Nº 66 · Ano XV · Mai | Jun | Jul 2014Publ icação do Colég io Apoio · Jorna l In terat ivo

INTERAÇÃOAPOIO-FAMÍLIA

Colégio Apoio édestaque na educaçãorecifense

Pág. 02

COTIDIANO

Ciclo 5: Alunos conquistam bolsas deIniciação Científica

Pág. 04

DESTAQUE

Colégio Apoio:30 anos construindoa base que fica

Pág. 06

EDITORIAL INTERAÇÃOAPOIO-FAMÍLIA

2

Dando seguimento ao nosso projeto editorial para o INFORMAPOIO 2014, dedicado aos 30 anos do Colégio, elegemos dar destaque, neste segundo exemplar, ao legado que o Colégio Apoio deixa na vida dos alunos que conosco conviveram, aprenderam e muito nos ensinaram. Realçaremos, sobretudo, a BASE QUE FICA pra sempre na vida dos nossos alunos.

Em 1998, nos despedíamos da nossa primeira turma de concluintes da oitava série, cuja foto aparece na seção Destaque. Esse grupo tão querido e especial partiu para novos desafios no Ensino Médio como excelentes embaixadores do Projeto Apoio, visto que se diferenciavam de muitos jovens da sua idade pela sensibilidade, ética, senso crítico, capacidade reflexiva, criativi-dade, espírito coletivo. Essas marcas que se transformam em metas educacionais perseguidas por todos os educadores Apoio, os grandes responsáveis pela qualidade de seres humanos que temos ajudado a formar ao longo desses 30 anos de existência.

Esses diferenciais sempre têm sido reconhecidos pelos nossos saudosos ex-alunos, alguns dos quais nos presentearam com emocionantes depoimentos que vocês podem apreciar na seção Destaque.

Sempre nos posicionamos com segurança no valor do trabalho que realizamos, diante de questionamentos, mais frequentes antes que atualmente, acerca da consistência do preparo dos nossos alunos para a vida acadêmica fora dos muros do Apoio.

Acredito que tais dúvidas devem-se ao fato de operacionalizarmos um projeto pedagógico transformador, que se baseia em novos paradig-mas acerca do ensinar-aprender-avaliar, mais adequados à desejável construção de competên-cias para o século XXI. Infelizmente muitas dessas necessárias inovações, que incorporamos no nosso cotidiano, ainda não são tão ampla-mente validadas por boa parte da sociedade.

No entanto, especialistas em educação e direto-res de escolas de Ensino Médio da nossa cidade que acolheram nossos alunos têm destacado sempre a qualidade da formação integral deles. Na matéria ao lado, vocês podem conhecer a opinião de dois deles, a quem agradecemos pelo valioso reconhecimento.

Na seção Cotidiano, mais amostras da riqueza das produções que os nossos alunos realizam de forma cada vez mais consciente e autônoma. Espero que as apreciem tanto quanto nós.

Abraços,

Rejane MaiaDiretora Pedagógica

Colégio Apoio é destaque nahistória da educação recifense

Acompanho a trajetória do Colégio Apoio desde a sua fundação. Como diretor do Equipe, tenho uma percepção nítida do perfil da escola pelos alunos e famílias que vêm para o Equipe. Os pais se orgulham da convivência que tinham no Apoio, continuam ligados. Os alunos têm traços acadêmicos bem característicos: autonomia, criatividade, inova-ção... Quando me perguntam qual escola eu indicaria na zona norte do Recife, não tenho dúvida. Em se tratando de educação básica até o 9º ano: Colégio Apoio.

Armando Reis VansconcelosDiretor Colégio Equipe

Ao cumprimentarmos uma escola por 30 anos de existência, precisa-mos rever as suas marcas, os seus traços distintivos, que escreveram o seu nome na história da educação no Recife. A estabilidade, a perma-nência de uma instituição de ensino é uma prova incontestável de uma equipe gestora que promove notória aprendizagem e eficácia na organização escolar. Pensar a qualidade social da educação implica assegurar um processo pedagógico pautado pela eficiência na gestão do espaço escolar, utilizando os recursos disponíveis para a criação e manutenção de um projeto com características que favoreçam a aprendizagem e a interação da comunidade intra e extraescolar. Tudo isso nos provoca alegria e esperança em nosso caminho como educadores.

Parabéns à família Apoio! Vida longa!

Rogério PortoDiretor Colégio NAP

m momento delicioso invadiu a rotina das crianças do 1º ano C! Depois de terem traba-

lhado a música “Pomar”, de Palavra Cantada, apren-dendo um pouco mais sobre as frutas e ampliando o vocabulário, através de uma receita de salada de frutas, as crianças começaram a explorar esse gênero textual: a receita. Nessa atividade, elas reconheceram as características do gênero e, é claro, quiseram que aquela delícia saísse do papel e chegasse à mesa.

