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Aula do Curso Noic de Física, feito pela parceria do Noic com o Além do Horizonte Os conceitos mais básicos dessa matéria são: Cinemática Básica: Deslocamento: Consiste na distância entre dados dois pontos percorrida por um corpo. Velocidade: Consiste na taxa de variação dessa distância no tempo. Aceleração: Consiste na taxa de variação da velocidade no tempo. É importante notar que o deslocamento não é o mesmo que espaço percorrido ou trajetória. O primeiro trata apenas dos pontos final e inicial. A trajetória compreende a análise de todos os pontos percorridos, sendo a distância percorrida. Aqui, é importante tratar do caráter vetorial dessas grandezas. Analisemos a velocidade. Além de ela ter um valor, dito módulo, também possui uma direção e sentido, conferindolhe essa característica de vetor, uma seta. O mesmo vale para o deslocamento e aceleração. Veja o que ocorre com um corpo se o mesmo realiza dois deslocamentos, gerando um deslocamento resultante, igual a “soma das setas”.

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Aula  do  Curso  Noic  de  Física,  feito  pela  parceria  do  Noic  com  o  Além  do  Horizonte      

Os  conceitos  mais  básicos  dessa  matéria  são:    

Cinemática  Básica:    

Deslocamento:  Consiste  na  distância  entre  dados  dois  pontos  percorrida  por  um  corpo.  

Velocidade:  Consiste  na  taxa  de  variação  dessa  distância  no  tempo.  

Aceleração:  Consiste  na  taxa  de  variação  da  velocidade  no  tempo.  

 

É  importante  notar  que  o  deslocamento  não  é  o  mesmo  que  espaço  percorrido  ou  trajetória.  O  primeiro  trata  apenas  dos  pontos  final  e  inicial.  A  trajetória  compreende  a  análise  de  todos  os  pontos  percorridos,  sendo  a  distância  percorrida.  

 

Aqui,  é  importante  tratar  do  caráter  vetorial  dessas  grandezas.  Analisemos  a  velocidade.  Além  de  ela  ter  um  valor,  dito  módulo,  também  possui  uma  direção  e  sentido,  conferindo-­‐lhe  essa  característica  de  vetor,  uma  seta.  O  mesmo  vale  para  o  deslocamento  e  aceleração.    

Veja   o   que   ocorre   com   um   corpo   se   o   mesmo   realiza   dois   deslocamentos,   gerando   um  deslocamento  resultante,  igual  a  “soma  das  setas”.    

 

 

 

 

 

Aula  do  Curso  Noic  de  Física,  feito  pela  parceria  do  Noic  com  o  Além  do  Horizonte      

Assim  como  há  a  soma,  também  há  a  diferença,  vindo  da  soma  dos  vetores,  com  o  negativo  virado  de  sentido,  isto  é:  

 

Caso   uma   soma   de   vetores   se   fechem   no   fim   (as   setas   formem   um   caminho   que   no   fim,  chegue  ao  mesmo  ponto  inicial),  a  resultante  vetorial  é  nula.  

No  entanto  é  muito  comum  o  estudo  escalar  (apenas  de  quantidade)  dessas  grandezas,  apenas  em  alguns  momentos  usando  a   visão   vetorial.   Para  maior   aprofundamento,   há  de   se  buscar  aprender  as  ferramentas  lei  dos  senos  e  cossenos  para  vetores.  Estudemos  algumas  equações.  

Para  um  ponto  material   com  velocidade  nula,   sua  posição  em   função  do   tempo  é   sempre   a  mesma,  ou  seja,  constante:  

S(t)  =  So  

Com   um   gráfico   trivial.   Já   com   uma  velocidade   constante   (v),   no   dito  movimento  uniforme  tem-­‐se:  

S(t)  =  So  +  Vt  

Veja  o  gráfico  ao  lado:  

Uma   análise   similar   vem   do   estudo   da  velocidade.  Se  essa  for  constante,  tem-­‐se:  

V(t)  =  Vo  

Se   há   uma   aceleração   constante   (a)   no   dito  movimento   uniformemente   variado,   é   possível  demonstrar,  por  cálculo,  que,  dado  um  corpo  com  certa  velocidade  inicial  Vo,  tem-­‐se:  

𝑆(𝑡)  =  𝑆𝑜   +  𝑉𝑜. 𝑡   +  12𝑎. 𝑡!  

