competencias e atividades pessoais no ramo lobinho

7/24/2019 Competencias e Atividades Pessoais No Ramo Lobinho

1/8

COMPETNCIAS E ATIVIDADES PESSOAIS NO RAMO LOBINHO

CCOOMMPPEETTNNCCIIAAPPRRIIMMEEIIRRAAFFAASSEE

REA DE DESENVOLVIMENTO FSICO

COMPETNCIAS ATIVIDADES PESSOAIS

Responsabiliza-se por sua higienepessoal e ajuda a manter limpos earrumados os lugares em que est.

F1 - Conhecer e praticar os cuidados bsicos de higiene que protegem a sua sade.F2 - Saber vestir-se, manter-se arrumado (a) e usar corretamente o uniforme / traje de lobinho.F3 - Saber arrumar a sua cama, a sua mochila escolar e manter sua mochila em ordem durante um acampamento; contribuircom a limpeza e arrumao dos lugares que usar.

Procura estar atento aofuncionamento do seu organismo eevita participar de situaes derisco, tomando cuidado para noprovocar acidentes.

F4 - Demonstrar que conhece e pratica as regras de circulao de pedestres ou ciclistas e os principais sinais de trnsito.F5 - Demonstrar conhecer os cuidados bsicos para a preveno de acidentes domsticos com facas, fogo, eletricidade, gs,janelas, etc.

F6 - Saber os primeiros socorros em cortes, queimaduras e outros pequenos ferimentos.Esfora-se para fazer umaalimentao saudvel e adequadapara sua idade e pratica atos dehigiene na manipulao dosalimentos.

F7 - Fazer as trs principais refeies do dia: desjejum, almoo e jantar em horrios adequados.F8 - Conhecer a importncia de uma boa alimentao para a sade e consumir alimentos variados, praticando cuidados com ahigiene.


2/8

Participa com entusiasmo dasatividades ao ar livre e demonstrainteresse pela prtica de esportes.

F9 - Conhecer Bagheera e compreender porque ela ensina a viver uma vida saudvel.F10 - Participar de duas excurses ao ar livre com a Alcatia.F11 - Escolher um esporte, aprender algumas coisas sobre ele e pratic-lo. Relatar essa experincia para um Velho Lobo.

REA DE DESENVOLVIMENTO INTELECTUAL

Demonstra interesse por aprendere por conhecer e manipular novosobjetos.

I1 - Conhecer o material individual para um acampamento / acantonamento, arrumar a sua mochila e enrolar um saco dedormir.I2 - Aprender cinco frases teis em outro idioma.I3 - Acertar a maioria dos objetos num jogo do Kim (de viso, audio, tato, olfato ou paladar).

L livros que lhe sorecomendados por seus pais,professores e escotistas.

I4 - Ler no Guia do Lobinho a histria das Caadas de Kaa. Ouvir a histria Caadas de KaaI5 - Contar resumidamente para a Alcatia um livro que tenha lido por recomendao de seus pais ou professores.

Demonstra contnuo progresso emsuas habilidades manuais.

I6 - Fazer os ns direito, direito alceado, aselha, de correr, saber para que servem e aplic-los numa atividade.I7 - Encapar um livro.I8 - Embrulhar um presente.

I9 - Costurar um boto ou um distintivo em seu uniforme ou manta de Conselho.Se expressa artisticamente pormeio de diferentes linguagens:msica, dana, dramatizao eartes visuais.

I10 - Participar da criao e apresentao de um esquete em uma Flor Vermelha.I11 - Fazer uma pintura, modelagem, colagem ou outro trabalho em arte visual e expor na gruta da Alcatia.I12 - Saber cantar trs canes tpicas da Alcatia e participar de uma dana da Jngal.

REA DE DESENVOLVIMENTO DO CARTER

Conhece a Lei e a Promessa doLobinho e sabe o que elassignificam.Procura dizer a verdade,

contribuindo para que a Alcatiaseja alegre e um lugar de pessoasconfiveis e demonstra bom humorao enfrentar dificuldades.

