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Comentário de Biologia: a) (F) É impraticável que se deixe de utilizar apare- lhos elétricos à pilha. Além disto, o problema não está no uso, mas na destinação que se dá às pilhas. Na medida em que elas sejam devi- damente utilizadas e destinadas, não haverá problemas de contaminação ambiental por metais pesados associados a seu consumo. Apesar disto, medidas como estas não iriam contribuir para acabar definitivamente com o problema, conforme está no comando do teste. b) (F) Idem comentário anterior. Além disto, evitar ingerir alimentos contaminados, especialmente peixes, não muda o fato de que o ambiente está contaminado. Medidas como estas ape- nas evitam a contaminação humana e não a contaminação do ambiente. c) (F) Esta medida contribui para evitar a contamina- ção do ambiente com metais pesados, porém, de acordo com o comando do teste (contribuir para acabar definitivamente com o pro- blema), ela não é a solução definitiva. d) (F) Idem comentário anterior. e) (V) A afirmativa é autoexplicativa. Resposta: E 16 Ciências da Natureza e Suas Tecnologias

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Comentário de Biologia:a) (F) É impraticável que se deixe de utilizar apare-

lhos elétricos à pilha. Além disto, o problemanão está no uso, mas na destinação que se dáàs pilhas. Na medida em que elas sejam devi-damente utilizadas e destinadas, não haveráproblemas de contaminação ambiental pormetais pesados associados a seu consumo.Apesar disto, medidas como estas não iriamcontribuir para acabar definitivamente com oproblema, conforme está no comando doteste.

b) (F) Idem comentário anterior. Além disto, evitaringerir alimentos contaminados, especialmentepeixes, não muda o fato de que o ambienteestá contaminado. Medidas como estas ape-nas evitam a contaminação humana e não acontaminação do ambiente.

c) (F) Esta medida contribui para evitar a contamina-ção do ambiente com metais pesados, porém,de acordo com o comando do teste (contribuirpara acabar definitivamente com o pro-blema), ela não é a solução definitiva.

d) (F) Idem comentário anterior.e) (V) A afirmativa é autoexplicativa.

Resposta: E

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Resolução:Pelo gráfico é possível observar que a umidaderelativa do ar varia com a temperatura. Como a inso-lação ao longo de um dia interfere na temperatura, épossível concluir que ela interfere na umidaderelativa. Temperatura e umidade relativa não sãopropriamente grandezas inversamente proporcio-nais, mas, à medida que uma aumenta, a outra diminui.Para resolver este teste basta interpretar o gráfico.

Comentário de Química:De acordo com o gráfico, nos períodos mais frios (commenos sol) a umidade relativa é maior; já após aomeio-dia até às 16 h (horário com mais sol), a umidadedo ar cai e volta a subir com o decréscimo da temperatura.

Resposta: A

Comentário:Na tabela apresentada, a cada 50 infectadosobservam-se 45 positivos; portanto, a cada 100infectados, teremos 90 infectados.Resposta: B

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Comentário:A única alternativa com dois ácidos fortes é a queapresenta o H2SO4 e o HNO3.

Resposta: DResolução:A afirmação é incorreta pois, pelo fato de a distânciado telescópio à Terra não ser tão grande, continuaexistindo ação da gravidade, sendo a forçagravitacional, também chamada peso, a responsávelpor mantê-lo em órbita, atuando como resultantecentrípeta.

Comentário:Esta questão exige conhecimentos específicos daLei da Gravitação Universal de Newton.

Resposta: D

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Comentário:a) (F) Em regiões de Sol pleno, a espécie 8 reage de

forma pior que a espécie 1.

b) (V) As espécies pioneira suportam melhor oambiente hostil além de tolerarem melhor asgrandes variações de condições ambientais.

c) (F) Espécies exóticas é o termo usado para sereferir àquelas espécies típicas de outros ecos-sistemas e que invadem ambientes diferentesdaqueles que estão adaptadas. Neste sentido,portanto, a referência a este tipo de vegetaisnão faz sentido na conquista deste ambiente.

d) (F) As espécies da comunidade clímax estãoadaptadas as condições ideais do ambienteem que se desenvolveram. Elas não suportamgrandes variações ambientais, como é o casodas espécies pioneiras.

e) (F) A região desmatada apresenta grande pene-tração de luz o que, por sua vez, criará proble-mas para o desenvolvimento das espécies 6,7, 9 e 10.

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Comentário de Biologia:a) (F) A cor da pelagem não é determinado pela ali-

mentação, mas pela manifestação de determi-nados tipo de genes.

b) (F) populações diferentes estão isoladas em suasáreas e não trocam genes entre si por contadisto. Por esta razão são classificadas comopopulações diferentes.

c) (V) Ambientes diferentes selecionaram genesdeterminantes de pelagens diferentes e adap-tadas à sobrevivência nestes ambientes.

d) (F) A cor do solo não produz mutações inteligen-tes e direcionadas para que a cor da pelagemse adapte a determinado ambiente.

e) (F) A herança de caracteres adquiridos é umareferência à hipótese evolutiva de Lamarck.Esta hipótese, por sua vez, não tem valor cien-tífico e não dá conta de explicar um fenômenocomo este da pelagem de ratos.

