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Cronogram a de apresentação dos trabalhos - Diálogos Pedagógicos

DIÁLOGO PEDAGÓGICO EIXO TEMÁTICO I: FORMAÇÃO DOCENT E E AS POLÍTICAS EDUCACIONAIS

DIÁLOGO PEDAGÓGICO EIXO TEMÁTICO II: FORMAÇÃO DOCEN TE E AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS

8:00h às 9:50h


Subeixo 1: O papel dos CAp frente aos desafios da formação de professores Horário: 8:00h às 9:50h – Sala: 53 – Ensino Fundamental Mediador(a): Vania Fernandes e Silva

TRABALHO

AUTOR(ES)

1) CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO LATO SENSU POR TUTORIA A DISTÂNCIA EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL COM ÊNFASE EM ESPAÇOS EDUCADORES SUSTENTÁVEIS

Edson Luís Nunes Leomar Tiradentes Anita Maria Ferreira da Silva

2) A IMPLEMENTAÇÃO DE UM LABORATÓRIO INTERDISCIPLINAR DE FORMAÇÃO DE EDUCADORES (LIFE/CAPES) EM UM COLÉGIO DE APLICAÇÃO: ARTICULAÇÃO, INTERLOCUÇÃO E DISJUNÇÕES

Hamilton de Godoy Wielewcki Josalba Ramalho Vieira

3) RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA, RESIDÊNCIA DOCENTE E IMERSÃO DOCENTE: PESQUISAS, PROJETOS DE LEI E EXPERIÊNCIAS ENVOLVENDO “FORMAÇÃO PRÁTICA” DE PROFESSORES NO BRASIL

Juliana Batista Faria Samira Zaidan

4) COLÉGIO DE APLICAÇÃO & CENTRO DE CIÊNCIAS: ESTUDO SOBRE UMA EXPERIÊNCIA DE FORMAÇÃO DOCENTE Vania Fernandes e Silva

5) O PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA (PIBID) E A PRODUÇÃO DE SABERES DOCENTES Carla Patrícia Quintanilha Corrêa

6) AS SINGULARIDADES DA GESTÃO DOS COLÉGIOS DE APLICAÇÃO NO CONTEXTO DA ESCOLA PÚBLICA BRASILEIRA

Viviane Alves de Lima Silva Alice Miriam Happ Botler José Aércio Silva das Chagas

Juiz de Fora, setembro de 2015.

Comissão Científica - IX SICEA/ I SICEA Internacional


Subeixo 2: As condições do trabalho docente no CAp Horário: 8:00h às 9:50h – Sala: 56 – Ensino Fundamental Mediador(a): Luciene Ferreira da Silva Guedes

TRABALHO

AUTOR(ES)

1) PERFIS DOCENTES EM CONCURSOS PÚBLICOS PARA PROFESSOR DE ESPANHOL DE ESCOLAS FEDERAIS DO RIO DE JANEIRO: REFLEXÕES SOBRE O TRABALHO DOCENTE Antonio Ferreira da Silva Júnior

2) FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO SETOR DE CIÊNCIAS BIOLOGICAS DO CAP-UFRJ E A POLÍTICA DE REGULAMENTAÇÃO DOS CAP: UMA ANÁLISE DOS PROFESSORES REGENTES

Natalia Tavares Rios Maria Matos Carla Mendes Maciel Isabel Van Der Ley Lima Filipe da Silva Porto

3) A PERCEPÇÃO DE PROFESSORES SOBRE SEU PROCESSO DE FORMAÇÃO EM UM CONTEXTO DE AUTONOMIA E CONTROLE Elita Betania de Andrade Martins

4) REFLEXÕES SOBRE O LIVRO DIDÁTICO DE LÍNGUA INGLESA NO CAP-UFRJ: DA ESCOLA AO USO

Juliana Jandre Barreto

Juiz de Fora, setembro de 2015. Comissão Científica - IX SICEA/ I SICEA Internacional


Subeixo 3: Currículo e avaliação na educação básica e suas modalidades Horário: 8:00h às 9:50h – Sala: 64 – Ensino Fundamental Mediador(a): Tatiane Gonçalves Moraes

TRABALHO

AUTOR(ES)

1) AVALIAÇÃO DO PROCESSO DE DEMOCRATIZAÇÃO DO ACESSO AO COLÉGIO DE APLICAÇÃO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE ATRAVÉS DO SORTEIO PÚBLICO

André Oliveira Silva Jarske Nemésio Augusto Álvares Silva Christiane Ramos Donato

2) O CURRÍCULO NAS ESCOLAS MUNICIPAIS DE PETRÓPOLIS: CAMPO DE CONFLITOS E CONSTRUÇÃO DE IDENTIDADES Cíntia Chung Marques Corrêa

3) CURRÍCULO DE MATEMÁTICA: O DESENHO DE UMA POLÍTICA Cláudia Tavares Barbosa dos Santos Tatiane Gonçalves Moraes

4) IMPACTOS DO ÍNDICE DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA (IDEB) NA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO DOCENTE DA REDE MUNICIPAL DE JUIZ DE FORA

Cleonice Halfeld Solano

5) ESTUDO SOBRE A EFERVESCÊNCIA E UTILIZAÇÃO DO TERMO QUALIDADE E SUAS INFLUÊNCIAS SOBRE A EDUCAÇÃO PÚBLICA BRASILEIRA

Helen Ferreira Carvalho Dailiane de Fátima Souza

6) A FORMAÇÃO MATEMÁTICA DO LICENCIANDO EM MATEMÁTICA: UMA PROPOSTA DE CURSO DE SERVIÇO DE ÁLGEBRA LINEAR

Vitor Rezende Almeida Amarildo Melchiades da Silva




Subeixo 4: Mídias digitais no espaço escolar Horário: 8:00h às 9:50h – Sala 48: Artes (sala 2) – Ensino Fundamental Mediador: Lauriana Gonçalves de Paiva

TRABALHO

AUTOR(ES)

1) TUTORIA EM EAD: FORMAÇÃO E TRABALHO Francisca Cristina de Oliveira e Pires

2) POLÍTICAS PÚBLICAS DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA: AS TECNOLOGIAS ASSSITIVAS E O ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO NAS ESCOLAS DE NOVA IGUAÇU/RJ

Nely Monteiro dos Santos de Carvalho

3) FORMAÇÃO DE PROFESSORES NA PERSPECTIVA DA INCLUSÃO DIGITAL Lenise Teixeira de Sousa

4) UMA APLICAÇÃO DA FERRAMENTA DE TESTES AUTOMATIZADOS ATENAME PARA GERAÇÃO DE TESTES DIAGNÓSTICOS

Ulisses Dias da Silva Andréa Christiny Alves Nascimento Soares

5) A (DES)CONSTRUÇÃO DA INTIMIDADE NA SALA DE AULA: POSSIBILIDADES EDUCATIVAS DAS INTERAÇÕES MONITOR-ALUNO VIVENCIADAS NO PROJETO 'IMERSÃO DOCENTE' DO CENTRO PEDAGÓGICO DA UFMG

Victor Lisboa da Cunha Maria Ivanice de Andrade Viegas

6) LETRAMENTOS DIGITAIS EM AULAS DE ESPANHOL NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA) Renata Silva de Souza



Subeixo 10: Formação Continuada Horário: 8:00h às 9:50h – Sala 33: Anfiteatro – Ensino Fundamental Mediador(a): Daniela Motta de Oliveira

TRABALHO

AUTOR(ES)

1) “PROGRAMA DE AVALIAÇÃO DA ALFABETIZAÇÃO - PROALFA” E “PROGRAMA DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA ALFABETIZAÇÃO NO TEMPO CERTO – PIP-ATC”: EFEITOS PARA O TRABALHO DE PROFESSORES DE DUAS ESCOLAS DA REDE PÚBLICA ESTADUAL DE JUIZ DE FORA

Jordana de Moura Daniela Motta de Oliveira Margareth Conceição Pereira

2) FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES ALFABETIZADORES: O QUE DIZEM AS PESQUISAS ATUAIS

Camila de Araujo Perucci Vieira

3) PENSANDO A INSERÇÃO DE POLÍTICAS PÚBLICAS DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES EM UM MUNICÍPIO DE PEQUENO PORTE: O QUE DIZEM OS SUJEITOS DESSA FORMAÇÃO?

