CADERNO DE ATIVIDADES SOBRE DENGUE PARA ESCOLARES

SECRETARIA DA SADE DO ESTADO DE SO PAULO SUPERINTENDNCIA DE CONTROLE DE ENDEMIAS-SUCEN DIRETORIA DE COMBATE A VETORES DCV REA DE EDUCAO EM SADE

JUSTIFICATIVADengue um dos mais graves problemas de sade pblica da atualidade enfrentado por diversos pases. Somente com a efetiva participao da populao, adotando medidas no seu dia a dia de controle dos criadouros do mosquito transmissor da dengue, ser possvel minimizar o agravamento da situao. Desta forma, uma mudana de atitude das pessoas voltadas a evitar a criao de larvas do mosquito da dengue em seu ambiente, alm de adoo de condutas saudveis possibilitar uma melhor qualidade de vida.

OBJETIVOSugerir ao professor responsvel na escola, pela temtica Dengue, algumas atividades interdisciplinares buscando a interao do escolar com a problemtica, multiplicando as prticas apreendidas aos familiares e vizinhos.

ESTRATGIASElaborao de textos coletivos. Pesquisa e leitura de textos informativos (uso da internet, jornal e revistas em sala de aula). Confeco de cartazes. Elaborao de panfletos, lbum seriado, gibis, jogos e pardias. Dramatizao. Vdeo. Visitas Comunidade (estudo do meio). Reunio com a comunidade. Agente Mirim da Dengue Atividades interdisciplinares (grficos, cruzadas, caa-palavras, mapas, maquetes etc). Gincana contra a dengue. Criao de logotipo. Passeata local com a comunidade. Concurso de Cartazes.

RECURSOS ENVOLVIDOS Humanos: corpo docente e discente, pais, funcionrios direo e palestrantes da rea da sade que estejam envolvidos com controle de vetor no municipio. Materiais: material de papelaria, sucatas, recursos audiovisuais, panfletos, caminho, alto-falante.

CRONOGRAMAOs reflexos de aes para controle de dengue so de longo prazo, portanto qualquer atividade que venha a ser desenvolvida deve ter carter rotineiro, porm intensificados nos perodos que antecedem o vero. Periodo de intensificaco de agosto a dezembro Mensal - de janeiro a junho

AVALIACOSugere-se registro atravs de fotos ou filmagens, gravaes em fitas magnticas, das experincias vivenciadas na escola com a temtica. Um breve relatrio com descrio das atividades desenvolvidas, pessoal docente envolvido, nmero de pais e escolares, dificuldades percebidas, resultados das aplicaes de questionrios, podem ser exemplos que facilitaro observar o impacto das aes desenvolvidas com escolares.

CONFECO DE CARTAZESObjetivo: organizar as informaes bsicas, com utilizao de gravuras. Material: cola, tesoura, revistas e/ou jornais, cartolinas ou papel pardo. Desenvolvimento: a) Partindo do conhecimento adquirido (palestra) e das discusses promovidas em sala, as crianas devero, em atividade extra sala, reconhecer os possveis criadouros dispostos no ambiente da escola. b) Selecionado o material nas revistas e afins, os alunos devero atravs de colagem, iniciar a confeco dos cartazes, em grupo, sob a orientao do professor enfocando os criadouros potenciais identificados no mbito da escola. c) Ao final, os cartazes podero ser expostos na classe ou na prpria unidade. Ser extremamente positivo, neste momento, que se inicie uma discusso geral sobre os trabalhos expostos, levantando questes voltadas as formas de controle adotadas pela escola.

ELABORAO DE LBUM SERIADOObjetivo: Elaborar material educativo para ser utilizado no ambito da escola ou da comunidade. Material: Papel pardo Revistas Cola Tesoura Canetas hidrocolor Desenvolvimento: Antes do incio da atividade, o professor deve disponibilizar informaces tcnicas sobre lbum seriado ( qual a sua finalidade, como utiliz-lo, etc..) Atravs de pesquisa, localizar e recortar imagens que retratem o ciclo biolgico do Aedes aegypti e seus criadouros. O professor pode promover discusses sobre o tema dengue, para facilitar a construco do material pelos escolares. Num segundo momento, organizar a atividade na sala de aula, definindo grupos que devero elaborar: a) o roteiro descritivo do tema (tpicos e frases a ser utilizadas), b) seleco de imagens sobre a doenca, c) seleco de imagens sobre as 4 fases do vetor e, d) seleco de imagens que retratem os criadouros principais. Espera-se que, no minimo, a classe elabore um lbum seriado. Ao final, a classe deve estabelecer um cronograma de utilizaco deste material, ex: em que grupo ser aplicado, quando, onde e quem estar utilizando). E interessante que o professor permita um rodzio entre a maioria dos alunos na utilizaco desse material.

