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23-01-2014 (Elaborado por Manuel Rodrigues)

Como elaborar

um

trabalho

escolar

http://www.dinet.tv/img/fotos/pesquisa%20escolar%208.jp

Agrupamento de Escolas Tomaz Pelayo

Com fazer uma pesquisa

http://www.dinet.tv/img/fotos/pesquisa escolar 8.jp










3/19/2014

Tenho de fazer um trabalho

sobre ...

• Como e por onde começar?

• Onde encontrar a informação

necessária?

• O que fazer com a informação

obtida?

• Como organizar e apresentar

a informação recolhida?

Como apresentar um trabalho escrito?

?

3/19/2014

1.ª • Definição e planificação da tarefa

2.ª • Estratégias de pesquisa da informação

3.ª • Localização e acesso à informação

4.ª • Utilização da informação

5.ª • Produção da síntese

6.ª • Avaliação

ETAPAS DO TRABALHO ESCOLAR

1.ª - Definição e planificação da tarefa

3/19/2014

Definir com

clareza o tema

(Evitar definir um tema muito

vasto)

Definir a modalidade do trabalho em função

do seu objetivo

(Fazer um trabalho escrito? Fazer um

relatório? Fazer uma biografia) Apresentar um determinado tema

na aula?

Definir a forma de apresen-tação do trabalho

(Powerpoint, cartaz,

desdobrável, trabalho escrito com x páginas,

etc.)

Planificar as

tarefas (Estabelecer o tempo máximo para cada uma das etapas do

trabalho)

O apoio do professor é essencial: este deverá fornecer ao alunpo

um guião com o tema, método de trabalho, fontes de informação,

modalidade de apresentação do produto final, prazo para a execução e

critérios de avaliação.

3/19/2014

2.ª - Estratégias de pesquisa da informação

Tendo em conta o tema definido, onde e como procurar a informação?

Dicionários – para conhecer o sentido das palavras Enciclopédias – para obter uma visão geral do assunto Livros – para aprofundar o tema Revistas/jornais – para aceder a artigos mais específicos e atuais Entrevistas e inquéritos – para recolher opiniões e estatísticas Internet – para obter informação geral e imagens

N.B. Há mais vida para além da internet!

Será de grande utilidade definir uma estratégia para aceder à informação, às fontes. Para o efeito o aluno deverá pedir apoio ao professor e aos técnicos da biblioteca. Deverá ajustar a planificação, de acordo com o tempo de que dispõe para a consulta das fontes.

3/19/2014

A informação publicada durante uma semana no

Jornal “The New York Times” é superior àquela

que uma pessoa do século XVIII, relativamente

bem informada, adquiria em toda a sua vida?

A informação produzida no ano passado foi

superior à criada durante os últimos cinco mil

anos?

Cada ano que passa a informação duplica

relativamente ao ano anterior?

SABIA QUE...

https://www.google.pt/search?q=manuscritos&hl

23-01-2014 – Manuel Rodrigues

http://www.maiseducativa.com

http://www.mundodastribos.com

http://www.google.pt/ http://www.hirondino.com

http://www.mysciencework.com/ http://www.youtube.com/watch?v=d6uqfwqyj3s

Como evoluíram as

fontes de informação?

http://www.youtube.com/watch?v=d6uqfwqyj3s

3/19/2014

Recolher a informação Consultar, analisar e registar: tirar notas, fazer esquemas,

gráficos, quadros, comentários e pequenas sínteses.

Sempre que seja registado algo que foi retirado direta ou indiretanente das fontes (uma ideia, um parágrafo, uma imagem), deve-se registar o respetivo autor.

3.ª - Localização e acesso (à informação)

4.ª - Utilização da informação

Definida a estratégia de acesso à informação o aluno acederá à informação existente nos suportes identificados.

É importante identificar palavras-chave para que a pesquisa seja produtiva.

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5.ª - Produção da síntese

A informação recolhida deve ser organizada usando os registos elaborados e de acordo com a finalidade do trabalho e do modo de apresentação definido na planificação do trabalho. Na planificação devem estar previa-

mente definidos a modalidade de apresentação e os recursos a utilizar.

