calendário de avaliações 2º...
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Calendário de Avaliações 2º EM
Avaliação 1 Disciplina
16/10 Inglês
17/10 PAAEB
18/10 Geografia / Religião
19/10 Biologia / Português(Gramática)
22/10 História / Português (Literatura)
23/10 Química
24/10 Matemática
25/10 Física
Avaliação 2 Disciplina
13/11 Religião / Port (Red) / Atualidades
14/11 Geografia / Biologia
19/11 História / Port (Lit)
20/11 Inglês / Química
21/11 Matemática / Port (Gram)
22/11 Física / Espanhol
23/11 Sociologia / Filosofia
Recuperação Disciplina
05/12 Matemática / Geografia / Port (Red)
06/12 Física / Espanhol / Religião
07/12 Sociologia / Filosofia / Port (Gram)
10/12 História / Port (Lit) / Biologia
11/12 Inglês / Química / Atualidades
PAAEB: 17/10
Substitutiva Av1: 26/10
Substitutiva Av2: 26/11
Substitutiva Rec: 12/12
Informações Importantes
1. Para leitura e atividades do paradidático não há recuperação.
2. É obrigatório o material completo em todas as aulas, pois não será permitido o empréstimo.
3. Avaliação substitutiva será em período oposto, nas datas previamente marcadas e somente com a liberação do SOE.
4. Postura inadequada que leve à suspeita de cola, trabalhos iguais ou semelhantes, resultarão em nota ZERO, sem nova chance.
5. Atualização de matéria ou lições perdidas por faltas, pontualidade na entrega de trabalhos, apresentação de
atestados e marcação de avaliação substitutiva junto ao SOE são de responsabilidade do aluno.
6. Toda atividade deverá ser entregue impreterivelmente na data marcada e em conformidade com as recomendações do professor.
7. É expressamente proibido o uso de celular ou similares em sala de aula.
8. As datas de avalições DEVEM ser consultadas no CALENDÁRIO de AVALIAÇÕES.
9. Arquivar toda e qualquer atividade realizada no bimestre.
10. A média final será obtida através da média aritmética dos instrumentos de avaliação.
11. O aluno que tiver a média parcial abaixo de 6,0 será convocado à recuperação.
12. Destaca-se que o caderno é fonte de referência para todos os conteúdos, esse conterá sínteses e exercícios dos
assuntos.
13. O aluno deverá respeitar o espelho de classe e não andar pela sala sem a autorização do professor.
14. Chicletes, balas e outros alimentos não poderão ser consumidos em sala de aula.
Sistemática de Gramática
4º Bimestre
Turma: 2º EM A
Professor: Rogério de Oliveira Souza
Tipo de
Avaliação
Data
Valor
Conteúdo /
Referência
Especificações
Nota
Obtida
Simulado
sobre
regência
29/10 5,0 Exercícios de vestibular sobre
regência verbal e nominal.
Módulos 2 e 3 da apostila de
Gramática e conteúdo do
caderno até a data da prova.
Avaliação 1 19/10 10,0 Regência verbal e nominal. Módulos 2 e 3 da apostila de
Gramática e conteúdo do
caderno até a data da prova.
Simulado
sobre
colocação
pronominal e
crase.
12/11 5,0 Exercícios de vestibular sobre
colocação pronominal e crase.
Módulos 2 e 4 da apostila de
Gramática e conteúdo do
caderno até a data da prova.
Avaliação
sobre
colocação
pronominal e
crase.
21/11 10,0 Colocação pronominal e crase. Módulos 2 e 4 da apostila de
Gramática e conteúdo do
caderno até a data da prova.
Guia de
estudo da
Recuperação
07/12 2,0 Regência verbal e nominal. Trabalho de identificação de
exemplos de regência
retirados de textos de
jornais/revistas.
Recuperação 07/12 8,0 Todo conteúdo da AV1 e da
AV2
Conteúdo descrito nas
avaliações anteriores.
Observações: Querido aluno, esmere-se na execução dos trabalhos, aplique-se nas aulas, faça suas próprias anotações e lembre-se de que sua aprovação é construída ao longo do ano e não apenas no 4º Bimestre. Todos os trabalhos devem ser feitos em folha de almaço ou pautada (retirar no xerox com antecedência) ou digitado seguindo padrões estabelecidos no modelo descrito nesta página: http://blog.cpbedu.me/portugues/. Não serão aceitos trabalhos que não sigam as instruções dadas. Se o seu trabalho é a vídeo-aula, ela deve seguir o padrão do vídeo postado pelo professor no link acima. Caso seu trabalho seja um cartaz, ele deve ser feito em folha INTEIRA de cartolina. Não serão aceitos trabalhos em folha A4. Nesta mesma página estão as instruções e material de apoio para os trabalhos pedidos. Os plantões de dúvidas estão disponíveis para os alunos que precisarem. Para isso, deverão prestar atenção ao que foi dado nas aulas, ter feito os exercícios da apostila e/ou caderno e, após isso, deverá fazer uso do plantão para que este cumpra sua função.
Sistemática de Literatura
4º Bimestre
Turma: 2º EM A
Professor: Rogério de Oliveira Souza
Tipo de
Avaliação
Data
Valor
Conteúdo /
Referência
Especificações
Nota
Obtida
Lista de
exercícios I
29/10 5,0 Exercícios de vestibular sobre
Parnasianismo.
