cidadania, território e pluralidade na arte
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ATIVIDADE DE APRESENTAÇÃO04 de maio
Foi elaborada de maneira lúdica a aula, pois além de promover o diálogo, também movimentou a turma para a reflexão e a criação.
QUEM SOU? COR
FORMA PALAVRA
CONTINUIDADE
• Levei para a sala diversos papéis coloridos onde os alunos escolheram uma cor e a transformaram em uma forma e por fim se definiram numa palavra.
• Após, cada um colou no cartaz que ficará exposto.
TURMA 203
Candido Portinari
• Nasceu na cidade de Brodowski (interior do estado de São Paulo), em 29 de dezembro de 1903 e faleceu em 06 de fevereiro de 1962.
Após, realizar os seguintes questionamentos:
Quem são os retirantes em nossa sociedade?
Quem migra para esta comunidade escolar? Por quê?
Quais tradições que existem na comunidade escolar?
1º e 2º Encontro - 11 e 18 de maioApresentar um Power Point sobre a vida e as obras de Cândido Portinari baseado no livro: Encontro com Portinari das autoras Rosane Acedo e Cecília Aranha.
Tarsila do Amaral
• Tarsila do Amaral nasceu em 1 de setembro de 1886, no Município de Capivari, interior do Estado de São Paulo e faleceu em 17 de janeiro de 1973.
3º e 4º Encontro - 25 de maio e 08 de junho
Mostrar obras e biografia de Tarsila do Amaral através de um Power Point.
Todos estes movimentos se refletem na arte e a construção dos diálogos destes assuntos contribui para que as perspectivas de vida sejam transformadas.
Questionar O que é ser brasileiro?O que é exploração do trabalhador?Qual a função do diálogo em família e na sociedade?O que pode melhorar as perspectivas de vida?O que a obra mostra como construção?Com as palavras chaves: construção, migração, industrialização, exploração, mudanças e sociedade formar frases que retratem o cotidiano da realidade da sociedade atual.
Construir um painel em que represente os componentes da comunidade escolar baseando-se na obra Operários da artista Tarsila do Amaral.
O trabalho será realizado em grupos com imagens impressas da internet, fotos de revista e fotografias dos alunos.
Além do painel a ser realizado pelos alunos solicitarei que se organizem na forma que representa a obra da artista para uma fotografia a ser captada por mim.
Yanagi Yukinori
Nasceu em 1959 em Fukuoka no Japão.
4º Encontro – 01 de junhoFalar sobre a obra e o artista Yanagi Yukinori bem como sua
participação na exposição na 8ª Bienal do Mercosul em 2011. O artista apresentou um trabalho no qual questionava sobre os territórios.
O artista possibilita que as formigas cruzem as bandeiras formando tuneis que vão misturando as cores através do ir e vir tencionando formar uma grande bandeira que seja universal, fazendo a reflexão sobre o que a integridade cultural do país.
Após as observações, pedi que cada um refletisse sobre o território em que vive, olhando para si mesmo e se reconhecendo neste espaço;
O que utiliza para se comunicar, como faz e como a diversidade se apresenta a cada um. Solicitei, também que os alunos pensem sobre suas realidades e de como transitam pelos territórios diversos.
Depois, cada um vai fazer um desenho em que aparecerá seu território para depois organizarmos um painel e fazermos uma exposição. Para essa atividade vamos utilizar folha de ofício A3, lápis de cor, recicláveis, papéis coloridos e outros materiais que os alunos tragam para a sala
Relações com o Mundo
• Família
• Amigos
• Escola
• Internet onde todos tem espaço.
• Celular
• Televisão
• Rádio
COMO ME RECONHEÇO
• Manias
• Atitudes
• Brincadeiras
• Sozinha
• Amizades
• Alegria
Vik Muniz
Nasceu em 1961 em São Paulo
6º e 7º Encontro – 15 e 22 de junho
Olhar o Documentário “Lixo extraordinário”, de Vik Muniz.
Questionamentos:
O artista produziu arte? Por quê?
Em que influenciou as questões econômicas dos recicladores?
Que funções a arte pode exercer?
Quais contrastes são possíveis observar no documentário?
Após cada aluno irá escolher uma das obras trabalhadas em
todo o projeto, e em uma folha A3. produzirão seu trabalho com
referencias em todo o conteúdo trabalhado ao longo do projeto.
Poderão utilizar o material que mais lhe agradar, tais como:
recicláveis, tintas, lápis coloridos, jornais, revistas, papéis
coloridos e etc.
8º Encontro – 27 de junho
Foi organizada antes do período da aula a montagem no auditório da
escola a exposição dos trabalhos bem como sua trajetória ao longo
do projeto, para apreciação dos alunos.
Painéis da Comunidade Escolar;
Frases que retratem o cotidiano da realidade da sociedade atual;
Painéis que representam os componentes da Comunidade Escolar;
Realizar uma fotografia com a turma que retrate a obra Operários.
Painel com o desenho sobre o seu território, que ficarão interligados
por canudos;
Trabalhos realizados no 7º encontro, os quais não foram colados os
materiais e cada aluno fotografou o seu.
COMO VOCÊ ME AVALIA?
• Gostei muito de suas aulas porque a gente trabalhou com coisas diferentes, não só desenhos como era antes.
• Adorei a senhora és criativa e trouxe coisas diferentes para a sala de aula.
• E me mostrou que artes é muito mais que desenhos.
• Bom, adorei suas aulas, o jeito que a senhora se envolveu com a turma, os trabalhos diferentes uns dos outros e todos interessantes, aprendi várias coisas. Obrigado.
• Uma ótima professora, muito criativa.
• A senhora é uma ótima professora, não tenho nenhuma reclamação, sabe explicar muito bem.
• Uma professora muito legal, faz bastante trabalhos importantes, ajuda os alunos quando eles precisam e é comunicativa.