Giovanna Rodrigues Cabral

4) ORIENTAÇÕES DOS ORGANISMOS INTERNACIONAIS PARA A FORMAÇÃO DE UMA NOVA CONSCIÊNCIA POLÍTICA DOS PROFESSORES E OS IMPACTOS NAS SUAS LUTAS E NA SUA ORGANIZAÇÃO SINDICAL

Letícia Cristina Pereira Daniela Motta de Oliveira

5) FORMAÇÃO DOCENTE E LETRAMENTO DISCENTE: UMA EXPERIÊNCIA DE PROJETO DE PRODUÇÃO DE TEXTOS NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE LÍNGUA PORTUGUESA

Elaine Mendes da Mota Carmen Sílvia Rodrigues Fernandes Pereira

6) FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES E AVALIAÇÕES SISTEMÁTICAS: ALGUNS APONTAMENTOS SOBRE O PACTO NACINAL PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA NO PÓLO DE JUIZ DE FORA

Aida do Amaral Antunes Luciene Ferreira da Silva Guedes

Juiz de Fora, setembro de 2015



Subeixo 11: Projetos de ensino e Educação Integral Horário: 8:00h às 9:50h – Sala 49: Artes (sala 3) – Ensino Fundamental Mediador(a): Roseana Mendes

TRABALHO

AUTOR(ES)

1) IMPLANTAÇÃO DE ESCOLA INTEGRAL NA REDE MUNICIPAL DA CIDADE DE CONTAGEM, DO PENSAR AO FAZER; UMA TROCA DE EXPERIÊNCIAS COM O CENTRO PEDAGÓGICO DA UFMG

Wagner Donato Rodrigues Rosane Cassia Santos e Campos

2) O ENSINO ARTÍSTICO NAS ORIGENS DO COLÉGIO DE APLICAÇÃO JOÃO XXIII Maria da Natividade Ramalho Borba

3) AÇÃO PREVENTIVA AO CONSUMO DO USO DE DROGAS PELOS ALUNOS DO CEPAE/UFG Maria José Oliveira de Faria Almeida Luclécia Dias Nunes

4) UMA EXPLORAÇÃO SOBRE O UNIVERSO DO TRABALHO Silaine Maria Gomes Borges Jailton Costa de Jesus Josevânia Nunes Rabelo

5) CULTURAS JUVENIS NO COTIDIANO DE UMA ESCOLA DE TEMPO INTEGRAL Túlio Campos

6) SENTIDOS E SIGNIFICADOS SOBRE A FORMAÇÃO DO(A) PROFESSOR(A) DAS CRECHES PÚBLICAS DO MUNICÍPIO DE JUIZ DE FORA

Víviam Carvalho de Araújo Núbia Schaper Santos Julya Moraes Silveira da Silva Tarciele Guizilini Lauro




Subeixo 5: Articulação CAp e redes municipais e estaduais de ensino: o desafio da qualidade Horário: 08:00h às 9:50h – Sala: 52 – Ensino Fundamental Mediador(a): Ana Carolina Guedes Mattos

TRABALHO

AUTOR(ES)

1) LAPTOPS EDUCACIONAIS E OS NOVOS DESAFIOS PARA A FORMAÇÃO DOCENTE Camila Silva Pinho

2) PERIÓDICOS NA SALA DE AULA: A LEITURA GERANDO REFLEXÕES E ARGUMENTAÇÕES PRODUTIVAS

Miriam Moreira Oliveira Rosane Cássia Santos e Campos

3) 50 ANOS DE MEMÓRIAS DA ESCOLA MUNICIPAL AMÉLIA PIRES: UM LIVRO CONSTRUÍDO A PARTIR DAS REFLEXÕES SURGIDAS NA FORMAÇÃO CONTINUADA

Riza Amaral Lemos Kátia Cristina Candido Aquino Marciano Ana Carolina Guedes Mattos.

4) RESIDÊNCIA DOCENTE NO CENTRO PEDAGÓGICO: O TRABALHO DESENVOLVIDO COM OS PROFESSORES DE MATEMÁTICA Roselene Alves Amâncio

5) EDUCAÇÃO PARA AS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS: A FORMAÇÃO DOCENTE NO PERCURSO DE UM PROJETO DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA DA UFMG

Tânia Aretuza Ambrizi Gebara Thiago Camargo Barreto

6) EDUCAR, ESCOLARIZAR, SOCIALIZAR: SENTIDOS ATRIBUIDOS POR ATORES ESCOLARES À HUMANIZAÇÃO

Vitor Nunes Caetano



Subeixo 3: Currículo e avaliação na educação básica e suas modalidades Horário: 8:00h às 9:50h – Sala: 54 – Ensino Fundamental Mediador(a): Deniele Pereira Batista

TRABALHO

AUTOR(ES)

1) AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM POR PAIS E PROFESSORES DE ALUNOS DAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Maria Tereza Lyra Lopes

2) O TRABALHO DE CAMPO COMO ATIVIDADE FORMATIVA DE DOCENTES E DISCENTES: O FÍSICO E O HUMANO NA EDUCAÇÃO GEOGRÁFICA Danielle Gregole Colucci

3) DESCOBRINDO NOSSO LUGAR AMAZÔNIA: FLORESTAS, SUJEITOS, LENDAS E BRINCADEIRAS

Dayana Viviany Silva de Souza Edna de Nazaré Ribeiro Cardozo Margarida Maria de Almeida Rodrigues Tatiana de Castro Oliveira

4) MATEMÁTICA INTEGRADA A PROJETO COLETIVO DE TRABALHO: SIGNIFICANDO A APRENDIZAGEM Deniele Pereira Batista

5) AINDA TRABALHOS MANUAIS OU, SIM, DISCIPLINA E CIÊNCIA? Eduardo Wagner Nunes Chagas

6) REFLEXÕES EM TORNO DE UMA PROPOSTA DE INCENTIVO À LEITURA DE ALUNOS ADOLESCENTES AO FINAL DO ENSINO FUNDAMENTAL: ENTRE A NECESSIDADE E A SATISFAÇÃO DO CONTATO COM A LEITURA

Elânia de Oliveira Bárbara Marques Bernardo




Subeixo 3: Currículo e avaliação na educação básica e suas modalidades Horário: 8:00h às 9:50h – Sala: 55 – Ensino Fundamental Mediador(a): Alesandra Maia Lima Alves

TRABALHO AUTOR(ES)

1) RELAÇÕES DE GÊNERO NO CURSO DE HISTÓRIA E PEDAGOGIA: CULTURA VISUAL, FORMAÇÃO DOCENTE, CURRÍCULO E EDUCAÇÃO

Anderson Ferrari

2) RELAÇÕES ENTRE GÊNERO E RENDIMENTO ESCOLAR NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

Michele Priscila Gonçalves dos Santos Anderson Ferrari

3) PRÁTICAS EM SALA DE AULA DE 1º. ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL Cláudia Vianna de Melo

4) EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: DESAFIOS E PERSPECTIVAS NA EDUCAÇÃO PÚBLICA BRASILEIRA

Moacyr dos Santos Oliveira Ana Carolina Brugger Silva

5) O PROJETO "SALA DE LEITURA" NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA) DE ESCOLAS MUNICIPAIS EM DUQUE DE CAXIAS (RJ)

Ana Paula Lopes dos Santos Gonçalves Claudia de Souza Teixeira

6) UMA PROPOSTA DE TRABALHO MULTIDISCIPLINAR NA EJA: PRÁTICAS DE LETRAMENTO EM AÇÃO

Ana Rafaela Correia Ferreira




Subeixo 14: Participação e Protagonismo na Infância Horário: 8:00h às 9:50h – Sala: 63 – Ensino Fundamental Mediador(a): Bruno Muniz Figueiredo Costa

TRABALHO

AUTOR(ES)

1) PESQUISAS SOBRE/COM BEBÊS: ALGUNS APONTAMENTOS

Alice de Paiva Macário Andressa Moreira Tagliate Dulcineia Machado Ribeiro Michelle Duarte Rios Cardoso Núbia Schaper Santos

