cérebro sensação percepção com cerca de 100 bilhões de neurônios e 1,3 kg de peso, o cérebro...

Cérebro

Sensação Percepção

Com cerca de 100 bilhões de neurônios e 1,3 Kg de peso, o cérebro é o órgão mais complexo do corpo humano. A imagem de ressonância magnética funcional (MRI) ou a tomografia por emissão de pósitrons tem aberto novas perspectivas de compreensão do mesmo.

As células glia são, como os neurônios, de vários tipos: Temos as células de Schwam, astrocitos, etc.

Cérebro ou Cérebros?

Teoria Modular

Korbinian Brodman (1909): divisão do cérebro em 52 áreas distintas.

A anatomia do cérebro e a representação transversal do hipocampo mostrada na figura, apresenta algumas das regiões envolvidas no sonho.

A tarefa do cérebro é representar outras coisas. Estudos feitos com macacos mostram notável fidelidade entre uma forma vista (a) e a forma do padrão de atividade neural (b) em um dos estratos do córtex visual primário.

Estudos com macacos mostram que muitos neurônios nas áreas corticais mais elevadas reagem , apenas, à figura atual “percebida”. Em Mercado de Escravos com Busto de Voltaire Desaparecendo (1940) a cabeça de Voltaire pode ser vista a distância, mas se transforma em figuras de três pessoas se visto de perto.

Processos cerebrais são localizados?

Experiências de Lashley:

Córtex de animais

Wilder Penfield

Estimulação de neurônios

Modelo Holográfico

•Karl Pribham

•Pribham e David Bohm: início integração entre Física e Biologia.

• “Enquanto nosso cérebro for um mistério, o Universo, reflexo da estrutura do cérebro, também será um mistério”. (Santiago Ramón y Cajal)

CÉREBRO UNOCÉREBRO UNO

Gordon StokesDaniel Whiteside

INTEGRAÇÃOINTEGRAÇÃO

No nascimento nenhum dos dois hemisférios é dominante.

Infância: Sistema ComplexoSincronizaIntegra

H.D.H.E.

harmonia coordenação

Memórias em duplicata (corpo caloso)

Quando aprendemos a FALAR, ESCREVER E LER,um hemisfério assume a Dominância.

ÁREA DE INTEGRAÇÃO

COMUM

ÁREA DE INTEGRAÇÃO

COMUM

A AIC se estabelece

Bem/MalConsciência comparativa: Devo/Não devo

Recompensa/Castigo

Linguagem

Define/Limita Enfatiza a Experiênciasensorial - negando a multidimensional

PensamentoConscienteAssociativo

PensamentoConscienteAssociativo

PCA

Parte mais moderna do cérebro na escala evolutiva

Ligado à memória de curto prazo

É O AQUI E AGORA

Parte mais longínqua do sistema nervoso

É A EXPERIÊNCIA COMO ELA É

PODER AUTODIREÇÃOOPÇÕES

TENSÃO EMOCIONAL

Sensação da Emoção

Intensidade da Emoção

Impactoda

experiência

Memóriada

Emoção

AIC

temporal

Processamento visual

Processamento somestésico

occipital

parietalAnalíti

co

Tálamo

Um ambiente rico de estímulos gera mais sinapses, mais células glia (hipótese) e mais neurônios (?)

Estímulos ambíguos como esse quadro de Salvador Dali, chamado Velhice, Adolescência, Infância (As Três Idades), ajudam cientistas que empregam a percepção visual a estudar o fenômeno da consciência.

O cérebro e o Sistema Imunológico podem tanto estimular (setas vermelhas) como inibir (setas azuis) um ao outro. A relação hipotálamo, hipófise e supra-renais (eixo HPA, é uma componente central na resposta neuroendócrina do cérebro ao estresse. O hipotálamo, quando estimulado, segrega o hormônio liberador da corticotropina (CRH)

CÉREBRO DIVIDIDOCÉREBRO DIVIDIDO

Sperry: funções diferenciadas dos hemisférios cerebrais, o que lhe valeu o Prêmio Nobel.