V(t)  =  Vo  +  a.t  

Veja  os  gráficos  desse  movimento:  

 

Aula  do  Curso  Noic  de  Física,  feito  pela  parceria  do  Noic  com  o  Além  do  Horizonte      

 

 

 

 

 

 

Façamos  duas  questões  para  por  em  uso  esses  conhecimentos.  

1.   Um   carro,   em   uma   trajetória   retilínea,   está   a   dez   metros   antes   de   um   semáforo.  Considerando  o  ponto  zero  no  semáforo,  com  sentido  crescente  desse  em  seguinte  e  sabendo  que  o  carro  possui  velocidade  constante  Vo  =  5m/s:  

a)  Qual  a  posição  do  carro  no  instante  t=0?  

b)  Em  que  instante  o  carro  chega  ao  semáforo?  

c)Sabendo   que   o   carro   para   no   semáforo,   demorando   5s,   e,   para   não   pegar   o   próximo  vermelho,  sai  do  que  está  com  aceleração  2m/s2,  descreva  a  nova  equação  do  espaço  para  o  carro,  a  partir  daí.  

d)Se  a  distância  entre  os  semáforos  vale  100  metros,  diga  qual  deve  ser  o  mínimo  intervalo  de  tempo   para   o   semáforo   fechar   e   o   carro   não   pegar   esse   vermelho.   Mostre   então   em   que  tempo  do  referencial  tratado  alcança-­‐se  o  outro  semáforo.  

Resposta:  

a)  Pelo  explicado,  esse  valerá  

So  =  -­‐10  m  

b)  Montando  a  equação  do  espaço:    

S(t)  =  So  +  V.t  

Assim,  dado  So  =  -­‐10  m  e  V  =  5  m/s:  

S(t)  =  -­‐10  +  5.t  

Pondo  esse  igual  a  zero,  passando  pelo  semáforo:  

0  =  -­‐10  +  5.t    

t  =  𝟏𝟎𝟓  =  2s  

c)  Sabe-­‐se  que,  considerando  os  dados  do  problema,  o  espaço  inicial  agora  é  zero  (estando-­‐se  no  semáforo),  a  velocidade  inicial  agora  é  zero,  mas  o  tempo  passado  começou  a  2s  +  5s  =  7s  

 

Aula  do  Curso  Noic  de  Física,  feito  pela  parceria  do  Noic  com  o  Além  do  Horizonte      

(contando  o  tempo  para  chegar  no  semáforo  e  parado).  Em  suma,  dada  a  aceleração  2m/s2,  da  formula  mostrada  anteriormente:  

𝐒 𝐭 =  𝟏𝟐.𝟐. (𝐭 − 𝟕)𝟐  

d)  Basta  que:  

𝟏𝟐.𝟐. (Δ  t)𝟐 = 𝟏𝟎𝟎  

(Δ  t)2  =  100  

(Δ  t)  =  10  s  

Assim,    

t-­‐7  =  10  

t  =  17  s  

2.  Para  as  equações  abaixo,  diga  quanto  vale  So,  Vo,  a  e  o  tipo  de  movimento,  além  do  espaço  em  função  do  tempo  (se  não  houver):  

a)  s  =  10  +  5t  +  2t2  

b)  s  =  2  –  4t  

c)  s  =  5t2  

d)  v  =  15  

e)  v  =  6t  

Resposta:  

a)   So  =  10,  Vo  =  5,  a  =  4   (lembre  que  o   termo  do   t2  é  a  metade  da  aceleração).  Movimento  uniformemente  variado.  

b)  So  =  2,  Vo  =–  4,  a  =  0.  Movimento  uniforme  (dito  retrógrado  com  v  <0).  

c)  So  =  0,  Vo  =  0,  a  =  10.  Movimento  uniformemente  variado.  

d)  So  =  indeterminado,  Vo  =  15,  a  =  0.  Movimento  uniforme,  de  s(t)  =  k  +  15t.  

e)  So  =  indeterminado,  Vo  =  0,  a  =  6.  Movimento  uniformemente  variado,  de  s(t)  =  3t2.  

