é a vontade de Deus a respeito deste mundo. E quando nós a descobri-mos, quando nós a levamos em conta, então, nós estamos realmente promoven-do o que é bom para essa casa comum e para todos os que nela residem».

Dom Odilo Pedro Scherer, arcebispo metropolitano de São Paulo.

«Os assuntos discutidos aqui estão também presentes na realidade do cárcere: a própria idéia de sustentabilida-de, a questão da água, principalmente como a gente está vendo a crise hídrica...»Pedro Rivellino Lourenzo Moreira, jovem atuante

na Pastoral Carcerária em São Paulo.

«Todo mundo aqui é da mesma tenda ‘Lideranças de grupos populares’ e tá todo mundo se conhecendo agora... o mais importante é saber li-dar com as diferenças dos outros, no caso eu sou Agnós-tico, eu sou católica, eu sou evangélica, eu não tenho religião». - Angelo Pittigliani (Terezopolis/RJ), Nathalia Rocha (Araçatuba/SP), Dayane Sara (São Paulo/SP) e Maria Ayumi Sato (Terezópolis/RJ).

Depoimentos

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Diário de uma aprendizagem constanteCom exceção dos dias de abertura e encerramento, os participantes do 29º Curso de Verão

aprenderam, em todas as manhãs, como a economia pode ajudar a construir um mundo melhor.

Diário de uma aprendizagem constanteCom exceção dos dias de abertura e encerramento, os participantes do 29º Curso de Verão

aprenderam, em todas as manhãs, como a economia pode ajudar a construir um mundo melhor.

9 e 10 de janeiro

A comunicadora Adriana Ramos falou sobre os de-safios socioambientais contemporâneos e sanea-mento básico. Mostrou como o atual modo de produção e acúmulo de ri-quezas agravam as mu-danças climáticas. “As populações mais pobres e vulneráveis são as que mais sofrem”, disse. In-sistiu também sobre como a participação de todos po-de ajudar a mudar as coisas e sobre o custo econômico menor de preservar o meio ambiente em relação a res-taurá-lo depois.Leia mais em:http://goo.gl/iNPYI1; http://goo.gl/VaVAia.

9 e 10 de janeiro

7 e 8 de janeiro

O professor de Economia da PUC-SP, Ladislau Dowbor, falou sobre como o Brasil é um país desigual. “Se a gente distribuísse de maneira equitativa os bens no Brasil, cada família de quatro pessoas teria cerca de R$ 7 mil por mês”. Ele falou sobre como se po-deriam resolver muitos problemas se o dinheiro não fosse acumulado em grandes fortunas por meio dos lucros sem controle dos bancos e intermediá-rios financeiros. As pes-soas devem questionar os discursos da mídia.Leia mais em: http://goo.gl/5S6NQ4; http://goo.gl/IV2uop.

7 e 8 de janeiro 11 de janeiro

A pastora luterana e se-cretária do CONIC, Romi Márcia Bencke, refletiu sobre a Campanha da Fra-ternidade Ecumênica deste ano, em sintonia com o Curso ao se preocupar em preservar a “Casa Co-mum”. Nesse sentido, as religiões têm um papel fundamental de provocar e questionar os interesses e valores que orientam a vi-da. Refletiu, ainda, sobre o papel social das religiões. “Não se pode abordar o te-ma das mudanças cli-máticas sem assumir as o-brigações dos Direitos Hu-manos”.Leia mais em: http://goo.gl/33q24V.

11 de janeiro

12 e 13 de janeiro

Bispo emérito da Igreja Anglicana de Recife/PE, Dom Sebastião A. Ga-meleira Soares falou sobre a diferença entre as con-cepções bíblica e burguesa do ser humano. “A pessoa só se desenvolve na rela-ção com as outras pessoas e com o mundo”. Dom Sebastião concluiu as as-sessorias do Curso ao falar como devemos ser profe-tas contra a injustiça e a opressão dos pobres e do meio ambiente. “Qualquer ação da Igreja só tem sentido se houver transfor-mação social”.Leia mais em: http://goo.gl/iXeq9m; http://goo.gl/6T1eyA.

12 e 13 de janeiro

Estatísticas dos participantes

� Mais de 370 pessoas envol-vidas (255 cursistas, 113 voluntários e monitores, 4 assessores).

� 56,4% dos cursistas é jovem, entre 15 e 34 anos.

� 55,29% é do sexo feminino.

� 85,88% é leigo e leiga.

� 17 são os Estados represen-tados.

Estatísticas dos participantes

Mais de 370 pessoas envol-vidas (255 cursistas, 113 voluntários e monitores, 4 assessores).

56,4% dos cursistas é jovem, entre 15 e 34 anos.

55,29% é do sexo feminino.

85,88% é leigo e leiga.

17 são os Estados represen-tados.

Informativo produzido pela Equipe de Comunicação do 29º Curso de Verão: André, Andreza, Arthur, Aryadna, Cilto, Claudineia, Dirceu, Edcarlos, Felipe, Francisco, Iago,

Jonas, Jorge, José Carlos, Juçara, Kelvin, Luciney, Natasha, Paulinho, Renata e Vinícius.