Roger Sperry - Gazzaniga - Jerre Levy

Estudos - desconectando o canalde comunicação - corpo caloso

Descobriram que os pacientes se comportavam como se tivessem dois cérebros separados

cada um isolado do outro e capaz de aprender e reter lembranças

H.D.H.D.H.E.H.E.

LógicoAnalíticoFormalEnfoque EspecificoLinearLing. Verbal

ConceitualIntuitivo/CriativoInformalEnfoque GlobalEspacialLing: Imagem/Cor/SímbolosMusical/RitmoSensitivo

DUALIDADE CEREBRAL

COMPORTAMENTO DO CÉREBROCOMPORTAMENTO DO CÉREBRO

L.D. do cérebro L.E. do corpo

L.E. do cérebro L.D. do corpo

controla

O controle para: os músculos visão audição olfato tato (estereognose)

é cruzado

A CAPACIDADE DE SINTETIZAR informações entre hemisférios é perdida após a cirurgia de secção do cérebro. Apresentamos ao hemisfério de um paciente um cartão com a palavra "arco" e ao outro, a palavra "flecha". Como o paciente desenhou um arco e flecha, assumimos que os dois hemisférios ainda fossem capazes de se comunicar entre si e que tivessem integrado as palavras em uma composição que fazia sentido.

Um hemisfério desenhou o que havia visto, e o outro desenhou a palavra. No caso do arco e da flecha, a superposição das duas imagens nos levou a conclusões errôneas, pois a imagem

parecia integrada.

O teste seguinte provou que estávamos enganados. Apresentamos a palavra "céu" para um dos

hemisférios e a palavra "arranha" (scraper, em inglês, também significa raspadeira) para o outro.

A imagem resultante revelou que o paciente não sintetizava as informações: desenhou um céu em cima de uma raspadeira dentada, em vez de um

arranha-céu (skyscraper).

Finalmente, realizamos testes para descobrir se cada hemisfério seria capaz de, sozinho, integrar palavras. Apresentamos a palavra "fogo" (fire) e

depois a palavra "arma" (arm = braço) ao hemisfério direito.

A mão esquerda desenhou um rifle (arma de fogo = firearm ) e não um braço em chamas, deixando claro que cada hemisfério é capaz de realizar

sínteses. -M.S.G.

Tipologia da dominância cerebral - Hermann

A D

B C

Direito SuperiorEsquerdo Superior

Esquerdo Inferior Direito Inferior

QUEM MEXEU NO MEU QUEIJO

AEm geral:Lógico, analítico, quantitativo, baseado em fatos, abstrato, técnico

No processo criativo:Mais voltados a preparação de dados e informações

No Trabalho:Coleta dados, analisa questões, resolve problemas com lógica, argumenta racionalmente, mede com precisão, entende elementos técnicos, calcula.

DEm geral:Holístico, sintetizador, integrador, tomador de risco, visão de futuro, experimental

No processo criativo:Mais voltados à incubação de idéias

No Trabalho:Antecipa mudanças futuras, reconhece possibilidades, tolera ambigüidades, integra conceitos e idéias, modifica ou desafia políticas estabelecidas, sintetiza elementos díspares em um todo, resolve problemas de modo intuitivo

BEm geral:Planejado, organizado, detalhado, seqüencial, conservador, tradicional

No processo criativo:Mais voltados a verificação de idéias

No Trabalho:Percebe defeitos desapercebidos, aborda problemas de forma prática, mantém-se firme em suas questões, padrão de consistência, liderança e supervisão estáveis, implementa seus projetos nos prazos, mantém registros financeiros

CEm geral:Emocional, interpessoal, baseado em sentimentos, cinestésico, intuitivo, humanista