C1 - Saber quem Baloo e porque ele ensina a viver de acordo com a Lei da Jngal.C2 - Conhecer a Lei do LobinhoC3 - Trazer para a Alcatia a idia de um jogo agradvel e divertido ou contar uma histria engraada.C4 - Demonstrar que capaz de manter o bom humor em um momento de dificuldade.C5 - Contar para um Velho Lobo uma situao em que disse a verdade, mesmo correndo o risco de ser repreendido (a).

Dedica-se em fazer bem as suastarefas.

C6 - Encarregar-se de um dos servios da Alcatia durante um Ciclo de Programa e realizar bem essa tarefa.C7 - Mostrar a um Velho Lobo os melhores trabalhos ou tarefas que realizou nos ltimos seis meses.C8 - Planejar, organizar e executar um pequeno projeto cientfico, artstico ou utilitrio.

Aceita os conselhos dos pais,professores e escotistas que o (a)ajudem a ser melhor.

C9- Contar para um Velho Lobo sobre os conselhos recebidos de seus pais e professores e como est se esforando paraatend-los.


3/8

REA DE DESENVOLVIMENTO AFETIVODemonstra capacidade de fazernovos amigos e relaciona-se bemcom todos os (as) lobinhos (as) ecom os Velhos Lobos.

A 1 - Conversar e brincar com todos os (as) lobinhos (as) e com os Velhos Lobos.A 2 - Cumprimentar outros membros do Grupo Escoteiro por meio da saudao do lobinho e do aperto de mo.A 3 - Trazer um amigo ou parente para participar de uma reunio e conhecer a Alcatia.

Expressa afeto pelos pais, seusirmos e demais familiares, masaceita se separar deles paraacampar com a Alcatia.

A4 - Trazer fotos de sua famlia e mostrar Alcatia contando algo sobre cada pessoa e sobre as coisas que mais gosta de fazercom elas.A5 - Participar de um acampamento ou acantonamento com sua Alcatia sem a presena de seus pais.

espontneo (a) em seussentimentos e emoes, sendocapaz de conversar sobre seusmedos, alegrias e tristezas. .

A6 - Fazer uma lista com 5 coisas que o (a) deixam alegre, 5 coisas que o (a) deixam triste e 5 coisas que lhe do medo emostr-la a um Velho Lobo ou compartilhar com os companheiros em uma roda de conversa com a Alcatia.A7 - Conhecer a histria de Rikki Tikki Tavi.

Compartilha o que seu com osoutros e colabora com aes deajuda ao prximo.

A8 - Contar a um Velho Lobo sobre trs boas aes que praticou em casa ou na escola.A9 - Participar com sua Alcatia ou Grupo Escoteiro de uma campanha de ajuda ao prximo, doando algo seu para a campanha.

REA DE DESENVOLVIMENTO SOCIAL

Conhece a estrutura da Alcatia eos principais elementos do RamoLobinho.

S1 - Saber como organizada a Alcatia, conhecer as pessoas que dela fazem parte, saber fazer as formaes e atender asvozes de comando dos Velhos Lobos.S2 - Ouvir o episdio Irmos de Mowgli (1 parte) do Livro da Selva de Rudyard KiplingS3 - Usar o Lema do Lobinho, a Saudao, o Aperto de Mo e participar do Grande Uivo, compreendendo seus significados.S4 - Conhecer o uniforme escoteiro ou traje usado por sua Seo e os distintivos que ir receber neste perodo.

Identifica e respeita a autoridadeno lar, na escola, na Alcatia eaceita as normas em vigor nosespaos sociais quefreqenta,manifestando respeitopela opinio alheia.Escolhe e colabora com os lderesde sua Matilha.

