correio do amorim - novembro 2011

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Comunidade da EMEF - Desembargador Amorim Lima - novembro 2011 A viagem de estudo do meio, que aconteceu entre os dias 24 e 27 de outubro na Fazenda Monjolinho, foi uma experiência única para vários dos quase 340 alunos que participaram: eles estudaram geograa, fauna e ora in loco, tiveram ocinas de artes e se divertiram na piscina, nas cachoeiras e no baile a fantasia, que aconteceu no segundo dia de viagem. Leia alguns trechos de trabalhos realizados pelos alunos do 6º ano da tarde, enviados pela tutora Regina Munhoz: “Sobre a viagem de ida, nós estávamos no planalto Atlântico, depois descemos a depressão periérica e novamente subimos as cuestas. [...] No estudo do reeitório pesquisamos o mapa da azenda Monjolinho , vimos pontes, lagos e construções da azenda. [...] A cachoeira Monjolinho tinha 12m de altura, muitos se divertiram e encontraram um flhote de sucuri”. [...] A limpeza n o reeitório cada um ez sua parte, uns limparam as mesas e outros lavaram a louça, estava meio ruim de limpar porque haviam pessoas que azia muita sujeira”. Andre Garde “Das atividades que eu mais gostei oi a ida para a cachoeira Monjolinho. [...] A cachoeira do Saltão é muito linda e cai em u m desnível de 75 metros e a paisagem também é lin da. [...] Na azenda também haviam muitos insetos, que eu já esperava. [...] No estudo do reeitório dava sono e era muito chato, mas o nome da viagem é ESTUDO DO MEIO”. Kauan César “Na ida eu observei as cuestas e os morros testemunhos e a Elis não parava de dizer iss o: ‘Olhem as cuestas, olhem o morro testemunho, gente !’ [...] Foi a primeira vez que eu ui em uma cachoeira. No estudo no reeitório eu aprendi onde fca a azenda Monjolinho no estado de São Paulo e que o rio Passa Cinco az parte das duas cachoeiras: a do Monjolinho e a do Saltão. V imos também que o rio Passa Cinco passa em outros rios que acabam indo para o Tietê”. Priscilla “Eu observei na ida a paisagem verde. Vi muitas matas alinhadas, animais como: vacas, bois, galinhas e porcos. [...] O grupo azul limpou o reeitório no segundo dia de manhã” . Débora Fátima “O estudo do meio oi n o reeitório, lá conversamos sobre os rios e o trajeto da  viagem e também sobre a bacia hidrográ- fca do rio Tietê e a Serra de Itaqueri”. Matheus Campos  FOI A  MAIOR VIAGEM  Fotos Cristina Morales, Solange Martins e Kauan Cesar Miquelino

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Comunidade da EMEF - Desembargador Amorim Lima - novembro 2011

A viagem de estudo do meio, queaconteceu entre os dias 24 e 27 deoutubro na Fazenda Monjolinho, foi umaexperiência única para vários dos quase340 alunos que participaram: elesestudaram geografia, fauna e florain loco, tiveram oficinas de artes e sedivertiram na piscina, nas cachoeirase no baile a fantasia, que aconteceuno segundo dia de viagem.Leia alguns trechos de trabalhosrealizados pelos alunos do 6º ano datarde, enviados pela tutoraRegina Munhoz:

“Sobre a viagem de ida, nós estávamosno planalto Atlântico, depois descemos adepressão periérica e novamente subimosas cuestas. [...] No estudo do reeitóriopesquisamos o mapa da azendaMonjolinho, vimos pontes, lagos econstruções da azenda. [...] A cachoeiraMonjolinho tinha 12m de altura, muitosse divertiram e encontraram um flhote desucuri”. [...] A limpeza no reeitório cada

um ez sua parte, uns limparam as mesas eoutros lavaram a louça, estava meio ruimde limpar porque haviam pessoas que aziamuita sujeira”. Andre Garde

