Datas Comemorativas do mês de Maio

01 - Dia do trabalho e da literatura brasileira03 - Dia mundial do solo, do sol e da liberdade de imprensa. 05 - Dia nacional das comunicações e do expe-dicionário06 - Dia da matemática, do cartógrafo e da co-ragem07 - Dia do oftalmologista e do silêncio08 - Dia profissional de marketing, do artista plás-tica, do pintor e da vitória10 - Dia do guia de turismo, da cozinheira e da cavalaria11 - Dia das mães13 - Dia da abolição da escravatura 17 - Dia mundial das telecomunicações18 - Dia mundial dos museus22 - Dia do apicultor e do abraço25 - Dia do trabalhador rural Dia do desafio.26 - Dia de combate ao glaucoma27 - Dia mundial dos meios de comunicação30 - Dia de Corpus Christi31 - Dia mundial da luta contra o tabaco.- Terceiro final de semana do mês de Maio: Ciranda Estadual de Prendas

Vamos trabalhar juntos as datas?

Inicialmente precisamos conhecer um pouco da história e o porquê das datas escolhi-das para serem comemoradas e trabalhadas junto com as nossas crianças.

O dia do trabalhador

Na grande parte dos países industrializa-dos, o dia 1º de maio é a data para se comemo-rar o Dia do Trabalho. A data ficou marcada em homenagem a oito lideres trabalhistas que morreram enforca-dos nos Estados Unidos no ano de 1886, e no dia 1ª de maio marcado pelo inicio das manifes-tações de reivindicações. O dia do trabalhador por muito tempo era marcado por passeatas , mas com o passar dos tempos,o Dia do Trabalhador passou a ser co-memorado com festas populares, desfiles e cele-brações similares. No Brasil,começou a ser festejado no dia 1º de maio desde 1985, quando foi decretado fe-riado nacional pelo então Presidente da Republi-ca Arthur Bernardes. Uma das características que marcam esta data é a divulgação do aumento do piso sa-larial e da Consolidação das Leis do Trabalho.

Trabalhando as profissões!

Promover uma conversa informal sobre as profissões Questionar a cada um e incentivar que contem qual a profissão e o que seus pais Conversar sobre as profissões que da ci-dade e que estão diariamente próximas do dia a dia de nossas famílias: −Padeiro−Carteiro −Coletor de lixo−Motorista de ônibus−Açougueiro−Farmacêutico−Médico−Policial −Etc.Organizar uma entrevista dentre os pais dos alunosPlanejar a entrevista, juntamente com as crianças:

Quais dos pais vão convidar?Como vão fazer o convite?O que irão perguntar?

Dramatização das profissões, e forma de trabalhoIncentivar as crianças pesquisarem sobre a profissão que pretende exercer no futuro, solicitar para procurarem gravuras com si-tuações da profissão escolhida Criar o mural das profissões intitulado “Os profissionais do futuro”, com as profissões que pretendem exercer quando adultos.

Trabalhando com as datas comemorativas - Mês de Maio

Este caderno é parte integrante do

informativo Eco da Tradição

Nº 153Maio de 2014

O caderno Piá 21 é publicado mensalmente junto ao jornal Eco da Tradição, sob a supervisão da Vice-Presidente de Cultura do MTG - Elenir Winck

A produção e aplicação pedagógica do Caderno Piá 21 é responsabilidade de:

Odila Paese Savaris - Pedagoga

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Dia da literatura Brasileira

A data é uma ho-menagem ao ani-versário de José de Alencar, o maior escritor do Roman-tismo brasileiro. A data é especial para dar inicio a um projeto de resgate e estudo das obras dos escritores do Rio Grande do Sul.

Dia nacional das comunicações

Um breve passeio pelo mundo da comunicação:

Em maio de 1844, Samuel Morse inven-tou o telégrafo. A comunicação de dava através de um código , batizado com o nome de Código de Morse. Em 1876, Alexandre Graham Bell criou o telefone, impulsionando e facilitando a comuni-cação entre as pessoas.Em 1888, o físico Henrich Hertz, fez a descober-ta de um campo eletro magnético que pode ser prolongado no ar, como se fosse uma onda. E por volta de 1920, surge na Alemanha as primei-ras ondas de rádio. Em 1922, Vladimir Kosma Zworykin, um engenheiro russo, desenvolveu o iconoscópio, um tubo de tomada de vistas, possibilitando as-sim a TV com raios catódicos. Em 1962, um satélite foi lançado no es-paço, permitindo a comunicação em tempo real, possibilitando saber o que se passa pelo mundo no instante que ocorre o fato. A velocidade dos meios de comunicação, chegou com as parabólicas e a TV a cabo, opor-tunizado assistir de casa o que está sendo apre-sentado em outros países. Os computadores também chegaram com suas tecnologias, que vão sendo aprimoradas e avançadas a cada dia que passa apresentando recursos que benefi ciam a todos que os utilizam com forma de comunicação e ferramenta de trabalho.