S5 - Ouvir o episdio Irmos de Mowgli (2 parte). Ouvir o episdio Flor Vermelha 2 parte de Irmos deMowgli

S6 - Contar para um Velho Lobo quais so as principais regras de sua escola, de sua casa e da Alcatia.S7 - Participar da eleio do Primo e do Segundo de sua Matilha. No somos favorveis a trocas constantes de Primos eSegundos. A transio deve ser natural.S8 - Participar ativamente de um Jogo Democrtico e de uma Roca do Conselho, expressando as suas opinies com franqueza erespeito.

Sabe como acionar os bombeiros, apolcia e o servio de ambulncia. S 9 - Ter uma lista com telefones teis e dos servios de atendimento a emergncias.

Conhece e respeita os principaissmbolos do Brasil, participando deforma adequada de atos e

S10 - Conhecer os elementos que constituem a Bandeira Nacional, o seu simbolismo e respeit-la.S11 - Conhecer o Hino Nacional Brasileiro e cant-lo com seus companheiros, adotando uma postura de respeito.S12 - Participar de um desfile cvico.


4/8

celebraes cvicas.

Interage com outras Sees de seuGrupo Escoteiro e com outrasAlcatias.

S13 - Saber quais so as diversas Sees do seu Grupo Escoteiro e participar de atividade com alguma delas ou com todo oGrupo.S14 - Visitar outro Grupo Escoteiro e participar de atividade com a Alcatia.S15 - Participar de uma atividade distrital ou intergrupos do Ramo Lobinho.

Compreende e participa daeconomia de gua e de energiaeltrica, reconhece a importnciada coleta seletiva do lixo edispensa cuidados a plantas eanimais.

S16 - Ajudar a cuidar de uma planta ou de um animal de estimao em casa.S17 Selecionar e classificar materiais para coleta seletiva do lixo em sua casa.S18 Fazer economia de gua e de energia eltrica, relatando a um Velho Lobo os resultados.

REA DE DESENVOLVIMENTO ESPIRITUAL

Reconhece a natureza e a vidacomo obra de Deus e as valoriza.

E1 - Em um passeio com a Alcatia, observar as belas coisas da natureza e agradecer por existirem.E2 - Fazer um cartaz com coisas criadas por Deus e afixar na gruta.Fazer um cartaz com coisas criadas por Deus observadas no item anterior.

Compreende que as oraes somaneiras de se comunicar comDeus e uma forma de agradecerpelo que se tem.

E3 - Pesquisar uma orao de agradecimento em livros de sua religio e anot-la no livro de oraes da Alcatia.E4 - Fazer as oraes da Alcatia em duas reunies semanais.

Manifesta interesse em conhecermais sobre a f professada por suafamlia e sobre o Ser Superior queela segue.

E5 - Representar artisticamente um smbolo de sua religio e apresentar Alcatia, explicando o seu significado.Cuidar muito com esta questo de smbolos religiosos. Como ficam crenas que no possuem smbolos?E6 - Perguntar para sua famlia sobre o que ela acredita serem os deveres para com Deus, explicando depois para um VelhoLobo.

Identifica a existncia de opesreligiosas diferentes da prpria.

E7 - Fazer uma lista com as religies de todos os lobinhos, colocando os nomes que elas do quele que entendem como o SerSuperior.E8 - Visitar um templo de outra religio e manter uma atitude de respeito.

CCOOMMPPEETTNNCCIIAASSEEGGUUNNDDAAFFAASSEE

REA DE DESENVOLVIMENTO FSICO

COMPETNCIAS ATIVIDADES PESSOAISInteressa-se por conhecer asmudanas que acontecem no seucorpo com o crescimento ereconhece sinais que podem indicar

F12 - Desenhar uma silhueta humana com os principais rgos e sistemas e explicar o seu funcionamento.F13 - Conhecer os sinais das doenas mais comuns da infncia e avisar seus pais caso perceba algum desses sinais em voc.F14 - Saber utilizar um termmetro, ter cuidados com a exposio ao sol / friagem e conhecer e respeitar os limites de seucorpo.


5/8

alguma doena.Sabe distribuir o tempo entre asatividades que precisa fazer: dormir,comer, estudar, brincar, etc.