Módulo 1 da apostila de
Literatura e conteúdo do
caderno até a data da prova.
Avaliação
sobre o
Romantismo
22/10 10,0 Parnasianismo. Módulo 1 da apostila de
Literatura e conteúdo do
caderno até a data da prova.
Lista de
exercícios II
12/11 5,0 Exercícios de vestibular sobre
Simbolismo
Módulo 2 da apostila de
Literatura e conteúdo do
caderno até a data da prova.
Avaliação
sobre
Romantismo
em Portugal
19/11 10,0 Simbolismo Módulo 2 da apostila de
Literatura e conteúdo do
caderno até a data da prova.
Guia de
estudo da
Recuperação
10/12 2,0 Parnasianismo e Simbolismo. Criação de cartaz com linha
temporal contendo autores e
principais obras feitas por
eles.
Recuperação 10/12 8,0 Todo conteúdo da AV1 e da
AV2
Conteúdo descrito nas
avaliações anteriores.
Observações: Querido aluno, esmere-se na execução dos trabalhos, aplique-se nas aulas, faça suas próprias anotações e lembre-se de que sua aprovação é construída ao longo do ano e não apenas no 4º Bimestre. Todos os trabalhos devem ser feitos em folha de almaço ou pautada (retirar no xerox com antecedência) ou digitado seguindo padrões estabelecidos no modelo descrito nesta página: http://blog.cpbedu.me/portugues/. Não serão aceitos trabalhos que não sigam as instruções dadas. Se o seu trabalho é a vídeo-aula, ela deve seguir o padrão do vídeo postado pelo professor no link acima. Caso seu trabalho seja um cartaz, ele deve ser feito em folha INTEIRA de cartolina. Não serão aceitos trabalhos em folha A4. Nesta mesma página estão as instruções e material de apoio para os trabalhos pedidos. Os plantões de dúvidas estão disponíveis para os alunos que precisarem. Para isso, deverão prestar atenção ao que foi dado nas aulas, ter feito os exercícios da apostila e/ou caderno e, após isso, deverá fazer uso do plantão para que este cumpra sua função.
Sistemática de Redação
4º Bimestre
Turma: 2º EM A
Professor: Rogério de Oliveira Souza
Tipo de
Avaliação
Data
Valor
Conteúdo /
Referência
Especificações
Nota
Obtida
Redação
Simulado 21/08 5,0 Produção de texto
dissertativo
Atividade feita no simulado
do 3º Bimestre
Atividade de
Interpretação
de Textos
05/11 5,0 Lista de exercícios sobre
textos dissertativo
argumentativo
Módulo 4 do Faça Textos
conteúdo estudado em
classe, vocabulário e
interpretação de texto.
Avaliação 1 13/11 10,0 Questões sobre textos
dissertativo argumentativo
Módulo 4 do Faça Textos
conteúdo estudado em
classe, vocabulário e
interpretação de texto.
Guia de
Estudo para
Recuperação
05/12 2,0 Lista de exercícios sobre
conteúdo do Módulo 4
Leitura do conteúdo da
avaliação 1 e de material no
caderno.
Recuperação 05/12 8,0 Todo conteúdo da AV1. Conteúdo descrito na
avaliação anterior.
Observações: Querido aluno, esmere-se na execução dos trabalhos, aplique-se nas aulas, faça suas próprias anotações e lembre-se
de que sua aprovação é construída ao longo do ano e não apenas no 4º Bimestre. Todos os trabalhos devem ser feitos
em folha de almaço ou pautada (retirar no xerox com antecedência) ou digitado seguindo padrões estabelecidos no
modelo descrito nesta página: http://blog.cpbedu.me/portugues/. Não serão aceitos trabalhos que não sigam as
instruções dadas. Se o seu trabalho é a vídeo-aula, ela deve seguir o padrão do vídeo postado pelo professor no link
acima. Caso seu trabalho seja um cartaz, ele deve ser feito em folha INTEIRA de cartolina. Não serão aceitos trabalhos
em folha A4. Nesta mesma página estão as instruções e material de apoio para os trabalhos pedidos. Os plantões de
dúvidas estão disponíveis para os alunos que precisarem. Para isso, deverão prestar atenção ao que foi dado nas aulas,
ter feito os exercícios da apostila e/ou caderno e, após isso, deverá fazer uso do plantão para que este cumpra sua
função.
Sistemática de Ed. Física 2ºEM A – 4º BIMESTRE
Dias das aulas: Terça-feira
Conteúdo: MODALIDADES ESPORTIVAS - ATLETISMO - EXERCÍCIOS GERAIS - SEDENTARISMO
Contrato professor aluno - Uniforme (é fundamental que o aluno esteja uniformizado, usando tênis apropriado para aula).
- Participação (a sua participação é essencial para o seu desenvolvimento, o aluno que não estiver apto para
participar da aula prática, fará uma atividade escrita no momento da aula. A falta de participação será
comunicada aos responsáveis).
- Pontualidade (a chamada será realizada pontualmente no início das aulas).
- Disciplina (o seu comportamento interfere diretamente no seu rendimento e de seus colegas. Lembrando
que o regimento escolar também se aplica às aulas de Educação Física).
