CIÊNCIAS DA NATURAIS – 5º ANO

Nome: ________________________________ Nº___ Turma ___

Enc. de Educação: _________________________ Data__/__/__

Classificação: __________________________ Prof: __________

1- Na Terra existe uma grande diversidade de plantas. Podemos encontrá-

-las em qualquer parte do nosso planeta.

1.1- Une, por meio de setas, de modo a obteres uma correspondência

correcta:

Pereira ●

Relva ●

Malmequer ● ● Plantas herbáceas

Sobreiro ●

Pinheiro ● ● Plantas lenhosas

Papoila ●

2- As plantas possuem vários órgãos que se desenvolvem em meios

diferentes.

2.1- Completa a legenda da figura 1.

1 - __________________

2 - __________________

3 - __________________

4 - __________________

fig 1

2.2- Das expressões que se seguem, assinala com uma X, nos espaços (_),

os que indicam características do morangueiro.

(_) A - Raiz aquática (_) B – Planta com flor (_) C – Folha inteira

(_) D – Raiz subterrânea (_) E – Caule aéreo (_) F – Folhas recortadas

3 – A figura 2 representa a raiz de uma planta.

3.1- Faz a sua legenda.

1. ___________________

2. ___________________

3. ___________________

4. ___________________

5. ___________________

fig 2

3.2- A raiz apresentada é pouco espessa ou muito espessa?

______________________________________________________

3.3 – Qual a função da zona assinalada com o número 3?

_______________________________________________________

_______________________________________________________

3.4- Das funções que se seguem, assinala, com um círculo, as de uma raiz

subterrânea:

a) Conduzir água com minerais para toda a planta. b) Fixar a planta ao solo.

c) Absorver água com minerais. d) Suportar ramos, folhas, flores e frutos.

4 – As plantas podem apresentar raízes de diferentes tipos. A figura 3

apresenta quatro tipos de raízes.

4.1 – Classifica cada um dos tipos de raízes representados com a ajuda da

chave.

fig 3

0

1

2

A -_____________________ B - _______________________

C - _____________________ D - _______________________

5 – A figura 4 representa caules de duas plantas que se desenvolvem em

meios diferentes.

5.1 – Classifica os dois caules, A e B, registando as respectivas letras nos

espaços (_).

(_) Caule subterrâneo

(_) Caule aéreo

5.2 – Faz as legendas dos esquemas A e B.

1 - ______________

2- ______________

3- ______________

4- ______________

5- ______________

6 -______________ fig 4

5.3 – A que dão origem as formações 3 e 6?

_______________________________________________________

_______________________________________________________

5.4 – Das expressões que se seguem, assinala as que traduzem funções do

caule.

a) Fixar a planta ao solo. b) Suportar ramos, folhas, flores e frutos.

c) Proteger os órgãos de reprodução. d) Conduzir as substâncias que a

planta necessita.

6 – Observa a figura 5, ela representa a estrutura geral da folha de uma

planta.

6.1 – Faz a legenda da figura.

1 – Nervuras.

2 – Margem.

3 – Pecíolo.

4 – Bainha.

5 – Limbo.

6 – Página superior.

7 – Página inferior. fig 6

7 – Lê com atenção o texto que diz respeito ao lírio. (fig 7)

“ O lírio é uma planta vivaz que floresce desde o final do Inverno até ao princípio do Verão. Na Primavera apresenta um caule aéreo cilíndrico com flores solitárias e terminais. As folhas são inteiras, sem bainha e pecíolo e com nervuras paralelas. Pode ver-se na parte subterrânea um rizoma com raízes laterais.”

7.1- Com base na informação do texto, indica se a folha

do lírio é:

Completa ou incompleta.

_____________________________________ fig 7

Palminérvea, peninérvea, paralelinérvea ou uninérvea.

_______________________________________________________

7.2 – Que tipo de caule apresenta no Inverno?

_______________________________________________________

8 – A flor da cerejeira aparece na Primavera. Surge na extremidade de

uma haste – o pedúnculo. Aparecem, primeiro, as sépalas e depois as

pétalas, por entre elas formam-se os estames e o carpelo.

8.1 – Faz a legenda da figura 8.

1 - _______________

2- _______________

3- _______________

4- _______________

5- _______________

6- _______________

fig 8

8.2 – Liga, com setas, os termos do quadro até ficar uma correspondência

correcta.

Coluna A Coluna B

Pétalas ● ●Androceu

Estames ● ●Gineceu

Carpelos ● ●Cálice

Sépalas ● ●Corola

8.3 - Completa as frases com os termos adequados.

A – Os órgãos reprodutores masculinos são os ________________

B – Os órgãos reprodutores femininos são os _________________

9 – São numerosas as plantas que não dão flor e o seu aspecto é muito

variado. Repara na figura 9.

fig 9

__________ __________ __________

9.1 – Coloca à frente de cada letra da figura uma das palavras do

rectângulo.

Avenca Musgo Feto

9.2 – Completa a legenda da figura anterior colocando nos espaços o

número correcto.

1 – Raiz 2 – Rizóides 3 – Caule 4 – Filóides 5 - Folha

10 – Completa o crucigrama.

BOA SORTE!!!