Em um trabalho coletivo e bastante divertido, os alunos do 1º ano C utilizaram a cozinha experimental para preparar a receita da salada de frutas, conver-sando sobre a higiene dos alimentos, a divisão das frutas e a importância de se alimentar bem. Essa vivência resultou em um gostoso piquenique embai-xo da mangueira do Ciclo 2, no qual as crianças puderam provar, saborear e lanchar juntas. Foi um momento de deliciosa aprendizagem.

Juliana ReisProfessora dos 2os anos

3

COTIDIANO

C I C L O 2

EDUCAÇÃO ALIMENTARem sala de aulaU

s infantis 4 começaram a vivenciar o novo projeto interdisciplinar “Tudo isso é Pernam-

buco”, que tem como marca a valorização da grande diversidade cultural presente no nosso estado. Pensando nisso, foi realizada uma aula de campo no Museu Cais do Sertão, onde as crianças puderam entrar em contato com aspectos particu-lares do modo de ser e viver das pessoas dessa região. Elas também conheceram, através das artes e da tecnologia, os trabalhos de importantes artistas pernambucanos. Foi uma aula rica e encantadora, que proporcionou às crianças apren-dizagens significativas acerca do tema.

Izabella VasconcelosProfessora Infantil 4C

C I C L O 1

Tudo isso é PERNAMBUCOO

Thaysa BezerraProfessora Auxiliar Infantil 1A

Pollyane PaivaProfessora dos 1os anos

4

COTIDIANO

C I C L O 3

Compartilhando saberes em tempos de COPA

Copa do Mundo, aqui, no Brasil, despertou a curiosi-dade das crianças e as envolveu em um universo de

conhecimentos ligados a todas as áreas.

Os alunos do Ciclo 3 mergulharam encantados na temática e trouxeram diversas informações para serem trabalhadas em sala e compartilhadas com todos, inclusive com seus familiares.

Criaram poesias, paródias, imagens, gráficos comparativos, jornal. Além disso, compuseram músicas, pesquisaram a biografia de jogadores, curiosidades, notícias, números significativos e debateram sobre o lado positivo e negativo do evento, dentre tantas outras atividades, realizadas com prazer e ludicidade.

Nas aulas de Artes, inspirados na releitura de obras do artista José Antônio da Silva, as cores da bandeira predominaram em todos os desenhos. Realmente, o Brasil combina com arte, música, poesia e a Copa.

Susana Portela Professora do 5º ano

A

COTIDIANO

Iniciação Científica permite ao aluno despertar a vocação para a pesquisa científica, gerando espaço de

uma educação para a vida, desenvolvendo conhecimentos transferíveis e habilidades que favorecerão aos estudantes acesso ao mercado de trabalho. E como o país do futebol é também o país da ciência e da tecnologia, muito nos orgulha participar ativamente do crescimento científico no Brasil.

Os alunos da 8ª série, Adriano Padilha, Nilo Fam e Tiago Moraes, receberam, em 2014, a bolsa de iniciação científica do CNPQ. Durante todo ano letivo, os adolescentes estarão desenvolvendo e aprofundando seus conhecimentos na área de Robótica, Matemática e Língua, construindo a capacidade de ampliar o que se aprendeu em novas situações, gerando conhecimento real e resultados significativos para eles e para nossa sociedade.

O trabalho está a pleno vapor, favorecendo a aquisição de competências exigidas para todos os alunos no século XXI, possibilitando que eles vivenciem situações de desenvolvi-mento cognitivo, intrapessoal e interpessoal.

C I C L O 5

5

Gol da CIÊNCIA!

Bruna BandeiraProfessora de Português dos 6os anos C e D

Vancleide JordãoOrientadora do Projeto

// SITES

A

C I C L O 4

stimular a leitura nos jovens é um desafio e tanto! Ainda mais em tempos em que a tecnologia e

suas inúmeras ferramentas parecem ser uma concorrên-cia desleal para os livros. Foi pensando nisso que — aliando literatura, produção textual e tecnologia —, construímos o projeto do blog literário dos 6os anos do Colégio Apoio. A ideia é fazer com que os textos e as impressões sobre eles circulem em uma esfera além da sala de aula.

Cada turma escolheu o nome do seu blog e os representantes responsáveis pelo layout e pela edição de fotos e vídeos. Às professoras Bruna Bandeira e Roberta Brito, de Português, cabem a orientação, revisão e publicação dos textos lidos e produzidos. E à professora Vancleide Jordão, de Tecnologia, a orientação técnica da concepção e manutenção dos blogs.