ASSUNTO DATA ATIVIDADE PROPOSTA AVALIAÇÃO -Modalidades esportivas
-Atletismo
-Futebol
-Exercícios gerais
01/10 a 12/12 -Modalidades esportivas
-Futebol
-Exercícios gerais
*HÁBITOS
ALIMENTARES E
SEUS BENEFÍCIOS
- Atividades Práticas no
decorrer do bimestre –
peso 4,0
- Prática do Jogo – peso
3,0
-Hábitos Alimentares e
seus benefícios – peso
3,0
Debate com a turma
a respeito do tema
“Hábitos
Alimentares e seus
benefícios”.
Dia: 23/10 Trazer informações, artigos,
temas e curiosidades a
respeito do tema.
Apresentação de
trabalho sobre o
tema: “Hábitos
Alimentares e seus
benefícios”
Dia: 20/11 (a turma será dividida em grupos
para a realização do mesmo).
-Modalidades esportivas
-Exercícios gerais
- Futebol
07/10 a 14/12
-Modalidades esportivas
-Futebol
- Noções básicas de
saúde
* HÁBITOS
ALIMENTARES E
SEUS BENEFÍCIOS
Atenção: Conforme especificado no Manual da Família página 08, parágrafo 06:A participação dos alunos nas
atividades e trabalhos das aulas oferecidas no contraturno é indispensável. Para os alunos que frequentam curso técnico
ou trabalham com carteira assinada e/ou declaração com CNPJ da empresa, após comprovação adequada terão sua
presença justificada, mas participarão com a entrega das atividades solicitadas e realização das avaliações.
O aluno deve procurar o Serviço de Orientação Educacional no máximo até o término da 3ª semana de aula com a
comprovação adequada.
Sistemática de matemática
4º Bimestre de 2018
Turma: 2º EM
Professor(a): Nelson Nogueira
Dias das aulas: 1 aula na 2ª feira, 2 aulas na 4ª feira, 2 aulas na 6ª feira. Conteúdo do bimestre: Apostila 4, módulo1, 2 e 3: (Matrizes, determinantes e sistemas lineares.)
Tipo de
Avaliação
Data
Valor
Conteúdo /
Referência
Especificações
Avaliação 1
24/10 10,0 Matrizes e determinantes. Módulo1 e 2: p. 2 a 39.
Avaliação 2
21/11 10,0 Sistemas lineares. Módulo3: p. 40 a 64.
Recuperação
AV
05/12 8,0 Matrizes e determinantes. Módulo1, 2 e 3: p. 2 a 64.
Guia de Estudo
para
Recuperação
05/12 2,0 Exercícios referentes a atividades
I, II e listas extras dadas pelo
professor.
Módulo1, 2 e 3: p. 2 e a 64.
Atividade I
24/10 5,0 Matrizes e determinantes. Módulo 1 e 2. Lista: 5 exercícios p. 19 a 25
e 5 exercícios p. 38 a 39.
Atividade II
21/11 5,0 Sistemas lineares. Módulo 3. Lista: 10 exercícios p. 59 a 64.
PAEEB 17/10 2,0. Simulado Módulo 1, 2 e 3.
Observações: Todas as atividades tem que ser entregues em folhas de papel almaço ou folha de atividades timbradas da escola e em data certa. Caso não entregue na data correta, as atividades não valerão as mesmas pontuações.
A maior necessidade de nossos dias é o poder que vem do alto.
Sistemática de Biologia
4º Bimestre
Turma: 2º EM
Professora: Tatiane Liberal
Tipo de
Avaliação
Data
Valor
Conteúdo/Referência
Especificações/Critérios avaliativos
Avaliação I 10.0 Sistemas digestório,
respiratório, circulatório,
imunológico e urinário.
Móds. 1 e 2.
Estudar os módulos, o estudo dirigido e os exercícios
da apostila.
Avaliação II 14/11 10.0 Sistemas nervoso,
endócrino, sensorial,
locomotor e esquelético.
Móds. 3 e 4.
Estudar os módulos, o estudo dirigido e os exercícios
da apostila.
Trabalho 28/11 10.0 Sistemas em massa de
modelar.
Escolher um dos sistemas estudados e montá-lo em
massa de modelar. A base do trabalho deve ser de
isopor, revestido com folha preta (pode ser EVA,
camurça, cartão, entre outros, mas precisa ser preto)
com as dimensões 50cm de altura por 40cm de
largura. (ver modelo no laboratório) Identificar todos
os órgãos do sistema e também o sistema escolhido.
Será descontado um ponto para cada item que faltar.
Recuperação
Av. I e II
10/12 8.0 Sistemas digestório,
respiratório, circulatório,
imunológico, urinário,
nervoso, endócrino,
sensorial, locomotor e
esquelético. Móds. 1 ao 4.
Estudar os módulos, fazer o guia para estudo
adicional.
Guia para
estudo
adicional.
10/12 2.0 Sistemas digestório,
respiratório, circulatório,
imunológico, urinário,
nervoso, endócrino,
sensorial, locomotor e
esquelético. Móds. 1 ao 4.
Fazer mapa conceitual sobre os sistemas: digestório,
respiratório, circulatório, imunológico, urinário,
nervoso, endócrino, sensorial, locomotor e
esquelético. Um sistema por folha sulfite.
Sistemática de Ciências/Física
4º Bimestre
Turma: 2ºEMA
Professor: Murilo Martins
Tipo de
Avaliação
Data
Valor
Conteúdo /
Referência
Especificações
Avaliação I 25/10 10,0
pontos Lentes e Ondulatória.