Importante: é fundamental agir intelectualmente de forma

honesta, isto é referir os autores das ideias, frases, imagens ou outros dados integrados no trabalho. As referências poderão ser feitas em notas de rodapé e/ou na bibliografia.

N.B. O aluno não deve limitar-se a copiar textos retirados da internet, dando-lhe um formato diferente!

A bibliografia deve ser apresentada corretamente, isto é de acordo com as normas internacionalmente estabelecidas.

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ELABORAÇÃO DE UM TRABALHO ESCRITO

1. Apresentação formal:

Qualquer trabalho, independentemente da disciplina a que se destina, deve ter a mesma estrutura formal.

Em função do tema varia o conteúdo, mas não a sua forma.

2. Estilo:

Deve haver coerência no trabalho, usando-se do princípio ao fim, apenas um dos seguintes estilos: Plural majestático – “analisamos”, “concluímos” Estilo pessoal – “pretendo”, “procurei”, “concluí” Estilo impessoal – “fez-se”, “procurou-se”, “concluiu-se”

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3. Redação: Não utilizar períodos longos

Fazer parágrafo com frequência

Não usar reticências ou pontos de exclamação

Definir, sempre, um termo quando é utilizado pela primeira vez

No final da redação, verificar se outra pessoa compreende o que foi escrito.

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4. Formatação/apresentação gráfica: Todos os trabalhos devem ser apresentados em folhas brancas de tamanho A4. A capa pode ser de outra cor e do tipo de papel que se julgar adequado;

No texto, a letra deve ser de tamanho 12 e os tipos de letra mais indicados são: Times New Roman, Arial e Book Antiqua. Nos títulos e na capa, o tamanho de letra pode ser um pouco maior, 14;

O espaçamento entre linhas deve ser de 1,5 ou 2 espaços;

Todo o trabalho deve ser paginado;

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4. Formatação/apresentação gráfica: (continuação)

A capa não é incluída para efeitos de numeração;

A paginação só deve ser visível a partir da Introdução, mas todas as páginas anteriores, com exceção da capa, devem ser contadas;

Depois do Sumário, as páginas do trabalho podem ter um cabeçalho, na margem superior direita, com o título do trabalho;

A numeração das figuras e dos quadros é feita em numeração árabe, mas é independente, isto é, há uma numeração para figuras e outra para quadros.

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5. Estrutura do trabalho:

Capa Página de rosto Dedicatória – (facultativo)

Agradecimentos – (facultativo)

Sumário (= a Índice) Lista de abreviaturas, siglas, símbolos… (facultativo)

Introdução * Corpo do trabalho (= a desenvolvimento) ** Conclusão *** Bibliografia Anexos –(facultativo)

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5.1 Capa

Deve conter:

Nome da instituição

Título do trabalho

Imagem (facultativo)

Identificação do aluno

Loca e ano

ESCOLA SECUNDÁRIA DE TOMAZ PELAYO

DE SANTO TISO

GRANDES BATALHAS:

ALJUBARROTA

Joaquim da Silva Rodrigues,

n.º 12, 7.º B

Santo Tirso, 2014

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5.2 página de rosto

Deve conter:

Nome da instituição

Título do trabalho

Identificação do aluno

Disciplina

Identificação do professor

Loca e ano

ESCOLA SECUNDÁRIA DE TOMAZ PELAYO

DE SANTO TISO

GRANDES BATALHAS:

ALJUBARROTA

Joaquim da Silva Rodrigues,

n.º 12, 7.º B

Trabalho para a disciplina de

História: Prof. Humberto Rosas

Santo Tirso, 2014

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5.3 Dedicatória

Eventual. Compete ao aluno aferir da sua necessidade. Deve ocupar uma página própria, se ornamentos

gráficos, com a maior sobriedade possível

5.4 Agradecimentos

Eventuais. Compete ao aluno aferir da sua necessidade. Deve ocupar uma página própria Devem ser objetivos, mencionando diretamente todos

os indivíduos ou entidades que contribuíram, de alguma forma, para o bom êxito do trabalho

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5.5 Sumário, designado habitualmente por índice

Exemplo:

SUMÁRIO

Introdução ................................. ...5

1. Aljubarrota: enquadramento

político e social..................... ....8

1.1 A crise dinástica de 1383....13

1.2 A crise económica e social..17

2. Os exércitos em confronto .......23

2.1 A tática militar....................29

2.2 A s armas utilizadas............33

(...)

