Águeda Horn. 2017. Colagem.

Capítulo 2 CICLOS NATURAIS p. 2

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CICLOS NATURAIS

O PROFESSOR VAI FAZER A LEITURA DO TEXTO. ACOMPANHE COM ATENÇÃO.

A) QUAL É O TÍTULO DO TEXTO?

B) POR QUE OS AUTORES GOSTAM DO DIA OU DA NOITE?

C) VOCÊ GOSTA MAIS DO DIA OU DA NOITE? POR QUÊ?

D) EM SUA OPINIÃO, POR QUE EXISTE DIA E NOITE?

DIA E NOITE

NÃO SEI SE GOSTO MAIS DO DIA

NÃO SEI SE GOSTO MAIS DA NOITE

DE DIA, EU POSSO BRINCAR

MAS, DE NOITE, EU POSSO SONHAR. [...]

FRANÇA, Mary; FRANÇA, Eliardo. Dia e Noite. São Paulo: Ática, 2000.

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PLANETA TERRA E SISTEMA SOLAR

A TERRA É O PLANETA EM QUE VIVEMOS. ELA FAZ PARTE DE UM SISTEMA SOLAR FORMADO PELO SOL E POR OUTROS ASTROS.

ASTROS NOME COMUM A TODOS OS OBJETOS OU CORPOS CELESTES, COMO PLANETAS, COMETAS, ESTRELAS E SATÉLITES.

ILUSTRAÇÃO SEM ESCALA

O SOL É UMA ESTRELA FORMADA POR

NUVENS DE POEIRA, GASES SUPERQUENTES E PEDAÇOS DE

ROCHAS. ELE FORNECE LUZ, CALOR E ENERGIA PARA TODOS OS SERES VIVOS DO PLANETA TERRA.

ESTRELA SOL

TODOS OS PLANETAS DO SISTEMA SOLAR GIRAM AO REDOR DO SOl.

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4444 1º. ano – Volume 2

PLANETA TERRA EM MOVIMENTO

O PLANETA TERRA SEMPRE ESTÁ EM MOVIMENTO.

ALÉM DE GIRAR AO REDOR DO SOL, A TERRA GIRA EM TORNO DE SI MESMA, COMO UM PIÃO.

OBSERVE A ILUSTRAÇÃO AO LADO.

1 SIGA AS ORIENTAÇÕES DO PROFESSOR PARA CONFECCIONAR UM PIÃO DE PAPEL. DEPOIS, USE O BRINQUEDO PARA REPRESENTAR O MOVIMENTO DE ROTAÇÃO DO PLANETA TERRA.

1ROTAÇÃO MOVIMENTO GIRATÓRIO.

MOVIMENTO DE ROTAÇÃO DA TERRA

2 DESENHE O PIÃO QUE VOCÊ CONFECCIONOU.

3 AGORA FAÇA UMA SETA PARA INDICAR O SENTIDO QUE VOCÊ GIROU O PIÃO.

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DURANTE O DIA DURANTE A NOITE

DIAS E NOITES

DURANTE O MOVIMENTO DE ROTAÇÃO, ENQUANTO UMA DAS PARTES DO PLANETA TERRA É ILUMINADA PELO SOL, A OUTRA PERMANECE À SOMBRA. POR CAUSA DESSE MOVIMENTO, PASSAMOS DO DIA PARA A NOITE.

1 COMPLETE O NOME DOS ELEMENTOS QUE NORMALMENTE PODEMOS OBSERVAR NO CÉU.

1

NO PERÍODO DO DIA – MANHÃ E TARDE –, GERALMENTE AS PESSOAS ESTUDAM, TRABALHAM E REALIZAM OUTRAS ATIVIDADES. À NOITE, NORMALMENTE, ELAS DESCANSAM.

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6666 1º. ano – Volume 2

2 COM O DE COR , PINTE AS FRASES VERDADEIRAS.

A) O PLANETA TERRA FAZ PARTE DO SISTEMA SOLAR.

B) O SOL É UM PLANETA.

C) O PLANETA TERRA GIRA EM TORNO DO SOL.

3 COMPLETE A FRASE COM AS PALAVRAS DO QUADRO, UTILIZANDO LETRA CURSIVA.

2

3

A) O É MUITO IMPORTANTE

PARA A EXISTÊNCIA DA VIDA NA TERRA, POIS ELE

FORNECE , CALOR E

PARA O

NOSSO .

4 REPRESENTE POR MEIO DE DESENHO, EM SEU CADERNO, AS ATIVIDADES QUE VOCÊ REALIZA PELA MANHÃ, À TARDE E À NOITE.

4

7777Geografia

CONVERSE COM OS COLEGAS E O PROFESSOR SOBRE AS SEGUINTES QUESTÕES:

A) QUAL É O NOME DESSE PERSONAGEM DA TURMA DA MÔNICA?

