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COMO ESTUDAR E FAZER UM

TRABALHO? SESSÃO DE TRABALHO | 2014.2015

LUÍS SALEMA

COMO ESTUDAR E FAZER UM TRABALHO

sessão que tem o objetivo de mostrar, através de metodologias interativas, como se pode organizar o estudo e como é hoje a realização de um trabalho escolar, recorrendo aos recursos de informação disponíveis na web.

SUMÁRIO

ESTUDAR E APRENDER

dificuldades- planear o tempo de estudo e o de lazer- concentrar-se-selecionar informação-utilizar os seus próprios trabalhos/apontamentos-memorizar-cultivar a perseverança e a confiança

agendalogo logo logo

logo logo

logo logo logo

logo logoRODRIGUES, Fernando - Didacta – Enciclopédia temática ilustrada. Estudar e aprender. Lisboa: F. G. P. Editores, 1998. p. 38.

método

dividir o estudo

tirar apontamentos

silêncio ou ruído

conforto

apoio familiar

concentração

estudar em grupo

grupo sairá beneficiado se marcar um plano de trabalho conjunto

esclarecimento de dúvidas e troca de ideias

confundir a reunião de trabalho com uma de caráter lúdico

grupo numeroso pode favorecer a distração

estudar sozinho

temas de estudo que exigem tratamento refletido

ritmo de trabalho muito rígido, difícil de partilhar

para quem se distrair facilmente é uma vantagem

decisão pessoal

1.2.3.

4.

selecionar a informação

apontamentos

livros

fotocópias

web

tirar apontamentos

• a capacidade de síntese• a concentração e a atenção• ideias-chave (através de frases ou palavras)• perguntas e respostas formuladas pelo

professor, para somar pormenores ao discurso principal

• exemplos e ilustrações dados pelo professor para esclarecer a sua exposição

• fontes de informação que o professor cite e a sua recomendação particular em cada caso

etapas do estudo

leitura rápida global do tema

leitura atenta do tema

sublinhar/anotar as ideias principais

esquema daquilo que se leu

resumo do tema

tirar apontamentos

leitura globalanalisar títulos e subtítulos

fazer uma rápida leitura de todo o tema, lição ou capítulo, sem fazer qualquer paragem

compreensão

crítica

classificação

recapitulação

colocação de questões sobre aquilo que se leu

leitura atenta do tema

ajuda a concentrar no texto, aumentando a atenção

facilita consultas posteriores e revisões

permite aprender a sintetizar

favorece a formação de espírito crítico

sublinhar

sublinhar

RODRIGUES, Fernando - Didacta – Enciclopédia temática ilustrada. Estudar e aprender. Lisboa: F. G. P. Editores, 1998. p. 79.

sublinhar


sublinhar - exemplo

exemplos esquemas


EFETUAR UMA PESQUISA

antes da pesquisa

• Que tipo de informação preciso?

• Qual a melhor palavra(s) a utilizar?

• A que fontes posso aceder?

• Quais são as melhores?

• Onde se encontra a informação em cada uma das fontes?

• Qual o suporte que pretendo? (áudio, vídeo, impressas, eletrónicas, CD-ROM, DVD)

definir os termos

de pesquisa1. Definir os termos de pesquisa

Ex: Conceito 1 – poluição

Conceito 2 – impacto ambiental

2. Qual o tipo de documento pretendido

Artigos, livros, páginas web, outros tipos de informação ou

suporte…

3. Definir o recurso onde efetuar a pesquisa

Catálogo da biblioteca, Google, bases de dados…

algumas orientações

pesquisa na web

> Usar a truncatura - se inserires o termo de pesquisa no singular, o motor de pesquisa

irá apenas recuperar registos que contenham a palavra nessa forma; a truncatura

resolve essas questões, através do símbolo * a seguir à raiz da palavra

> Usar as aspas “” para os termos compostos: ex – “bibliotecas escolares”

algumas orientações

pesquisa na web

> Podes também incluir um sinal de mais (+) – sem parêntesis – ou menos (-) para

adicionar ou excluir palavras. Por exemplo, para pesquisar “Bibliotecas Escolares” e

não quiseres páginas referentes ao Brasil, deves adicionar –Brasil, juntamente com o

termo pesquisado. O sinal (+) condiciona as respostas ao aparecimento do termo no

corpo do texto. Por exemplo, se à expressão “Bibliotecas escolares» acrescentares

“+Portugal” só te aparecem páginas com os termos considerados.

páginas web

Quem é o autor, editor ou produtor

do site / página?

Data de atualização

A atualidade das fontes, recursos,

referências e informação

bibliográfica

A existência de ligações quebradas

Os conteúdos são apresentados

com clareza?

A inexistência de erros gramaticais

AVALIAÇÃO

plágio “Roubo literário, científico

ou artístico. Plagiato. Cópia servil do trabalho de outrem, prática altamente reprovável e errada no ponto de vista ético; a citação da fonte de informação impõe-se, mormente no universo científico, técnico e jornalístico”.

Ref. bibliográfica

FARIA, M. I. R. D. e PERICÃO, M. D. G.. Dicionário do livro da escrita ao livro eletrónico. Coimbra: Livraria Almedina, 2008, p. 970.

afastar-se do texto original refazer a informação com a

linguagem própria juntar indicações que

pareçam relevantes suprimir frases ou

considerações desnecessárias

PASSOS PARA TRATAR A INFORMAÇÃO

RESUMO

introdução [delimitar o tema; demonstrar o interesse do trabalho]

desenvolvimento [explica, expõe o tema, em várias secções]

conclusão [resumir o que se disse, indicar pistas para outro trabalho]

ESTRUTURA

linguagem cuidada [não escrever como se fala] utilizar palavras familiares, respeitando a

terminologia própria de cada área ser objetivo escrever frases curtas estabelecer ligações coerentes cuidar a ortografia e a pontuação «pousio» redação e revisão finais

REGRAS DE ESCRITA

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

CAMÕES, Luís de – Os Lusíadas. Lisboa: Rei dos Livros, 2002. ISBN 972-51-0186-3.

CUNHA, C. e CINTRA, L. – Breve gramática do Português contemporâneo. 9.ª edição, Lisboa : Edições João Sá da Costa, 1996. ISBN 978-97-2923-005.

MARQUES, Adhemar et al. – História Contemporânea através de textos. 10.ª edição, São Paulo: Contexto, 2004.ISBN 858-51-3462-3.

HARNACK, Andrew e KLEPPINGER, Eugene – Online! A Reference Guide to Using and Citing Internet Sources. [Em linha]. 2013. [Consult. 11 de outubro de 2014]. Disponível em: http://www.bedfordstmartins.com/online/index.html

Definição do objeto de pesquisa/estudo

Procura das fontes de informação

Seleção de documentos Recolha da informação,

nos documentos Tratamento da informação Apresentação da

informação

6 PASSOSPARA ESTUDAR EPARA UM TRABALHO

obrigado

Dúvidas e informaçõ[email protected]

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