F15 - Fazer um dirio relatando as atividades que fez durante cada dia de uma semana e analisar como tem utilizado o seutempo.F16 - Cuidar da limpeza do seu corpo; dormir, comer e brincar nas horas certas e dedicar tempo suficiente ao estudo.

Desenvolve cada vez mais sua fora,agilidade, resistncia e flexibilidade.Integra-se com entusiasmo emjogos coletivos respeitando asregras, sabendo ganhar e perder ezelando por sua segurana e pelados companheiros.

F17 - Percorrer uma pista de obstculos preparada por um Velho Lobo.F18 - Passar em uma Falsa Baiana ou subir em uma rvore ou virar cambalhota / estrela.F19 - Praticar um esporte com regularidade, relatando as suas atividades a um Velho Lobo.F20 - Participar de dois acampamentos ou acantonamentos, de duas excurses e de uma caminhada de 1 km a 3 km com aAlcatia.F21- Saber aplicar ataduras e tipias.F22 - Identificar as situaes que oferecem perigo nas atividades escoteiras e apontar os cuidados que se deve tomar paraevit-los.

Consome alimentos que o (a)ajudem a crescer forte e sadio (a) esabe preparar uma refeio

F23 - Conhecer a pirmide dos Alimentos, os grupos alimentares e suas funes e consumir alimentos de todos os grupos.F24 - Preparar uma refeio simples e saudvel em atividade da Alcatia.

REA DE DESENVOLVIMENTO INTELECTUAL

Desenvolve capacidade parapesquisar, interrogar e descobrir ascausas dos fenmenos que observae solues para pequenosproblemas.

I13 - Acender uma fogueira simples e saber apag-la.I14 - Conhecer a Rosa dos Ventos e o Cruzeiro do Sul, reconhec-lo no cu e saber se orientar por ele.I15 - Fazer uma compra e prestar contas do pagamento.I16 - Fazer os ns de escota, escota alceado, volta do fiel, saber para que servem e aplic-los numa atividade.

Se expressa bem, procura usarcorretamente o nosso idioma econsegue narrar fatos vividos edemonstrar o que sabe fazer, oque pensa e o que sente.

I17 - Dar corretamente um recado da Alcatia para seus pais ou vice-versa.I18 - Ensinar um jogo para os (as) lobinhos (as).I19 - Escrever uma carta para um Velho Lobo e coloc-la no correio ou passar um telegrama ou mandar uma mensagem por e-mail. Em vez de ou porque no e? A criana pode muito bem realizar as trs etapas, obviamente respeitandoaquelas que no possuem acesso a e-mail.I20 - Demonstrar para a Alcatia um conhecimento ou uma habilidade que possui.I21 - Avaliar uma atividade de que tenha participado, identificando os pontos positivos e negativos e fazer sugestes de

melhoria

Escolhe leituras apropriadas parasua idade. Sabe tirar conclusesprprias do que l, do quepresencia e do que vive e relacionaadequadamente as situaes dafantasia com os fatos da realidade.

I22 - Ler um dos episdios do Livro da Selva: Os Ces Vermelhos, O aguilho do rei ou Como apareceu o medo eexpressar suas concluses. No somos favorveis s crianas lerem as histrias do livro da Jngal. mais agradvelouvir a ler. Alm do mais, fora tambm aos Velhos Lobos lerem as histrias para poderem contar aos seuslobinhos, pois exercitaria as tantas maneiras de contar histrias, tornando algo mais atraente para as crianas.I23 - Conhecer os personagens da Jngal e suas caractersticas, relacionando suas qualidades com as das pessoas com as quaisconvive.I24 - Participar de uma roda de conversa da Alcatia sobre um fato ocorrido ou sobre um filme / livro e emitir a sua opinio.I25 - Possuir uma pequena biblioteca de livros infantis tendo lido a maioria deles.

Demonstra curiosidade em I26 - Conhecer e usar uma bssola e outras trs novas ferramentas.


6/8

conhecer sobre diferentes ofcios eatividades profissionais e identificaferramentas e seus usos.