B) COMO ESTÁ O TEMPO NO PRIMEIRO QUADRINHO DA TIRINHA? COMO O PERSONAGEM ESTÁ VESTIDO? O QUE ELE ESTÁ COMENDO? HÁ ALGO DE ERRADO?

C) COMO ESTÁ O TEMPO NO SEGUNDO QUADRINHO? QUE ELEMENTOS DA CENA JUSTIFICAM SUA RESPOSTA?

D) POR QUE O PERSONAGEM ESTÁ BRAVO NO ÚLTIMO QUADRINHO?

E) NESTE MOMENTO, COMO ESTÁ O TEMPO NO LUGAR ONDE VOCÊ MORA? VOCÊ ESTÁ VESTINDO ROUPAS GROSSAS OU LEVES?

SOL, CHUVA, VENTO... AS CONDIÇÕES

DO TEMPO ATMOSFÉRICO

O PROFESSOR VAI FAZER A LEITURA DA TIRINHA. ACOMPANHE COM ATENÇÃO.

TEMPERATURA MEDIDA DE CALOR OU FRIO DE UM AMBIENTE OU OBJETO.

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8888 1º. ano – Volume 2

PODEMOS USAR A EXPRESSÃO TEMPO ATMOSFÉRICO PARA EXPLICAR O QUE ACONTECE À NOSSA VOLTA, NO AR E NO CÉU. HÁ DIAS EM QUE FAZ SOL E MUITO CALOR E AS PESSOAS USAM ROUPAS LEVES. HÁ OUTROS EM QUE CHOVE, VENTA OU FAZ FRIO, SENDO NECESSÁRIO USAR ROUPAS GROSSAS.

PPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAARRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUU.......

UUUUUUUUUUUUUUSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMM AAAAAAAAAZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZ

1 OBSERVE OS SÍMBOLOS A SEGUIR. ELES INDICAM ALGUMAS CONDIÇÕES DO TEMPO ATMOSFÉRICO.

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NEVE ENCOBERTO NUBLADO

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A) CIRCULE O SÍMBOLO QUE REPRESENTA COMO ESTÁ O TEMPO HOJE NO LUGAR ONDE VOCÊ MORA. SE NECESSÁRIO, CRIE UM SÍMBOLO E ESCREVA A CONDIÇÃO DO TEMPO.

1

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B) COM A AJUDA DE UM ADULTO, COMPLETE O CALENDÁRIO COM AS INFORMAÇÕES SOBRE O DIA DE HOJE.

2 O PROFESSOR VAI FAZER A LEITURA DA PREVISÃO DO TEMPO DE ALGUMAS CIDADES BRASILEIRAS. ACOMPANHE COM ATENÇÃO.

2

CALENDÁRIO 20

NOME DO MÊS:

DIA DO MÊS:

DIA DA SEMANA:

CONDIÇÃO DO TEMPO:

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A) DESENHE, NOS ESPAÇOS INDICADOS, COMO FICARÁ O TEMPO EM CADA UMA DAS CIDADES CITADAS.

BELÉM – PARÁ

CÉU CLARO DE MANHÃ

E À TARDE.

CUIABÁ – MATO GROSSO

TEMPO ENCOBERTO, COM

POSSIBILIDADE DE CHUVA NO

PERÍODO DA TARDE.

SÃO JOAQUIM – SANTA CATARINANEVE: VAPOR DE ÁGUA

CONGELADO NA NUVEM QUE CAI

EM FORMA DE FLOCOS.

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10 1º. ano – Volume 2

TEMPO ATMOSFÉRICO E ATIVIDADES HUMANAS

AS CONDIÇÕES DO TEMPO INFLUENCIAM NAS ATIVIDADES DIÁRIAS DAS PESSOAS. POR ISSO, É IMPORTANTE VERIFICAR A PREVISÃO DO TEMPO ANTES DE IR À ESCOLA, AO TRABALHO OU REALIZAR UMA ATIVIDADE AO AR LIVRE.

OBSERVE AS IMAGENS. DEPOIS ACOMPANHE A LEITURA DOS TEXTOS.

VERIFICAR A PREVISÃO DO TEMPO DE MANHÃ AJUDA A SABER SE PRECISAMOS LEVAR UM GUARDA-CHUVA OU UM CASACO PARA VESTIR MAIS TARDE.

PODEMOS CONSULTAR A PREVISÃO DO TEMPO PARA PLANEJAR ATIVIDADES DE LAZER, COMO UM PASSEIO NO PARQUE OU AS FÉRIAS COM A FAMÍLIA.

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A PREVISÃO DO TEMPO TAMBÉM É IMPORTANTE PARA ORIENTAR OS AGRICULTORES NO PLANTIO E NA COLHEITA DOS ALIMENTOS.

1 IMAGINE QUE VOCÊ E SUA FAMÍLIA VÃO PASSAR CINCO DIAS DE FÉRIAS EM UMA PRAIA. OBSERVE, NO CALENDÁRIO, AS CONDIÇÕES DO TEMPO PARA O LUGAR ESCOLHIDO.