No processo criativo:Mais voltados a iluminação

No Trabalho:Reconhece dificuldades interpessoais, antecipa como os outros irão de sentir, relaciona-se de forma empática, gerador de entusiasmo, persuasivo, ensina, concilia, entende elementos emocionais, considera valores

Ned Herrmann - The creative brainQuadralidade cerebral

Analisaquantificaé lógicocrítico

gosta de números

realista

sabe como as coisasfuncionam

RACIONAL

SALVAGUARDADO

R

EXPERIMENTAL

SENSITIV

O

é sensível com os outrosfala bastante/expressivoé emocionalgosta de ensinartoca as pessoassente

adota ação preventivaestabelece procedimentos

faz as coisasconfiávelorganiza

esmeradopontual

planeja

Brincaé curiosoespeculaarrisca-seé impetuosogosta de surpresasquebra regras

imagina

Tente girar o pé direito no sentido horário e escrever

um 6 no ar com a mão direita

Neurônios

Neuro-transmissores;

Neuro-hormônios que, transportados pelo sangue ou pelo líquido extra celular podem afetar uma outra célula próxima ou afastada;

Neuro-moduladores que são substâncias neuro ativas que não agem por via sináptica.

Mente

“ Ao fazer uma autópsia, quantas memórias, sentimentos e emoções um médico descobre?”

Bacon & O’Donnell (1999)

“A mente é um sistema de órgãos de computação, desenhado, por seleção natural, para resolver os tipos de problemas que nossos ancestrais encaravam nas suas maneiras de viver.” Pinker (1998)

COMO O CÉREBRO CRIA

A MENTE

(Por Antônio R. Damasio)

Quais são os principais

problemas para fundamentar

através de bases biológicas a

MENTE?

Corpo e Cérebro

(público, externo, objetivo)

XMente

(privada, interna e subjetiva)

Exames sofisticados sobre

a atividades neurais

(“matéria-viva”) revelam:

Correlatos de estados mentais.

Mas não revelam :

O estado mental efetivo.

Primeira dificuldade:

A atual descrição dos fenômenos neurobiológicos é bastante incompleta.

A contribuição da física quântica é pouco explorada.

Segunda dificuldade:

Abismo existente entre:

Ciência Cognitiva X Ciência Neural

A neurobiologia poderia tranpor esse abismo?

Terceira dificuldade:

Conflito entre:

Observador X Observado

Ou seja, ambos são a mente, e portanto, o intelecto humano seria incapaz de estudar a si mesmo.

Para Damasio, cérebro e mente não são uma coisa só, portanto o cérebro poderia criar instrumentos para o estudo da mente.

Para solucionar o enigma da mente, é preciso dividi-lo em duas partes:

“Filme do Cérebro”

X

“EU ou Self”

“Filme do Cérebro”:

Composição unificada de todas as imagens sensoriais (visuais,

auditivas, tácteis, olfativas e outras)

“Eu ou Self”:

Senso de posse e seleção do “Filme do Cérebro”

Razões para Otimismo

Exames atuais (PET e o fMRI) conseguem comprovar o “filme do cérebro”.

Como?

Através da análise de um estado mental pela atividade de um ou um grupo de neurônios. Exemplo: percepção de cor, curva...

Exemplos:

Cada tipo de aprendizado tem um sistema específico:

Parte do Cérebro

Aprendizado

Gânglios Basais Habilidades

Hipocampo Caract. pessoas, lugares, fatos, etc.

Depois do aprendizado, a memória de longo prazo armazena as fatos nos córtices (vastos espaços cerebrais)

Para que haja a gravação dos fatos, depende do comportamento das sinapses (contatos entre neurônios)

Portanto, as novas técnicas permitem uma relação mais complexa e precisa entre:

Estado Mental

X

Estado Cerebral

Função do Cérebro:

“Cartógrafo da geografia de um organismo”

Ou seja,

Possui meios naturais de representar a estrutura e o estado de todo o organismo.

