Comissão de Educação e Cultura escolhe hoje os vencedores da 11ª edição do prêmio Darcy Ribeiro

Comissão de Educação e CulturaCâmara dos Deputados

Câmara dos Deputados Edição 17 Brasília, 28 de setembro de 2011

A primeira deliberação de hoje (28/9) da reunião ordinária da Comissão

de Educação e Cultura será a escolha dos contemplados da 11ª edição do Prêmio Darcy Ribeiro, concedido anualmente pela CEC às pessoas e entidades que se destacaram na defesa e na promoção da Educação no país. Os três mais votados receberão o diploma de menção honrosa e uma medalha. Saiba mais sobre os indicados deste anoA Fundação Projeto PESCAR qualifica profissionalmente jovens há 35 anos. Ela conta com 145 unidades em onze estados e no Distrito Federal, além de 21 unidades na Argentina e Paraguai. O educador cearense Antonio Mar-tins Filho, falecido em 2002, liderou o movimento em prol da instalação de uma universidade federal no Ceará, da qual foi reitor de 1954 a 1967. Plínio José do Amorim Neto é pro-fessor de educação física e secretário municipal de educação de Juazeiro (BA). Dedicou sua vida profissional à educação. Ana Lúcia Almeida Gazzola foi reitora da UFMG e detém vários prêmios como a Comenda da Ordem ao Mérito Científico do Ministério de Ciência e Tecnologia e o Prêmio Anísio Teixeira. O Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas sobre Desastres, de Santa Catarina, tem atuado nas áreas de ensino, pesquisa e extensão, estudando a questão dos desastres naturais. João Batista Matos, ex-presidente da

CEC, é o autor das leis nº 10.447/02 e 12.010/09, que tratam do Dia Nacional da Adoção e da Lei Cléber Matos, respectiva-mente. Criado em 2000, o Instituto Guga Kuer-ten (SC) tem por objetivo abrir oportunidades a crianças e jovens nas redes públicas de ensino e de pessoas com deficiência. O professor Wilson de Matos Silva é mestre em ciências gerenciais pela Univer-sidade de Marília/SP e atualmente é reitor da Cesumar (Maringá/PR). O educador Cesare de Florio La Rocca criou há 40 anos o Centro Social Nossa Senhora das Graças, em Manaus, que oferece educação de qualidade a crianças em extrema pobreza. O Movimento Eclesial Aliança de Misericórdia Projeto Oratório Padre Pio (SP) desenvolve desde 2007 projeto que dá formação socioeducativa a crianças e adolescentes. A Obra Social Dom Bosco é uma en-tidade sem fins lucrativos de Itaquera/SP, que existe desde maio de 1981 e oferece cursos de qualificação profissional a cerca de 1700 jovens e adultos. O projeto Travessia Educacional do Jovem Estudante Campo Grande (SE) atende jovens desnivelados em relação à série em que estão matriculados , o que permite que eles concluam o ensino fundamental. O professor Jouberto Uchôa de Men-donça foi fundador de duas instituições de

ensino em Sergipe e Alagoas. Atualmente, atua na Universidade Tiradentes. O Programa Todos pela Alfabetização, da Secretaria de Educação da Bahia, tra-balha com voluntários que ensinam jovens e adultos a ler e a se profissionalizar. A professora Cláudia Fadel é diretora da Escola SESC de Ensino Médio. Ela transformou em realidade o projeto de educação integral, a escola-residência, iniciado em 2002. A Escola SESC de Ensino Médio, situada no Rio de Janeiro, é uma escola-residência que recebe anualmente 160 alunos, que residem nos alojamentos da própria instituição. A Escola Turmalina, de educação infan-til e de ensino fundamental, é uma institui ção sem fins lucrativos que propõe como método de ensino a pedagogia Waldorf. O professor Ramiro Correia Azevedo lecionou para alunos dos ensinos funda-mental, médio e superior no Maranhão. É um exímio comunicador e formou diversos estudantes. O gaúchoVoltaire Schilling é profes-sor de história e escreveu 16 livros sobre as questões do mundo contemporâneo. É palestrante há mais de 20 anos, em institu-ições de ensino públicas e privadas. Gabriel Novis Neves é médico pela Universidade do Brasil, atual UFRJ, e foi fundador do curso de Medicina e da Uni-versidade de Mato Grosso do Sul.

Frente Parlamentar Mista do Livro e Leitura será relançada

A ministra da Cultura Ana de Hollanda participará na manhã de hoje (28/9),

às 8h30, no Plenário 10 da Câmara dos Deputados, da reinstalação da Frente Par-lamentar Mista do Livro e Leitura. Mais de 200 parlamentares assinaram a adesão à Frente, que terá o objetivo de fomentar a produção literária e estimular a leitura no Brasil.

Durante o relançamento da Frente, o presidente da Fundação Biblioteca Na-cional, Galeno Amorim, prestará contas de emenda apresentada ano passado pela Comissão de Educação e Cultura em prol da Fundação. Os recursos, no valor de R$ 40,2 milhões, foram destinados à instala-ção de bibliotecas públicas. Para a presidenta da Comissão de Edu-

cação e Cultura, deputada Fátima Bezerra (PT/RN), que foi uma das articulado-ras para o relançamento da Frente, ela será um instrumento importante para a democratização do acesso ao livro, a formação de novos leitores, a valorização da leitura e o fomento à economia do livro no Brasil.