1

A) PINTE OS OBJETOS QUE VOCÊ E SUA FAMÍLIA DEVEM LEVAR NA MALA, DE ACORDO COM AS CONDIÇÕES DO TEMPO.

SEGUNDA-FEIRA QUARTA-FEIRATERÇA-FEIRA QUINTA-FEIRA SEXTA-FEIRA

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Vanessa Alexandre. 2014. Digital.

11112222 1º. ano – Volume 2

2 AGORA COMPLETE A CRUZADINHA COM O NOME DOS OBJETOS QUE VOCÊ PINTOU NA ATIVIDADE ANTERIOR.

2

DIA E NOITE, OBSERVADORES E CIENTISTAS ESPECIALIZADOS NO ESTUDO DO TEMPO TRABALHAM COM SUPERCOMPUTADORES, FAZENDO PESQUISAS E PREVISÕES DO TEMPO PARA TODO O NOSSO PAÍS.

PESQUISADORES TRABALHANDO NO CPTEC –

CENTRO DE PREVISÃO DE TEMPO –, EM CACHOEIRA PAULISTA,

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PARA OBSERVAR E REGISTRAR AS CONDIÇÕES DO TEMPO NO LUGAR ONDE A ESCOLA ESTÁ LOCALIZADA, VOCÊ E SEUS COLEGAS VÃO MONTAR, NA SALA DE AULA, UM CENTRO DE OBSERVAÇÃO DO TEMPO!

PARA REALIZAR A ATIVIDADE DE PESQUISA, SIGA AS ORIENTAÇÕES DO PROFESSOR E BOM TRABALHO!

TEMPO ATMOSFÉRICO E CORPO HUMANO

AS CONDIÇÕES DO TEMPO INFLUENCIAM NO VESTUÁRIO, NA ALIMENTAÇÃO E NA SAÚDE DAS PESSOAS.

EM DIAS DE MUITO CALOR, O CORPO HUMANO PRODUZ MAIS SUOR PARA REFRESCAR E MANTER A SUA TEMPERATURA NORMAL. NESSES DIAS, O IDEAL É VESTIR ROUPAS LEVES E INGERIR BASTANTE ÁGUA.

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11114444 1º. ano – Volume 2

QUANDO AS TEMPERATURAS ESTÃO MAIS BAIXAS, O CORPO HUMANO SENTE FRIO E COSTUMA TREMER PARA GERAR CALOR INTERNO. NOS DIAS FRIOS, É RECOMENDÁVEL VESTIR ROUPAS MAIS GROSSAS E INGERIR ALIMENTOS QUE AJUDAM A AQUECER O CORPO.

1 DECIFRE A CHARADA E DESCUBRA O NOME DO APARELHO QUE INDICA AS TEMPERATURAS OCORRIDAS DURANTE O DIA E À NOITE.

DICA: USE A PRIMEIRA LETRA DO NOME DE CADA DESENHO.

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1 RECORTE AS IMAGENS AO LADO. DEPOIS COMPLETE O QUADRO COM OS VESTUÁRIOS E OS ALIMENTOS MAIS ADEQUADOS PARA OS DIAS DE CALOR E DE FRIO.

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DIAS COM TEMPERATURAS BAIXAS

DIAS COM TEMPERATURAS ALTAS

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11116666 1º. ano – Volume 2

O PLANETA TERRA FAZ PARTE DE UM SISTEMA SOLAR E ESTÁ SEMPRE EM MOVIMENTO.

O SOL É UMA ESTRELA E FONTE DE LUZ, CALOR E ENERGIA.

A TERRA GIRA EM TORNO DELA MESMA, COMO UM PIÃO.

POR CAUSA DO MOVIMENTO DE ROTAÇÃO DA TERRA, HÁ O DIA E A NOITE.

PODEMOS USAR A EXPRESSÃO TEMPO ATMOSFÉRICO PARA EXPLICAR O QUE ACONTECE À NOSSA VOLTA, NO AR E NO CÉU.

AS CONDIÇÕES DO TEMPO INFLUENCIAM NAS ATIVIDADES, NO VESTUÁRIO E NA ALIMENTAÇÃO DOS SERES HUMANOS.

O TERMÔMETRO É O APARELHO USADO PARA INDICAR AS TEMPERATURAS OCORRIDAS DURANTE O DIA E À NOITE.

NO CADERNO, FAÇA UM DESENHO PARA REPRESENTAR O QUE VOCÊ MAIS GOSTOU DE ESTUDAR NESTE CAPÍTULO.

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Ilustrações: Adilson Farias. 2013. Digital; Marcelo Bittencourt. 2017. Digital; Reinaldo Rosa. 2013. Digital; Raqsonu, 2013. Digital; Rafaella Ryon. 2009. Digital.

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Marcelo Bittencourt. 2017. Digital.

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