2) O ESPAÇO FÍSICO DA INSTITUIÇÃO DE EDUCAÇÃO INFANTIL: QUAL SEU SIGNIFICADO? Aline Constância de F. e Souza Naire Jane Capistrano

3) AS POSSIBILIDADES DE DOCUMENTAÇÃO NA BRINQUEDOTECA Analúcia de Morais Vieira

4) ESCOLA E JORNAL: AUTORIA E RECONHECIMENTO Maria Alice de Sousa Carvalho Rocha

5) CONSTRUINDO E (RE)PRODUZINDO CULTURA: A ITÁLIA EM FOCO Maria de Fátima Araújo Gilvânia Maurício Dias de Pontes

6) DESAFIOS E EXPERIÊNCIAS DE PESQUISA COM CRIANÇAS QUANDO O PESQUISADOR É ESTRANGEIRO

Mathusalam Pantevis Suarez Lorena Julieta de Carvalho



Subeixo 8: Linguagens e práticas pedagógicas como construção do conhecimento Horário: 8:00h às 9:50h – Sala: 66 – Ensino Fundamental Mediador(a): Acácia Aparecida Pinto Bedim

TRABALHO

AUTOR(ES)

1) MÓDULO VISUALIZAÇÃO E GEOMETRIA NO 2º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL NO COLÉGIO DE APLICAÇÃO JOÃO XXIII

Acácia Aparecida Pinto Bedim Maria Aparecida Figueiredo Cohn

2) PRÁTICAS EPISTÊMICAS – ANÁLISE DE UMA ATIVIDADE INVESTIGATIVA DE QUÍMICA Adjane da Costa Tourinho e Silva Líria Regina Ramos de Melo Valquíria Modesto dos Santos

3) O ORIENTADOR PEDAGÓGICO E A IMPORTÂNCIA DO REGISTRO Ana Alice Kulina Simon Esteves Sampaio

4) A EXPERIÊNCIA DO APRENDIZADO LÚDICO DE LITERATURA NA OFICINA “JOGO DE DETETIVE”: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA PEDAGÓGICA

André Luís Mourão de Uzêda Paula de Souza Ferreira de Lima Renata Cristina Vieira Reis

5) POLIVALÊNCIA PARA O ENSINO DE ARTE HOJE: LIMITAÇÕES E CONTRARIEDADES Andréa Senra Coutinho Bruna Tostes Oliveira

6) O TRABALHO COM AS MÚLTIPLAS LINGUAGENS NO ENSINO DE GEOGRAFIA: LETRANDO GEOGRAFICAMENTE

Andreia Cristina TeixeiraTocantins Rosângela Veiga Júlio Ferreira Camila Silva Pinho



Subeixo 8: Linguagens e práticas pedagógicas como construção do conhecimento Horário: 8:00h às 9:50h – Sala: 70 – Ensino Fundamental Mediador(a): Maria Cristina Weitzel Tavela

TRABALHO AUTOR(ES)

1) QUANDO A ARTE CONTEMPORÂNEA VAI À ESCOLA: O COLETIVO GRÁFICO NO CAp-UFRJ Anna Thereza do Valle Bezerra de Menezes Gilberto da Hora Cordeiro

2) FOTOGRAFIA E RELATÓRIOS DE AULAS PRÁTICAS: UMA PARCERIA DE SUCESSO Bárbara Lucia de Almeida

3) OS GRUPOS DE TRABALHO DIFERENCIADO (GTDS) DE ESPANHOL: REFLEXÕES SOBRE UMA TRAJETÓRIA

Bárbara Marques Bernardo Luíza Santana Chaves

4)LINGUAGEM DO CINEMA E PRÁTICA DOCENTE: POSSIBILIDADES E PROPOSTA EDUCATIVA Cláudia Rodrigues Castro

5) ESCULTURAS SONORAS COMO PROCESSO DE EXPERIMENTAÇÃO SONORO/MUSICAL NAS AULAS DE ARTES Consuelo Paulino Bylaardt

6) LITERATURA E NOVOS LEITORES: O MODERNISMO PARAENSE NO ENSINO MÉDIO Marinilce Oliveira Coelho




Subeixo 8: Linguagens e práticas pedagógicas como construção do conhecimento Horário: 8:00h às 9:50h – Sala: 68 – Ensino Fundamental Mediador(a): Lucila Carneiro Guadelupe

TRABALHO AUTOR(ES)

1) LEITURA ESCOLAR: UM PROCESSO DE INTERLOCUÇÃO ENTRE PROFESSORA, ALUNOS E PAIS MEDIADO PELO TEXTO

Fernanda Resende Marques Alves Izabel Cristina de Lima Carvalho Thiago Moura Camilo

2) NOVOS PENSARES E POSTURAS: UM OLHAR SOBRE A INTERCULTURALIDADE NO PROCESSO DE ENSINO/APRENDIZAGEM DE LÍNGUA ESPANHOLA

Lucila Carneiro Guadelupe Marta Cristina da Silva

3) “A AULA DE INGLÊS PARA INICIANTES” E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES: REFLEXÕES ACERCA DE UMA PROPOSTA

Jane dos Santos Ana Lúcia Simões Borges Fonseca Alessandra Ribeiro Lacerda

4) O TEXTO LITERÁRIO NO ENSINO FUNDAMENTAL: UMA EXPERIÊNCIA COM O GÊNERO 'POEMA' Joyce Rodrigues Silva Gonçalves

5) LITERATURA E HISTÓRIA: UMA PERSPECTIVA INTERDISCIPLINAR NA AULA DE LEITURA Juçara Moreira Teixeira Ranniê Henrique de França Silva

6) GÊNERO AUTORETRATO: UMA EXPERIÊNCIA NO 1ºANO Lana Rose Correa Lima Martins Ana Cláudia Osório Martins



Subeixo 1: Papel dos Cap frente aos desafios da formação de professores Horário: 8:00h às 9:50h – Sala: 69 – Ensino Fundamental Mediador(a): Janaina Garcia Sanches

TRABALHO

AUTOR(ES)

1) UM NOVO VIÉS DA FORMAÇÃO DOCENTE: A EXPERIÊNCIA DO PROJETO PIBID/UFJF/MATEMÁTICA PRESENCIAL

Gilberto Fernandes Ferreira Lucy Tiemi Takahashi Marcílio Dias Henriques Maurílio Antonio Valentim

2) IMERSÃO DOCENTE E GTDS: RELATOS SOBRE A VIVÊNCIA DE UMA GRADUANDA EM FORMAÇÃO

Greice Kelly Gonçalves da Cruz Warley Machado Correia

3) INTERVENÇÕES DIDÁTICAS DOS BOLSISTAS DO PIBID/USP NAS AULAS DE MATEMÁTICA DA ESCOLA DE APLICAÇÃO DA FEUSP Josenilton Andrade de Franca

4) PRÁTICA DOCENTE EM EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: UMA EXPERIÊNCIA DE FORMAÇÃO INICIAL

Keylla Amélia Dares Silveira Eliete do Carmo Garcia Verbena e Faria Edson Vieira da Fonseca Faria

5) A FORMAÇÃO DE MEDIADOR(A)ES DO MUSEU PONTO UFMG Lara Mucci Poenaru Tânia Margarida Lima Costa Rafael Alves Ferreira Almeida



Subeixo 8: Linguagens e práticas pedagógicas como construção do conhecimento Horário: 8:00h às 9:50h – Sala: 71 – Ensino Fundamental Mediador(a): Miriam Raquel Piazzi Machado

TRABALHO AUTOR(ES)

1) É POSSIVEL UMA PROPOSTA DE LEITURA NO BERÇÁRIO? Dumara Alves Pereira

2) O ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA A PARTIR DOS GÊNEROS TEXTUAIS: INFLUÊNCIAS DA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES ALFABETIZADORES