Comentário de Química:O gráfico apresentado foi o mesmo estudado na 1ªaula de Radioatividade, e apresenta a região deestabilidade nuclear dos átomos.Para Z = 50(50 prótons), o número aproximado denêutrons está entre 62 e 74.

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Resolução:A quantidade de água aquecida é de 200.000 g.

Cálculo da quantidade de energia para aquecer aágua.

Q = m . c . ∆θQ = 200000 . 4,19 . 35

Q = 2,933 x 107 J

E = P . t

2,933 x 107 =UR

2

. t

2,933 x 107 =110

11

2

. t

t = 2,66 x 104 s = 7,39 horasEm aproximadamente 7 h o gerador gastará 7 litrosde gasolina. Isto significa que o gerador gasta 7vezes mais gasolina se comparado com acombustão.

Comentário:Este teste exige que o aluno tenha conhecimentosespecíficos, como a densidade da água, além defórmulas e raciocínio lógico-matemático.

Resposta: D

Resolução:A intensidade de propagação de uma ondaeletromagnética é inversamente proporcional aoquadrado da distância. Assim, como a únicadiferença entre a utilização das duas tecnologias é afrequência de transmissão, teremos que aintensidade com que as ondas são emitidas é amesma. Logo, em ambos os casos, a intensidade daonda transmitida diminui igualmente com a distânciaà antena transmissora, sendo necessária a mesmaquantidade de antenas repetidoras de sinal.

Comentário:Essa questão exige conhecimentos específicoscomo, por exemplo, a equação da intensidadeluminosa e de relação entre grandezas, no caso,inversamente proporcionais:

I =PA

→ I =P

4 R2π

Resposta: E

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Resolução:A radiação referida no texto, provavelmente é o raioX. Percebe-se que a região branca tem o formato daparte óssea, interna ao pescoço. Como a região emtorno da óssea está escura, significa que, conformeafirma o texto, ficou mais exposta à radiação. Aregião branca deve indicar a que recebeu menosradiação, ou seja, os ossos absorveram boa partedas ondas eletromagnéticas que a atingiram. Comoos ossos são constituídos principalmente por cálcio,conclui-se que este material absorve mais ondaseletromagnéticas que os demais que compõem aregião do pescoço.

Comentário Física:Esta questão pode ser resolvida pela interpretaçãodo texto.

Comentário de Química:O enunciado traz que “quanto mais exposto àradiação, mais escuro se torna o filme após arevelação”A imagem mais clara indica que houve maiorabsorção da radiação eletromagnética. Como setrata de ossos, o elemento responsável por talabsorção deve ser o cálcio.

Resposta: B

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Comentário de Biologia:a) (F) Sem o devido umedecimento periódico não ocorreria a compostagem do lixo.b) (F) Sem o devido umedecimento periódico não ocorreria a compostagem do lixo. Assim, o material for-

mado seria rico em matéria orgânica não decomposta e não serviria para o propósito da compostagem.

c) (V) Sem a devida quantidade de água, o ciclo de vida dos micro-organismos teriam dificuldade em realizar oprocesso de decomposição da matéria orgânica.

d) (F) A falta de água no composto não tem relação determinante na temperatura da mistura. Além disto, a ele-vação da temperatura não resultaria em perda de nutrientes essenciais como sódio, potássio, magnésioe outros sais minerais, uma vez que estes compostos não são afetados pela temperatura.

e) (F) A decomposição é realizada tanto por micro-organismos aeróbio como anaeróbios.

Comentário de Química:Os micro-organismos são seres vivos e, assim, necessitam de água.

Resposta: C

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Comentário:Q = m . c . ∆θQ = 1000 . 4200 . 80Q = 3,36 x 108 J

Cálculo da potência (considerando tempo de1 hora = 3600 s)

E = P . t3,36 x 108 = P . 3600P = 9,3 x 104 W

Dividindo P (9,3 x 104 W) pela energia proveniente doSol por m2 (800 W/m2), teremos a quantidade de m2

necessários.

9,3 x 10 W

800 W / m

4

2= 116,25 m2

Como a largura das placas é de 6 m, dividindo a áreapela largura teremos o comprimento:Assim:116 25

6,

= 19,3 m

Comentário:Este teste exige que o aluno tenha conhecimentosespecíficos como equações e raciocínio lógico-matemático. Aliás, esta questão é muito parecidacom a 30.

