colÉgio shalom atividades de revisão 8º ano - ciências...
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1. Analise a imagem a seguir e responda as próximas questões.
a) Dê nome a cada parte que compõe a célula nervosa. 1. ___________________________________
2. _____________________________________________ 3. ___________________________________
b) Qual o nome dessa célula? __________________________________________________________
c) Dê o sentido do impulso nervoso. ____________________________________________________
d) Entre o axônio de um neurônio e o dendrito do neurônio seguinte existe um espaço microscópico,
uma área de comunicação denominada:________________________________________________
2.Complete os espaços para que o texto fique correto.
O sistema nervoso é formado pelo encéfalo e a _______________________________________________
O encéfalo é formado pelo, _______________________________ que é o órgão mais volumoso formado
por uma parte mais externa – o córtex cerebral que é constituído de corpos celulares e a medula cerebral
constituída de axônios dos neurônios. Esse órgão é responsável pela memória, inteligência e pela
consciência.
O encéfalo também é formado pelo cerebelo, cuja função é: _____________________________________
A parte do encéfalo responsável pela realização das atividades vitais involuntárias como batimentos
cardíacos, movimentos respiratórios e deglutição é o ___________________________________________.
A medula espinal é um cordão nervoso de onde partem os nervos, fica localizada na __________________
__________________________________________________ . Lesões nessa região podem causar paralisia
e perda da sensibilidade em muitos órgãos, dos pés até a cabeça. Uma das funções da medula é:
______________________________________________________________________________________
COLÉGIO SHALOM
Atividades de Revisão– 8º Ano - Ciências – Valor: 12,0
Profª: Nize G. Chagas Pavinato
Aluno(a): ______________________________________Data: __/__/__
3. Os neurônios trabalham de maneira coordenada para interpretar os estímulos do ambiente e responder a
eles. Analise as etapas listadas abaixo e ordene-as indicando o percurso de um estímulo provocado
por um espinho que espeta a pele.
I. Órgão receptor (pele)
II. Neurônio associativo(interneurônios)
III. Neurônio motor
IV. Órgão efetor (músculo)
V. Neurônio sensitivo
4. O sistema nervoso periférico (SNP) autônomo pode ser subdividido em simpático e parassimpático, que
têm ações antagônicas no controle das funções do organismo. Assinale a alternativa que não corresponde a
uma resposta do SNP em uma situação de alerta e fuga:
a) Dilatação da pupila, permitindo que mais luz alcance a retina.
b) Aceleração dos batimentos cardíacos, aumentando a oxigenação das células.
c) Maior liberação de glicose no sangue, fornecendo mais energia às células do organismo.
d) Contração dos brônquios e diminuição da frequência respiratória.
e) Estímulo da produção de adrenalina, que favorece a atividade muscular intensa.
5. Qual das alternativas abaixo está relacionada com a audição?
a) na cóclea e no estribo.
b) nas papilas gustativas.
c) no bulbo olfatório.
d) nos cones e bastonetes.
6. Nos olhos está o sentido da visão. Cite o nome das estruturas envolvidas em cada função.
a) Visão de cores e controle de luz (visão noturna e penumbra): ____________________________________
b) Parte do colorida do olho? _______________________________________________________________
c) Forma a imagem real e invertida? _________________________________________________________
d) Por que a imagem se forma invertida nesse local? ____________________________________________
e) Estrutura que leva as informações até o cérebro para que sejam interpretadas, com respostas motoras (o
que está sendo visto)? _____________________________________________________________________
f) Estrutura é também chamada de lente. ______________________________________________________
g) Nome do local de onde o nervo óptico parte da retina em que não há formação de imagem. __________
7. Os estímulos do tato são captados e transmitidos ao cérebro:
a) pela pele, conduzidos pelo nervo óptico e interpretados pelo cérebro.
b) pela pele e interpretados por ela.
c) pelo nervo óptico e interpretados por ele.
d) Pela pele, conduzidos por neurônios sensoriais e interpretados pelo cérebro.
8. Sobre a audição, dê a função de cada parte da orelha:
a) Pelos e glândulas produtoras de cera. ____________________________________________________
b) Tímpano: ___________________________________________________________________________
c) Martelo, bigorna e estribo. ____________________________________________________________
d) Canais semicirculares. ________________________________________________________________
e) Tuba auditiva. _______________________________________________________________________
f) Cóclea. ______________________________________________________________________________
g) Converge as ondas sonoras em direção ao tímpano. _______________________________________
9. Sabemos que a dentição nos mamíferos está diretamente relacionada à forma de alimentação. Sendo assim
explique o tipo de dentes nos seguintes animais:
a) Carnívoros: __________________________________________________________________________
b) Herbívoros: __________________________________________________________________________
c) Onívoros: ____________________________________________________________________________
10. O paciente queixa-se de refluxo, quando o esfíncter que liga o esôfago ao estômago não se fecha por
completo após a deglutição. É a inflamação no tubo que liga a parte posterior da boca ao estômago.