Conclusão ...............................79

Bibliografia .............................84

Anexos.....................................99

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5.6 Lista de abreviaturas, siglas e símbolos

Elementos eventuais. Se durante o trabalho se recorrer muito a siglas, abreviaturas ou símbolos, é necessário elaborar uma lista das mesmas.

Em alternativa, quando utilizar a abreviatura, sigla ou símbolo pela primeira vez, esta deve ser descodificada, colocando entre parêntese a sigla que a partir daí se usará.

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5.7 Introdução

Regra geral é redigida no fim da elaboração do trabalho, mas sugere-se que seja continuamente reescrita à medida que o trabalho avança;

Deve preencher os seguintes requisitos:

•Anunciar o assunto. Apresentar claramente o propósito do trabalho; •Situar o assunto. Enunciar as hipóteses e variáveis que vão ser estudadas; •Apresentar os elementos essenciais para a compreensão do assunto; •Descrever os procedimentos e o método utilizados para estudar o problema enunciado; •Apresentar o plano de desenvolvimento do trabalho.

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5.8 Corpo do trabalho

O corpo do trabalho, o seu conteúdo, varia em função do tema;

Pode desdobrar-se em vários capítulos ou secções aos quais deve ser dada uma certa numeração e um título;

As secções podem ser divididas em secções primárias e estas em secundárias, terciárias… Conferir o exemplo apresentado de Sumário.

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5.9 Conclusão

Deve ser nítida, clara e relativamente breve; Devem salientar-se os principais aspetos do trabalho; O leitor deve conseguir perceber quais os aspetos mais relevantes do trabalho; Deve incluir uma avaliação do próprio trabalho em termos de pontos fracos e fortes, bem como, se se desejar, aspetos que podiam ter sido feitos e não foram; Geralmente não tem citações, nem referências bibliográficas.

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5.10 Bibliografia

Bibliografia é o conjunto dos documentos que foram consultados para a elaboração de um determinado trabalho;

A sua apresentação obedece a regras. Existem várias normas e estilos quer a nível nacional quer a nível internacional para a apresentação da bibliografia: ISO 690, NP4058, MLA, IEEE e APA.

A mais usada é a APA - APA (Estilo de escrita adotado pela American Psychlogical Association) por esse motivos sugerimos o seu uso em futuros trabalhos.

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5.10 Bibliografia (continuação)

Em qualquer norma/estilo, cada referência bibliográfica compõe-se de elementos separados entre si por sinais gráficos convencionais;

No mesmo trabalho é fundamental haver uniformidade;

Não devem ser usadas normas/estilos diferentes nas referências bibliográficas;

A norma/estilo usada deve permitir distinguir nas referências bibliográficas as citações de livros, artigos de revistas e informação retirada da Internet.

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5.10.1 Como apresentar a Bibliografia ? (Norma da APA)

Considerações gerais:

Autor: pessoa ou entidade responsável pelo conteúdo intelectual e/ou artístico de um documento.

O nome da pessoa é indicado de forma invertida e o das entidades de forma direta.

Exemplo: Cabral, Santos.; Fundação Calouste Gulbenkian

Se a publicação tiver dois ou três autores, estes são indicados segundo a ordem em que aparecem no documento;

Se a publicação tiver mais de três autores, apenas o primeiro autor é mencionado seguido da abreviatura et al.

Exemplo: Couto, Matos, Azevedo, Silva ; Sousa, Santos, et al

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Considerações gerais:

Título: o título deve estar tipograficamente destacado em itálico ou a sublinhado.

Data da publicação: se não consta nenhuma data deve ser colocada a abreviatura n.d,.

Como citar um livro?

Apelido do autor [maiúsculas ou não], primeiros nomes [podem ser

abreviados]. (Ano de publicação).Título: subtítulo [em itálico].(Edição).

Local de publicação: Editor.

Exemplo: Marcet, Xavier. (2006). As plantas. (2ª. ed.). Lisboa: Didática

Editora.