“Das atividades que eu mais gostei oi a ida para a cachoeira Monjolinho. [...] A cachoeirado Saltão é muito linda e cai em um desnível de 75 metros e a paisagem também é linda.[...] Na azenda também haviam muitos insetos, que eu já esperava. [...] No estudo doreeitório dava sono e era muito chato, mas o nome da viagem é ESTUDO DO MEIO”.Kauan César

“Na ida eu observei as cuestas e os morros testemunhos e a Elis não parava de dizer isso:‘Olhem as cuestas, olhem o morro testemunho, gente!’ [...] Foi a primeira vez que eu uiem uma cachoeira. No estudo no reeitório eu aprendi onde fca a azenda Monjolinhono estado de São Paulo e que o rio Passa Cinco az parte das duas cachoeiras: a doMonjolinho e a do Saltão. Vimos também que o rio Passa Cinco passa em outros rios queacabam indo para o Tietê”. Priscilla

“Eu observei na ida a paisagem verde. Vi muitas matas alinhadas, animais como: vacas,bois, galinhas e porcos. [...] O grupo azul limpou o reeitório no segundo dia de manhã”.Débora Fátima

“O estudo do meio oi no reeitório, láconversamos sobre os rios e o trajeto da viagem e também sobre a bacia hidrográ-fca do rio Tietê e a Serra de Itaqueri”.Matheus Campos

 FOI A  MAIORVIAGEM 

Fotos Cristina Morales, Solange Martins e Kauan Cesar Miquelino

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“Nesta viagem tivemos várias belas paisa-gens ao longo do caminho, vimos váriascuestas, planaltos, planícies e depressões.

[...] Tivemos várias ofcinas, a de skibundaque oi bem divertida, escorregar na gramacom a lona molhada. [...] Tivemos tambémofcina de desenho, onde desenhamosuma imagem bonita que encontramos naazenda”. Arthur Cunha

“Vi que o rio Passa Cinco desce no rioCorumbataí, que vai para o rio Piraci-baca, e no fnal vai para o Tietê. A baciahidrográfca do rio Passa Cinco é onde selocaliza a azenda Monjolinho”. FranciscoMagalhães

“A caminhada na cachoeira do Saltão oi muito gostosa porque não estava muito sol e eu

consegui ver a corda do rapel e a da tirolesa. [...] A cachoeira da azenda eu não entrei,mas me alaram que a água estava muito gelada”. Karla Karoline

“O nosso estudo do meio oi bem interessante [...] Vimos várias coisas legais e bonitas,como as cachoeiras, as matas, montanhas e plantações (eucalipto e cana de açúcar). Foimuito interessante o que vimos lá, era muito dierente do que a gente estava acostumadoa ver aqui em São Paulo”. Gabrielle Menezes

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EXPOSIÇÕES

ArteFatos Indígenas Objetos rituais, como máscaras e instru-mentos musicais, e do cotidiano ilustramas dierentes tradições estéticas dos povosindígenas brasileiros. Além destas peças, 30desenhos mostram a riqueza da arte gráfcaWajãpi, reconhecida pela UNESCO como

patrimônio imaterial da humanidade.

Até 08/01.Ter. a dom., das 9h às 18h

Pavilhão das Culturas Brasileiras (RuaPedro Alvares Cabral, s/nº, ParqueIbirapuera), tel. 5083-0199

Modernismos no Brasil Cerca de 150 obras de artistas nacionaise internacionais, como Di Cavalcanti, Alre-do Volpi, Tarsila do Amaral, Anita Malatti,Wassily Kandinsky, Giorgio De Chirico,Max Bill, Marc Chagall e Pablo Picasso.Até 29/01.Ter. a dom., das 10h às 18hMAC - Museu de Arte Contemporânea

(Rua da Reitoria, 160,Cidade Universitária), tel. 3091-3039

X Graffiti Fine Art Dezoito grafteiros ranceses e belgasexibem peças de seus acervos em diversossuportes. Até 20/11.Ter. a dom., das 9h às 19hMuBE (Av. Europa, 218), tel. 2594-2601

Chaplin e Sua Imagem Filmes, projeções, otografas, cartazes emanuscritos contam a vida e a produção deum maiores nomes do cinema mundial.Até 27/11.De ter. a dom., das 11h às 20hInstituto Tomie Ohtake (Av. BrigadeiroFaria Lima, 201), tel. 2245-1900

 /01.