Para Damasio,

O cérebro utiliza estruturas planejadas para mapear tanto o organismo como os objetos exteriores, afim de criar uma nova representação, de segunda ordem.

A representação de segunda ordem não é uma abstração.

Ela ocorre nas estruturas neurais.

Com isso, O cérebro apresenta a informação de que o organismo é o dono do processo mental....

... O senso de “eu” é criado!

Na perspectiva evolucionista, A evolução do “eu” recompensa a percepção: vantagem de sobrevivência.

Exemplo: dor causada pelo objeto o “eu” evita o objeto no futuro.

Processos cerebrais objetivos costuram subjetividades.

Para Damasio, o senso do “eu” é considerado mais um estado físico, um sentimento.

Previsão de Damasio:

Até 2050, a biologia terá eliminado as separações tradicionais entre: Corpo / cérebro Corpo / mente Cérebro / mente

Segundo Antonio Damasio espetáculos mentais multimídia ocorrem constantemente enquanto o cérebro processa acontecimentos sensoriais externos e internos. A resposta à pergunta sobre quem vivencia o espetáculo mental leva ao senso de “eu”.

Sensação

O organismo humano dispõe de cerca de um bilhão de receptores. De cada órgão dos sentidos se originam seqüências de impulsos que passam por vários milhões de condutos nervosos em direção ao sistema nervoso central.

A idéia de que temos apenas 5 formas de perceber o mundo foi formulada no século 4 a.C. por

Aristóteles

OS SENTIDOS

A ciência, hoje, já percebeu que temos

mais de 20 sentidos e que estes são

bastante maleávbeis, complexos e

interessantes.

Platão falava em um Mundo das Idéias e um Mundo dos Fenômenos

Segundo Popper, teríamos 3 mundos

Temos o Mundo Exterior e Mundo Interno de nossos sonhos

Quando falamos em sentidos, nos referimos a que mundos?

Sensação ou Percepção?

“Reconhecer-se em um lugar, uma música, uma sensação é mais do que reencontrar essa sensação: é reencontrar nela o nosso

próprio ser”(Georges Poulet - La Dialetique d´Être)

O sentido encarregado de informar o que faz parte de nosso corpo é a propriocepção.

Christina, aos 27 anos, perdeu a propriocepção

depois de receber antibióticos. Precisava

ver as pernas e as mãos para andar ou pegar um objeto. Falar se tornou

muito difícil.

O Homem que confundiu sua mulher com um

Chapéu (Oliver Sacks)

SENTIDOS 1 2 3

VISÃO X

Luz X X

Cor X

Vermelho X

Verde X

Azul X

AUDIÇÃO X X X

OLFATO X X

Mais de 2 mil tipos de receptores X

SENTIDOS 1 2 3

PALADAR X

Doce X X

Salgado X X

Amargo X X

Azedo X X

Unami (sabor de carne) X

TATO X X

Toque leve X

Pressão X

SENTIDOS 1 2 3

DOR X X

Cutânea X

Somática X

Visceral X

PERCEPÇÃO MECÂNICA X

Equilíbrio X X

Aceleração em rotação X

Aceleração linear X

Propriocepção X X

Cinestesia (movimento das articulações) X

Alongamento muscular (tendões de Golgi) X

Alongamento (fibras musculares) X

SENTIDOS 1 2 3

PERCEPÇÕES INTERNASPressão sanguínea X X

Pressão Arterial X

Pressão Venal X

Temperatura do sangue na cabeça X

Oxigenação do sangue X X

Ph do fluido cérebro-espinhal X X

Pressão Osmótica (sede) X X

Diferencial no nível de glicose no sangue arterial (fome) X X

Volume de ar nos pulmões X X

Pressão na Bexiga X

Estômago cheio X

SENTIDOS 1 2 3

TEMPERATURA X

Calor X X

Frio X X

TOTAL

1. TEORIA CONSERVADORA 102. TEORIA MODERADA 213. TEORIA RADICAL 33

Temos outros sentidos

SENSAÇÃO E PERCEPÇÃO

• Sensação - simplesmente revela ou transporta informação

• Percepção - é a interpretação da informação• “Sensação é a resposta específica a um