Aqui,  dois  conceitos  são  importantes:    

A  velocidade  média  é  a  diferença  entre  as  posições  final  e  inicial  dividida  pelo  tempo  total  até  se  chegar  a  esses,  isto  é:  

!!!!  =  Velocidade  Média  

 

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Já  que  nem  sempre  os  movimentos  têm  velocidades  constantes,  podendo  se  fazer  uma  média,  encontrando-­‐se  uma  velocidade  equivalente.  

A  aceleração  média  é  a  diferença  entre  as  velocidades  final  e  inicial  dividida  pelo  tempo  total  até  se  chegar  a  essas,  isto  é:  

!!!!  =  Aceleração  média  

Nesse  contexto  mais  duas   fórmulas  são   importantes  e  não  dificilmente  demonstradas,  o  que  não  será   feito  aqui.  Ambas  vêm  para  movimentos  retilíneos  com  aceleração  constante  nessa  direção,  a:  

Vm1=  (!!  !  !!)

!   onde   “Vm12“é   a   velocidade   média   entre   dois   pontos   1   e   2,   sabendo-­‐se   suas  

velocidades  “V1“  e  ”V2”  

V22  =  V1

2  +  2ad,  conhecida  por  equação  de  Torricelli,  onde  “V1“  e  “V2”   são  as  velocidades  de  dois  pontos  1  e  2,  “a”  aceleração  do  movimento  e  “d”  o  deslocamento  entre  a  e  b.  

Observe  que,  até  aqui,  os  movimentos  estudados  foram  os  mais  simples  possíveis.  No  entanto,  para   expansão   das   ideias,   é   preciso   utilizar   uma   definição   mais   formal   dos   conceitos  estudados:  

Dado  um  movimento  no  espaço,  sabe-­‐se  que  sua  taxa  de  variação  no  tempo  é  sua  velocidade  média   (para   todo   o   movimento).   Para   a   variação   temporal   tendendo   a   zero,   tem-­‐se   a   dita  

velocidade  instantânea,  limite  de  !!!!,  ΔT  tendendo  a  0,  sendo  esse  limite  dito  derivada,  igual  a  

tg  (θ).Observe  o  gráfico  abaixo:    

 

É  fácil  perceber  que,  num  certo  ΔT  bem  pequeno,  tendendo  a  zero,  no  começo  do  gráfico  tem-­‐se  um  ΔS  pequeno.  Depois,  próximo  do  fim  desse,  o  ΔS  é  bem   maior,   num   mesmo   ΔT.   Em   suma,   a  velocidade   vai   ficando   maior   com   o   passar   do  tempo,  a  taxa  explicitada  aumenta.  

De  modo  análogo,  pensa-­‐se  na  aceleração  como  o  

limite  de  !"!",  ΔT  tendendo  a  zero,  esse  delta,  nesse  

caso,  sendo  escrito  com  d().  

v  =  !"!"e                              a  =  !"

!"  

 

O  pensamento  reverso  pode  ser  aplicado.  Dado  o  espaço  igual  ao  produto  da  velocidade  pelo  tempo,  quando  se  faz  cada  velocidade  por  cada  pequeno  intervalo  de  tempo,  acha-­‐se  o  espaço  total   percorrido   (sem   análise   de   So)   no   limite   dessa   soma,   dos   ΔS.   Essa   soma   é   chamada  integral,  isto  é:  

 

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V    

𝑣 𝑡 Δ𝑡  =  s,  ΔT  -­‐-­‐-­‐>  0                                          e   𝑎 𝑡 Δ𝑡=v,  ΔT  -­‐-­‐-­‐>  0  

 

Façamos  uma  questão  sobre:  

(Mackenzie   adaptada)   Estudando   o   movimento   de   um   corpo,   a   partir   do   instante   zero,  obtivemos  o  gráfico  a  seguir.  Entre  os  instantes  4  s  e  7  s,  o  deslocamento  do  corpo  foi  de  24  m.  O  valor  da  velocidade  e  a  aceleração  no  instante  zero  e  o  espaço  total  percorrido  entre  0  e  7s.  são?  

 

 

 

 

 

 

 

Resposta:  

Observe  que  a   tangente  do  gráfico  estudado  entre  os  instantes  0  e  4  é  constante,   o   tal   limite   é   o   mesmo  para   todos   os   pontos   do   intervalo,  implicando   que   ali   há   uma  velocidade   constante.   Entre   4   e   7,  utilizando   a   teoria   aprendida   da  integral:  

 

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(7-­‐4).h  =  24  

h=8    

Pela  semelhança  triangular  existente:  

Vo  =  -­‐8m/s  

E  a  tangente,  por  Δy/Δx:  

a  =  [!!(!!)]!

