Biblioteca Escolar

Agrupamento Vertical de Escolas Dairas

Colegas,

Como prometido aqui vo propostas de actividades para dinamizar na Biblioteca com os professores e turmas que assim o desejarem. So propostas e, assim sendo, poder-se- realizar as alteraes que se achar por bem fazer. Para esclarecer qualquer dvida que haja relativamente a uma ou outra actividade, os professores podero dirigir-se Biblioteca. Tambm devero faz-lo para estipular a actividade, o dia e a hora em que desejam realizar a actividade em conjunto com a equipa da Biblioteca. Bicho Esquisito: Esta actividade pretende motivar para a escrita e desenvolver o imaginrio dos alunos. Consiste em os alunos, em grupos de 4 elementos, desenharem um bicho segundo as indicaes dadas. De seguida, dado um nome ao bicho e, os alunos, inventam uma histria em volta do animal imaginrio que criaram. No final o trabalho apresentado ao grupo turma e afixado na Biblioteca.

Dicionrio: Esta actividade tem como objectivos a aquisio de um maior conhecimento da lngua portuguesa; compreender a necessidade da leitura para o enriquecimento do vocabulrio e ver a Biblioteca como fonte disposio de todos para saciar a sede de saber. A partir de uma palavra, escolhida no dicionrio os alunos tero de escrever/escolher um sinnimo, um conceito ou o que se imagine que seja. De seguida, tero de escrever uma frase usando essa palavra. Todos podero ler os seus conceitos e as frases que tero criado. A seguir feita, no dicionrio a leitura do conceito real/correcto da palavra que lhes foi dada.

Partes do Corpo: Esta actividade aspira a que os alunos percebam a facilidade de criar histrias; pensar na importncia das partes do nosso corpo. Em grupos de 5 elementos os alunos iro recortar partes do corpo no jornal e construir uma personagem imaginria/estranha. Tero de seguida, de falar da sua importncia. Os alunos construem uma histria em volta dos elementos que criaram (criatura e comentrio). Conta a tua Histria a brincar: Esta actividade motiva para a escrita e desenvolve o imaginrio dos alunos. Com base no jogo Cocas/Beijinhos, o alunos vai obtendo os elementos essenciais para a construo da sua histria (como comea a tua histria? Onde vive o teu heri?...). De seguida, j com todos os elementos recolhidos, o aluno tem que criar a sua histria para no final apresent-lo ao grupo turma. Os melhores trabalhos, ou todos os trabalhos, podero ser reunido para construir um livrinho. Esta actividade poder, tambm, ser desenvolvida em grupo.

Restaurante: Esta actividade tem como objectivos adquirir um maior conhecimento da lngua Portuguesa; recorrer ao dicionrio sempre que desconhea uma palavra; desenvolver a escrita com exerccios bsicos; ver a Biblioteca como fonte disposio de todos para saciar a sede de saber. Cada aluno retira 4 cartes/palavras sem escolher. De seguida, ter de organizar as palavras de modo a formar frases. Vai mudando as palavras de lugar, formando novas frases. Escolhe a frase que mais gostou e coloca-a numa folha. Cada um poder ler a sua frase. O exerccio poder ser enriquecido introduzindo algumas regras: fazer uma propaganda com a frase usando-a como ttulo; usar como manchete de um jornal. Salada de Poesias: Esta actividade prope-se motivar os alunos para a poesia; educar pelo sentido; educar o corao para a inteligncia atravs da poesia. Cada grupo escolhe de entre a colectnea de poesias que lhe apresentado. Aps a sua leitura, o grupo escolhe uma para dramatizar atravs da mmica. apresentado ao grupo turma para que estes adivinham que poesia est a ser dramatizada. Vence a equipa que mais acertos tiverem. Aps as apresentaes um elemento de cada equipa far a leitura da poesia que dramatizaram.

L a imagem: Esta actividade permite ao aluno a liberdade de manifestar a sua prpria interpretao; atravs de imagens, os alunos criam as suas prprias histrias; motiva para a escrita; desenvolve o imaginrio dos alunos. Ao acaso, os alunos escolhem, no banco de imagens, um nmero de imagens estipulados por eles. As imagens so apresentadas turma. Os alunos verbalizam as ilustraes. Com a ajuda do professor, os alunos constroem a histria em conjunto com o grupo turma ou em grupo divididos por opes. As histrias so recolhidas e expostas na Biblioteca. Poder ser feita a sua ilustrao. Escolher o final: Esta actividade pretende despertar o senso crtico, a criatividade e a imaginao; trabalhar os valores; exercitar a escrita. contada turma uma histria ao qual se omitiu o final. Os alunos tero de criar um final.

Texto Recortado: Esta actividade visa a aquisio de um maior conhecimento da lngua portuguesa; motivar para a escrita; desenvolver o imaginrio dos alunos. So apresentados textos recortados que os alunos tero de completar com a sua imaginao para reconstituir a narrativa.

A importncia da Biblioteca: Com base em dois textos ser trabalhado este tema. No final so apresentadas propostas de actividades de ps-leitura.

a) Os textos lidos/escutados fazem algumas referncias biblioteca. Exprime tambm, por escrito, as tuas ideias sobre o que uma biblioteca.

b) Gostas de ir biblioteca? Que gnero de livros, jornais ou revistas gostas (ou gostarias) de ler na biblioteca?

c) Etc

A me: Com base num poema tratado o tema. De seguida, apresenta-se proposta de actividades de ps-leitura

a) Realizar a actividade - Estabelece a correspondncia correcta;

b) Ilustrar a parte de que mais gostaram no poema, acompanhada de um comentrio;

c) Pesquisar sobre o autor e elaborar uma breve biografia.

Coordenadora da Biblioteca Escolar Otlia de Almeida Vilar 2009-2010