O CURSO DE VERÃO é popular, ecumênico e realizado em mutirão. Pessoas, famílias, comunidades, movimentos populares e instituições educativas e religio-sas colocam-se gratuitamente a serviço de sua preparação ao longo do ano e de sua realização na PUC de São Paulo.

O Curso tem caráter nacional, organizado para um grande número de partici-pantes. Oferece, ao mesmo tempo, atenção pessoal a cada cursista que é acolhido em grupos menores, dentro da metodologia da educação popular, que combina reflexão e criatividade, arte e celebração, vivência e compromisso.

Com o tema «Educar para a paz em tempos de injustiças e violência», o XXX CURSO DE VERÃO vai buscar as raízes de tanta violência, seguindo a intuição certeira do profeta Isaías: “A paz é fruto da justiça” (32,17). Irá, sobretudo, trazer iniciativas, experiências de pessoas e organizações voltadas para a denúncia e superação das injustiças, socorro e amparo das vítimas e projetos pedagógicos para impulsionar uma cultura de paz.

Curso de Verão 2017

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Destacamos, abaixo, nos parte integrante da Cria- nossa fé, como profetas e Formaçãoalguns dos compromissos ção e capazes de nos indig- profetisas; denunciar as in-assumidos pelos participan- nar, cuidar, educar, mobili- justiças, anunciar a liber-Fomentar espaços locais tes do 29º Curso de Verão, zar e recriar. dade e acompanhar os proje-de educação popular; criar em sua Carta de Com- tos de políticas públicas em grupos de estudo para o for-promisso, em relação à: nossas comunidades, optan-Economia talecimento da economia so-

do pelos excluídos, a partir lidária, formação da cons-de nova prática social e polí-Casa Comum Trabalhar nas escolas, ciência crítica e mudança tica.grupos, comunidades e mo- das nossas práticas pessoais

Buscar conhecer melhor vimentos sociais, a questão e sociais.Veja a íntegra da Carta de a realidade local, bem como do consumismo, do endivi-

Compromisso do 29º Curso a conjuntura social, política, damento, do uso imprudente Espiritualidadede Verão, acessando: http:// econômica, cultural e ambi- dos crediários e emprésti-goo.gl/GTujxj.ental mais ampla e sentirmo- mos bancários. Viver de forma coerente a

Destacamos, abaixo, nos parte integrante da Cria- nossa fé, como profetas e alguns dos compromissos ção e capazes de nos indig- profetisas; denunciar as in-assumidos pelos participan- nar, cuidar, educar, mobili- justiças, anunciar a liber-Fomentar espaços locais tes do 29º Curso de Verão, zar e recriar. dade e acompanhar os proje-de educação popular; criar em sua Carta de Com- tos de políticas públicas em grupos de estudo para o for-promisso, em relação à: nossas comunidades, optan-talecimento da economia so-

do pelos excluídos, a partir lidária, formação da cons-de nova prática social e polí-Trabalhar nas escolas, ciência crítica e mudança tica.grupos, comunidades e mo- das nossas práticas pessoais

Buscar conhecer melhor vimentos sociais, a questão e sociais.Veja a íntegra da Carta de a realidade local, bem como do consumismo, do endivi-

Compromisso do 29º Curso a conjuntura social, política, damento, do uso imprudente de Verão, acessando: econômica, cultural e ambi- dos crediários e emprésti-

.ental mais ampla e sentirmo- mos bancários. Viver de forma coerente a

Formação

Economia

Casa Comum

Espiritualidadehttp://

goo.gl/GTujxj

Compromissos do Curso de Verão 2016

“Nas tendas, cada participante contribuicom o mutirão da Educação Popular”uem participa a juntos e misturados” faz zem com que a participa- pelos valores da educação muitos anos do com que este grande muti- ção dos cursistas seja uma popular, do ecumenismo, QCurso de Verão sa- rão de formação seja não partilha de saberes onde o da arte e do espírito de

be que uma das principais só um lugar de passagem, aproveitamento das pró- gratuidade presente no características é a sua me- mas sim, uma “casa co- prias experiências de vida mutirão.todologia participativa. É mum” onde se combinam se complementa com o O lugar privilegiado neste ambiente, construí- reflexão e criatividade, ar- aprofundamento do con- onde esta experiência se do em mutirão e de forma te e celebração, vivência e teúdo apresentado. É por torna visível é na Tenda ecumênica, que as pesso- compromisso. causa deste grande dife- (oficina). É neste espaço as colocam-se gratuita- Tudo isto se torna rea- rencial que o Curso de Ve- que cada participante se mente a serviço de sua lidade quando os dois mo- rão em 2017 completará assume como sujeito do preparação e, no início de mentos do Curso, o plená- seu 30º ano, garantindo processo de construção do janeiro, de sua realização. rio e as Tendas (oficinas), assim, o retorno de tantas Curso.A concepção de “todos se inter-relacionam e fa- pessoas entusiasmadas

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