cientistasdepalmoemeio.files.wordpress.com€¦ · web viewo contacto directo com o meio...

Agrupamento de Escolas “Fernando Pessoa” – Santa Maria da FeiraDirecção Regional de Educação do Norte

PPLANOLANO A ANUALNUAL DEDE A ACTIVIDADESCTIVIDADES

2010/20112010/2011

1.º Ciclo“Juntos e unidos para unidos para descobrir e

construir”

1


TEMA NUCLEAR DA DINÂMICA EDUCATIVA DO AGRUPAMENTO

“AMBIENTE E SAÚDE”

Subtema do 1.º Ano

“À Descoberta dos jardins aromáticos”

2


Subtema do 2.º Ano

“Observar, agir e conhecer o Ambiente”

Subtema do 3.º Ano

“Juntos e unidos para descobrir e construir”

Subtema do 4.º Ano

“A poesia no ser e no saber”

Fundamentação dos subtemas1.º Ano

3


Na vivência de situações estimulantes e diversificadas de trabalho escolar, numa linha promotora de descoberta gradual, que vai desde a observação directa, passando pelo jogo, exercício físico, pela manipulação de objectos, actividades exploratórias e educação sensorial, a criança, a pouco e pouco, mobilizará a sua inteligência, desenvolvê-la-á e construirá o conhecimento.Os saberes que correspondam aos seus interesses e necessidades reais, organizam aprendizagens significativas concorrendo sublinhadamente para o harmonioso e integral processo de desenvolvimento.Nesta perspectiva, as simples, mas marcantes experiências realizadas, dentro e fora da sala de aula, darão um valioso contributo no despertar da curiosidade infantil e na motivação para descobrir cada vez mais.O Jardim de Plantas Aromáticas, cultivado nas escolas estimulará os sentidos, sensibilizará para a importância do Ambiente Natural e Social que a rodeia, ajudando a compreendê-lo e descobri-lo, propiciará múltiplas e interessantes situações educativas, que serão um livro aberto pluridisciplinar e intertemático onde caberão todas as áreas curriculares e onde a Magia do Belo e a Poesia do Saber sairão sabedoras.

2.º Ano

4


O contacto directo com o Meio Envolvente, a realização de pequenas investigações e experiências mobilizadoras, desde muito cedo, tendo por base a observação directa e a manipulação, utilizando todos os sentidos, despertam na criança o gosto pela descoberta, a necessidade de agir, questionar, seleccionando o bem e o mal, fundamentar e construir. Neste caminhar, ela iniciará uma aprendizagem metódica e sistemática, ponto de partida para aprendizagens posteriores mais complexas, onde se interligam as outras áreas do saber.O prazer e o gosto que os alunos manifestam ao realizar actividades experimentais, levá-los-ão à construção de conceitos e desenvolverão neles o campo das possibilidades para interpretarem e compreenderem o Mundo à sua volta, a realidade que os envolve e os influencia.Neste entendimento, caberá ao professor proporcionar aos seus aprendentes situações educativas integradoras, cooperativas, activas, diversificadas e significativas conducentes ao desenvolvimento integral e equilibrado de cada criança.A Escola/Sala de Aula deverão organizar um espaço de excelência para o crescimento global de sucesso, onde cada elemento infantil se sinta acolhido e amado!

3.º Ano

5


O contexto social actual, repleto de mutações, surpresas e exigências, implica que a orientação do ensino aprendizagem seja pensada, reflectida e planificada adequadamente em cada dia; solicita que corresponda, tanto quanto possível, à diversidade cultural e social da realidade envolvente e que dê resposta educativa desejada ao grupo de crianças que temos na turma e a cada uma delas em particular, isto é, ao todo e a cada uma das partes integrantes.A aquisição das competências, as quais integram conhecimentos, capacidades e atitudes, que deverão ser entendidas como saber em acção ou aprendizagem construída, colocam responsabilidade, qualidade e exigência tão profundas que o professor terá de repensar, reformular e inovar a sua missão, passo a passo.Neste sentido, a formação geral que todos os alunos devem desenvolver pressupõe a aquisição de um certo número de conhecimentos e a apropriação de um conjunto de processos fundamentais, envolvidos na compreensão, interpretação e resolução de problemas, pondo em primeiro plano o desenvolvimento de capacidades de pensamento e de atitudes favoráveis à aprendizagem. Assim, o treino e o processo de activar recursos (conhecimentos, capacidades, estratégias…) e certo grau de autonomia, estão intimamente associados e interligados.