Esses espaços estão em permanente construção e as possibilidades são inúmeras. Neles, os alunos, além de compartilhar as atividades realizadas em sala, poderão comentar sobre livros lidos ou sobre a produção dos colegas, indicar sites interessantes e postar links para vídeos relacionados aos temas trabalhados. Enfim, é com imenso prazer que anunciamos os que estão no ar:

http://apoioblog6a.wix.com/clubedaleitura

http://apoioblog6b.wix.com/bdeblog

http://apoioblog6c.wix.com/blogdosxaras

http://apoioblog6d.wix.com/lerblog

Naveguem e participem!

E

No ar BLOG LITERÁRIO dos 6os anos

COLÉGIO APOIO

R. Conselheiro Nabuco, 44Casa Amarela | 52070-000 | Recife - PEFone/Fax 81 3441.9015apoio@colegioapoio.net

JORNALISTA RESPONSÁVEL

Teresa Maciel | DRT 2766REVISÃO

Suzana FellowsPROJETO GRÁFICO

Corisco Design Gráficowww.corisco.net

Informapoio é um informativodo Colegio Apoio, com circulaçãotrimestral e distribuição gratuita.

Tiragem: 1.000 exemplares www.colegioapoio.net

CONSELHO EDITORIAL

Rejane Maia · Terezinha Cysneiros de Magalhães · Elisabete Nóbrega Ângela Fonseca · Jéssica Araújo Juliana Reis · Thaysa Bezerra Suzana Portela · Bruna BandeiraVictor Oliveira

6

Desde pequena, no Colégio Apoio, aprendi a cantar a música do colégio para fazer bonito nas principais festivi-dades. Uma parte da música diz que "o Apoio é a base e fica pra sempre, pra sempre na nossa vida" e todo mundo canta empolgado, sem saber o quanto de verdade tem nesse trecho e, para ser sincera, em toda letra da música.

Eduarda Correia MorettiFisioterapeuta graduada e laureada

pela Universidade Federal de Pernambuco (UFPE). Mestranda em Fisioterapia na UFPE (1º lugar na seleção do mestrado).

Em 30 anos do Colégio Apoio, muitas histórias

foram vividas, muitas crianças e adolescentes

foram formados para a vida e o conhecimento adquirido

se tornou eterno para muitos alunos. Quem

passou pela educação do Apoio não esquece dos

momentos compartilhados. E assim, a instituição segue com fôlego na formação de

novos cidadãos pernambucanos.

É impossível pensar no que hoje sou e no que me tornei ao longo dos últimos 10 anos sem que me lembre de certa menina que, aos 6 anos, chegava ao Apoio. Cheia de medos, tímida e desconfiada, me vi ser transformada no ambiente do Colégio.

Como não lembrar o próprio espaço do Apoio, que abraça as diferenças, ou da época em que participei da Equipe de Robótica e obtive grandes conquis-tas com a minha equipe?

Minha vivência no Apoio foi excelente em todos os aspectos. A preparação que tive foi ótima. Como as fichas avaliativas são surpresas, era necessá-rio que eu tivesse um estudo constan-te para sempre estar preparado.

Rodrigo NasiAluno do 1º ano do Ensino Médio

do Colégio Núcleo.

DESTAQUE

EXPEDIENTE

Colégio Apoio, 30 anos construindo

A BASE QUE FICA!

Fui aluno do Apoio de 1992 até 1999 e posso afirmar, com absoluta certeza, que tudo que aprendi lá contribuiu para que hoje me considere um cidadão do mundo, com pensamento crítico e consciente sobre questões regionais, nacionais e internacionais.

Leonardo MedeirosGraduado em Comunicação Social

pela UFPE. Cursando MBA em Media Management (gerenciamento de mídias) na Metropolitan College Of New York. O Apoio não foi apenas o meu colégio

no Ensino Fundamental, mas faz parte da minha vida até hoje. Devido aos ensinamentos e professores que tive, pude me tornar um adulto pronto para entender as relações pessoais e preparado para o mundo. Apenas tenho a dizer: “muito obrigado, Colégio Apoio, a base que fica para sempre nas nossas vidas”.

Ricardo CysneirosAluno de Direito da Universidade

Católica de Pernambuco. Estagiário na Procuradoria Regional do Trabalho.

Toda a bagagem que carrego comigo veio desses 10 anos de aluna Apoio. A capacidade de debater, de argumen-tar, de compreender a lógica do funcionamento do mundo, de usar e enxergar a intertextualidade, estar socialmente engajada... Isso é o que fica, e eu não poderia estar mais agradecida pela educação que recebi do meu Colégio Apoio.

Espero que o Apoio continue a tocar gerações e mais gerações assim como tocou e foi determinante para a minha.

Beatriz Maia dos AnjosAluna do 2º ano do Ensino Médio

do Colégio Equipe.