Módulos 30, 31 e 32
Estudar módulos, slides e
caderno
Trabalho I 25/10 5,0
pontos
Listas de exercícios sobre
Lentes e Ondulatória.
Módulos 30,31 e 32
Avaliação II 22/11 10,0
pontos Princípio de Huygens e Acústica
Módulos 32 e 33
Estudar módulos, slides e caderno
Trabalho II 22/11 5,0
pontos
Listas de exercícios sobre
Princípio de Huygens e Acústica Módulos 32 e 33
Guia de Estudo
para a
Recuperação
06/12 2,0
pontos
Conteúdo das Avaliações I e II
Gravar uma videoaula
apresentando o conteúdo que
será cobrado na recuperação.
(Vide Anexo)
Recuperação
Bimestral 06/12
8,0
pontos Conteúdo das Avaliações I e II
Módulos 30 ao 32
Estudar módulos, slides e
caderno
Observações:
Acompanhar o blog: www.profmurilomartins.tumblr.com , pois nele será postado os slides das aulas e materiais de apoio.
E-mail para envio de trabalhos: [email protected] (Por favor informar no assunto seu nome e turma)
ANEXO
Física – Prof. Murilo Martins
Guia de Estudo para a Recuperação
O Guia de estudo para a recuperação consiste em gravar uma videoaula apresentando o conteúdo que será cobrado na
recuperação. Neste vídeo deve conter toda a explicação dos conteúdos estudado no bimestre e o critério de avaliação
levará em conta a Clareza, Domínio e Abrangência de todo o conteúdo.
É permitida as seguintes ferramentas para a videoaula: Lousa, Slides ou Resumos.
O vídeo deve ser enviado para o Youtube (Veja abaixo o passo a passo) e o link do mesmo deve ser enviado para o e-
mail [email protected] com o Assunto “Vídeo Aula – Nome do Aluno – Série”.
Passo a passo de como enviar um vídeo para o YouTube
1 Faça login no YouTube.
2 Clique em Enviar na parte superior da página.
3 Antes de enviar, você pode escolher as configurações de privacidade do vídeo.
4 Selecione o vídeo que você quer enviar do seu computador. Também é possível importar conteúdo do Google Fotos.
5 Enquanto o vídeo é enviado, você pode editar as informações básicas e as configurações avançadas dele. Além disso,
decida se você quer enviar uma notificação aos inscritos. Se você desmarcar essa opção, nenhum comunicado será
enviado. Os parceiros também poderão ajustar as configurações de geração de receita deles. Seu título pode ter até cem
caracteres, e a descrição até 5 mil.
6 Clique em Publicar para concluir o envio de um vídeo público para o YouTube. Se definir a configuração de privacidade
como "Privado" ou "Não Listado", clique em Concluído para finalizar o envio ou em Compartilhar para compartilhar seu
vídeo como privado.
Sistemática de Química
4º Bimestre
Turma: 2º Ano
Professor: Marcelo Silva Mateus
Tipo de
Avaliação
Data
Valor
Conteúdo /
Referência
Especificações
Avaliação 1 23/10 10
- Oxirredução
- Pilhas
Na avaliação 1 serão cobrados os
conteúdos das aulas expositivas,
resumos do caderno, os textos e
exercícios da apostila e listas de
exercícios.
Avaliação 2 20/11 10 - Eletrólise
Na avaliação 2 serão cobrados os
conteúdos das aulas expositivas,
resumos do caderno, os textos e
exercícios da apostila e listas de
exercícios.
Projeto
Pilhas 23/11 10
Projeto de Pilhas integrado à disciplina de
Física.
Projeto integrado à disciplina de
Física. Os alunos serão divididos em
equipes para a fabricação de pilhas
caseiras como fonte de energia para
os projetos.
Recuperação
AV
11/12 8,0 - Conteúdos referentes à Avaliação 1 e 2.
Todo conteúdo do bimestre
relacionados às avaliações 1 e 2 e
suas especificações. Conteúdos das
aulas expositivas, resumos do
caderno, os textos e exercícios da
apostila e listas de exercícios.
Guia de
Estudo para
Recuperação
11/12 2,0 Lista de exercícios selecionados pelo
professor.
Todo conteúdo do bimestre
relacionados à AV 1 e AV 2 e suas
especificações.
“As mesmas grandes leis que guiam tanto a estrela quanto o átomo dirigem a vida humana. [...] são as leis da Inteligência todo-poderosa, as quais governam o ser.” Ellen G. White, Educação, pág. 68.
Sistemática de História
4º Bimestre
Turma: 2A
Professor(a): Raimundo Ramos
Tipo de
Avaliação
Data
Valor
Conteúdo /
Referência
Especificações
Avaliação 1
22/10
10
Módulo 1- A Grande Guerra e o
socialismo na Rússia. Pág. 2 a 16.
Estudo dos temas do módulo 1, dos
exercícios e demais atividades
propostas e resumos do caderno.
Avaliação 2
19/11
10
Modulo 2-O poder das oligarquias na
República- Pág.17 a 34
Estudo dos temas do módulo 2, dos
exercícios e demais atividades
propostas e resumos do caderno.
Recuperação
AV
10/12
8,0 Módulo 1- A Grande Guerra e o
socialismo na Rússia. Pág. 2 a 16
Modulo 2-O poder das oligarquias na
República- Pág.17 a 34.