I27 - Saber como usar os recursos da farmcia da Alcatia e os cuidados que deve ter com eles.I28 - Descobrir o que as pessoas fazem em cinco profisses diferentes.I29 - Entrevistar algum que tenha uma profisso de seu interesse, saber o que preciso para bem desempenh-la e contarpara a Alcatia.

REA DE DESENVOLVIMENTO DO CARTER

Sabe o que deve fazer e aceita queainda no lhe permitido fazeralgumas coisas.

C10 - Analisar o comportamento das personagens em Caadas de Kaa, percebendo as aes certas e as erradas e suasconseqncias.C11 - Fazer uma lista com coisas que pode fazer e coisas que no pode fazer e discutir sobre elas em roda de conversa daAlcatia.

Mostra-se alegre com o sucessodos outros.

C12 - Narrar ou representar a histria de uma pessoa cujo trabalho seja ajudar os demais.C13 - Aplaudir, por meio de um Bravo verdadeiramente alegre, a vitria de seu adversrio numa competio.

Pensa bem antes de agir e procuracumprir a Lei e a Promessa naAlcatia, em casa, na escola e comos seus amigos.

C14 - Conhecer a histria Tigre Tigre e comparar a promessa de Mowgli com a sua Promessa de Lobinho. Discutir isso com umVelho Lobo. Ouvir a histria Tigre-TigreC15 - Fazer uma lista com suas atitudes no dia-a-dia que mostram que voc fez o Melhor Possvel para cumprir a Lei do Lobinhoe a sua Promessa.

Identifica suas principaispotencialidades e limitaes eprocura super-las. Reconhece osseus erros e procura corrigir-se.

C16 - Empenhar-se para fazer alguma coisa que tenha encontrado dificuldade ou que no tenha conseguido fazer.C17 - Listar os seus pontos fortes e seus pontos fracos, identificar o que mais precisa melhorar em voc e esforar-se para isso.

REA DE DESENVOLVIMENTO AFETIVOConvive bem com pessoas deambos os sexos, de todas as raase situaes financeiras.Est sempre disposto (a) a ajudaros outros, procurandooportunidades para contribuir comquem necessita.

A10 - Conhecer a famlia de um (a) lobinho (a) da Alcatia e convidar um (a) lobinho (a) para um momento de convivncia comsua famlia.A11 - Anotar durante duas semanas todas as boas aes que praticou diariamente e apresentar para um Velho Lobo.A12 - Fazer uma economia para comprar algo til para a Alcatia ou para algum sua escolha.A13 - Visitar com sua Matilha um asilo / creche ou outra entidade de assistncia e ajudar a fazer algo de que necessitam.

Tem amigos e amigas com os quaisse encontra sempre, procura serbom amigo (a) e ajuda os novoslobinhos a se integrarem naAlcatia.

A14 - Ter uma agenda com telefone e/ou e-mail dos seus amigos (as) e manter contato com eles.A15 - Ajudar algum amigo (a) com algo que seja difcil para ele (a) e relatar esta experincia a um Velho Lobo.A16 - Receber com alegria os lobinhos (as) novos (as) e ajud-los (as) a se integrarem Alcatia, contando-lhes sobre astradies e ensinando algo da etapa de Integrao.

Aceita as crticas que lhe so feitas. A17 - Pedir para a sua Matilha e para os Velhos Lobos escreverem algumas qualidades e defeitos seus e refletir sobre isso.Recebe com interesse a informaosexual adequada s suasinquietaes e assume com

A18 - Conhecer as principais diferenas fsicas entre homens e mulheres e perguntar a seus pais ou para os Velhos Lobos sobrecuriosidades que tenha a respeito de sexo.A19 - Pesquisar sobre as realizaes de trs homens e de trs mulheres que foram importantes para a humanidade.


7/8

naturalidade as diferenas fsicasentre os sexos e a igualdade deoportunidades devida a ambos.

REA DE DESENVOLVIMENTO SOCIAL

Demonstra boa vontade aocolaborar habitualmente naexecuo de tarefas domsticas ena Alcatia.