Milena Guerra Scarato Lopes Analina Alves de Oliveira Muller

3) A CONTRIBUIÇÃO DAS CRIANÇAS PARA A FORMAÇÃO DOS PROFESSORES: REPRESENTAÇÕES DOS ALUNOS SOBRE O LETRAMENTO LITERÁRIO

Miriam Raquel Piazzi Machado Pedro Benjamim Garcia

4) DAS TRANSFORMAÇÕES MATÉRICAS À CONSTITUIÇÃO DO SUJEITO: FORMAS DE PERCEPÇÃO E EXPRESSÃO DA IDENTIDADE

Nathália Terra Raquel Silveira Fonseca

5) ALFABETIZAÇÃO TEATRAL: EXPLORANDO O TEATRO DE ANIMAÇÃO Nayde Solange Garcia Fonseca Dumara Alves Pereira

6) PRÁTICAS SOCIOCOMUNICATIVAS COM GÊNEROS POÉTICOS: UM PALCO PARA O DESENVOLVIMENTO DA CONSCIÊNCIA METATEXTUAL

Neyse Siqueira Cardoso Patrícia Regina Vieira V. de Andrade




Subeixo 8: Linguagens e práticas pedagógicas como construção do conhecimento Horário: 8:00h às 9:50h – Sala: Laboratório de Matemática – Ensino Fundamental Mediador(a): Simone Ribeiro

TRABALHO AUTOR(ES)

1) JOGO NUNCA DEZ NO ÁBACO: POSSIBILITANDO A DESCOBERTA DO ALGORITMO DA ADIÇÃO Patrícia Regina Vieira V. de Andrade Lucineide Cruz Araújo Neyse Siqueira Cardoso

2) ANÁLISE DE TEXTOS: OS PROCESSOS DE PRODUÇÃO TEXTUAL Priscila Caldeira Perdigão

3) JOGO DO CORPO, JOGO DA VIDA Renato Mendes de Oliveira

4) CRIANÇAS QUE AMAVAM CAIXAS: ALFABETIZAÇÃO MATEMÁTICA NO COLÉGIO DE APLICAÇÃO JOÃO XXIII

Simone Ribeiro Pâmela Paiva

5) AS CONSTRUÇÕES DE ENREDOS E A PRODUÇÃO DE SENTIDOS ENTRE AS CRIANÇAS NAS BRINCADEIRAS DE FAZ DE CONTA: A EXPERIÊNCIA DA BRINQUEDOTECA DA ESCOLA DE APLICAÇÃO DA UFPA

Solange Mochiutti

6) OS SABERES DA FOLIA: APRENDIZAGENS EM CONTEXTOS NÃO ESCOLARES Soraia Freitas Dutra Lorena Dias Martins



Subeixo 8: Linguagens e práticas pedagógicas como construção do conhecimento Horário: 8:00h às 9:50h – Sala: 67 – Ensino Fundamental Mediador(a): Liliana Mendes

TRABALHO AUTOR(ES)

1) OS PROCESSOS DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO EM EVIDÊNCIA: REFLEXÃO SOBRE O TRABALHO COM O GÊNERO TEXTUAL RECEITA NAS AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA DO 2º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL

Thaylla Soares Paixão

2) UMA REFLEXÃO SOBRE OS GÊNEROS TEXTUAIS E POSSIBILIDADES DE TRABALHO COM DIFERENTES TIPOS DE TEXTOS EM SALA DE AULA Vaneide Corrêa Dornellas

3) SEQUÊNCIA DIDÁTICA SOBRE O GÊNERO TEXTUAL BILHETE: UMA EXPERIÊNCIA COM ESCRITA E REESCRITA

Vanessa Almeida Stigert Anna Carolina dos Santos Reis Dalamura

4) COORDENADORAS DE CRECHES PÚBLICAS E PESQUISADORAS: UM TRABALHO DE FORMAÇÃO DOCENTE

Tania Maria dos Santos Vanessa Almeida Stigert Marília Berberick Bárbara Santiago Dato Ilka Schapper

5) SABORES, CHEIROS E AVENTURAS NO CONTEXTO EDUCAÇÃO AMBIENTAL

Tatiana de Castro Oliveira Andréa Cristina Cunha Solimões Jennifer Susan Webb Santos

6) METODOLOGIA, TECNOLOGIA E ESCRITA: INTERSEÇÕES PARA A CONSTRUÇÃO DE UM BOM TEXTO

Daniele Rodrigues Fernandes Jaqueline Maria Almeida Mary Jeanne Tavares Carlos Henrique Medeiros Sou




Subeixo 9: Práticas de ensino e aprendizagem diferenciadas Horário: 8:00h às 9:50h – Sala 47: Artes (sala 1) – Ensino Fundamental Mediador(a): Mª de Fátima G. M. K. Patricio

TRABALHO

AUTOR(ES)

1) (RE)CONSTRUINDO CONCEITOS DE CIÊNCIA NO MUSEU ITINERANTE PONTO UFMG Tânia Margarida Lima Costa Lara Mucci Poenaru Rafael Alves Ferreira Almeida

2) JOGIN: OS ALUNOS COMO PROTAGONISTAS NO ESPORTE E NA COMPETIÇÃO

Tiago Soares Alves Leandro Rezende Vickele Sobreira Sumaia Barbosa Franco Marra Cleber Garcia Casagrande

3) O COORDENADOR PEDAGÓGICO FRENTE AOS DESAFIOS E POSSIBILIDADES NO TRABALHO JUNTO AS CRIANÇAS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS

Analice Cordeiro dos Santos Victor Adele Guimaraes Ubarana Santos

4) PSICOLOGIA COGNITIVA: PRESSUPOSTOS TEÓRICOS E SUA CONTRIBUIÇÃO PARA EDUCAÇÃO

Eliane Gerk Mª de Fátima G. M. K. Patricio

5) ENSINO DE HISTÓRIA NA EJA E A NECESSIDADE DE LEITURA DO MUNDO Paulo Gomes Coutinho

6) AS CONDIÇÕES DE TRABALHO DO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA E SEUS EFEITOS EM SUA PRÁTICA PROFISSIONAL

André Pereira Triani Maria da Assunção Calderano



Subeixo 4: Mídias digitais no espaço escolar Horário: 8:00h às 9:50h – Sala: Telemática – Ensino Fundamental Mediador(a): Leonardo José da Silva

TRABALHO AUTOR(ES)

1) LABORATÓRIO DE JOGOS E APLICATIVOS DIGITAIS DO CENTRO PEDAGÓGICO DA UFMG: UMA PROPOSTA DE LETRAMENTO DIGITAL Guilherme Carvalho Franco da Silveira

2) JOGOS EDUCATIVOS E APRENDIZAGEM MEDIADA PELO LÚDICO – UM ESTUDO DE CASO NO MUSEU ITINERANTE PONTO UFMG

Isabella Albuquerque Gonçalves Tânia Margarida Lima Costa

3) REDES LIVRES E REDES LIVROS: UMA TESSITURA DE AFETO Izabel Goudart Mariana Guimarães

4) DIVERGÊNCIAS A RESPEITO DO USO DO CELULAR EM UMA ABORDAGEM CTS: A POSIÇÃO DA COMUNIDADE ESCOLAR

Jorge Felipe Campos Chagas Sidnei Percia da Penh

5) ENSINO DE GEOGRAFIA: A PERCEPÇÃO DA PAISAGEM POR MEIO DO GEOCACHING Lilian Simone Amorim Brito Edna da Conceição Lima Campos Vera Lúcia da Rocha Pereira



Subeixo 12: Políticas Educacionais Horário: 8:00h às 9:50h – Sala: Oficina Literária – Ensino Fundamental Mediador(a): Rosângela Veiga Júlio Ferreira

TRABALHO

AUTOR(ES)

1) RELAÇÃO FAMÍLIA-ESCOLA NAS POLÍTICAS EDUCACIONAIS Marcela Brasil Galvão

2) SISTEMA NACIONAL DE AVALIAÇÃO BASICA NO BRASIL: REFLEXÕES E PERSPECTIVAS Miriam Abduche Kaiuca

3) AS AVALIAÇÕES EM LARGA ESCALA NO BRASIL: ASPECTOS TEÓRICOS E ANÁLISE DE RESULTADOS EM FÍSICA

Pablo Rafael de Oliveira Carlos Wilson de Souza Melo José Luiz Matheus Valle

4) REFLEXÕES SOBRE AS POLÍTICAS PÚBLICAS DE INCLUSÃO EDUCACIONAL E DE EDUCAÇÃO ESPECIAL

Rochele Karine Marques Garibaldi

5) O CONTEXTO DA POLÍTICA DE FUNDOS CONTÁBEIS: EM CENA O FINANCIAMENTO DA EJA NO ÂMBITO MUNICIPAL DE JUIZ DE FORA

Alessandra Reis Evangelista

6) DIRETRIZES INTERNACIONAIS PARA A EJA: O PAPEL DA UNESCO NAS POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCACIONAIS BRASILEIRAS