4.º Ano

6


Na visão da educação básica, compete à escola adoptar uma pedagogia do oral que proporcione às crianças um saber-ser e um saber-fazer de ordem linguística, cognitiva, social e cívica que lhes permita exprimir, livre e espontaneamente, as suas emoções, os seus sentimentos, as suas interrogações e os seus pontos de vista considerando o contexto, as reacções dos interlocutores, as suas perspectivas e valores e ter uma imagem de si próprias que as façam sentir-se interventoras de pleno direito.Assim, as suas percepções, vivências, interesses e representações…o seu olhar, sentir e contemplar, orientadas pelo professor criativo, inovador e responsável, prepará-las-ão para compreender e apreciar o meio que as envolve, pois o conhecimento deste incluiu todos os níveis do conhecimento humano, desde a experiência sensorial directa até aos conceitos mais abstractos. A construção da sua aprendizagem e do seu saber pela descoberta progressiva, num apoio pedagógico - didáctico artístico, poético, exercitando a alma e os olhos do coração, o poder contemplativo, a criatividade, com um entendimento do seu mundo próximo e deste para o mundo mais distante e pluridimensional, a criança chegará a um enriquecimento interior, cognitivo e cultural que a fará um verdadeiro cidadão e, como tal, posicionada num vector, onde a reflexão, o respeito, a humildade e a compreensão serão os requisitos para uma vida feliz.

7


Temáticas transversais

2010 Ano Internacional da Biodiversidade

2010 Ano Europeu do Combate à Pobreza e Exclusão Social

8


100 Anos da Implantação da República em Portugal

ORGÃO / ESTRUTURA EDUCATIVA: DEPARTAMENTO CURRICULAR DO 1º CICLOBase Estruturante do PEA: ECOSSISTEMA SOCIAL E HUMANOEixos: 1.º Aprender a Aprender; 2.º Aprender a construir estilos de vida saudável; 3.º Aprender a ser, a estar e a agir.

Ecossiste

Eixos Objectivos do PEA

Designação da actividade

Público Alvo

Organização/Programação Recursos envolvidos

Áreas CurricularesEnvolvidas

Calendarização

Físicos/Humano

s

Materiais

Orçamento

previsto

9


maSocial

e Humano

1

- Desenvolver o gosto por aprender e a autonomia no processo de aprendizagem;

- Aumentar o ensino experimental e/ou experienciado;

- Diversificar metodologias e estratégias que conduzam à aquisição de aprendizagens significativas;

- Efectivar a articulação curricular entre ciclos, desenvolvendo um trabalho contínuo de articulação e experiências, ideias e propostas, no sentido de melhorar o sucesso educativo dos alunos.

- Promover a articulação e integração de sabres numa perspectiva de interdisciplinaridade.

Articulação Pré com 1º ano

- Exploração da história

“ Orelhas de borboleta”

- Exposição

“Orelhas de borboleta”

Alunos da pré

escolar

Alunos do 1º

ano

Todas as

Áreas

curriculares

disciplinares e

não disciplinares

Novembro e Março

- Dia do Agrupamento

Alunos

Professo

res

Tec.

Operacio

nais

Livros

CDs

Compu

tador

Internet

Material

de Expres

são

Plástica

Cartazes

Câmara

fotográfica

280 Euros

Eixos: 1.º Aprender a Aprender; 2.º Aprender a construir estilos de vida saudável; 3.º Aprender a ser, a estar e a agir.

Ecossiste



Público Alvo



Calendarização

Físicos/Humano

s

Materiais

Orçamento

previsto

10


maSocial

e Humano

1






Plano Nacional de Leitura Alunos

Todas as

Áreas

curriculares

disciplinares e

não

Disciplinares

Ao longo do

ano lectivo

Alunos

Professore

s

Tec.

Operacion

ais

Alunos

Professo

res

Tec.

Operacio

nais

____

Biblioteca ItineranteAlunos

Todas as

Áreas

curriculares

disciplinares e

não

Disciplinares

Ao longo do

ano lectivo

Alunos

Professo

res

Tec.