estímulo sensorial particular, enquanto percepção é o conjunto de mecanismos de codificação e de coordenação das diferentes sensações elementares visando um significado”. ( FIALHO, 2001 p.43 )

de informações

Visão Audição

Olfato Paladar

Tato Outros

Mundo exterior

10 bits 9

de informações 10 bits 2

tratadas pelo consciente

Processo Fluxo de informação em bits/s

Percepção dos órgãos dos sentidos

1.000.000.000

Ligações nervosas 3.000.000

Percepção Consciente 16

Armazenagem contínua 0,7

(Fonte) Grandjean

Percurso ÓÓticoTálamo

Área onde são processadas as

informações visuais para a percepção

Radiações Visuais

Região Ótica

Nervo ÓticoCórtex Visual

Primário

Conte os pontos pretos ! ! ! He,he...

Hermann-Hering

É um rosto…. E a palavra “Liar”….

What do

O que você vê ?

Isto é um espiral, certo?

Não, são vários círculos independentes...

Você pode achar o Dálmata ?

Quantas cores você enxerga ?

À somente 3 cores: Branco, verde, e pink.Você pode enxergar duas diferentes

tonalidades de pink, mas à somente um tom de pink.

Você vê uma mulher com um palhaço numa mesa, ou uma CAVEIRA ?

Este elefante tem quantas patas ? ? ?

Você consegue ver 3 rostos ?

Você vê um Saxofonista, ou um rosto de mulher ?

Você vê o rosto de um velho homem, ou dois

namorados se beijando ?

Sistema Auditivo

Sistema Olfativo

Essa tarde era história brasileira

que balançava as árvores passando

e que cheirava a maresia

quando do mar soprava e quando

crescendo em jasmineiros a jasmim.

(Ferreira Gullar - Na Vertigem do Dia)

A fisiologia do olfato

O Sentido Olfato

Definição do olfato por Guyton (1991);

O olfato é o sentido menos entendido, até o momento. Isto se deve ao fato da olfação ser um

fenômeno subjetivo e bastante difícil de ser estudado em animais inferiores.

Olfato: ser humano x animal inferior

Os animais possuem um sentido de faro superior ao olfato, no ser humano, porém eles se limitam às necessidades instintivas, induzidos pelo inconsciente.

Sua fisiologia olfativa é superior à do homem, apesar de serem classificados como inferiores.

Entretanto, somente o ser

humano desenvolve

aprendizado e constrói

conhecimento, mediante a sua capacidade de

criar.

Lembranças suscitadas pelo cheiro

Paladar

Tato

• O sentido do tato resulta da estimulação de receptores localizados nas extremidades das fibras nervosas que terminam em nossa pele.

Os numerosos receptores

espalhados pela pele são

especializados para as diversas sensações, tais como dor, frio, quente, toque,

toque contínuo e pressão.

Percepção

“ A percepção é uma construção, um conjunto de informações selecionadas e estruturadas, em função da experiência anterior, das necessidades e das intenções do organismo implicado ativamente numa determinada situação.”

M. Reuchlin

Nosso conhecimento do mundo, principalmente nosso conhecimento prático, é essencialmente

baseado nas nossas percepções.

A percepção designa o conjunto de mecanismos e de processos pelos quais o organismo toma

conhecimento do mundo e do seu meio ambiente sobre a base das informações elaboradas pelos

seus sentidos

Um primeiro nível neuro-sensorial, diz respeito aos mecanismos de codificação das dimensões

elementares da estimulação visual

O segundo nível de processamento é chamado, por comodidade, nível perceptivo. As formas

neste nível são definidas por suas propriedades estruturais e não por propriedades semânticas.