Rodrigo Bellei Oliveira


Cronograma de apre sentação dos trabalhos - Diálogos Pedagógicos



10:10h às 12:00h


Subeixo 13 : Educação como direito social Horário: 10:10h às 12:00h – Sala: 33 – Anfiteatro - Ensino Fundamental Mediador(a): Júlio César de Paula e Silva

TRABALHO

AUTOR(ES)

1) PROJETO PROFESSOR DA FAMÍLIA: EMBATES E INTENCIONALIDADES Dailiane de Fátima Souza Helen Ferreira Carvalho

2) POLÍTICAS PÚBLICAS DE INCLUSÃO: UM OLHAR PARA A REDE PÚBLICA MUNICIPAL DE SÃO LUÍS Kelia Rachel Alves da Silva Eliziene Barbosa Costa

3) CENTRO DE CIÊNCIAS: O DESPETAR PARA A CIÊNCIA Rita Helena Osório Martins

4) A ASSOCIAÇÃO ENTRE A ASSISTÊNCIA ESTUDANTIL E A EXPERIÊNCIA DAS COTAS NO ENSINO BÁSICO: DESAFIOS PARA UM COLÉGIO DE APLICAÇÃO

Simone Eliza do Carmo Lessa Camila Fonseca Lopes Patrícia Oliveira

5) INCLUSÃO: ENTRE O IDEAL E O POSSÍVEL Isaura de França Brandão Lucineide Cruz Araújo Neyse Siqueira Cardoso

6) DESAFIOS E PERSPECTIVAS: REFLEXÃO SOBRE PRÁTICAS INCLUSIVAS NO FAZER PEDAGÓGICO Lucineide Araújo Patricia Regina Vieira Viana de Andrade Isaura de França Brandão




Subeixo 4: Mídias digitais no espaço escolar Horário: 10:10h às 12:00h – Sala: 52 – Ensino Fundamental Mediador(a): Renata Bittencourt Procópio

TRABALHO AUTOR(ES)

1) A INCLUSÃO DO JOGO ELETRÔNICO TRACE EFFECTS COMO FERRAMENTA EDUCACIONAL NO PROCESSO DE FORMAÇÃO DOS PROFESSORES DE LÍNGUA INGLESA DA CIDADE DE RIO BRANCO NO ESTADO DO ACRE

Luciana Pereira Ogando

2) A FOTOGRAFIA COMO RECURSO PARA O TRABALHO PEDAGÓGICO NA EDCAÇÃO INFANTIL Maria da Conceição Freitas Braga Isaura de França Brandão Aline Constância de Figueiredo e Souza

3) UMA EXPERIÊNCIA EM INTERARTES Maria Gabriela Capper

4) CONSTRUINDO CONHECIMENTOS A PARTIR DA DIVERSIDADE DA UNIVERSIDADE: RELATO DE EXPERIÊNCIA SOBRE O PROJETO BIBLIOTECA DIGITAL DA BAIXADA MARANHENSE (2011-2013) Raimundo Inácio Souza Araújo

5) OS IMPACTOS DA HIPERMODALIDADE NO ENSINO- APRENDIZAGEM IMPLÍCITO DE VOCABULARÍO EM INGLÊS

Renata Bittencourt Procópio Patrícia Nora de Souza Ribeiro



Subeixo 1: O papel dos Cap frente aos desafios da formação de professores Horário: 10:10h às 12:00h – Sala: 54 – Ensino Fundamental Mediador(a): Andreia Alvim Bellotti Feital

TRABALHO

AUTOR(ES)

1) FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO INFANTIL DO MUNICÍPIO DE GOIANÁ/MG

Andreia Alvim Bellotti Feital Miriam Raquel Piazzi Machado Rita de Cassia Barros de Freitas Araujo

2) O NEI/CAp COMO CAMPO DE ESTÁGIO PARA OS CURSOS DE LICENCIATURA DA UFRN: RELATO DE UMA EXPERIÊNCIA

Adele Guimaraes Ubarana Santos Analice Cordeiro dos Santos Victor

3) IMERSÃO DOCENTE E GTDS: RELATOS SOBRE A TRAJETÓRIA DE UMA PROFESSORA EM FORMAÇÃO

Bruna Daiany Vieira Ana Cristina Ribeiro Vaz

4) O GTD: A DIVERSIFICAÇÃO CURRICULAR DO CENTRO PEDAGÓGICO/UFMG Cláudia Ricci

5) RESIDÊNCIA DOCENTE NO CENTRO PEDAGÓGICO / UFMG: A ARTICULAÇÃO ENTRE REFLEXÕES ACADÊMICAS E DESAFIOS COTIDIANOS DE UMA ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL

Cláudia Ricci Selma Moura Tânia Costa

6) A LICENCIATURA EM ENSINO DE HISTÓRIA E A CONSTRUÇÃO DAS CULTURAS DOCENTES NO COLÉGIO DE APLICAÇÃO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO DE JANEIRO (1960-1990) Fábio Garcez de Carvalho




Subeixo 8: Linguagens e práticas pedagógicas como construção do conhecimento Horário: 10:10h às 12:00h – Sala: 55 – Ensino Fundamental Mediador(a): Maria Aparecida Figueiredo Cohn

TRABALHO AUTOR(ES)

1) LITERATURA SE ENSINA PARA QUE(M)? REFLEXÕES SOBRE O (NÃO-)LUGAR DA LITERATURA NO ENSINO MÉDIO George França

2) A “TOLERÂNCIA RELIGIOSA” FORA DA MATRIZ CRISTÃ. RELATO DE UMA EXPERIÊNCIA NO 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL Luisa Quarti Lamarão

3) NARRATIVAS INFANTIS E FORMAÇÃO DO LEITOR: UMA EXPERIÊNCIA DE LEITURA COM CRIANÇAS Márcia Mariana Santos de Oliveira

4) O ENSINO DA MATEMÁTICA COM A LITERATURA INFANTIL: UM TRABALHO POSSÍVEL Maria Aparecida Figueiredo Cohn Acácia Aparecida Pinto Bedim

5) ESTIMULANDO A PRODUÇÃO ESCRITA POR MEIO DAS AULAS DE LITERATURA Maria Lúcia da Silva Brito

6) PRODUÇÃO DE TEXTOS NO 1º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL Mariana Fernandes Vaz Luciane Manera Magalhães

Juiz de Fora,setembro de 2015. Comissão Científica - IX SICEA/ I SICEA Internacional


Subeixo 1: O papel dos Cap frente aos desafios da formação de professores Horário: 10:10h às 12:00h – Sala: 56 – Ensino Fundamental Mediador(a): Lucilene Hotz Bronzato

TRABALHO

AUTOR(ES)

1) IMPORTÂNCIA DO PROJETO IMERSÃO A DOCÊNCIA NA FORMAÇÃO DE UMA LICENCIANDA DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS

Lígia Danielle Azevedo Lacerda Santer Alvares de Matos

2) COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA E SUAS INTERFACES NAS AÇÕES DOCENTES: ALGUNS DIÁLOGOS POSSÍVEIS

Luciana Soares Muniz Núbia Silvia Guimarães Paiva

3) O ENSINO DE ESPANHOL NA PRÁTICA DOCENTE EM FORMAÇÃO INICIAL: RELATOS DE EXPERIÊNCIA SOBRE A IMERSÃO DOCENTE

Luíza Santana Chaves Aline Fernanda Silva Paloma Souza de Paula

4) HOMOSSEXUALIDADE E HOMOFOBIA: “DENTRO DOS MUROS” DO CENTRO PEDAGÓGICO – UFMG

Matheus Yago Gomes Ferreira Stella Ferreira Gontijo Cláudia Ricci

5) CONTRIBUIÇÕES DO NEI/UFRN NO PROCESSO FORMATIVO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO INFANTIL

Naire Jane Capistrano Maria da Conceição de Oliveira Andrade Nayde Solange Garcia Fonseca