Operacio

nais

Biblioteca

Municipal

Livros

Material

de

Expressão

Plástica

Maleta

itinerante

____


Ecossiste



Público Alvo



Calendarização

Físicos/Humano

s

Materiais

Orçamento

previsto

11


maSocial

e Humano

1






Visita de estudo ao Castelo de Guimarães e Paço Ducal - Guimarães

Alunos do 4º

ano

Todas as

Áreas

curriculares

disciplinares e

não disciplinares

Março e Maio

Alunos

Professo

res

Tec.Opera

cionais

Câmara

Municipal

Livros

Computa

dor

Internet

Material

de

Expressão

Plástica

Câmara

fotográfica

500Euros


Ecossiste



Público Alvo



Calendarização

Físicos/Humano

s

Materiais

Orçamento

previsto

12


maSocial

e Humano

1






Projecto Educativo

Municipal

CREM

Oficinas didácticas:

- Cinema de animação

- “ Património Histórico” –

- Multimédia

“ Património Cultural “ -

Alunos do

1º e 2º anos

Alunos do

3º e 4º anos

Todas as

Áreas

curriculares

disciplinares e

não disciplinares

Ao longo do 1º

e 2º Períodos

Alunos

Professo

res

Tec.

Operacion

ais

Tec. Do

CREM

Computa

dor

Internet

Material

de

Expressão

Plástica

Cartazes

Câmara

fotográfica

____


Ecossiste



Público Alvo



Calendarização

Físicos/Humano

s

Materiais

Orçamento

previsto

13


maSocial

e Humano

1






Plano da Matemática

- O problema do mês- Desafios matemáticos- Reuniões mensais em coordenação de ano

AlunosMatemática

Apoio ao Estudo

Ao longo do

ano lectivo

Alunos

Professo

res

Computa

dor

Internet

Fichas de

trabalho

do Plano

de

Matemáti

ca

____


Ecossiste



Público Alvo



Calendarização

Físicos/Humano

s

Materiais

Orçamento

previsto

14


maSocial

e Humano

2

- Criar mecanismos que promovam e educação para a saúde, nomeadamente a nível da alimentação, consumo, sexualidade e desporto, envolvendo diferentes parceiros;

- Promover, junto dos alunos, acções para a defesa do ambiente, preservação da natureza e do património;

- Manter um bom estado de conservação

os edifícios escolares e adoptar uma

politica de melhoria continuada no

embelezamento dos espaços;

Dia da Alimentação:“ Alimentação e saúde”

Recolha de alimentos para

confecção de uma receita

saudável.

Alunos

Todas as

Áreas

curriculares

disciplinares e

não disciplinares

11 a 18 de

outubro

Alunos

Professo

res

Tec.

Operacio

nais

Livros

CDS

Computad

or

Material

de

Expressão

Plástica

Câmara

fotográfica

Alimentos

260 Euros

EPS

Programa de Saúde Oral e

Rastreio de Saúde Física:

- Bochecho quinzenal de

flúor.

- Rastreio oral

- Rastreio visual

- Palestras:

“Alimentação saudável”

“ Saúde oral”

Alunos

Todas as

Áreas

curriculares disciplinares e

não disciplinares

Ao longo do

ano lectivo

Alunos

Professo

res

Tec.

Operacio

nais

Equipa de

Unidade

de Saúde

Pública

Flúor

Computa

dor

Material

de

Expressão

Plástica

Câmara

fotográfica

.

____

Eixos: 1.º Aprender a Aprender; 2.º Aprender a construir estilos de vida saudável; 3.º Aprender a ser, a estar e a agir.Eixos Objectivos

do PEADesignação da

actividadePúblico

AlvoOrganização/Programação Recursos envolvidos

Áreas Curriculares

Calendarização

Físicos/Humano

Materiais

Orçamento

15


Ecossistema

Social

e Humano

Envolvidas s previsto

2

- Criar mecanismos que promovam e educação para a saúde, nomeadamente a nível da alimentação, consumo, sexualidade e desporto, envolvendo diferentes parceiros;

- Promover, junto dos alunos, acções para a defesa do ambiente, preservação da natureza e do património;

- Manter um bom estado de conservação

os edifícios escolares e adoptar uma

politica de melhoria continuada no

embelezamento dos espaços;

EPS

Dia do não fumador

“Amigos do Coração”

Alunos

Todas as

Áreas

curriculares

disciplinares e

não disciplinares

11 a 17 de

novembro

Alunos

Professore

s

Tec.

