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COMUNICAO ORAL E ESCRITA

Feliz aquele que transfere o que sae e

a!ren"e o que ensina#

Cora Coralina

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OBJETIVOS GERAL

Processos da comunicao humana;Niveis da in!ua!em;Ler" com#reender e in$er#re$ar $e%$os;Ti#oo!ia $e%$ua;Ar!umen$ao $e%$os disser$a$ivo;&omunicao in$ra#essoa e in$er#essoa

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O homem" desde os mais remo$os $em#os"

$em criado meios #ara se comunicar'

A linguagem humana e dinmica , envolve troca

de informaes.

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O que "iferen$ia a infor%a&'o "a$o%uni$a&'o( LATI( ) COMMUNICARE

Tornar comum&om#ar$ihar

IdeiasEo!ios&ri$icas e Su!es$*es

Por ou$ro ado" a INFORMAO$ra+aha com onovo" a no$,cia" a novidade'

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A in-ormao . veicuada #eo#rocesso da $o%uni$a&'o"mas nem $udo /ue .comunicado .

necessariamen$e in-ormaoAdemais" a $o%uni$a&'o e a infor%a&'os0$1m sen$ido #ara o rece#$or da mensa!em se

es$iverem reacionadas com a vida #r2$ica e com

o dia3a3dia das !essoas)

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4' &O(5NI&A67O ORAL E ES&RITA

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Elementos do Processo da Comunicao

RECEPTORRECEPTORMENSAGEM

(Canal)

EMISSOREMISSOR

Inteno(linguagem do Conflito ou da Cooperao?)

Interpretao (nfer!ncias)

Interpretao(nfer!ncias)

Inteno(linguagem do Conflito ou

da Cooperao?)

EE!"AC#EE!"AC#$RESPOSTA

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Co%uni$a&'o es$rita ou oral

e*$az)CLARA

O+,ETI-A

SE.URA'

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+arreiras "a Co%uni$a&'o

"u#d

o

Timide8

$ipo de informao

%ontes

%iltragem

$ra&es

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IMAGEM

'eve ser umaepresso genu#na de

voc! mesmo, mas essa

epresso deve seradeuada * situao, ao

am+iente ou * cultura

em ue voc! est

inserido.

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A magem - uma com+inao de percepes

Como eu me %e&o

Como os outrosme %eem

'ual a imaem ue *usco

transmitir+

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Na in!ua!em verbal E-ITE /01

9aar mui$o +ai%o ou mui$o a$o;9aar mui$o de#ressa ou mui$o

deva!ar;Res#irar ma;5sar v,cios de in!ua!em como :$2

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/a linguagem verbal E,ITE

Cometer erros gramaticais0

1ngolir esses e erres0 2er prolio ou monossil+ico0 3sar termos t-cnicos para p4+lico leigo.

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/a linguagemno-verbal E,ITE - ./

%icar parado como esttua0

5ovimentar as mos ecessivamente0

5ascar c0icletesou roer unhas0

%iar os olhos no cho, no teto ou em

uma 4nica pessoa .

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O mestre medocre manda

O bom mestre ensina

O grande mestre demonstra

Mas, o mestre superior

inspira

Paulo Freire

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O+ri!ada

voc1s so es#eciais>

(aria &eu8a ? @4

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+ilio2ra*a

PENTLANC" A' Do Socia Ne$or=s Ne$or=Bes$' Cis#on,ve emF h$$#F??h+r'harvard+usiness'or!?e+?@?h+r3is$?ho3

socia3ne$or=s3or=3+es$ARR5CA" &aros; ROSSI" Anderson; SAVAGET"Pauo' &riando &ondi*es #ara Inovar' DOMedio 8, de abril de 2009

h$$#F??#or$ae%ame'a+ri'com'+rh$$#F??'-dc'or!'+r

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