 =  !"!  =  4    

a  =  4  m/s2  

Já   o   espaço   total   será   o   somatório   do   espaço   em   cada   um  dos   pedaços,   calculados   como   a  área.  Observe  que   as   áreas   entre  o   gráfico   estudado  e  os   instantes   0   e   2   s   e   2   e   4   s   são   as  mesmas  em  módulo,  mas  têm  sinal  contrário.  Logo,  o  espaço  é  só  o  percorrido  entre  4  e  7  s.  

Stot=  24m    

Lançamentos:    

Comecemos  agora  o  estudo  de  movimentos  verticais  e  lançamentos  no  vácuo.    

Quando   se   solta   um   objeto,   sabe-­‐se   que   o   mesmo  acelera,   ganhando   velocidade,   percorrendo   sua   altura  até   finalmente   bater   no   chão.   Quando   se   joga   um  objeto  para   cima,   sabe-­‐se  que   esse   vai   subir   até   uma  altura  máxima  e  descer.  Estudemos  o  que  acontece.  

O   corpo,   desprezando   resistências   do   ar   (situação   de  vácuo),   terá   uma   aceleração   g,   de   direção   vertical   e  sentido  para  baixo.  Assim,  dada  certa  altura  h  de  um  corpo,  a  equação  do  espaço  e  da  velocidade  serão:  

S(t)  =  H  –  !!gt2  

V(t)  =  -­‐gt  

Observe   que   essas   equações   consideram   o   chão  como   a   posição   zero,   orientando   o   positivamente  para   cima.   Vejamos   também  o   espaço   de   um   corpo  de  altura  H,  jogado  para  cima  com  velocidade  Vo,  nas  mesmas  orientações:    

S(t)  =  H  +  Vot  –  !!gt2  

 

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Analisando   essa   equação,   percebemos   que   a   mesma   é   uma   parábola   de   concavidade   para  baixo,   possuindo   então   um   máximo,   o   vértice   da   parábola,   no   caso   para   (das   teorias   de  parábola):  

t  =   !!"[!(!!!)!]

 =  !"!  

Que  é   justo  o   tempo  para  a   velocidade   zerar,   o   corpo  então  parando  de   subir,   como   se   ver  colocando  na  equação  da  velocidade,  com  essa  sendo  zero:  

V(t)  =  Vo  –  gt  =  0  

t  =  !"!  

No  caso,  esse  máximo  valerá  Hmax  =  H  +  !"!

!".  No  caso  particular  de  H  ser  igual  a  zero,  acha-­‐se  

que  a  máxima  altura  que  um  corpo  lançado  com  Vo  para  cima  é  Hmax=!"!

!".  

Também   é   bastante   intuitivo,  mas   demonstrável,   que   o   tempo   de   subida   de   um   corpo   é   o  mesmo  de  sua  descida,  é  um  movimento  simétrico.  

Façamos  uma  questão  para  trabalhar  essas  ideias:  

(ITA)   Um   corpo   cai   de   uma   certa   altura   tal   que,   durante   o   último   segundo   da   queda   ele  

percorre  !!  da  altura  total.  Calcular  o  tempo  da  queda,  dado  g  =  10  m/s2  e  Vo  nula.    

Resposta:    

Usando  a  equação  do  espaço  aprendida  (dado  T  o  tempo  total  da  trajetória):  

S(T)  =  H  –  !!gT2=  0  

H  =  !!gT2  

S(T-­‐1)  =  H  –  !!g(T-­‐1)2  

Tal  que:  

S(t-­‐1)  –  S(t)  =  !!H  =  !