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Como citar artigos, capítulos, partes de livros?


abreviados]. (Ano de publicação). Título da parte/volume: subtítulo

[em itálico]. In ... [Apelido do autor do livro],primeiros nomes [podem

ser abreviados]. Título do livro[em itálico]. (Localização na

publicação). (Edição). Local de publicação: Editor.

Exemplo: Silva, A.M. (1993). A vitória do liberalismo e a

instabilidade constitucional. In Mattoso, J. (dir.). História de Portugal

(p. 89-106). Lisboa: Círculo de Leitores.

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Como citar artigos de jornais e revistas?


abreviados]. (Ano de publicação). Título do artigo: subtítulo [em

itálico]. Título do jornal/revista [em itálico], Número [em itálico],

(localização na publicação).

Exemplo: Vieira, J.P., Monteiro, P. (2010). James K. Galbraith: o

capitalismo vai sempre longe demais. Visão, nº 906, p. 70-74.

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Como citar informação retirada da internet?

Elementos fundamentais:

Tipo de suporte [Em linha];

Data da consulta;

Disponibilidade e acesso.

Exemplos: Queiroz, M. (n.d) Fernando Pessoa [Em linha]. [Consulta: 9 de setembro

de 2010]. Disponível em http://www.vidaslusofonas.pt/ fernando_ pes-soa.htm.

Hipólito, N. (2010). No altar do fogo: uma análise do guardador de rebanhos de Alberto Caeiro [Em linha]. [Consulta: 9 de setembro de 2010]. Disponível em http://www.umfernandopessoa.com/livros/no-altar-do-fogo.pdf.

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Exemplos de Bibliografia

Hipólito, N. (2010). No altar do fogo: uma análise do guardador de rebanhos de

Alberto Caeiro [Em linha]. [Consulta: 9 de setembro de 2010]. Disponível em

http://www.umfernandopessoa.com/livros/no-altar-do-fogo.pdf.

Marcet, X. (2006). As plantas. ( 2ª. ed.). Lisboa: Didática Editora. Queiroz, M.

(n.d). Fernando Pessoa [Em linha]. [Consulta: 9 de setembro de 2010]. Disponível

em http://www.vidaslusofonas.pt/fernando_pessoa.htm.

Silva, A.M. (1993). A vitória do liberalismo e a instabilidade constitucional. In

Mattoso, J. (dir). História de Portugal (p.89-106). Lisboa: Círculo de Leitores.

Vieira, J.P., Monteiro, P. (2010). James K. Galbraith: o capitalismo vai sempre

longe demais. Visão, nº 906, p. 70-74.

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Serviço de referenciação bibliográfica on-line: O portal RBEP – Rede de Bibliotecas Escolares do Porto – disponibiliza um serviço de referenciação bibliográfica e de como fazer citações automatizado e muito intuitivo, on-line: RBEP http://rbep.cm-porto.pt/rbep/serv_ref.asp http://rbep.cm-porto.pt/rbep/serv_ref.asp

SERVIÇOS DE REFERENCIAÇÃO BIBLIOGRÁFICA

http://rbep.cm-porto.pt/rbep/serv_ref.asp



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5.11 Anexos

São materiais contidos ou citados no trabalho e importantes para o seu entendimento. Exemplo:

Mapas; Fotografias; Inquéritos; Entrevistas; Esquemas; Etc..

No corpo do trabalho deve-se fazer referência ao material colocado em anexo. Exemplo: “Elaboramos o texto do que propomos que seja o Manual de Procedimentos do Laboratório – cf. Anexo A – Manual de Procedimentos do Laboratório –. É de salientar que as regras e processos agora referidos são aqueles que têm vindo a ser adotados.”

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5.11 Anexos (cont.)

Devem ser paginados seguindo a paginação sequencial do texto;

Os anexos são identificados pelas letras maiúsculas do abecedário. Assim, num trabalho poderemos encontrar:

Anexo A – Manual de Procedimentos do Laboratório (de seguida colocar o respetivo texto)

Anexo B – Listagem dos Equipamentos Existentes (de seguida colocar a respetiva listagem)

…

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