S19 - Manter seu quarto e os seus pertences em ordem.S20 - Desempenhar as tarefas de servio que lhe couberem durante um acampamento e nas reunies da Alcatia.

Conhece os seus direitos comocriana edesenvolve capacidade para criticarconstrutivamente as normas que o(a) regem.

S22 - Fazer com sua Matilha um cartaz ilustrado com os Direitos Universais da Criana (ONU 1959).

Identifica elementos tpicos do seuambiente e de sua cultura eparticipa de aes que visampreserv-los.

S23 - Fazer uma pesquisa sobre as caractersticas da regio onde mora (relevo, clima, hidrografia, fauna, flora) e sobre ahistria de sua cidade ou bairro.S24 - Participar de atividade sobre a cultura popular brasileira com sua Alcatia ou escola e demonstrar que conhece umacano, uma dana e uma brincadeira folclrica do Brasil.S25 Confeccionar um objeto reutilizando embalagens vazias e outros resduos slidos.S26 - Ajudar na manuteno de um jardim ou de uma horta.S27 - Visitar um Zoolgico e/ou um Jardim Botnico (ou Horto Florestal, Viveiro de plantas, propriedade rural de produoagrcola, etc.).

Conhece a comunidade em quevive e sabe quais so e onde estoos principais servios pblicos.

S28 - Localizar em um guia de ruas a sua casa, a sua escola, a sede do Grupo Escoteiro e outros pontos de interesse: farmcia,padaria, papelaria, correio, hospital, supermercado, ponto de nibus e/ou estao do metr, igrejas, parques, etc. e saber quaisso e onde esto os principais servios pblicos. Conhecer os meios de transporte que pode utilizar para ir de sua casa paraesses lugares.S29 - Visitar um lugar pblico como: grupamento de bombeiros, redao de um jornal, emissora de rdio ou TV, museu,biblioteca pblica, etc.

Conhece a Fraternidade Escoteira ese reconhece como um de seusmembros.

S30 - Conhecer a histria de Kotick, a foca branca. Ouvir a histria Embriagus da Primavera

S31 - Ler ou ouvir a histria resumida da vida de Robert Baden-Powell e da criao do Movimento Escoteiro.S32 - Participar de uma atividade distrital ou regional do Ramo Lobinho ou JOTA / JOTI.S33 - Conhecer a organizao de um Grupo Escoteiro e divulgar o seu Grupo Escoteiro na escola onde estuda por meio decartazes ou por depoimentos, vdeos, folders.

REA DE DESENVOLVIMENTO ESPIRITUALDemonstra prazer em ajudar oprximo e sabe aceitar ajuda dosoutros.

E9 - Participar de uma roda da Alcatia em que todos agradecem pelo que tm e pela ajuda recebida uns dos outros ou deterceiros.E10 - Procurar uma forma de praticar uma boa ao em seu Grupo Escoteiro ou em sua escola e realiz-la.

Demonstra interesse ao participar E11 - Criar uma orao e conduz-la em um momento especial com a sua famlia ou na Alcatia.


8/8

de momentos de orao em famliae na Alcatia.

E12 - Pesquisar uma orao em forma de cano e ensin-la para a Alcatia.

Procura agir de acordo com osensinamentos da f professada porsua famlia.

E13 - Dizer para um Velho Lobo quais so os principais preceitos de sua f.E14 - Escrever uma histria ou desenhar uma histria em quadrinhos que mostre uma situao em que voc agiu de acordocom os ensinamentos de sua f.

capaz de perceber e de valorizaras atitudes positivas doscompanheiros e de outras pessoas,sem distino de suas crenasreligiosas.

E15 - Conhecer a histria de Francisco de Assis e sua viso da natureza e das pessoas, inclusive o episdio com o Lobo deGubbio.E16 - Fazer uma lista com 5 atitudes positivas que percebeu em outras pessoas.

competencias e atividades pessoais no ramo lobinho

Documents