!g(2T  -­‐1)    

Usando  o  H  achado  anteriormente  e  g  =10  m/s2:  

!!T2  =  10T  –  5  

T2  –  8T  +  4  =  0  

T  =  4  +  2 𝟑  

 

 

Aula  do  Curso  Noic  de  Física,  feito  pela  parceria  do  Noic  com  o  Além  do  Horizonte      

Observe  que  o  estudo  realizado  até  aqui  tratou  de  movimentos  verticais,  mas  uma  análise  de  movimentos  oblíquos  é  bastante  similar,  com  um  acréscimo.  O  movimento  na  horizontal,    há  de   se   compor   com   o   da   vertical,   sendo   o   horizontal   sendo   quase   sempre   uniforme.   Assim,  estudando  eixos  de  um  exemplo  simples,  um  lançamento  com  ângulo  de  θ  Ho  =0:  

 

 

 

 

 

 

Sx(t)  =  Vocos(θ)t  

Sy(t)  =     Ho  +  Vosen(θ)t  -­‐  !!gt2  =  0  +  Vosen(θ)t  -­‐  !

!  gt2  =  Vosen(θ)t  -­‐  !

!  gt2=  H(t)  

Um  caso  bem  simples  disso  é  quando  θ  =  0°,  com  certa  Ho:  

 

 

 

 

 

 

 

Sx(t)  =  Vocos(0°)t  =  Vot  

Sy(t)  =  Ho  +  Vosen(0°)t  -­‐  !!gt2  =  Ho  -­‐  !

!gt2  =  H(t)  

Para   esse   caso   particular,   calculemos   o   alcance,   definido   pela   distância   percorrida   na  horizontal  desde  o  ponto  inicial  do  movimento  até  bater  no  chão.  Dado  T  o  tempo  até  se  bater  no  chão,  H=0  (tempo  total  do  movimento):  

H(T)  =  Ho  -­‐  !!gT2  =  0  

T  = !"#!  

Usando  esse  tempo  no  movimento  horizontal:  

 

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Sx(T)  =  VoT    =  Vo !"#!  

Voltando  ao  caso  de  lançamento  oblíquo,  calcula-­‐se  o  alcance  para  Ho  =  0  e  T  o  tempo  total:  

Sx(t)  =  Vocos(θ)t  

Sy(t)  =  Vosen(θ)t  -­‐!!gt2  =  H(t)  

Assim:  

Sy(T)  =  Vosen(θ)T  -­‐  !!gT2  =  H(T)  =  0  

Para   isso,   T   =   0   (começo   do   lançamento,   não   sendo   de   importância   para   a   questão)   ou   T  

=  !"#$%&(!)!

,   o  que  queremos,  duas  vezes  o   tempo  de   subida  ou  descida,   tempo  primeiro  em  

que  a  velocidade  chega  a  zero,  isto  é:  

V(ts)  =  Vosen(θ)  –  gts  =  0  

ts  =  !"#$%(!)

!  

Sendo  de   fato  o   total  duas  vezes  esse  de   subida,   garantindo,  pela   simetria,  que  o   tempo  de  subida  (ts)é  o  mesmo  de  descida  (td).  

Usando  T  no  espaço  horizontal,  sabendo  que  2sen(θ)cos(θ)  =  sen  (2θ)  

Sx(T)  =  Vocos(θ)T  =!"#"$(!).!"#$%&(!)!

=  !"!.!"#$(!)!"#(!)

!  

Sx(T)  =  𝐕𝐨𝟐  𝐬𝐞𝐧(𝟐𝛉)

𝐠  

Observe  um   importante  resultado  dessa   fórmula  derivado.  Quando  um  seno  é  máximo,  esse  vale  noventa  graus  (sem  análises  de  períodos).  Assim,  o  ângulo  de  máximo  alcance  vem  com  2θ   =   90°,   implicando   θ   =   45°.   Além   disso,   por   análises   trigonométricas,   dois   ângulos  complementares  têm  o  mesmo  alcance,  pois  sen(2θ)  =  sen(2(90-­‐θ))  =  sen(180-­‐θ).  Por  exemplo,  30  e  60  graus  num  lançamento,  possuem  o  mesmo  alcance.    

(Puccamp  –  Adaptada)  Um  projétil  é  lançado  numa  direção  que  forma  um  ângulo  de  45°  com  a  horizontal.   No   ponto   de   altura   máxima,   o   módulo   da   velocidade   desse   projétil   é   10   m/s.  Considerando-­‐se   que   a   resistência   do   ar   é   desprezível,   g   =   10m/s2,   pode-­‐se   concluir   que   o  módulo  da  velocidade  de  lançamento  e  o  alcance  desse  é?  

