ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL DEPUTADO MARCÍRIO GOULART LOUREIRO

CUIDANDO DE ONDE VIVEMOS: Educação Ambiental e TICs na alfabetização

Professora: Helena Maria de Marichal

Turma: A31

3º Ano/1º Ciclo

2015

O PROJETO

As atividades que serão apresentadas fazem parte do projeto denominado Vivendo e convivendo em diferentes ambientes. Esse projeto foi concebido pelos professores de A30 da escola e é desenvolvido, desde março, nas turmas de 3º ano (A31, A32, A33 e A34).

OBJETIVOS DO PROJETO

• Desencadear o desenvolvimento de conhecimentos relacionados ao cuidado com o ambiente, bem como ao raciocínio lógico-matemático e à escrita de forma contextualizada;

OBJETIVOS DO PROJETO

• Estimular o aluno a observar, identificar, reconhecer, comparar diferentes ambientes e seus habitantes, principalmente aqueles dos quais faz parte, a fim de que consiga agir e interagir com comprometimento nas relações familiares, escolares e sociais;

OBJETIVOS DO PROJETO

• Refletir sobre o ambiente da sala de aula até chegar ao planeta Terra, compreendendo que pequenas ações influenciam no todo.

A TURMA A31

• Composta por 28 alunos, com idades entre 8 e 12 anos.

AS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO

Tendo em vista que as TICs atuam como

promotoras de aprendizagens, e que a alfabetização precisa contemplar diferentes gêneros textuais e suportes de leitura e escrita, a turma A31 realizou diversas atividades no Laboratório de Informática da escola, que serão descritas a seguir.

BLOG: CUIDANDO DE ONDE VIVEMOS

A professora criou um blog com as principais atividades realizadas no projeto. Seu endereço é http://cuidandodeondevivemos.blogspot.com.br

BLOG: CUIDANDO DE ONDE VIVEMOS

Os alunos visualizaram o blog e comentaram algumas postagens, no LibreOffice Writer, em duplas.

BLOG: CUIDANDO DE ONDE VIVEMOS

Os alunos criaram perguntas para a enquete do blog. A questão escolhida em aula pela turma foi publicada, e os alunos votaram nela.

Abaixo de cada postagem também há um espaço para opinar sobre a atividade realizada.

JOGOS: CUIDANDO DE ONDE VIVEMOS

Com o programa Edilim a professora criou jogos de sistematização dos conhecimentos desenvolvidos no projeto, que se encontram publicados no blog.

Tela de um dos jogos. Crianças jogando.

ETIQUETAS PARA AS LIXEIRAS

No Paint, cada dupla elaborou um desenho para ilustrar os resíduos que devem ser colocados no lixo seco e no lixo orgânico da sala de aula.

ETIQUETAS PARA AS LIXEIRAS

ETIQUETAS PARA AS LIXEIRAS

As ilustrações de Nicolas e Gabryel venceram o concurso e já estão nas lixeiras da sala.

ÁRVORES VIRTUAIS No site http://www.taina3.com.br as

crianças decoraram os vasos das plantas, criaram um nome para suas árvores e escreveram mensagens. Elas poderão regar suas árvores e acompanhar o crescimento delas.

ÁRVORES VIRTUAIS

ÁRVORES VIRTUAIS

FOLDER COM DICAS DE PRESERVAÇÃO DA NATUREZA

CONSIDERAÇÕES FINAIS

Além de trabalharmos os conhecimentos relativos ao cuidado com o ambiente, as Tecnologias da Informação e Comunicação possibilitaram a interdisciplinaridade e a ocorrência de eventos de letramento (onde a leitura e a escrita foram inseridas num contexto comunicativo), o que qualificou o processo de alfabetização das crianças.