Frequentemente causa dor, dificuldade ao engolir e dores no peito.
O problema de saúde descrito recebe o diagnóstico de: __________________________________________
11. Cite a importância das vitaminas e sais minerais para o bom funcionamento de nosso organismo.
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12. O sistema encarregado de transformar grandes moléculas em partes básicas pela ação de enzimas, para
que o sangue possa transportá-las até as células, é chamado de: ___________________________________
13. Quatro sistemas no organismo se integram para a realização do processo de nutrição. Cite-os e
explique qual o papel de cada um nesse processo.
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14. Cite o local em que ocorre cada um dos seguintes processos:
a)Adiciona pepsina ao bolo alimentar que, em meio ácido, atua na digestão de proteínas.________________
b)Local em que sob ação de glândulas anexas( fígado e pâncreas), realiza a digestão de lipídios,
carboidratos e proteínas, além de alta taxa de absorção de nutrientes.________________________________
c) Primeira digestão parcial do amido em maltose.______________________________________________
d) Através de movimentos peristálticos, leva o alimento até o estômago._____________________________
e) Secreta (produz) a bile, substância responsável pela digestão de lipídios.__________________________
f) Maior absorção de água do alimento.______________________________________________________
g) Produz enzimas digestivas, glucagon e insulina.______________________________________________
15. As plantas, algas e algumas bactérias realizam fotossíntese, garantindo a manutenção das cadeias
alimentares, sendo chamados de produtores. Sobre a fotossíntese, cite:
a) A organela localizada nas células vegetais, responsável por capturar a energia solar e realizar
fotossíntese: ______________________________________________________________________
b) As substâncias utilizadas para realização da fotossíntese. ___________________________________
c) As substâncias formadas no processo de fotossíntese.______________________________________
d) Nome do pigmento vegetal que captura a energia solar._____________________________________
16. a)A respiração aeróbia ocorre nas organelas celulares denominadas: _____________________________
b) Quais são as moléculas utilizadas na respiração aeróbica? _____________________________________
c) Quais substâncias são utilizadas (queimadas) na respiração celular dos aeróbicos?___________________
17. Relacione os fenômenos da fotossíntese e respiração com o funcionamento do organismo humano.
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18. Cite os nomes alimentos (nutrientes) que ingerimos de acordo com sua importância .
a) Fornecem energia para o corpo. Formados principalmente por átomos de carbono e oxigênio. Podem
ser moléculas grandes de polissacarídeo como amido ou pequenas como glicose._______________
b) São moléculas que exercem as mais diversas funções em nosso organismo, constituem a estrutura
física do corpo. Tem função enzimática acelerando as reações químicas em nosso corpo. São
formadas por aminoácidos.___________________________________________________________
c) Possuem função energética com grande potencial de acúmulo de energia. São importantes isolantes
térmicos e constituem as membranas celulares, hormônios. O excesso pode acumular na forma de
colesterol nos vasos sanguíneos, causando AVC.__________________________________________
d) Compõe mais de 70% do nosso corpo. É também chamada de solvente universal pois tem a
capacidade de dissolver a maioria das substâncias além de transporte tem o poder de equilibrar a
maioria dos solutos que ingerimos._____________________________________________________
e) Importante para o fortalecimento de ossos e dentes como cálcio, além de serem usados nas
contrações musculares e nos impulsos elétricos no sistema nervoso.__________________________
f) Evitam hemorragias, aumentam a imunidade, fortalecem gengivas e evitam a cegueira noturna além
de manter saudáveis a pele, unhas e cabelos.____________________________________________
19. Pesquisas recentes trazem evidências que permitem distinguir comportamentos colaborativos na
evolução de nossa espécie. Qual dos processos a seguir mostra um pensamento diferente de uma
relação colaborativa na evolução de nossa espécie?
A) Interação e manutenção do fogo
B) Compartilhamento de alimento
C) Nascimentos neotênicos
D) Disputa de território
20. O sistema nervoso periférico (SNP) autônomo pode ser subdividido em simpático e parassimpático, que
têm ações antagônicas (contrárias) no controle das funções do organismo. Assinale a alternativa que não
corresponde a uma resposta do SNP em uma situação de alerta e fuga:
A) Aceleração dos batimentos cardíacos, aumentando a oxigenação das células.
B) Maior liberação de glicose no sangue, fornecendo mais energia às células do organismo.
C) Contração dos brônquios e diminuição da frequência respiratória.
D) Estímulo da produção de adrenalina, que favorece a atividade muscular intensa.