Estudo dos temas dos módulos 1 e
2, dos exercícios e demais atividades
propostas e resumos do caderno.
Guia de
Estudo para
Recuperação
10/12
2,0
Lista de exercícios
Trabalho
12/11
10
Pasta-Portfólio
1-Pesquisa- Guerra de Canudos- Causas
e consequências
2-Mapa mental- Revolta da Vacina
3-Resumo Revolta da Chibata e Guerra
do Contestado.Pág. 42 a 44
4- Relatório- Cangaço e tenentismo
5-.Pesquisa- Fascismo e Nazismo-
Contexto histórico e características.
Montagem de uma pasta, onde o
aluno vai arquivar diversas
atividades propostas pelo professor e
relacionadas ao processo de ensino-
aprendizagem.
Todas as atividades serão
manuscritas e em folha de Almaço.
O Resumo, os relatórios e os textos
analíticos e o relatório devem ter no
mínimo 30 linhas.
A poesia deve ter no mínimo 10
linhas
Observações para a pasta portfólio Cada atividade proposta para o Portfólio valerá 2 pontos quando apresentada na data estipulada pelo professor. Durante o bimestre o professor marcará as datas de entrega de cada atividade do portfólio, de acordo com o desenvolvimento do conteúdo. O aluno deverá trazer cada atividade na data estipulada pelo professor, pois será colocado um visto. No dia 12/11, o aluno deverá entregar a pasta com todas as atividades para o professor.
Critério de avaliação da pasta portfólio 2.0 pontos para cada atividade apresentada com visto do professor e data, de acordo o tema solicitado A atividade entregue sem o visto do professor terá o valor de 1.0 ponto
Sistemática de 2018
4º Bimestre
Turma: 2٥EM/ A
Professor(a):Raquel Marqui
Tipo de
Avaliação
Data
Valor
Conteúdo /
Referência
Especificações
Avaliação I 18/10 10,0
pontos
Globalização Módulo 01 – pp. 2 a 13
Vídeo 31/10 8,0
pontos
Blocos econômicos e Comércio
Internacional
Modulo 03 - pp 31 a 40.
Avaliação II 14/11 10,0
pontos
Regionalização do Mundo Módulo 02 – pp. 14 a 30.
Atividades 22/11 2,0 Conteúdo bimestral Atividades em sala de aula, Mapa
conceitual e Apostila
Recuperação
AV
05/12 8,0
pontos
Globalização e Regionalização do
Mundo
Módulos 01, 02 e 03 pp. 02 a 40.
Guia de
Estudo para
Recuperação
05/12
2,0
pontos
Globalização Fazer uma Animação e encaminhar
por email
Observações:
(AV I + AV II +AT) / 3 = Média Bimestral.
O Trabalho do Bimestre (vale 8,0 pontos) se unirá as Atividades em sala de aula/casa (vale 2,0 pontos), totalizando 10.0 pontos.
INSTRUÇÕES DE AVALIAÇÃO A) Leia com atenção antes de responder;
B) As respostas deverão ser escritas OBRIGATORIAMENTE com caneta azul ou preta;
C) Não serão aceitos pedidos de revisão de provas com respostas a lápis;
D) Não usar corretivo, pois questões rasuradas serão anuladas.
E) Não basta estar certa a resposta, ela precisa estar bem escrita. Isso será avaliado e é atribuição do professor.
F) O valor das questões estarão no cabeçalho dos exercícios
ORIENTAÇÃO GERAL PARA REALIZAÇÃO DE TODOS OS TRABALHO DE GEOGRAFIA,
A - ELABORAÇÃO E ETAPAS:
1- Vídeo sobre Blocos econômicos e Comércio Internacional ( Grupo de até 2 pessoas) nota individual.
Pesquise a respeito do tema escolhido
Cada tema terá que abordar os dados no Brasil e no Mundo ( No caso do Comércio).
Colocar infográficos, e dados atualizados ;
Em sala de aula será organizado o trabalho.
Vantagem e desvantagem do seu tema ( Bloco econômico escolhido)
Mostrar uma nálise do grupo sobre o Brasil relação com o Bloco Estudado e com o Comércio
Mundial.
O tema será sorteado ou escolhido em sala de aula no dia 02/10.
Encaminhar por e-mail ate 31/10 [email protected]
ENTREGA: O trabalho deverá ser entregue na data marcada na sistemática para o professor, sendo o
prazo máximo até a próxima aula (Após a data de entrega). Lembrando que trabalhos entregues fora da
data marcada valerão até 50% da nota.
2- Trabalho de Recuperação
Será elaborado uma animação utilizando software ou celular.
Pesquisar sobre a O que é Globalização e como utilizamos no dia a dia.
Elaborar uma animação .
CRITÉRIOS A SEREM AVALIADOS:
Organização
capricho
Coesão
Pontualidade
Conteúdo conforme solicitado
Sistemática de Inglês
4º bimestre
Turma: 2º ano
Professora: Kátia Solar
Tipo de Avaliação
Data Valor Conteúdo / Referência
Especificações
Avaliação 1
escrita
16/10
3ª 10,0
Formulação de frases usando
verbos irregulares. Os tempos verbais
são: Simple Present, Simple past,
Past ou Present Perfect.
(Lista entregue pela professora)
Do 91 ao 118.
Presente, Passado, Particípio.