Sugestão de atividades:

Dividir a turma em pequenos grupos e, cada grupo deverá escolher um meio de comunicação para pesquisar e apresentar para os seus colegas o resultado da pesqui-sa, incentivando buscarem curiosidades e informações sobre os veículos de informa-ção Para as crianças do ensino fundamental, contar a historia da evolução dos meios de comunicação e como atividade lúdica con-feccionar o telefone com as latas de conser-va e um cordão que uma a outra. A brin-cadeira, consiste em fi car uma criança de cada lado e com o fi o esticado, realizar um dialogo.

Dia 11 de maio - Dia das Mães

Na semana que antecede a data do dia das mães, conversar com as crianças realçando o papel da mãe no lar e na vida de cada um. En-fatizar o respeito que temos por ela.

Sugestões de atividadesConversasQuadrinhas, poesias, cançõesJogral Livro de receitasConfecção de álbum de fotografi a da fa-míliaEntrevistas com algumas mãesMural com as fotos das mães Promover excursão envolvendo as mães e seus fi lhosConfeccionar lembranças com criativida-de envolvendo as crinças na confecção.Promover atividades lúdicas com as mães e as crianças de preferência com brin-quedos e brincadeiras folclóricasOrganizar uma mateada na praça em ho-menagem às mãesRealizar apresentações artísticas de can-to, poesia, danças, etcDia da culinária, onde as crianças com orientação de adultos, fazem os pratos e ofertam às mães Organizar um desfi le de trajes de indu-mentária gaucha com trajes das Prendas

Curiosidades do Dia Das Mães A homenagem às mães partiu de uma jovem professora americana, Anna M. Jar-vis (1864-1948), perdeu sua mãe em 1905.

Preocupadas com tanto sofrimento, algu-mas amigas tiveram a ideia de perpetuar a memória da mãe de Anna com uma festa. Mas Anna queria que a homenagem fosse estendida a todas as mães, vivas ou mor-tas. Passou a escrever longas cartas a políticos, empresários, comerciantes e reli-giosos sugerindo a criação de um dia em homenagem às mães.No Brasil, em 1932, o então presidente Getúlio Vargas ofi cializou a data no segun-do domingo de maio.

CORO FALADOLADAINHA DAS MÃES

Meninas:Salve Mãe,Nos te saudamos;Nós te agradecemos;Nós te bendizemos.

Todos:Salve, porque és únicaSalve, és amável, és pacienteSalve, porque és justa és fi rme

Meninos:Nós te agradecemos, Mãe, porque fostes o iní-cioPorque nos iniciou na doçura do sorrisoNo desabafo da lágrimaNa perfeição do amor.

Todos:Nós te agradecemos, Mãe porque fostes a luz Dos nossos olhos e a luz que desfez a treva

Meninas:Nós e bendizemos e reconhecemos eu fi zes-tes da cada um de nos um ser único, original, diferente.

Meninos:Nós reconhecemos – que nos ensinastes a respeitar a pessoa humana e usar a liberdade.Nós reconhecemos que nos ensinastes a ter Fe e esperança nos homens do mundo.

Todos:Por tudo isso, nós te saudamos, nós te agra-decemos, nós te Bendizemos.

Meninos:Nós te bendizemos, mãe, porque fostes, o incentivo de nossa vida. E ainda mãe, nós te bendiríamos, porque és, acima de tudo, nossa Mãe.

Meninas:E se, alguma vez, a nós também for dado o milagre da maternidade, nós queremos ser – Exatamente como tu!

(Adaptação - Maria Celia Buyeno – A mãe Educando 43)

(Adaptação - Maria Celia Buyeno

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Um pouco da história... O Concurso: A primeira edição do con-curso de prendas foi realizado no CTG Sinuelo da Tradição, da cidade de Porto Alegre, no ano de 1959. O concurso foi promovido pela Rádio Gaúcha, Jornal Última Hora e Varig. Participa-ram 31 candidatas e a escolhida foi a Srta. Marly Guimarães Zwestch.