Operacion

ais

Agrupame

nto

Livros

Computa

dor

Material

de

Expressão

Plástica

Câmara

fotográfica

200 Euros

Semana do ambiente

“ Respirar verde” Alunos

Todas as

Áreas

curriculares

disciplinares e

não disciplinares

14 a 21 de

março

Alunos

Professo

res

Tec.

Operacio

nais

Agrupa

mento

Livros

Computa

dor

Material

de

Expressão

Plástica

Câmara

fotográfica

200 Euros



actividadePúblico


Áreas Curriculares Calendariza

Físicos/ Materiai Orçamento

16


Ecossistema

Social

e Humano

Envolvidasção

Humanos

s previsto

3

Promover a participação activa e cívica

dos alunos.

Aumentar o nível de participação dos

alunos em actividades de enriquecimento

curricular.

Promover o respeito pelos valores

humanos.

Manter em níveis residuais os problemas

relacionados com insegurança e

indisciplina.

Fomentar o trabalho colaborativo,

promovendo uma cultura de equipa e de

partilha.

Desenvolver uma cultura de participação

com as estruturas e as gentes locais.

Recepção aos alunos

“O encontro / reencontro

afectuoso da Comunidade

Escolar”.

Alunos

Professores

Tec.

Operacionais

Enc. De

Educação

Áreas

curriculares não

disciplinares

10 de

setembro

Alunos

Professo

res

Tec.

Operacio

nais

Livros

CDS

Material

de

Expressão

Plástica

Câmara

fotográfica

200 Euros

S. Martinho - Magusto

“ Reviver tradições”Alunos

Todas as

Áreas

curriculares

disciplinares e

não disciplinares

11 de

novembro

Alunos

Professo

res

Tec.

Operacio

nais

Livros

CDS

Material

de

Expressão

Plástica

Câmara

fotográfica

Moliço

Castanhas

.

500 Euros



actividadePúblico


Áreas Calendariza Físicos/ Materiai Orçame

17


Ecossistema

Social

e Humano

CurricularesEnvolvidas

çãoHumano

ss

nto previsto

3


dos alunos.



curricular.


humanos.



indisciplina.



partilha.


com as estruturas e as gentes locais

O Natal

“Viver o Natal”

Comemoração do Natal nas

escolas

Cabaz do Natal

Alunos

Enc. De

Educação

Todas as

Áreas

curriculares

disciplinares e

não disciplinares

Mês de

dezembro

Alunos

Professo

res

Tec.

Operacio

nais

Livros

CDS

Computa

dor

Material

de

Expressão

Plástica

Câmara

fotográfica

500 Euros

Programa de animação

“ Terra dos Sonhos”

Alunos

Áreas de

Expressões

Áreas

curriculares não

disciplinares

AECs

Mês de

dezembro

Alunos

Professo

res

Tec.

Operacio

nais

Câmara

Municipal

Material

de

Expressão

Plástica

Câmara

fotográfica

200 Euros



actividadePúblico



18


Ecossistema

Social

e Humano


çãoHumano

ss

nto previsto

3


dos alunos.



curricular.


humanos.



indisciplina.



partilha.



A Implantação da República Alunos

Todas as

Áreas

curriculares

disciplinares e

não disciplinares

6 a 7 de

outubro

Alunos

Professo

res

Tec.

Operacion

ais

Livros

Computa

dor

Internet

Material

Exp. Plast

Bandeira

Hino

Máquina

Fotográfi

ca

As Fogaceiras

“Ao encontro da nossa

cultura”

Alunos

Todas as

Áreas

curriculares

disciplinares e

não disciplinares

17 a 21 de

janeiro

Alunos

Professo

res

Tec.

Operacion

ais

Livros

Computa

dor

Internet

Material

de

Expressão

Plástica

CDS

Máquina

Fotográfic

a

400 Euros



actividadePúblico



19


Ecossistema

Social

e Humano


çãoHumano

ss

nto previsto

3


dos alunos.



curricular.


humanos.



indisciplina.



partilha.