Resposta:  

Sabe-­‐se  que,  no  ponto  mais  alto  de  um  lançamento,  a  velocidade  vertical  é  nula  e  a  horizontal  é   a  mesma   que   a   horizontal   do   início.   Sendo   o   ângulo   de   lançamento   45°,   essa   velocidade  inicial  horizontal  é  a  mesma  vertical.  Em  suma,  tem-­‐se  duas  velocidades  perpendiculares  de  10  m/s,  resultando  em  um  módulo  de:  

 

Aula  do  Curso  Noic  de  Física,  feito  pela  parceria  do  Noic  com  o  Além  do  Horizonte      

(10! +  10!)=  10 𝟐  

Seu  alcance,  pela  fórmula  estudada  será  (alcance  máximo):  

a=(!" !)!.!"#(!"°)!"

 =  20  m.  

 

Lançamentos:    

Nesse  contexto,  estudemos  agora  o  conceito  de  composição  de  movimentos.  Dado  um  corpo  que  está  em  um  referencial  com  certa  velocidade,  tendo  esse  referencial  outra  velocidade  em  relação   à   outro   referencial,   pode-­‐se   compor   vetorialmente   as   velocidades,   calculando   a  “velocidade  resultante”.  Por  exemplo:  

Um  barco  possui  uma  velocidade  de  10  m/s  por  segundo  com  relação  a  um  lago  (água  parada).  Quando  posto  para  descer  um  rio  que  tem  correnteza  com  velocidade  de  5  m/s  em  relação  às  margens,  qual  a  velocidade  do  barco  em  relação  às  margens?  

Simples,  10  +  5  =  15  m/s    

Caso   o   barco   não   descesse,   mas   subisse   o   rio,   qual   seria   sua   velocidade   em   relação   às  margens?  

10-­‐5  =  5m/s  

E   se   a   velocidade   do   barco   fosse   direcionada   perpendicularmente   às  margens,   qual   seria   a  velocidade  resultante  do  barco:  

(10! +  5!)=   125  =  5 5    

Essas  ideias  se  aplicam  a  uma  série  de  situações.  Vejamos  duas  questões  relacionadas:  

Um   avião,   cuja   velocidade   em   relação   ao   ar   é   v,   viaja   da   cidade   A   para   a   cidade   B   em   um  tempo   t,   quando  não   há   vento.  Quanto   tempo   será   gasto   para   a   viagem,   quando   sopra   um  vento   com   velocidade   u   (em   relação   ao   solo)   perpendicularmente   à   linha   que   liga   as   duas  cidades?    

 

Aula  do  Curso  Noic  de  Física,  feito  pela  parceria  do  Noic  com  o  Além  do  Horizonte      

Para   que   a   direção   permaneça   na   linha   AB,   é   preciso   que   a   composição   vetorial   das  velocidades  dadas  caia  na  linha.  Isto  é,  v  será  a  hipotenusa  e  u  um  dos  catetos,  sendo  o  outro  cateto  a  resultante  final.  Logo:  

 

Vr=   (v! −  u!)  

Deve-­‐se  fazer  a  distância  AB  divida  por  essa  velocidade.  Mas  a  distância  de  AB  é  v.t.  Assim:  

t’  =   𝐯𝐭(!!!  !!)

 

 (Fuvest-­‐SP)Um  disco  roda  sobre  uma  superfície  plana,  sem  deslizar.  A  velocidade  do  centro  O  év0.  Em  relação  ao  plano:          

 

 

 

   

 

a)  qual  é  a  velocidade  vA  do  ponto  A?    

b)  qual  é  a  velocidade  vB  do  ponto  B?    

 

 

Resposta:  

 

 

 

Aula  do  Curso  Noic  de  Física,  feito  pela  parceria  do  Noic  com  o  Além  do  Horizonte      

Sabe-­‐se,   por   composição   de   movimento,   que   a   velocidade   no   ponto   B   (vb)   é   a   soma   da  velocidade  de  translação  com  a  de  rotação,  assim  como  de  A  (va).  Observe  a  imagem  anterior.  

De  tal  forma  que,  instantaneamente:    

a)  vb=  2vo  e  b)  va  =  0    

Movimento  Circular:    

Pense   em   um   ponto   material   realizando   um   movimento  circular.  Perceba  que,  todo  tempo,  seu  vetor  velocidade  muda  a  direção,  adequando-­‐se  à  curva,  o  que  deve  ser  realizado  por  uma   aceleração   (pela   definição   de   aceleração   como   a  responsável   por   variar   a   velocidade).   Essa   aceleração   é  chamada   centrípeta,   apontada   para   o   centro,   curvando   a  velocidade.    É  possível  provar  que  seu  valor  é:  

ac  =!!