Prenda do Rio Grande do Sul

No ano de 1968, aconteceu o primeiro concurso que escolheu “ 1ª prenda do RS”, e Nara Iná Bandeira, representante do CTG Sen-tinela do Jarau da cidade de Santa Maria, foi a vencedora. Nos anos de 1969 e 1970 o evento acon-teceu durante o Congresso sendo que as repre-sentantes nos referidos anos foi Marli Dornelles, do CTG Os Legalistas, da cidade de Santo Ân-gelo e Marlene Corrêa da cidade de Gramado, representante do CTG Manotaço. O Concurso de Primeira Prenda do Esta-do, aconteceu oficialmente em Janeiro de 1971, na cidade de Quaraí, durante o 16º Congres-so Tradicionalista, e a Primeira Prenda do Rio Grande do Sul foi Maria Ivanoska Alves Nunes, do CTG Rodeio dos Palmares de Santa Vitória do Palmar. A ultima edição do Concurso de Pren-das, durante o Congresso Tradicionalista, aconteceu no ano de 1984, e a eleita foi Rosângela Antoniazzi de Moraes, do CTG José Boni-fácio Gomes da cidade de Cachoeira do Sul. A partir do ano de 1985, o Concurso passou a ser no mês de maio e a rea-lização do evento, conforme previsto antecipadamente, seria na cidade da 1ª Prenda do Estado, por isso na cida-de de Cachoeira do Sul. Durante dez anos ficou somente a Categoria adulta participando do Con-

curso de Prendas.

A prenda Mirim No 20º Congresso Tradicionalista, em 1975, realizado na cidade de Pelotas, a Prenda da gestão de 1973, Lidia Ceres Silveira, do CTG Rodeio dos Palmares de Santa Vitoria do Pal-mar, propôs que fosse incluída no Concurso de Prendas, também a Categoria Mirim. A proposta foi aceita e, foi realizado pela primeira vez em 1980, porem em caráter oficial somente no ano de 1982, quando foi eleita Viviane Cardoso Oli-veira, do CTG Sinuelo da cidade de Canguçu.

A Juvenil

A categoria Juvenil passou a fazer par-te do concurso de Prendas a partir do ano de 1984, porem de forma oficial no ano seguinte. A primeira prenda Juvenil, do estado do Rio Gran-de do Sul, foi Daniela Patrícia Pertille, do CTG Vaqueanos da Fronteira da cidade de Alegrete.No ano seguinte, em 1985, a Primeira Prenda Juvenil, tem origens da cidade de São Gabriel, do CTG Caiboaté.Destaca-se que:

a partir de 1986, passou-se a eleger tam-bém as 2ªs e 3ªs prendas de cada catego-ria.A partir do ano de 2002 o Concurso de Prendas passou a ser nominado de Ciran-da Cultural de Prendas, por iniciativa da diretoria do MTG, do então Presidente Ma-noelito Carlos SavarisDesde o ano de 2011, as prendas esta-duais, além de receberem as faixas que identificam os seus cargos, também rece-bem um camafeu de cor dourada com o símbolo do MTG/RS.

A Ciranda Cultural de Prendas é sub di-vidido em duas etapas: - Fase Regional: onde são escolhidas dentre as inscritas das entidades as prendas re-gionais, com as três prendas para cada categoria. A primeira Prenda Regional garante o di-reito de participar da segunda etapa. Na desis-tência, será sucedida pela segunda ou a terceira prenda. - Fase Estadual: onde as prendas que representam as suas regiões concorrem para o titulo de Prenda estadual, nas três categorias.

Sugestão de caixinhas para pre-sentear as mamães

Caixinha 1

Caixinha 2

Dia do abraço

O Dia do Abraço é comemorado todos os anos no dia 22 de maio. O abraço é uma demonstração de cari-nho, afeto ou amizade que está presente em todas as culturas. O abraço conforta, o abraço fortalece os afetos. No Dia do Abraço é normal existirem ati-vidades de comemoração que envolvem muitos abraços, ou pessoas! A melhor maneira de desejar para algum um feliz Dia do Abraço é dando um abraço!