É necessário saber a tradução para
que a aluno possa formular as frases
com sentido correto.
Trabalho 30/10
3ª 10,0
Vídeo contendo o aluno lendo um texto
dissertativo-argumentativo.
Mais detalhes na próxima folha.
Ver detalhamento na próxima folha.
Avaliação 2
Escrita
20/11
3ª 10,0
Vocabulário: Situações passadas,
descrevendo ações que ocorreram em
um passado distante, Verbos Frasais,
descrição de causa e consequência.
Gramática: Passado Perfeito Contínuo,
Palavras: Both/Either/Neither/So/Nor,
Verbos Frasais, Frases Condicionais.
Compreensão e interpretação de texto.
Estudar os módulos 1 e 2 da
apostila 4, matéria no caderno e
exercícios nas folhas extras.
Guia de
Estudo para
Recuperação
11/12
3ª
2,0
O mesmo conteúdo da
Av. 1 e Av. 2
Fazer os exercícios escritos. Use o
livro, o caderno e as folhas extras
como referência.
Recuperação
AV. 1 e 2
11/12
3ª 8,0
O mesmo conteúdo da
Av. 1 e Av. 2
As mesmas especificações da
Av. 1 e Av. 2
Observações: Organize-se. Guarde todas as suas folhas extras do
bimestre.
Anote tudo que a professora passar na lousa.
Estude diariamente, memorizando pelo menos1 palavra de
Inglês por dia. Estabeleça metas!
Traga sempre seu dicionário e a lista de verbos para as
aulas.
Este trabalho tem como objetivo revisar vocabulários diversos e estruturas gramaticais diversas aprendidas ao
longo do ano. Também, aprimorar a interpretação e escrita, usando músicas em Inglês como ferramenta pedagógica.
A escolha da música e a escrita do texto poderá ser realizada em duplas, mas poderá ser realizado individual também.
Não serão aceitos grupos com 3 ou mais alunos.
Para realizar este trabalho, o aluno:
1. Fará um vídeo onde ele lerá seu texto argumentativo-dissertativo;
2. O aluno postará esse vídeo no YOUTUBE e enviará o link para a professora através do e-mail
[email protected] – Não será aceito pen drive.
Para garantir que a professora recebeu seu e-mail e que o link enviando está em ordem, aguarde
recebimento de um e-mail confirmando o recebimento por parte da professora. Se não receber esse e-mail
em até 48hs, verifique se o endereço da professora está correto e reenvie.
Não envie o e-mail com o link por dentro do APP do YouTube.
Não envie o vídeo diretamente, pois arquivos grandes geralmente não chegam a seus destinatários.
3. A música inspiradora deverá ter temáticas que fiquem dentro da filosofia do Colégio;
4. No início do vídeo, antes da leitura de sua dissertação, o aluno deverá citar qual foi a música escolhida e o/a
cantor/a/banda;
5. Quanto a realização do texto:
Fazer um texto dissertativo-argumentativo em modalidade formal de escrita da língua portuguesa sobre o tema
“Lições aprendidas através de músicas em Inglês”.
Use uma música inspiradora (de escolha livre do aluno, mas que esteja dentro da filosofia do colégio) e seus
conhecimentos construídos ao longo da sua formação sobre o tema.
Problematizar com a contemporaneidade. (Por exemplo: a música fala de tristeza com o fim do relacionamento.
Na problematização: No mundo em que vivo, de que forma a tristeza provocada por situações que me afetam
emocionalmente contribui com a sociedade? Ou seja, o que a música aborda não afeta apenas a mim, mas a
sociedade. Sendo um problema, quais os caminhos práticos, reais para resolver?)
Selecione, organize e relacione, de forma coerente e coesa, argumentos e fatos para defesa do seu ponto de vista.
Os critérios avaliativos deste trabalho serão:
I. Uso da norma culta (2,5 pts)
II. Desenvolvimento do Tema; (2,5 pts)
III. Uso do conhecimento de outras áreas do conhecimento (2,5 pts)
IV. Sequência Lógica – progresso na argumentação (2,5 pts)
Sistemática de Español
4º Bimestre
Turma: 2º EM
Professor: José Maria
Tipo de
Avaliação
Data
Valor
Conteúdo /
Referência
Especificações
Avaliação 1
22/11
10,0
Texto: Colombia.
Modo subjuntivo,
Textos para interpretar,
Vocabulario: El tiempo.
Avaliação escrita individual
Na avaliação será avaliado :
O uso correto - Modo subjuntivo,
Interpretar corretamente os textos
Usar corretamente o vocabulario del
tiempo.
Trabalho
25/10
10,0
El café y su historia en Colombia.
No trabalho será avaliada a: 1,0 Postura 1,0 Pontualidade 1,5 Desenvoltura 6,5 Pronuncia adequada
La formatación del trabajo
Capa
Indice
Introducción
Contenido
Conclución
Fuente
Contracapa
Trabajo escrito y oral en individual. El
Na data marcada será apresentado em sala
de aula.
Guia de Estudo
para
Recuperação
06/12
2,0
Modo subjuntivo, Textos para interpretar, Vocabulario: El tiempo.
Hojas de ejercicios.
Recuperação
06/12
8,0
Texto: Colombia. Modo subjuntivo, Textos para interpretar, Vocabulario: El tiempo.