Durante a audiência pública sobre os projetos educacionais direcionados à

população carcerária brasileira, promovi-do pela Comissão de Educação e Cultura no dia 20 de setembro, a representante do Ministério da Justiça e coordenadora-geral de Reintegração Social e Ensino do Departamento Penitenciário Nacional (Depen), Mara Fregapani, informou que o Ministério da Educação e o Ministério da Justiça lançarão em breve um Plano Estratégico de Educação Prisional. Segundo Mara Fregapani, esse decreto é o início das ações de articulação entre os vários órgãos representativos do Governo para uma gestão efi caz na implemen-tação da educação no sistema prisional brasileiro. Esse decreto, acrescentou, virá solucionar os confl itos de ações entre os estados da federação, o que tem impedido a concretização de uma política pública para o sistema. O Brasil tem hoje mais de meio milhão de presos, sendo que a maioria é formada

por homens. Segundo dados do Depen, 6% são analfabetos e 82% têm apenas o ensino fundamental completo. “A esco-laridade dos nossos presos é muito baixa”, opinou a representante do Depen. Ela defendeu que o preso tenha a oportuni-dade de estudar e possa se qualifi car para o mercado de trabalho. Outra questão levantada pela palestrante do Depen foi a da certifi cação dessas pessoas, uma vez que a maioria delas não possui documentos, tais como registro de identidade e CPF. Com a entrada em vigor da lei 12.433/11, os presos estudantes têm direito a diminuir um dia de suas penas a cada três dias em que tenham estudado pelo menos quatro horas diárias. O depu-tado Izalci (PR/DF), autor do requerimen-to para a realização da audiência pública, propõe mudanças nesse benefício. “Às vezes, a pessoa frequenta as aulas sem o objetivo de aprender e acaba atrapalhan-do, só para reduzir a pena. O que a gente

defende é que as reduções sejam feitas em função da conclusão do ciclo – ensino fundamental, ensino médio e curso supe-rior”, argumentou. O deputado também defendeu que a legislação esclareça qual o papel dos es-tados e dos municípios quanto à questão da educação prisional. “É importante também a discussão sobre a questão dos recursos que serão utilizados para a edu-cação prisional”, salientou o parlamentar.Ao parabenizar a iniciativa do evento, a deputada Professora Dorinha Rezende (DEM/TO) disse que, infelizmente, a educação prisional ainda não é vista pelo Governo como questão importante. Também falaram no encontro, Simone de Melo Oliveira, coordenadora-geral de Alfabetização do MEC; Avelina Pereira Neves, representante da Secretaria de Di-reitos Humanos e Cidadania do Distrito Federal e o agente prisional de Goiás, Handell Gabriel de Almeida.

29/9 – Audiência Pública sobre o PL 7447/10, que trata de políticas públicas para o desenvolvimento de comunidades tradicionais. Plenário 10, manhã. 4/10 – Audiência Pública sobre o Pro-grama de Educação Inclusiva. Plenário 10, tarde.

Governo lançará um Plano Estratégico de Educação Prisional

PERFIL

Comissão de Educação e Cultura

Presidenta e Vices: Fátima Bezerra (PT/RN), Lelo Coimbra (PMDB/ES), Artur Bruno (PT/CE) e Alice Portugal (PC-doB/BA).Equipe de Comunicação: Francy Borges, Julianna Caetano e Nauí Paiva.Equipe da Comissão de Educação e Cul-tura: André Luis Corrêa, Daniel Santos, Hérica Souza, George Marcos, Jairo Brod, Jeff erson Gino, Marcia Abreu, Nelma Souza, Oswaldo Sousa, Paula Starling, Rosa Penha, Severino da SilvaJornalista responsável: Rejane Medeiros-DRT 693-RNContatos: (61) 3216.6622/6628Email: cec.decom@camara.gov.brCâmara dos Deputados, Anexo II, Pav. Superior, Ala C, Sala 170 - Brasília, DF.

EXPEDIENTE

Câmara dos Deputados

AGENDA

Deputado pelo segundo mandato con-secutivo, Antônio Roberto (PV/MG) tem seu histórico político pautado pelas lutas em defesa da melhoria da educação e da valorização da cultura. Membro atuante da Comissão de Educa-ção e Cultura e vice-presidente da Frente Parlamentar Mista em Defesa da Cultura, da Câmara dos Deputados, o deputado federal Antônio Roberto (PV-MG), desta-ca-se pela atuação no Congresso Nacional nos trabalhos relacionados à consolidação e estruturação das políticas públicas edu-cacionais e culturais no país. É por entender que a cultura, em todos

os seus aspectos, tem como resultado fortalecer a identidade pessoal e social do cidadão, Antônio Roberto defende e articula projetos e programas voltados à promoção da cultura e à preservação do patrimônio histórico cultural. Contribui efetivamente com a promoção e a imple-mentação da cultura através da indicação de recursos, cujos objetivos são de apoiar diversos projetos que proporcionam à população o acesso a bens culturais, entre-tenimento e arte, em busca de integrar o individuo nas diversas formas de cultura, fornecendo-lhe melhores condições de bem-estar físico e mental. Frente Parlamentar Mista em Defesa da Cultura - O deputado federal Antônio Roberto (PV/MG) é vice-presidente da Frente Parlamentar Mista em Defesa da Cultura, que além de deputados e sena-dores, conta com a colaboração e o apoio de gestores das diversas correntes artísti-cas e culturais e instituições de apoio à arte e cultura, além de diversos represen-tantes da sociedade organizada. Antônio Roberto trabalha com o obje-tivo de participar da realização de uma ampla mobilização política, articulando e cobrando a votação de projetos que são prioritários no desenvolvimento cultural do Brasil.

Agência Câmara