6) DESAFIOS DO PROFESSOR PRINCIPIANTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL Rebeca Ramos Campos Maria Estela Costa Holanda Campelo

juiz de Fora, setembro de 2015. Comissão Científica - IX SICEA/ I SICEA Internacional


Subeixo 7: Juventude e questões contemporâneas Horário: 10:10h às 12:00h – Sala: 63 – Ensino Fundamental Mediador(a): Fernando Gaudereto Lamas

TRABALHO

AUTOR(ES)

1) O USO DE “TESTEMUNHOS” NO ENSINO DA HISTÓRIA DA DITADURA CIVILMILITAR BRASILEIRA: O ESPAÇO DA SUBJETIVIDADE E DA EMPATIA Alessandra Carvalho

2) MEDICALIZAÇÃO DE ALUNOS NAS ESCOLAS DA REDE PÚBLICA MUNICIPAL DE JUIZ DE FORA E CONSUMISMO Cláudio Orlando Gamarano Cabral

3) A VEZ E A VOZ DO ALUNO NA EDUCAÇÃO BÁSICA: PRÁTICAS EM CURSO NA ESCOLA CONTEMPORÂNEA

Dília Maria Andrade Glória Luíza Santana Chaves Fabrício de Sousa Renata Cristina Silva

4) REFLEXÕES ACERCA DO USO DO LIVRO DIDÁTICO DE ESPANHOL APROVADO PELO PNLD-EJA 2014

Elizabeth Guzzo de Almeida Renata Silva de Souza

5) PROJETO MUITAS ÁFRICAS: AFETIVIDADE E SUBJETIVIDADE NO ENSINO DE HISTÓRIA DA ÁFRICA João Gabriel da Silva Ascenso

6) MEDIDA SOCIOEDUCATIVA DE INTERNAÇÃO & DIREITO À EDUCAÇÃO ESCOLAR: UMA EXPERIÊNCIA NO 4º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL DO CENTRO SOCIOEDUCATIVO DE JUIZ DE FORA

Kênia Ornelas Fonseca Barbosa Figueiredo Vania Fernandes e Silva



Subeixo 9: Práticas de ensino e aprendizagem diferenciadas Horário: 10:10h às 12:00h – Sala: 64 – Ensino Fundamental Mediador(a): Frederico Marcelo Crochet

TRABALHO

AUTOR(ES)

1) POEMA, LEITURA E LITERATURA: A POESIA DE JOSÉ AUGUSTO RIBEIRO DA FONSECA Alessandra Fernandes de Azevedo Emânia Aparecida Rodrigues Gonçalves

2) O TRATO DA CAPOEIRA ENQUANTO CONTEÚDO DA EDUCAÇÃO FÍSICA NO ENSINO MÉDIO: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA NA ESCOLA DE APLICAÇÃO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ

Aline Maria da Silva Ribeiro Céres Cemírames de Carvalho Macias

3) QUAL A IMPORTÂNCIA DE SE ESTUDAR A NOÇÃO DE TEMPO EM ALUNOS DO 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL? Virginia Salustiano da Silva

4) ARTE NA ESCOLA: GRUPOS CULTURAIS SÃO BEM VINDOS Ana Maria Cunha Aguiar Naire Jane Capistrano

5) UM DIÁLOGO ENTRE GEOGRAFIA E LÍNGUA PORTUGUESA: MÚLTIPLOS OLHARES PARA UMA FORMAÇÃO CIDADÃ

Deborah de Oliveira Costa Emânia Aparecida Rodrigues Gonçalves

6) PROJETO EncenaAÇÃO: A PRODUÇÃO TEATRAL NA ESCOLA COMO ESPAÇO DE ENSINO E FORMAÇÃO ARTÍSTICA

Andréa Pinheiro da Silva Celeia Machado Maria Fátima Novo



Subeixo 9: Práticas de ensino e aprendizagem diferenciadas Horário: 10:10h às 12:00h – Sala: 66 – Ensino Fundamental Mediador(a): Andreia de Souza Ribeiro Rodrigues

TRABALHO

AUTOR(ES)

1)GEOGRAFIA E PESQUISA NO CHÃO DA ESCOLA PÚBLICA Andreia de Souza Ribeiro Rodrigues

2) AS INDÚSTRIAS E SUA CONTRIBUIÇÃO PARA O REORDENAMENTO SOCIOESPACIAL NO MUNICÍPIO DE NOSSA SENHOR DO SOCORRO-SERGIPE

Anézia Maria Fonsêca Barbosa Camila Moura de Carvalho Felipe de Carvalho Pereira Fernanda Souza Carvalho Mota Gabriella Leite Nascimento Juliana Cristina Lima Dal Farra Luan Juliano Menezes Barbosa

3) NADA SOBRE NÓS, SEM NÓS: UMA REFLEXÃO SOBRE O PROCESSO DE INCLUSÃO PELOS ALUNOS COM DEFICIENCIA E SEUS FAMILIARES NO COLÉGIO UNIVERSITÁRIO/UFMA

Angélica Moura Siqueira Cunha Ana Zilda dos Santos Cabral Figuerêdo Ana Maria Lima Cruz Anízia Araújo Nunes Marques Marilea de Jesus Everton Mendes Pinho Marilene da Silva Guimarães Siqueira Silvania dos Santos Rabêlo

4) UMA PROPOSTA INTERDISCIPLINAR PARA O ENSINO DA FOTOSSÍNTESE NA EDUCAÇÃO BÁSICA: DAS CIÊNCIAS À FÍSICA MODERNA E CONTEMPORÂNEA

Bárbara Balzana Mendes Pires Carla Vater de Almeida Lidiane Aparecida de Almeida Maria Beatriz Dias da Silva Maia Porto Regina Martins Saldanha Vera Nácia Duarte Franco

5) ESPAÇOS FORMAIS, NÃO FORMAIS E INFORMAIS DE APRENDIZAGEM: UM DEBATE HISTÓRICO NA PESQUISA CONTEMPORÂNEA

Bárbara Balzana Mendes Pires Carla Vater de Lidiane Aparecida de Almeida Maria Beatriz Dias da Silva Maia Porto Regina Martins Saldanha Vera Nácia Duarte Franco

6) CARTOGRAFIA COM CRIANÇAS: CONSTRUINDO MAPAS DO COLÉGIO DE APLICAÇÃO JOÃO XXIII

Bruno Muniz Figueiredo Costa Cassiano Caon Amorim



Subeixo 9: Práticas de ensino e aprendizagem diferenciadas Horário: 10:10h às 12:00h – Sala: 70 – Ensino Fundamental Mediador(a): Edylane Eiterer

TRABALHO

AUTOR(ES)

1) DESCOBRINDO OS JARDINS: DISCUSSÕES DE IDENTIDADE, MEMÓRIA E PATRIMÔNIO CULTURAL NO MUSEU MARIANO PROCÓPIO

Camila Carvalho Edylane Eiterer

2) ENSINO INSTRUMENTAL DE LE: AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS EM SALA DE AULA E A FORMAÇÃO DOCENTE Carla Priori da Silva

3) UTILIZAÇÃO DE EXPERIÊNCIAS MULTISSENSORIAIS QUALIFICANDO A PRÁTICA DOCENTE E INCLUSIVA

Cássia Cilene de Almeida Chalá Machado Aline Olin Ciriane Jane Casagrande da Silva Simone de Mamann Ferreira Eloisa Barcellos de Lima Fernanda Albertina Garcia

4) A DINÂMICA DO ESPAÇO GEOGRÁFICO E AS AÇÕES DAS INSTITUIÇÕES MILITARES

Mauro Pantoja de Moraes Edna da Conceição Lima

5) A HISTÓRIA NOS TABULEIROS: EXPERIÊNCIAS COM JOGOS NA SALA DE AULA Edylane Eiterer Natália Corrêa Fávero

6) FORMAÇÃO CIENTÍFICA EM TURMAS DE 1º ANO DO ENSINO MÉDIO: A SAÚDE COMO TEMA BASE PARA A INICIAÇÃO CIENTÍFICA EM BIOLOGIA

