Conclusão

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Ao concluirmos este projeto, a nossa apreciação recai sobre alguns aspectos positivos, no que diz respeito às aprendizagens e competências adquiridas, e também aspectos negativos. A forma como foi-nos solicitada apresentação do projeto, em protefólio digital, foi uma novidade. Daí, este aspeto ser considerado para nós positivo, pois aprendemos um novo recurso multimédia. O portefólio digital é um instrumento dinâmico, onde pudemos guardar todos os materiais produzidos, desde fotografias, textos e audio. Desde primeiro ano de licenciatura e ainda mais neste último ano, observámos uma significativa mudança relativamente à perspectiva teatral. Enquanto que os dois anos anteriores os teatros eram direcionados para as crianças, este ano é direcionado para os adultos, logo o impacto sobre este projeto foi maior, especificamente à organização do espetáculo. A organização deste teatro aprensenta novas particularidades, como os diários de bordos e o caderno de encenação, que nunca antes tinhamos trabalhado. O nosso grupo sentiu algumas dificudades no desenvolvimento do projeto, relativamente ao apoio prestado pelos professores das várias componentes. Neste sentido achamos que poderiamos ter tido mais tempo tutorial. A componente musical e motora foram as àreas em que sentimos mais dificuldades. Inicialmente, as tarefas foram distribuídas equitativamente pelos elementos do grupo, mas qualquer das formas todos contribuíram com a sua opinião em todas as partes constituintes do projeto. A comunicação foi competência mais desenvolvida durante todo este processo. Visto que nosso grupo é constituído por 10 elementos, nem sempre foi possível estarmos todos reunidos para discutirmos assuntos relacionados com teatro. Desse modo criámos um mail de grupo, que serviu como bom recurso para a partilha de documentos e ideias relevantes para o projeto.