Avaliação escrita individual Na avaliação será avaliado :
O uso correto - Modo subjuntivo,
Interpretar corretamente os textos Usar corretamente o vocabulario del
tiempo.
Atividades
Até
10.0
Atividades diárias
Cinco atividades valendo até 2,0 pontos cada.
Por isso, não abram mão da confiança que vocês têm; ela será ricamente recompensada. Hebreus 10:35
Sistemática de Religião
4º bimestre
Turma: 2º EM
Professor(a): Jeanderson Lopes
Tipo de
Avaliação
Data
Valor
Conteúdo /
Referência
Especificações
Avaliação 1
18/10
10,0
Modulo 4 Respeito a familia, A
vida em primeiro lugar, Sexo na
hora certa
Estudo e Leitura do Módulo 4 da página 51 até
61. O aluno deverá entender a obediência aos
pais, respeitar a vida, e entender que vale a
pena esperar, tudo tem o seu tempo certo
inclusive o sexo.
Trabalho
29/11
10,0
Paródia/ Os dez mandamentos Trabalho em grupo, maximo 6 pessoas.
Desenvolver e apresentar uma paródia
contendo os Dez Mandamentos.
Critérios: Apresentação 7,0,
Desenvolvimento/letra, 3,0
Obs: NÃO EXISTE A NECESSIDADE DE
REUNIR O GRUPO EM CASA. O TRABALHO
SERÁ DESENVOLVIDO TODO EM SALA DE
AULA.
Avaliação 2
13/11
10,0
Módulo 4 Roubar é uma
roubada, rumores que
destroem, Origem das
contendas
Leitura do Módulo 4 página 62 até 72. O aluno
deverá saber que a honestidade é um valor
indispensável, não devemos levantar falso
testemunho e não cobiçar.
Trabalho
complementar
de
recuperação
06/12 2,0 Por que Deus nos deixou os
Dez Mandamentos?
Redigir uma critica sobre a ação dos Dez
Mandamentos na nossa vida.
Recuperação
06/12
8,0
Modulo 4 Respeito a familia, A
vida em primeiro lugar, Sexo na
hora certa, Roubar é uma
roubada, rumores que
destroem, Origem das
contendas
Livro – páginas 51 a 72
Estudar e compreender todas as
especificações da av 1 e av 2 descritos acima.
.
SISTEMÁTICA DE FILOSOFIA
4º Bimestre
Turma: 2º EM
Professora: Míriam Ribeiro Tipo de
Avaliação
Data Valor Assunto Referências e/ou especificações Nota
Obtida
AVALIAÇÃO
23/11
10,0 Mód. 15: Filosofia
da Arte; Mód. 16: Indústria
Cultural;
Módulo 15: pp.
Módulo.16: pp. 57 à 64.
TRABALHO
05/10
19/10
26/10
09/11
16/11
8,0
Mód. 15: Filosofia
da Arte; Mód. 16: Indústria
Cultural;
Estudo Dirigido com análises de Vídeos, Paródias, Análises de pinturas e imagens. Lista de Exercícios com questões de vestibulares. Será feito em sala de aula.
ATIVIDADE
AVALIATIVA
09/11
2,0
Mód. 15: Filosofia
da Arte; Mód. 16: Indústria
Cultural;
Exercícios da apostila, págs.53 à 56 e 62 à 64.
Guia de Estudo
para
Recuperação
07/12
2,0 Mód. 15: Filosofia
da Arte; Mód. 16: Indústria
Cultural;
Relatório (resumo manuscrito em
folha almaço) do:
Módulo. 15: pp. 49 à 56.
Módulo. 16: pp. 57 à 64.
.
RECUPERA
ÇÃO
07/12
8,0
Mód. 15: Filosofia
da Arte; Mód. 16: Indústria
Cultural;
Módulo. 15: pp. 31 à 39.
Módulo.16: pp. 40 à 42.
ANEXO DE FILOSOFIA – 2º EM
Estudo Dirigido e Lista de Exercícios: Módulos 15 e 16 – Filosofia da Arte e Indústria Cultural.
Estudo Dirigido: Fazer análises com auxílio de Vídeos; Criar Paródias sobre a Indústria Cultural; Análises de pinturas e imagens
sobre Filosofia da Arte e Indústria Cultural. Essas atividades serão realizadas em sala de aula.
Lista de Exercícios: Em folha xerocada os alunos resolverão as questões de vestibulares sobre os temas estudado.
CRITÉRIOS A SEREM AVALIADOS:
Organização, entregar na data marcada e capricho.
Desenvolvimento do trabalho (cumprindo os requisitos mencionados nas explicações dos trabalhos a cima).
Está com a apostila para a consulta dos exercícios. (0,5)
Rasuras com corretivos ou rabiscos a questão será anulada.
Atraso na entrega da lista e da apostila irá sofrer perdas na composição da nota: - 1ª data: 100%
- 2ª data: 70%
GUIA DE ESTUDO PARA RECUPERAÇÃO:
ORIENTAÇÕES:
Os trabalhos serão baseados nos móds.15 e 16 da apostila.
Os trabalhos serão individuais com relatório completo sobre os temas estudado no bimestre.
Será feito em uma folha almaço.