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Comentário de Química:De acordo com o texto a molécula que apresentaanel aromático conjugado com grupos carbonila, euma parte apolar (Cadeia Hidrocarbonica) naextremidade, encontra-se na alternativa “E” (provaazul)

Resolução de Física:Havendo problemas nas células do tipo cone, não serápossível a identificação de cores. A pessoa observaráapenas intensidades diferentes de cinza, sensaçãosimilar a que temos quando estamos em um local escuro.

Comentário de Biologia:a) (F) O erro da alternativa está na afirmação “as

células que captam a luz estão inativas”. Ocomando do teste afirma que o indivíduo estácom problema nos cones. Em princípio os bas-tonetes estão funcionando, o que permitiriauma visão do objeto em tons de cinza.

b) (F) A percepção das cores depende dos bastone-tes que, segundo o enunciado, estão com defi-ciência e não conseguem transmitir seussinais. Desta forma, a pessoa está impossibili-tada de perceber imagens coloridas.

c) (F) Idem comentário anterior.d) (V) O comando do teste afirma que o indivíduo

está com problema nos cones. Em princípio osbastonetes estão funcionando, o que permiti-ria uma visão do objeto em tons de cinza.

e) (F) Idem comentário da alternativa “b”.

Comentário de Física:A questão poderia ser resolvida por meio da inter-pretação do texto.

Resposta: D

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duplasconjugadas

carboxila

parteapolar

Resolução:1 dia� 20.000 litros

1 semana � 140.000 litros

∆V = γ . V0 . ∆θ∆V = 1 x 10-3 . 140000 . 30

∆V = 4200 litros

4200 x 1,60 = R$ 6.720,00

Comentário:Este teste exige que o aluno tenha conhecimentosespecíficos, como de fórmulas e raciocíniológico-matemático.

Resposta: D

Resolução:Em uma geladeira, como o calor flui da parte interna,mais fria, para a externa, mais quente, há um fluxonão espontâneo.

Comentário:Esta questão exige conhecimentos da Segunda Leida Termodinâmica.

Resposta: B

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Comentário:As mitocôndrias são herdadas do óvulo materno.Como existem várias mitocôndrias por célulasomática, existiram, assim, várias cópias do DNAmitocondrial por célula.

Resposta: A

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Comentário:a) (F) A atividade microbiana de uma criação de

camarões é tão pequena quando comparadaao enorme ambiente marinho que não faz sen-tido a afirmação deste item. Assim, não é pos-sível que, por mais micro-organismos que umacriação de camarões produza, estesmicro-organismos se tornem responsáveispela reciclagem do fósforo orgânico excedenteno ambiente marinho.

b) (F) O argumento para justificar o erro desta alter-nativa é semelhante a justificativa anterior. Osdejetos de uma fazenda de camarões, pormais problemas que possam causar aos ecos-sistemas das imediações, não podem compro-meter a vida em todo o ambiente marinho.

c) (F) O nitrato (NO3) é o produto final do processode nitrificação e não o produto intermediário,conforme afirmado na alternativa. Observe oesquema:NH3 → NO2 → NO3amônia nitrito nitrato

nitrosação + nitratação = nitrificação

d) (F)e) (F) As partículas em suspensão na água funciona,

como um obstáculo que impede a passagemde luz para as camadas mais profundas daágua. Assim, as algas do fitoplâncton presen-tes nas regiões mais profundas terão sua pro-dutividade primária, a fotossíntese, seriamentecomprometida.

Comentário:Gás natural:1CH4 + 2O2 → 1CO2 + 2H2O890 kJ por mol de CO2

G.L.P:1C4H10 + 6,5 O2 → 4 CO2 + 5H2O719,5 kJ por mol de CO2

Gasolina:1C8H18 + 12,5 O2 → 8 CO2 + 9 H2O683,875 kJ por mol de CO2

Como previsto, a ordem crescente de energialiberada por mol de CO2 é: gasolina, GLP e gásnatural.

Resposta: A

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Comentário de Química

800 KgEtanol (20%):160 kg

Água (80%): 640 kg

100 KgEtanol (96%): 96 kg

Água (4%): 4 kg

Resíduo: 800 – 100 = 700 kgEtanol no resíduo: 160 – 96 = 64 kg

Concentração de etanol =64

700= 0,091 ⇒ 9,1%

Resposta: D

Comentário:Esta questão exige conhecimentos sobre circuitos(associação de resistores, cálculo de correnteelétrica e potência dissipada).

Resolução:

O brilho das lâmpadas está associado à potênciadelas. Assim, a lâmpada L1 é a que brilha mais, L2, L3e L4 brilham menos (mas igualmente entre si) e L5,L6, L7 e L8 brilham menos ainda (mas tambémigualmente entre si).

Resposta: B

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i2 L4

i4

i

L1

E

L7L5

L6

i4

L2

L3

L8i2