1.Observe os períodos e siga os seguintes passos:• Separe a oração principal da oração subordinada (observe que a oração subordinada é introduzida pela conjunção em negrito.

• Reconheça a ideia expressa na oração subordinada: se é a causa da oração principal, se é uma condição, se é uma consequência, se é um momento, se é um obstáculo, um objetivo, uma proporção (medida), se é uma comparação, se pode ser substituído por “isso” ou se é uma conformidade (ideia de combinação).

• Depois classifique as orações em: 

• causais • concessivas • condicionais • conformativas • comparativa • consecutivas • finais • proporcionais • temporais • integrantes 

A briga começou assim que saímos da festa. ___________________________________A cidade ficou mais triste depois que ele partiu. ___________________________________Ele não fez a pesquisa porque não dispunha de meios. ___________________________________Como não se interessa por arte, desistiu do curso. ___________________________________Embora fosse tarde, fomos visitá-lo. ___________________________________Eu não desistirei desse plano mesmo que todos me abandonem. _____________________________Espero que você volte. ___________________________________Não sei se ele voltará. ___________________________________Estudou tanto durante a noite que dormiu na hora do exame. _______________________A dor era tanta que a moça desmaiou. ___________________________________O baile já tinha começado quando ela chegou. ___________________________________O jogo de hoje será mais difícil que o de ontem. _________________________________Ele é preguiçoso tal como o irmão. ___________________________________O passeio ocorreu como havíamos planejado. ___________________________________Arrume a exposição segundo as ordens do professor. ___________________________________O preço fica mais caro à medida que os produtos escasseiam. _____________________________Quanto mais reclamava menos atenção recebia. ___________________________________Se precisar de minha ajuda, telefone-me. ___________________________________Não irei ao escritório hoje, a não ser que haja algum negócio muito urgente. ____________Toque o sinal para que todos entrem no salão. ___________________________________Aproxime-se a fim de que possamos vê-lo melhor. ___________________________________

2. Classifique as orações coordenadas conforme o código abaixo:( 1 ) oração coordenada assindética(quando as orações são unidas por vírgulas e não conjunções)( 2 ) oração coordenada sindética aditiva( 3 ) oração coordenada sindética adversativa( 4 ) oração coordenada sindética alternativa

( 5 ) oração coordenada sindética explicativa( 6 ) oração coordenada sindética conclusiva

Vamos relacionar o código às alternativas? Bons estudos!

a) Gosto muito de dançar, pois faço “jazz”desde pequenina. ( )

b) Recebeu a bola, driblou o adversário e chutou para o gol. ( )

c) Acendeu o “abat-jour”, guardou os chinelos e deitou-se. ( )

d) Não se desespere, que estaremos a seu lado sempre. ( )

e) Ele estudou bastante; deve, pois, passar no próximo vestibular. ( )

f) Está faltando água nas represas, por conseguinte haverá racionamento de energia.( )

g) Não me abandone, ou eu sou capaz de morrer. ( )

h) Não é gulodice, nem egoísmo de criança. ( )

i) Ela não só chorava, como também rasgava as cartas com desespero. ( )

j) Choveu muito na região sudeste; no entanto, o rodízio de água começará amanhã. ( )

1. Relacione as orações coordenadas por meio de conjunções indicadas nos parênteses:

a) Ouviu-se o som da bateria. Os primeiros foliões surgiram. (Aditiva)b) Não durma sem cobertor. A noite está fria. (Explicativa)c) Quero desculpar-me. Não consigo encontrá-los. (Adversativa)

3. (PUC-SP) – Em: “... ouviam-se amplos bocejos, fortes como o marulhar das ondas...” a partícula como expressa uma ideia de:

a) causab) explicaçãoc) conclusãod) proporçãoe) comparação

4. (Univ. Fed. Santa Maria – RS) – Assinale a sequência de conjunções que estabelecem, entre as orações de cada item, uma correta relação de sentido.

1. Correu demais, ... caiu.2. Dormiu mal, ... os sonhos não o deixaram em paz.3. A matéria perece, ... a alma é imortal.4. Leu o livro, ... é capaz de descrever as personagens com detalhes.5. Guarde seus pertences, ... podem servir mais tarde.

a) porque, todavia, portanto, logo, entretantob) por isso, porque, mas, portanto, quec) logo, porém, pois, porque, masd) porém, pois, logo, todavia, porquee) entretanto, que, porque, pois, portanto

5. Reúna as três orações em um período composto por coordenação, usando conjunções adequadas.

Os dias já eram quentes.A água do mar ainda estava fria.As praias permaneciam desertas.

6. A oração destacada é oração subordinada adverbial final em:Nem tudo que reluz é ouro O barbeiro agitou o chapéu, para que a turba ficasse em silêncio Não sairei do consultório, a menos que haja casos urgentes 

7. Há oração subordinada adverbial concessiva em:Vivia mendigando favores de parentesAssim que chegou à fazenda, correu para o tioDeixarei esta cidade, ainda que seja eleito vereador

8. Una as orações de cada um dos pares a seguir com a conjunção coordenativa adequada:a.) O lavrador abriu sulcos. Depositou as sementes. ________________________________________________b.) Precisamos preservar a natureza. Não sobreviveremos.__________________________________________

9. Assinale a alternativa em que a oração em destaque foi incorretamente analisada:a) ( ) Compre o bilhete PORQUE O SORTEIO SERÁ AMANHÃ. (Oração Coordenada Sindética Conclusiva)b) ( ) Viu o acidente E SOCORREU AS VÍTIMAS. (Oração Coordenada Sindética Aditiva)c) ( ) O professor fala muito, QUESTIONA BASTANTE. (Oração Coordenada Assindética)d) ( ) Volte cedo, POIS IREMOS À FESTA. (Oração Coordenada Sindética Explicativa)e) ( ) Não correu NEM BRINCOU. (Oração Coordenada Sindética Aditiva)

10. "Um dia, porque lhe dissessem que iam dar o passarinho, caso continuasse a comportar-se mal, correu para a área e abriu a porta da gaiola." As orações em destaque são, respectivamente, subordinadas adverbiais:Causal e condicionalComparativa e causalConformativa e consecutiva