Christiane Ramos Donato




Subeixo 9: Práticas de ensino e aprendizagem diferenciadas Horário: 10:10h às 12:00h – Sala: 68 – Ensino Fundamental Mediador(a): Rosalinda Carneiro de Oliveira Ritti

TRABALHO

AUTOR(ES)

1) O CINEMA E NOSSAS CRIANCAS

Cláudia Cristina dos Santos Andrade Patricia Bastos Melissa Santos Natália Regina Júlia de Azevedo

2) O CAp ESTÁ EM CHAMAS: A PROPOSTA DE CRIAÇÃO DE UMA BRIGADA DE INCÊNDIO SIMULADA

Danilo Chaves Rangel Sidnei Percia da Penha

3) PROJETO CIRCULA E SUAS RESSONÂNCIAS NO ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO Célia Sebastiana Silva

4) MATERIAL DIDÁTICO DE LÍNGUA ESPANHOLA PARA A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA)

Elizabeth Guzzo de Almeida Rosilene Aparecida de Andrade

5) A FILOSOFIA PARA ALÉM DA SALA DE AULA Evandson Paiva Ferreira Fabrício David de Queiroz

6) O PIBID E SUA CONTRIBUIÇÃO NA PRODUÇÃO E APLICAÇÃO DE MATERIAL DIDÁTICO DE ESPANHOL PARA CRIANÇAS

Aline Fernanda da Silva Elizabeth Guzzo de Almeida Mariana Lopes Diniz




Subeixo 9: Práticas de ensino e aprendizagem diferenciadas Horário: 10:10h às 12:00h – Sala: 69 – Ensino Fundamental Mediador(a): Fernanda Bassoli

TRABALHO

AUTOR(ES)

1) ESTUDO DOS PRINCIPAIS ATORES SOCIAIS NO FILME “DIAMANTE DE SANGUE” Érica Patrícia Barbosa de Oliveira Erinaldo Ferreira do Carmo

2) A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES ATRAVÉS DE UM GRUPO COLABORATIVO: CONSTRUINDO OS CAMINHOS PARA O DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL

Fernanda Bassoli José Guilherme da Silva Lopes

3) LEITURA E ESCRITA: PRÁTICAS PARA ALÉM DOS LIMITES DA ESCOLA Fernanda Resende Marques Alves Izabel Cristina de Lima Carvalho Thiago Moura Camilo

4) BICHOS DO PARQUE: RETOMANDO EXPERIÊNCIAS PARA PRODUZIR UM NOVO CAMINHO Kaliana da Silva Coreia Gilvânia Maurício Dias de Pontes

5) É POSSÍVEL FALAR DE CONSUMO E EDUCAÇÃO FINANCEIRA COM CRIANÇAS E SUAS FAMÍLIAS?

Flávia Pimenta de Souza Carcanholo Analúcia de Morais Vieira Liliane dos Guimarães Alvim Nunes Araújo

6) DESBRAVANDO OS MISTÉRIOS DE MARES E OCEANOS E OUTROS MISTÉRIOS Gilvânia Maurício Dias de Pontes Maria de Fátima Araújo



Subeixo 9: Práticas de ensino e aprendizagem diferenciadas Horário: 10:10h às 12:00h – Sala: 71 – Ensino Fundamental Mediador(a): Izabelle Lima Marino

TRABALHO

AUTOR(ES)

1) EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR E PROGRAMA SEGUNDO TEMPO: UMA EXPERIÊNCIA DE ARTICULAÇÃO CURRICULAR NO CENTRO PEDAGÓGICO DA UFMG

Nayara Cristina Albanez Débora Caroline Alves Faria Guilherme Carvalho Franco da Silveira Túlio Campos

2) NÃO É SÓ NA ESCOLA QUE SE EDUCA .... NOS “LUGARES DE MEMÓRIA” TAMBÉM SE EDUCA! Helena Maria Marques Araújo

3) TORNEIO INTERESCOLAR DE ESPORTES DE RAQUETE: UMA EXPERIÊNCIA DO CENTRO PEDAGÓGICO DA UFMG COM O ESPORTE ESCOLAR, A EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA

Ilhiuana Reis de Paula Rodarte Guilherme Carvalho Franco da Silveira Túlio Campos Adrilene Marize Muradas Nunes Paola de Oliveira Fonseca Luiza Cesar de Almeida Santos

4) POESIA DE CORDEL E LETRAMENTO: UMA EXPERIÊNCIA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Izabelle Lima Marino

5) A ESCOLA COMO ESPAÇO DE TRABALHO E DE FORMAÇÃO: A EXPERIÊNCIA VIVIDA PELOS PROFESSORES A PARTIR DE ATELIÊS

Jane do Carmo Machado

6) TIPOS E GÊNEROS TEXTUAIS: ENTRE CONSENSOS E CONFUSÕES, EXPERIÊNCIAS DE SALA DE AULA

Jaqueline Maria de Almeida Carlos Henrique Medeiros de Souza Eliana Crispim França Luquetti




Subeixo 1: O papel dos Cap frente aos desafios da formação de professores Horário: 10:10h às 12:00h – Sala: Oficina Literária – Ensino Fundamental Mediador(a): Kátia Diniz Coutinho Santos

TRABALHO

AUTOR(ES)

1) A INCLUSÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: REFLEXÕES E CONTRIBUIÇÕES DO ESTAGIÁRIO JUNTO AO PROFESSOR DIANTE DA DINÂMICA DA SALA DE AULA

Rochele Karine Marques Garibaldi Sherlei Raquel Dias Martins

2) PROJETO RESIDÊNCIA DOCENTE: ESPAÇO DE FORMAÇÃO DO PROFESSOR Rosane Cassia Santos e Campos

3) OFICINAS DIDÁTICAS: ESTRATÉGIAS E REFLEXÕES SOBRE O ENSINO DE GEOGRAFIA E FORMAÇÃO PARA DOCÊNCIA

Tacílio Gonçalves da silva Daiane Cristina de Paula Rosa

4) O OLHAR DE UMA PEDAGOGA NA FORMAÇÃO DE SI COM OS DOCENTES Cristiane Elvira de Assis Oliveira

5) EXPERIÊNCIAS CORPORAIS E PRODUÇÕES ESPACIAIS NO CONTEXTO DA ESCOLA DE TEMPO INTEGRAL

Guilherme Borges Leão Adriana Angélica Ferreira

6) PSICÓLOGO ESCOLAR NOS COLÉGIOS DE APLICAÇÃO DAS UNIVERSIDADES FEDERAIS NO BRASIL: ATUAÇÃO, AVANÇOS E DESAFIOS

Lucianna Ribeiro de Lima Marilene Proença Rebello de Souza



Subeixo 9: Práticas de ensino e aprendizagem diferenciadas Horário: 10:10h às 12:00h – Sala: Laboratório de Matemática – Ensino Fundamental Mediador(a): Vera Lúcia Krepker de Oliveira

TRABALHO

AUTOR(ES)

1) O ALUNO ADOLESCENTE AUTISTA E OS DESAFIOS PARA A PRÁTICA PEDAGÓGICA: UMA EXPERIÊNCIA EDUCACIONAL INCLUSIVA

Jenyfer Basílio de Melo Elânia de Oliveira Anderson Altair Pinheiro de Macedo

2) APOIO PEDAGÓGICO: DOCES ENCONTROS - EXPERIÊNCIAS COM AULAS DE CULINARIA NA EDUCAÇÃO BÁSICA Joana Rosa de Almeida

3) PROJETO IDENTIDADE E CORPO José Batista de Barros Maria Dolores Fortes Alves

4) O TRABALHO COM PROJETOS NA TURMA DE ALFABETIZAÇÃO DO COLÉGIO UNIVERSITÁRIO GERALDO REIS – COLUNI/UFF – RELATO DE EXPERIÊNCIA Juliana de Oliveira Borges

5) O LETRAMENTO EM LÍNGUA INGLESA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UM OLHAR SOBRE A PRÁTICA PEDAGÓGICA Juliana Pereira Souto Barreto

6) ENTRE PASSADO E PRESENTE: NARRATIVAS DE ESTUDANTES SOBRE A HISTÓRIA APRE(E)NDIDA EM SALA DE AULA Fernando Leocino da Silva