O jornal da comunidadeda EMEF Des. Amorim Lima é um canalde informação que visa o acompanhamento

das atividades desenvolvidas, incentivandoe possibilitando a participação de todos.

Comissão Editorial: CecÌlia Bergamin, Danae Stephan,Douglas Boni, Fernanda Haucke, FernandoRodrigues, Fernando Siniscalchi, Kim

Diversãona FaixaTEARTRO

Intervenção Esse Mágico é Fogo O mágico Julyano Kampos mostra toda asua habilidade com mágicas inusitadas.Dias 15 e 20/11, às 15h e às 16hSESC Osasco (Av. Sport Club CorinthiansPaulista, 1.300), tel. 3184-0900

Cirquinho de Pulgas Misturando ilusionismo, animação e alinguagem do palhaço, o trabalho da Legiãode Palhaços conta a história de trêspulguinhas talentosas. Até 15/11.Sáb., dom. e feriados, às 16h30SESC Vila Mariana (Rua Pelotas, 141),tel. 5080-3000

Cober, Lucio Ferreira, Luiz de Campos Jr,Marcelo Goberstein, Paula Praxedese Solange Camargo.

Colaboraram nesta edição: Cristina Morales, Regina Munhoz,Solange Martins e Kauan Miquelino

Quem quiser contribuir com a Comissãodo Jornal para melhorar ainda maisnosso projeto gráfico ou editorial deveenviar suas opiniões e sugestões para oemail [email protected]: 3726-1119

Circo do Só Eu O palhaço Zabobrim se apresenta sozinho,em um grande espetáculo, com números deequilíbrio de pratos, macacos em monoci-clo, hipnose, mágica, acrobacia e música.Dia 27/11, às 16h30SESC Vila Mariana (Rua Pelotas, 141),tel. 5080-3000

Estripulias no CircoA história da amília Suno é contada nesseespetáculo inuenciado pelos circos chinês,

russo e de cavalaria inglês, passando pelalinhagem mais moderna da arte circense.Até 26/11.Sáb., às 16h30SESC Vila Mariana (Rua Pelotas, 141),tel. 5080-3000

Poemas Para Brincar Nesse teatro de bonecos, duas crianças in- ventam uma maneira dierente de brincar:por meio do jogo das palavras. Assim, elas

conhecem o universo da poesia, e iniciamuma jornada para o mundo da imaginação.Dia 12/11, às 14hBiblioteca Alceu Amoroso Lima (RuaHenrique Schaumann, 777),tel. 3082-5023

DANÇA

Xirê O espetáculo de dança az uma homena-gem às nossas raízes aricanas. As músicas,tocadas ao vivo, são derivadas de matrizesaricanas como o samba, o coco, o aoxé e omaracatu, mesclados com soul, unk e hiphop. Até 26/11.Sáb., das 18h30 às 20h30SESC Pinheiros (Rua Paes Leme, 195),tel. 3095-9400

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Recorte e cole em local visível

NOVEMBRO noAmorim

07, 09 e 11/11 10h às 12h Oficina de Produção Coletiva de Cartazcom inscritos da 6a e da 7a séries

02/11 Feriado - Dia de Finados05/11 Programa Vivendo Valores na Educação, com o Instituto

Vivendo Valores curso para os educadores da escola

09/11 19h30 Reunião de Conselho de Escola14/11 Ponte - não haverá aulas15/11 Feriado – Proclamação da República

não haverá aulas

18/11 Espetáculo de dança “Meio-dia panela vazia”,com a Companhia Giz de Cena - Ciclo I20/11 Dia da Consciência Negra

22/11 19h00 Reunião da 4a serie para pais,alunos e educadores

21/11 a 25/11 Semana da Consciência Negra no Amorim Lima29/11 Assembléia de Pais30/11 Dia da Ciência - Atividades com o grupo de física

da USP - Ciclos I e II

... no Conselho Com a presença de 11 educadores, MestreAlcides e Pança do CEACA e vários pais fzemosuma demorada reunião no dia 5 de outubro.Conversamos sobre o projeto que está emandamento de reestruturação de nossa biblioteca,que ainda está nos primeiros passos e precisandorealmente criar um grupo mais consistentede pais e proessores.

