critÉrios de avaliaÇÃocritérios de avaliação 2016/2017 curso profissional de técnico de...

ESCOLA SECUNDÁRIA DAMIÃO DE GOES

CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO

Curso Profissional

TÉCNICO DE COMÉRCIO

11º/12º Anos

2016/2017 Aprovados em Conselho Pedagógico em 12 de outubro de 2016

Critérios de Avaliação 2016/2017 Curso Profissional de Técnico de Comércio


Formação

Sociocultural


PORTUGUÊS 11º/12º Anos

Competências Avaliação / Instrumentos Percentagem

NUCLEARES

80%

Teste Escrito de Avaliação Sumativa

e/ou

Trabalho escrito de Avaliação Sumativa

Trabalho Individual *

Trabalho de Equipa *

Comunicação oral

*se algum destes itens for suprimido, o respectivo peso será

adicionado ao(s) restante(s)

50%

30%

TRANSVERSAIS

20%

Responsabilidade

- Assiduidade

- Pontualidade

- Cumprimento de

tarefas

- Capacidade de

organização

5%

Respeito e

cumprimento de

regras de

conduta

- (revelar) Respeito

pelos colegas,

professores e

funcionários

- Cumprimento regras

estabelecidas

- Respeito pelas opiniões

e atitudes dos colegas

5%

Autonomia e

espírito crítico

- Realização de tarefas

sem solicitar ajuda

- Formulação de opiniões

e/ou problemas sobre si

e os outros

5%

Cooperação e

iniciativa

- (revelar) Espírito de

iniciativa e curiosidade

pelo saber

- Empenho na

construção das

aprendizagens

- Cooperação com os

colegas e professores no

desenvolvimento das

atividades.

5%


INGLÊS 11º/12º Anos


NUCLEARES

80%


Trabalho Individual

Trabalho de Equipa *

Comunicação oral

*se não se realizar trabalho de equipa o peso 10% será

distribuído pelo trabalho individual e comunicação oral

(5%+5%)

50%

10% 10% 10%

TRANSVERSAIS

20%

Responsabilidade

- Assiduidade

- Pontualidade

- Cumprimento de

tarefas

- Capacidade de

organização

5%

Respeito e

cumprimento de

regras de

conduta


pelos colegas,

professores e

funcionários


estabelecidas



5%

Autonomia e

espírito crítico


sem solicitar ajuda



e os outros

5%

Cooperação e

iniciativa



pelo saber

- Empenho na

construção das

aprendizagens



desenvolvimento das

atividades.

5%


ÁREA DE INTEGRAÇÃO 11º Ano


EDUCAÇÃO FÍSICA 11ºAno


EDUCAÇÃO FÍSICA

12ºAno


Formação

Científica


ECONOMIA

11º Ano


NUCLEARES

80%


e/ou

Trabalho escrito de Avaliação Sumativa 50%

Trabalho Individual (sala de aula)

10%

30%

Trabalho em equipa

10%

Comunicação oral

5%

Relatórios

5%

TRANSVERSAIS

20%

Responsabilidade

- Assiduidade

- Pontualidade

- Cumprimento de

tarefas

- Capacidade de

organização

5%

Respeito e

cumprimento de

regras de

conduta


pelos colegas,

professores e

funcionários


estabelecidas



5%

Autonomia e

espírito crítico


sem solicitar ajuda



e os outros

5%

Cooperação e

iniciativa



pelo saber

- Empenho na

construção das

aprendizagens



desenvolvimento das

actividades.

5%


MATEMÁTICA 11º/12º Anos


NUCLEARES

80%


50%

Questão Aula

Trabalho Individual

Trabalho de Grupo

Fichas de Avaliação

30%

TRANSVERSAIS

20%

Responsabilidade

- Assiduidade

- Pontualidade

- Cumprimento de

tarefas

- Capacidade de

organização

5%

Respeito e

cumprimento de

regras de

conduta


pelos colegas,

professores e

funcionários


estabelecidas



5%

Autonomia e

espírito crítico


sem solicitar ajuda



e os outros

5%

Cooperação e

iniciativa



pelo saber

- Empenho na

construção das

aprendizagens



desenvolvimento das

atividades.

5%


Formação

Técnica


COMERCIALIZAR E VENDER 11º/12º Anos


NUCLEARES

80%


e/ou



10%

30%

Trabalho em equipa

10%

Comunicação oral

5%

Relatórios

5%

TRANSVERSAIS

20%

Responsabilidade

- Assiduidade

- Pontualidade

- Cumprimento de

tarefas

- Capacidade de

organização

5%

Respeito e

cumprimento de

regras de

conduta


pelos colegas,

professores e

funcionários


estabelecidas



5%

Autonomia e

espírito crítico


sem solicitar ajuda



e os outros

5%

Cooperação e

iniciativa



pelo saber

- Empenho na

construção das

aprendizagens



desenvolvimento das

atividades.