!  

Um  dos   resultados  mais   importantes  da   cinemática.  Ainda  estudando  o  movimento   circular,  passa-­‐se  a  estudar  os  movimentos  não  em   função  de  espaços,  mas  de  ângulos,   isto  é,   dado  certa  grandeza  linear  da  circunferência,  podendo-­‐se  escrever:  

S  =  αr,  α  em  radianos  

Estrutura-­‐se  a  chamada  cinemática  angular,  de  tal  forma  que:  

α(t)  =  αo  +  ωt  

Sendo  ω  a   velocidade  angular,   v   =  ωr,   geralmente  dada  em   rad/s.  Num  caso  de  movimento  circular  uniforme.  Se  fosse  uniformemente  variado:  

α(t)  =  αo  +  ωt  +  !!!

!  

Sendo   γ   a   dita   aceleração   angular,   a   =   γr,   geralmente   dada   em   rad/s2.   Aqui   mais   algumas  definições  surgem,  no  caso  do  movimento  circular  uniforme:  

T  –  Período,  o  tempo  para  que  uma  revolução  seja  realizada.    

f  –  Frequência,  o  número  de  revoluções  (mesmo  fração)  que  se  dá  em  um  segundo.  

Percebe-­‐se,  facilmente,  que:  

T  =  !!  

E  que,  dado  o  ângulo  de  uma  circunferência,  igual  a  2π,  o  período  vale:  

T  =  !"!  =  !"!

!=  2πf.  

 

Aula  do  Curso  Noic  de  Física,  feito  pela  parceria  do  Noic  com  o  Além  do  Horizonte      

A  aceleração  centrípeta  também  pode  ser  reescrita  em  função  do  ω:  

ac  =(!!)!

!=  ω2r  

Aqui,  certos  vínculos  são  de  grande  importância.  

Quando   se   tem   discos   acoplados   a   um   mesmo   eixo,   como   o   caso   abaixo,   temos   que   a  velocidade  angular  (ω)  é  a  mesma,  os  produtos  desse  ω  pelos  respectivos  raios  são  diferentes,  quanto  maior  o  raio,  maior  as  velocidades.  

 

 

 

 

 

 

ω  =  cte  e  Vn=  ωrn  

 

Já  no  outro  caso  as  velocidades  lineares  são  as  mesmas  transmitidas  na  corrente,  isto  é:  

 

 

 

 

 

V  =  ωnrn=  cte  

 

Para  tratar  desses  conteúdos,  veja  a  questão  abaixo:  

(UFC)   A   figura   abaixo   (outra   página)   mostra   um   arranjo   para   uma  medida   experimental   da  velocidade   de   uma   bala   atirada   por   uma   arma.   Nele,   dois   discos,   paralelos,   solidários,  separados  por  uma  distância  d  =  1,75giram  com  frequência  comum  de  400  rpm.  A  bala  fura  o  primeiro  disco  e  depois  de  um  tempo  𝛥𝑡os  discos  giram  de  um  angulo  θ  =  (π  /  3)  rad.  A  partir  desses  dados,  determinar,  em  m  /  s,  a  velocidade  da  bala.  Considere  que  a  bala  move-­‐se  em  linha  reta.  

 

Aula  do  Curso  Noic  de  Física,  feito  pela  parceria  do  Noic  com  o  Além  do  Horizonte      

 

Dada  a  frequência,  4oo  rpm,  transforma-­‐se  a  mesma  para  hertz:  

400  rpm  =  !""!"

 =  !"!  Hz  

Logo,  facilmente  acha-­‐se  a  velocidade  angular  ω:  

ω  =  2πf  =  2π!"!=  !"!

!rad/s.  

Assim,  o  tempo  de  passagem  da  bala  foi:  

!!!"!!

= 0,025𝑠  

A  bala  terá  então  uma  velocidade  dada  por,  sendo  constante,  a  divisão  espaço  por  tempo:  

v  = 𝟏,𝟕𝟓𝟎,𝟎𝟐𝟓

=  70m/s