SISTEMÁTICA DE SOCIOLOGIA
4º Bimestre
Turma: 2º EM A
Professora: Míriam Ribeiro
Tipo de
Avaliação
Data Valor Assunto Referências e/ou
especificações
Nota
Obtida
ATIVIDADE
AVALIATIVA
09/11
10,0
Mód.15: Teorias da
Sociologia
Contemporânea;
Módulo16 – Sociologia
da Religião.
Lista de Exercícios sobre o tema
estudado. Será criado pelos
alunos.
Álbum envelhecido com os
sociólogos estudado no módulo
15.
Exercícios da Apostila.
COM CONSULTA NA
APOSTILA.
AVALIAÇÃO I
23/11
10,0
Mód.15: Teorias da
Sociologia
Contemporânea;
Módulo. 15: pp. 57 à 64.
Guia de Estudo
para Recuperação
07/12
2,0
Mód.15: Teorias da
Sociologia
Contemporânea;
Relatório (resumo manuscrito em
folha almaço) do:
Módulo. 15: pp. 57 à 64.
RECUPERA ÇÃO
07/12
8,0
Mód.15: Teorias da
Sociologia
Contemporânea;
Módulo. 15: pp. 57 à 64.
ANEXO DE SOCIOLOGIA – 2º EM
09\11 - A Lista de Exercícios será uma folha xerocada, com exercícios de vestibulares e enem, será feito em sala de aula, com
consulta na apostila, individual ou dupla. Cada um deverá ter seu material para consulta.
Esta lista será formulada pelos alunos em sala de aula (laboratório de informática), quando a lista estiver pronta será trocada entre os
alunos para que eles possam responder. A professora passará os temas que precisam está na lista, esta atividade poderá ser realizada
individual ou dupla.
Álbum envelhecido com os sociólogos estudado do módulo 24. Com o uso da técnica (Ver o vídeo no youtube:
https://www.youtube.com/watch?v=MVGHUjgfpwM).
Será colocado em ordem cronológica as fotos com as datas dos sociólogos contemporàneos do módulo 15, com sua breve teoria-
história da sociedade. Capricho e criatividade na capa.
EXERCÍCIOS DA APOSTILA – OS MÓDS. 15 e 16
Os exercícios da Apostila serão entregues feitos nesta data.
CRITÉRIOS A SEREM AVALIADOS:
Está com a apostila para a consulta dos exercícios.
Rasuras com corretivos ou rabiscos a questão será anulada.
Atraso na entrega da lista e da apostila irão sofrer perdas na composição da nota: - 1ª data: 100%
- 2ª data: 70%
GUIA DE ESTUDO PARA RECUPERAÇÃO:
RELATÓRIO (resumo com suas palavras e mín.20 linhas cada módulo) em folha almaço, manuscrito com capa, introdução e
conclusão do Mód.15:
Sistemática de Atualidades
4º Bimestre
Turma: 2A
Professor(a): Raimundo Ramos
Tipo de
Avaliação
Data
Valor
Conteúdo /
Referência
Especificações
Avaliação 1
13/11
10
Trump abandona o acordo nuclear com o
Irã.
Feminicídio no Brasil
Incêndio no Museu Nacional
EUA- Aumento de tarifas e guerra
comercial
Lei dos agrotóxicos
Estudo dos temas abordados nas
aulas.
Leitura de jornais e revistas, sites e
blogs que abordem os temas.
Recuperação
AV
11/12
8,0 Trump abandona o acordo nuclear com o
Irã.
Feminicídio no Brasil
Incêndio no Museu Nacional
Globalização- Aumento de tarifas e
guerra comercial
Lei dos agrotóxicos
Estudo dos temas abordados nas
aulas.
Leitura de jornais e revistas, sites e
blogs que abordem os temas.
Guia de
Estudo para
Recuperação
11/12
2,0
Lista de Exercícios
Trabalho
20/11
7.0
Elaborar um jornal com os temas de
atualidades trabalhados durante o
bimestre
O jornal deverá ter no mínimo 6
páginas, Editorial, charges,
entrevistas, gráficos
Atividades
20/11
3.0
Lista de exercícios sobre os temas
abordados em aula
Lista de exercícios sobre os temas abordados em aula
Sistemática de Orientação Vocacional
4º Bimestre
Turma: 2ºEMA
Professor(a): Leony R. O. Barbosa
Data Valor Assunto / Atividade Nota
Obtida
02/10 2,0 Teste: Perfil Comportamental / Profissional (1)
09/10 2,0 Técnica das atividades profissionais (2)
16/10 2,0 A influência nas escolhas profissionais (3)
23/10 2,0 Árvore da Carreira (4)
30/10 8,0 Apresentação do trabalho em grupo:
Comida de Verdade: Custo/Benefício
06/11 2,0 Meu jeito de ser (5)
13/11 - Dinâmica: Sugestão para escolha profissional
20/11 2,0 Preferências (6)
27/11
2,0 Questionário – Avaliação do curso de OVP
Levantamento de características pessoais (rascunho)
5,0
Portfólio – Entrega da pasta com todas as atividades
OBS - As 6 atividades arquivadas do bimestre – 3,0
Atividades dos bimestres anteriores arquivadas – 2,0
04/12 3,0 Cartaz Pessoal – Auto Propaganda
“A distância entre o sonho e a conquista, chama-se ATITUDE!” Pra quem não sabe aonde quer chegar, qualquer caminho serve. Tenha em mente que o caminho não será fácil, mas quem sabe onde quer chegar, chegará. Foco e Atitude fazem toda a diferença!