A viagem de Estudo do Meio também recebeua atenção do Conselho, pois dias antes fcou adisponibilidade a Fazenda Monjolinho emSão Pedro.Os proessores de educação ísica, representadospela Érica e pela Tatiana, esboçaram os princípiosdo projeto de curso que está sendo montado pelogrupo para nossa escola. A idéia e azer

... na Assembléia de PaisA assembléia de pais ocorreu no dia 25 deOutubro com uma participação um pouco tímida– pais, onde estão vocês?Os assuntos tratados nesta última reunião oramencaminhamentos de assuntos discutidos ante-riormente, tais como os horários do portão e asituação da biblioteca.

Sobre a biblioteca, oi discutida, entre outrascoisas, a necessidade da colaboração dos pais paraa organização dos livros. Está sendo eita umatriagem dos livros que não estão em bom estado.Este é o primeiro passo para a organização doslivros existente e todos os pais podem participar.Inorme-se na direção sobre como ajudar!Sobre o portão, oram encaminhadas duas cartas,uma solicitando a contratação de mais un-cionários para possibilitar a abertura do portãono horário das 6h30, entre outras coisas, e outrasolicitando maior permanência da guarda civilmetropolitana no entorno da escola. Decidiu-seque estas cartas seriam entregues juntamente

com abaixo-assinados para as coordenadoriascompetentes. As assinaturas já oram coletadasno dia em que os alunos voltaram da viagem deestudo de meio.Outro assunto discutido oi a alta de sinalizaçãono entorno da escola, justamente avisando sobrea presença de uma escola na área. Além de outrosencaminhamentos, fcamos sabendo pela mãeFernanda que é possível azer individualmenteuma solicitação de melhoria de sinalização esco-lar no site da CET. Basta entrar no site www.cetsp.com.br, clicar em “ale com a CET” lá embaixo dapágina e seguir os passos para encaminhar umasolicitação. Se todos solicitarmos, teremos mais

chances!Não fque de ora: diversos assuntos de totalinteresse dos pais são discutidos nestas reuniões.Paula Praxedes 

o que rolou...

No dia 5 de novembro, aconteceu a segunda fase das Olimpíadas

de Matemática entre as escolas públicas do Brasil, com alunos de5a a 8a série. Dezessete alunos do Amorim passaram para a

segunda fase, mas apenas oito participaram.

Nos últimos dois meses, a professora Maria Silvia vem fazendo

treinos preparativos essa etapa das Olimpíadas.

O resultado da prova sai em fevereiro.

Olimpída dematemática

 3

9

{ 5 }

 ( 8 )

 1 2 x

x  y 

o curso de educação ísica se integrar e ortalecer

o projeto pedagógico da Amorim.O tema que ocupou mais tempo dessa reunião, enão poderia ser dierente, oi a avaliação da Festada Cultura. Na nossa roda de cerca de 40 pessoas,oram eitos depoimentos livres. Cada um aloucomo quis dos problemas e das qualidades daFesta sob seu ponto de vista. Ficou claro que otrabalho de preparação para esta, teve plane-

 jamento e envolveu os alunos. As críticas mais

recorrentes oram quanto a conusão da program-ação e horários das apresentações. Os relatos depais e proessores seguiram numa mesma direção,os alunos estavam envolvidos com a esta, antesda esta, nas conversas em casa e dedicação notrabalho na escola. O que vimos no dia da Festaoi realmente o resultado de um Trabalho,as exposições só eram uma pequena parte dele.

Parabéns aos alunos que participaram:

Alessandro André Perez RodriguesCaíque Cober SouzaIsabel Chapuis Fonseca

José Bergamin RodriguesLais Yukari KaneshiroPriscilla de Souza MarutaRavi Cavalieri CamposThiago Apolinario de Souza

    F   e   r   n   a   n

    d   o

    S    i   n    i   s   c   a    l   c    h    i

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