Ciranda Cultural de Prendas

Gestão de Prendas Estaduais 2013/2014 se despede na Ciranda em Santa Maria

Fotos: Turki

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01) 1635 - Saiu de São Paulo a bandeira chefi ada pelo bandeirante ________________ que iniciou o processo de destruição das reduções 02) 1626 - Chegada do padre __________ que fundou a primeira redução jesuítica03) 1706 - Foi fundada a ultima missão, a de _____04) 1690 - Foi a fundação da Missão de_________05) 1809 - Porto Alegre e Rio Grande já eram municípios, mas neste ano mais duas vilas foram elevadas de categoria: Santo Antônio da Patrulha e ___________________ 06) 1715 - Depois de destruída a colônia do sacramento, os espanhóis devolvem aos portugueses pelo tratado de____________07) 1750 - A 13 de janeiro deste ano é assi-nado entre Portugal e Espanha o tratado de __________que previa a troca entre a Colô-nia do Sacramento para os espanhóis e os portugueses.08) 1754 - O governador Gomes Freire de Andrade, marcha sobre a resistência gua-rani de liberar os sete povos. É o inicio da guerra que fi cou conhecida como: “Guerra ____________ 09) 1687 - Foram criados mais três povoados: São Nicolau, e o terceiro foi____________ 10) 1680 - Os portugueses, liderados por Dom __________ fundam um forte no Uru-guai.11) 1626 - Fundação da primeira redução je-suítica chamada ____________12) 1821 - A Banda Oriental (Uruguai) foi in-corporado ao Brasil recebendo o nome de Província ______________ 13) 1737 -Com o objetivo de dar suporte a colônia do sacramento que vivia sitiada pelo

espanhóis, chega a frota do brigadeiro José da Silva Paes e constrói o forte Jesus-Maria dando origem à cidade de _____14) 1680 - Os portugueses, fundam uma fortifi ca-ção conhecida por colônia do ___________.15) 1641 - trava-se a primeira batalha em solo gaú-cho entre bandeirantes e índios. Às margens do rio uruguai ocorre a batalha de ______________

16) 1780 - O cearense José Pinto Martins fundou em pelotas a 1ª ________________ 17) 1682 - Os padres Jesuítas retornam a fi m de fundar os Sete Povos das Missões. O primeiro po-voado dos Sete Povos foi__________________ 18) 1681 - Depois de destruída, a colônia é entre-gue de volta aos portugueses através do Tratado de _______

PALAVRAS CRUZADAS:

PÉROLAS DA CULTURA GAÚCHA: Por Jarbas LimaPÉROLAS DA CULTURA GAÚCHA: Por Jarbas LimaPÉROLAS DA CULTURA GAÚCHA:

“ Tradição dos costumes,

usos, expressões cul-turais, identidade, são elementos que formam

a chamada herança social”

“ Se a vida é

uma peça de teatro, como sugerem, que a

cortina não se feche para os tradicionalistas sem que a sociedade perceba que eles

existiram e que soube-ram fazer a dife-

rença”

“Magní� cas as iniciativas dos

tradicionalistas que sedimentam a cons-

ciência da cidadania e a exaltação dos bons

costumes”“

Isto é tradi-cionalismo, uma

identidade cultural, feita de exemplos, que não é tão difícil, mas

feita muito mais de re� exões”

Isto é tradi-cionalismo, uma

identidade cultural,

Respostas Cruzadinha do mês anterior: 1. Garfo - 2. Guarda-chuva - 3. Trovão - 4. Botão - 5. Livro - 6. Segredo - 7. Silêncio - 8. Rabo do Cavalo - 9. Buraco - 10. Ovo - 11. Canoa - 12. Vassoura - 13. Relógio - 14. Letra M - 15. Rua - 16. Nuvem - 17. Pernilongo

Bibliografia / Fontes:Livros:

Tradicionalismo... Responsabilidade Social Reflexões – Jarbas Lima

Atividades na pré escola – Idalina Ladeira Ferreira e Sarah P. Souza Caldas

MTG 40 anos, Raiz, Tradição e FuturoDia-a-dia do Professor – Gerusa Rodrigues Pinto e

Frances Rodrigues Pintohttp://pt.wikipedia.org/

Imagens: Google

http://sejaamiguinhos.blogspot.com.brwww.calendario2014.org

www.guiadoscuriosos.com.br Responsabilidade

- Odila Paese Savaris / -Vera Rejane Freitas