Pode-se dizer que elas são egocêntricas, isto é, que sua

referência espacial é o sujeito dele

mesmo.

Marr (1982) fala desse propósito de representação em 2 ½ dimensões para indicar que as informações sobre a terceira dimensão (a profundidade) estão

presentes, mas sob forma de distâncias relativas e dizem respeito estritamente às partes visíveis do

objeto.

O nível cognitivo é o das representações dos objetos, isto é do referente físico do qual as

formas não são mais que aparência.

A identificação dos objetos necessita agora da elaboração de representações estruturais em

três dimensões (3 D) nas quais o quadro não é mais o sujeito dele mesmo, mas o meio

ambiente do observador.

PERCEPÇÃOEmoção

Fisiologia

Estimulação

Motivação Ambiente

Interpretação

Valores

Necessidades

Objetivos Expectativas

• Diante das diversas sensações possíveis ao homem, observamos que, só nos damos conta de uma mínima parte do mundo em que vivemos, perante a não percepção da totalidade.

• É como se cada um de nós tivesse o seu próprio mundo particular, edificado a partir de nossa própria realidade.

“ Se não fosse a percepção, seríamos como uma pedra que está ligada ao meio apenas

fisicamente ” (TELES, 1987 p.148 )

“Nosso cérebro é o melhor brinquedo já criado: nele se encontram todos os segredos, inclusive o da felicidade”.

( Charles Chaplin)

MENSAGEM SUBLIMINAR

• Origem da palavra : latim SUB - abaixo LIMEN – limiar

• Definição: “É todo e qualquer estímulo abaixo do

limiar da percepção dos nossos sentidos”

• Elementos característicos:

Mascarada ou camuflada pelo emissor Produzida com saturação de informações

Comunicações indiretas e aceitas de maneira inadvertida

Captada a partir de uma atividade de grande excitação emotiva por parte do

receptor

• Formas em que se apresentam: Intensidade do sinal

Sinais mascarados ou camuflados Sinais com velocidade acima do limiar

consciente Saturação de sinal

Tecnologias avançadas

• Estudos e Referências: Demócrito (400 a. C.) Platão - Philon Grandes Pintores

Leonardo da Vinci, Salvador Dali, Hans Holbein

Jim Vicary Wilson Brian Key

MENSAGEM SUBLIMINAR

Salvador Dali - Mercador de escravos

MENSAGEM SUBLIMINAR

Hans Holbein – Os Embaixadores

MENSAGEM SUBLIMINAR

• Funcionamento:

Atuam nos nossos cinco sentidos

Relação figura-fundo ( Gestalt )

Subliminar = Quantidade de Informação Tempo de Exposição

MENSAGEM SUBLIMINARO que você está vendo?

MENSAGEM SUBLIMINAROnde começa o triângulo?

MENSAGEM SUBLIMINAR

Essas linhas são paralelas?

MENSAGEM SUBLIMINAR

• Efeitos Subliminares Sonoros:

Técnica de Masking (Mascaramento)

MENSAGEM SUBLIMINAR

• Aspecto Legal e Ético:

No Brasil – sem restrições

Nos E.U.A. – proibida somente a projeção taquitoscópica.

MENSAGEM SUBLIMINARNa publicidade

MENSAGEM SUBLIMINARMais exemplos

MENSAGEM SUBLIMINARMais exemplos

Quadrinhos - Horácio

Percepção

Percepção

O ursinho Pooh olhou para suas duas patas. Ele sabia que uma delas era a direita, e sabia que quando você se decide sobre qual delas é a direita, aí a outra é a esquerda, mas ele nunca conseguia se lembrar de como começar. (Extraído de Pinkert)

Eu creio navida mansa!!

cérebro sensação percepção com cerca de 100 bilhões de neurônios e 1,3 kg de peso, o cérebro...

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