Subeixo 9: Práticas de ensino e aprendizagem diferenciadas Horário: 10:10h às 12:00h – Sala 47: Artes (sala 1) – Ensino Fundamental Mediador(a): Regina Ferreira Barra

TRABALHO

AUTOR(ES)

1) O USO DA CANÇÃO NA SALA DE AULA DE LÍNGUA ESPANHOLA Raquel da Silveira

2) CINEMA E EDUCAÇÃO: NARRATIVAS DE EXPERIÊNCIAS DOCENTES EM COLÉGIOS DE APLICAÇÃO Regina Ferreira Barra

3) O ENSINO DE MÚSICA NA ESCOLA: NOVOS ESPAÇOS E OPORTUNIDADES EDUCATIVAS Renata de Oliveira Domingues Luiz

4) PROJETOS DE PESQUISA: A PARTICIPAÇÃO ATIVA DO ALUNO EM SEU PROCESSO DE APRENDIZAGEM DE CONCEITOS FÍSICOS Ricardo Ribeiro do Amaral

5) CAPOEIRA NA ESCOLA DE APLICAÇÃO FEUSP: AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA E O PROJETO NEGRITUDE Ronaldo dos Reis

6) DO LIXO AO LUXO: UMA REFLEXÃO SOBRE LUGARES SOCIAIS

Rosângela Veiga Júlio Ferreira Andreia Cristina Teixeira Tocantins Bryan Cristian de Oliveira Gustavo da Silva Monteiro Mariane Ambrósio Costa



Subeixo 9: Práticas de ensino e aprendizagem diferenciadas Horário: 10:10h às 12:00h – Sala: Artes (sala 2) – Ensino Fundamental Mediador(a): Giselle Moraes Moreira

TRABALHO

AUTOR(ES)

1) FORMAÇÃO DE DOCENTES DE LÍNGUA PORTUGUESA: PRÁTICAS DE MULTILETRAMENTOS Laryssa Naumann

2) A EDUCAÇÃO EM VALORES E A PRÁTICA DOCENTE: BREVES CONSIDERAÇÕES SOBRE PROCESSOS FORMATIVOS E APRENDIZAGENS EM ESPAÇOS NÃO FORMAIS

Lavínia de Melo e Silva Ximenes José Aércio Silva das Chagas

3) JOGOS ELETRÔNICOS NO LABRINCA: PROCESSO DE INSERÇÃO PARA ALÉM DA(S) APREENSÃO(ÕES)

Leila Lira Peters Carla Cristiane Loureiro Kathyanni Layla Bordovicz

4) PROJETO CAp LITERÁRIO: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA Lorenna Bolsanello de Carvalho André Luis Mourão de Uzêda

5) INVESTIGANDO TEMAS DE CONTEXTOS FINANCEIROS E CONSUMO NA SALA DE AULA DE MATEMÁTICA

Marco Aurélio Kistemann Jr. Adeilson Ribeiro

6) A GEOGRAFIA E AS RELAÇÕES ÉTNICO RACIAS TERRITÓRIO E MEIO AMBEINTE: RELATO DE EXPÊRIENCIAS REALIZADA NA ESCOLA DE APLICAÇÃO DA UFPA Mário Benjamin Dias



Subeixo 9: Práticas de ensino e aprendizagem diferenciadas Horário: 10:10h às 12:00h – Sala 49: Artes (sala 3) – Ensino Fundamental Mediador(a): Carolina dos Santos Bezerra Perez e Eliete do Carmo Garcia Verbena e Faria

TRABALHO

AUTOR(ES)

1) PÁSSAROS-PIPAS: PROCESSO DE CRIAÇÃO E EXPLORAÇÃO DOS ESPAÇOS DA ESCOLA Mariza Barbosa de Oliveira

2) REEDUCAÇÃO PARA AS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS, DIÁLOGOS E PRÁTICAS POSSÍVEIS

Célia Regina Cristo de Oliveira José Roberto da Silva Rodrigues

3) CULTURA AFRO-BRASILEIRA NA ESCOLA: CORPOREIDADE E ANCESTRALIDADE Mônica Rodrigues Maia de Andrade Eliete do Carmo Garcia Verbena e Faria Carolina dos Santos Bezerra-Perez

4) A ALGEBRIZAÇÃO DE PROBLEMAS ARITMÉTICOS COMO ELEMENTO DE ARTICULAÇÃO PARA A PRÁTICA COM MODELAGEM MATEMÁTICA

Gleison de Jesus Marinho Sodré

5) CONSTRUÇÃO DE IDENTIDADES E PRÁTICA PEDAGÓGICA Patrícia Maria Reis Cestaro

6) DIÁLOGOS SOBRE O CORPO NOS TEMPOS/ESPAÇOS DA CRECHE Patrícia Vieira Bonfim Alexandra Felizardo de Menezes Toledo Luana Nascimento



Subeixo 9: Práticas de ensino e aprendizagem diferenciadas Horário: 10:10h às 12:00h – Sala: 53 - Ensino Fundamental Mediador(a): Felipe Gabriel Ribeiro França

TRABALHO

AUTOR(ES)

1) BELO HORIZONTE, NOSSA CIDADE Daisy Fátima Luiz Soraia Freitas Dutra

2) CONVERSAS ENTRE PROFESSORXS: ALTERIDADES E SINGULARIDADES Graça Regina Franco da Silva Reis Renata Lúcia Baptista Flores

3) ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO NA ESEBA: COMPLEMENTARIZAÇÃO DA ESCOLARIZAÇÃO DOS ALUNOS PÚBLICO ALVO DA ÁREA DE EDUCAÇÃO ESPECIAL

Priscila Moreira Corrêa Lavine Rocha Cardoso Ferreira Maria Isabel de Araújo

4) ENTRE A FANTASIA E A REALIDADE: AS CONCEPÇÕES DE ANTÁRTICA NAS SÉRIES INICIAS DO ENSINO FUNDAMENTAL

Rafael Alves Ferreira Almeida Lara Mucci Poenaru

5) BRINQUEDOS, BRINCADEIRAS E RELAÇÕES DE GÊNERO Rafaela da Cruz Corrêa Anderson Ferrari

6) HISTÓRIAS E MAIS HISTÓRIAS DA GRÉCIA ANTIGA Ranniê Henrique de França Silva Soraia Freitas Dutra



Subeixo 4: Mídias digitais no espaço escolar Horário: 10:10h às 12:00h – Sala: Telemática – Ensino Fundamental Mediador(a): Gislaine Maria Rodrigues

TRABALHO

AUTOR(ES)

1) INFANCIAS, ESPACIALIDADES E TECNOLOGIAS EM MOVIMENTO

Lorena Julieta de Carvalho Mathusalam Pantevis Suarez

2) REDES CARTOGRÁFICAS: ACERVO MULTIMÍDIA COMO SUPORTE À CARTOGRAFIA ESCOLAR Cesar Alvarez Campos de Oliveira Ronaldo Goulart Duarte

3) OS FÓRUNS DE DISCUSSÃO NO MOODLE: UMA ANÁLISE DESSAS FERRAMENTAS PEDAGÓGICAS NA COMUNICAÇÃO MATEMÁTICA NO ENSINO MÉDIO DO CAp-UFRJ Cleber Dias da Costa Neto

4) TEATRO E CULTURA DIGITAL NA EJA DO CAP-UFRGS USANDO AVATARES

Clevi Elena Rapkiewicz William Molina Lisinei Rodrigues Luciane Ortiz Marina Feldens

5) A RÁDIO ESEBA ATIVA DA ESCOLA DE EDUCAÇÃO BÁSICA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA: PERSPECTIVAS PEDAGÓGICAS A PARTIR DO FLUXO INTERCULTURAL DE CONHECIMENTOS

Getúlio Ribeiro Laila Maria Medeiros Tavares Mariane Éllen da Silva

6) DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL EM UM GRUPO DE TRABALHO: PROFESSORES DE MATEMÁTICA QUE ENSINAM POR MEIO DE SOFTWARES EDUCACIONAIS Gislaine Maria Rodrigues


cronograma de apresentação dp novo§ão-dp-n… · trabalho autor(es) 1) “programa de...

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