5%


ORGANIZAR E GERIR A EMPRESA 11º/12º Anos


NUCLEARES

80%


e/ou



10%

30%

Trabalho em equipa

10%

Comunicação oral

5%

Relatórios

5%

TRANSVERSAIS

20%

Responsabilidade

- Assiduidade

- Pontualidade

- Cumprimento de

tarefas

- Capacidade de

organização

5%

Respeito e

cumprimento de

regras de

conduta


pelos colegas,

professores e

funcionários


estabelecidas



5%

Autonomia e

espírito crítico


sem solicitar ajuda



e os outros

5%

Cooperação e

iniciativa



pelo saber

- Empenho na

construção das

aprendizagens



desenvolvimento das

actividades.

5%


COMUNICAR NO PONTO DE VENDA 11º/12º Anos


NUCLEARES

80%


e/ou



10%

30%

Trabalho em equipa

10%

Comunicação oral

5%

Relatórios

5%

TRANSVERSAIS

20%

Responsabilidade

- Assiduidade

- Pontualidade

- Cumprimento de

tarefas

- Capacidade de

organização

5%

Respeito e

cumprimento de

regras de

conduta


pelos colegas,

professores e

funcionários


estabelecidas



5%

Autonomia e

espírito crítico


sem solicitar ajuda



e os outros

5%

Cooperação e

iniciativa



pelo saber

- Empenho na

construção das

aprendizagens



desenvolvimento das

atividades.

5%


COMUNICAR EM FRANCÊS 11º/12º Anos


NUCLEARES

80%

- Teste Escrito de Avaliação Sumativa

50%

Trabalho Individual

Trabalho de grupo

Produção oral

Interação oral / jeux de rôle

Obs. 1: Se algum destes itens for suprimido, o

respetivo peso será adicionado ao (s) restante

(s)

30%

TRANSVERSAIS

20%

Responsabilidade

- Assiduidade

- Pontualidade

- Cumprimento de

tarefas

- Capacidade de

organização

5%

Respeito e

cumprimento de

regras de

conduta


pelos colegas,

professores e

funcionários


estabelecidas



5%

Autonomia e

espírito crítico


sem solicitar ajuda



e os outros

5%

Cooperação e

iniciativa



pelo saber

- Empenho na

construção das

aprendizagens



desenvolvimento das

atividades.

5%


FORMAÇÃO EM CONTEXTO DE TRABALHO - FCT

PARÂMETROS

Competências profissionais

(demonstra que sabe fazer)

20%

1 - Aplicação de conhecimentos

2 - Compreensão e reflexão

Execução do trabalho

(demonstra que faz bem

feito)

20%

1 - Organização e planificação

2 - Aperfeiçoamento profissional

Motivação profissional

(demonstra que quer fazer)

20%

1 - Assiduidade e pontualidade

2 - Iniciativa

Adaptação institucional

(demonstra que sabe

porque faz)

20%

1 - Autonomia

2 - Responsabilidade

3 - Facilidade de adaptação a novas tarefas

Sociabilidade

(demonstra que sabe

trabalhar com os outros)

20%

1 - Aquisição de conhecimentos

1 - Espírito de equipa

2 – Integração


PROVA DE APTIDÃO PROFISSIONAL - PAP

Itens a Classificar

Descrição Peso na

Avaliação

(%)

Projeto

(25%)

Grau de complexidade do projeto 10

Realismo do projeto (adequação à realidade) 15

Nível de conhecimentos aplicados 20

Capacidade de desenvolvimento / concretização 15

Cumprimento dos prazos estabelecidos 5

Criatividade e Inovação 15

Autonomia, organização e sentido de

responsabilidade

5

Desempenho na vertente escrita 5

Correção ortográfica e sintática 5

Aspeto gráfico e estético dos materiais

apresentados

5

Total 100

Relatório Final

(25%)

Organização Global 5

Estrutura:

Título, destinatário, autor, data e local 5

Introdução 10

Desenvolvimento 45

Conclusões 15

Expressão escrita:

Organização das ideias 5

Clareza da expressão 5

Adequação da linguagem 5

Sintaxe, ortografia e pontuação 5

Total 100

Apresentação e

defesa da PAP

(50%)

Clareza, objetividade e correção da linguagem

oral

30

Gestão do tempo 10

Capacidade de argumentação 50

Qualidade e adequação dos recursos utilizados

na exposição

10

Total 100

critÉrios de avaliaÇÃocritérios de avaliação 2016/2017 curso profissional de técnico de...

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