Carnaval

“Fantasia e diversão”Alunos

Todas as

Áreas

curriculares

disciplinares e

não disciplinares

AECs

4 de março

Alunos

Professo

res

Comuni

dade

Educativa

CDS

Computad

or

Internet

Material

de

Expressão

Plástica

Câmara

fotográfica

250 Euros

Dia do Pai

“O meu pai é…”

Alunos e pais

Áreas de

Expressões

Áreas

Curriculares

não disciplinares

AECs

14 a 18 de

março

Alunos

Professo

res

Material

de

Expressão

Plástica

400 Euros

Eixos: 1.º Aprender a Aprender; 2.º Aprender a construir estilos de vida saudável; 3.º Aprender a ser, a estar e a agir.Eixos Objectivos Designação da Público Organização/Programação Recursos envolvidos

20


Ecossistema

Social

e Humano

do PEA actividade AlvoÁreas CurricularesEnvolvidas

Calendarização

Físicos/Humano

s

Materiais

Orçamento

previsto

3


dos alunos.



curricular.


humanos.



indisciplina.



partilha.



Rosto Solidário

“Campanha Global pela

Educação”

“Semana da cidadania e da

diversidade cultural”

Alunos

Todas as

Áreas

curriculares

disciplinares e

não disciplinares

Meses de abril

e maio

Alunos

Professo

res

Rosto

Solidário

Livros

CDS

Computa

dor

Internet

Material

de

Expressão

Plástica

Cartazes

Câmara

fotográfica

____


21


Ecossistema

Social

e Humano

EixosObjectivos


actividadePúblico

Alvo



Calendarização

Físicos/Humano

s

Materiais

Orçamento

previsto

3


dos alunos.



curricular.


humanos.



indisciplina.



partilha.



Dia do Agrupamento

Comunidade

Educativa

Todas as

Áreas

curriculares

disciplinares e

não disciplinares

Data a marcar

Alunos

Professo

res

Tec. Oper.

Agrupame

nto

C.Municip

al

AECs

Material

de

Expressão

Plástica

Câmara

fotográfica

Outros

500 Euros

25 de Abril

“O Dia da Liberdade”Alunos

Todas as

Áreas

curriculares

disciplinares e

não disciplinares

24 de abril

Alunos

Professo

res

Livros

CDS

Computad

or

Internet

Material

de

Expressão

Plástica

Câmara

fotográfica

250 Euros

22



Ecossistema

Social

e Humano

EixosObjectivos


actividadePúblico

Alvo



Calendarização

Físicos/Humano

s

Materiais

Orçamento

previsto

3


dos alunos.



curricular.


humanos.



indisciplina.



partilha.



Dia da Mãe

“ Mãe, para ti…”Alunos e mães

Língua

Portuguesa

Áreas de

Expressão

AECs

29 de abril

Alunos

Professo

resMaterial

de

Expressão

Plástica

400 Euros

Dia Mundial da Criança Alunos

Todas as

Áreas

curriculares

disciplinares e

não disciplinares

1 de Junho

Alunos

Professo

res

Tec.

Operacion

ais

Associa

ção de

Pais

Livros

CDS

Computad

or

Internet

Material

de

Expressão

Plástica

Câmara

fotográfica

350 Euros

23



Ecossistema

Social

e Humano

EixosObjectivos


actividadePúblico

Alvo



Calendarização

Físicos/Humano

s

Materiais

Orçamento

previsto

3


dos alunos.



curricular.


humanos.



indisciplina.



partilha.



Escola de educação

rodoviária

“ Pé na Estrada”

Alunos do 4º

ano

Ao longo do

ano lectivo

Alunos

Professo

res

Tec.

Operacion

ais

Esc.Educ.

Rodoviá

Ria

Câmara

Municipal

Jogos

educativos

Câmara

fotográfica

Outros

____

Festa de Encerramento do

ano lectivoAlunos

Todas as

Áreas

curriculares

disciplinares e

não disciplinares

22 de Junho

Alunos

Professore

s

Tec.Opera

cionais

Câmara

Municipal

CREM

Livros

CDS

Computad

or

Material

de

Expressão

Plástica

Câmara

fotográfica

240 Euros

24

cientistasdepalmoemeio.files.wordpress.com€¦ · web viewo contacto directo com o meio...

Documents