DRAMATIZAOObjetivo: estimular o aluno a utilizar as tcnicas de dramatizaco como forma de expressar situaces criadas ou vivenciadas no controle do mosquito transmissor da dengue. Material: - sucatas em geral (latas de refrigerantes, copos descartveis, garrafas pets, potes de iogurtes e manteiga, garrafas, pneus etc...) - papel pardo - pincel atmico - revistas Desenvolvimento: Antes do inicio da atividade, o professor deve disponibilizar informaces tcnicas sobre dramatizao ( qual a sua finalidade, como aplic-la, etc..) O professor pode promover discusses sobre o tema dengue, para facilitar a construo do enredo pelos escolares. Formar grupos de alunos e distribuir tarefas para a dramatizao. - Grupo 1: Se responsabilizar pela construo do enredo da dramatizaco. Sugere-se um enredo tendo um morador (A) que toma todas as providncias para evitar o desenvolvimento de possveis criadouros, e ao lado, um outro morador (B). que no se preocupa em tomar nenhuma providncia. Na seqncia, uma criana representando o mosquito, dever encenar o seu nascimento na casa do morador (B) e vir picar o morador (A) que cair doente logo em seguida. Encerra-se a dramatizao ressaltando a importncia do envolvimento de todos, pois o mosquito de seu vizinho poder vir picar voc. - Grupo 2 : Se responsabilizar pela construco do cenrio. Pode-se lanar mo de recortes de revistas, sucatas, cartazes e panfletos. - Grupo 3 : So aqueles que encenaro o enredo de forma interativa com a platia. A direo da escola poder organizar um cronograma de apresentaes na escola, em eventos do municpio, em entidades beneficentes. Para tanto, importante que anteceda uma divulgao na mdia local, da dramatizao

AGENTES MIRINS DA DENGUEObjetivo: promover mudana de atitude dos professores, funcionrios da escolas, pais e escolares, atravs do trabalho de multiplicadores de informaes e aes (Agentes Mirins). Perfil do Agente Mirim: - Ser desembaraado e comunicativo Material: - Crach do Agente Mirim (vide modelo no Manual do Agente Mirim) - Manual de Orientao do Agente Mirim da Dengue - Folhetos Desenvolvimento: Formao de uma equipe de alunos (em mdia 06 por escola), que realizaro atividades educativas sobre Dengue, junto todos os integrantes da escola (alunos, professores, outros funcionrios...) e na comunidade onde reside. Aps a seleo da equipe, discutir o contedo do Manual do Agente Mirim da Dengue com os alunos selecionados, providenciando um treinamento bsico para atuao. Este treinamento pode ser ministrado por tcnicos municipais que atuam no controle de vetores da dengue. O professor dever discutir com a direo da escola, formas de divulgar o trabalho do Agente Mirim utilizando os espaos da escola e at a mdia local. Isto sem dvida facilitar o trabalho dos escolares. Esta equipe dever estar identificada (crach) e ter o acompanhamento de um coordenador pedaggico ou professor que o acompanhar em todas as atividades. Sugere-se que os alunos atuem em duplas, para facilitar o desenvolvimento das atividades.

CAADORES DA DENGUEObjetivo: Estimular a preveno doena. Material: Desenvolvimento: uma msica para ser cantada com as crianas e fazer gestos simblicos. Ritmo- Pelados em Santos (Mamonas Assassinas) Dengue. voc no est com nada Seus criadouros so muitos Mas ns iremos lutar! Voc no vai agentar Muita coisa eu aprendi E irei divulgar pra que muitos Saibam como te exterminar Pois voc um mosquito muito intrometido, Deixou muitos doentes, mas no lutamos sozinhos. A gente caador ... ai, ai, ai! Nos pneus voc no pode ficar Nesse .... ai, ai, ai! Nem nos vasos voc no vai se instalar A gente... ai, ai, ai! Porque ns, de hoje em diante no vamos deixar. , Porque a sade linda Muito mais do que linda Viva a sade! Viva, ento

ENIGMAObjetivo: Resolver problemas envolvendo matemtica e dengue (integrar disciplinas). Material Necessrio: Folha com o enigma. Desenvolvimento: Um aluno quer trabalhar no combate ao mosquito transmissor da Dengue, s que para isso ele ter que descobrir o nome deste inseto.

A D E G D P S T Y

40 250 9 80 70 3 150 81 100

20 + 20

3 X3

150 + 100

5 +4

100 +5

Resolva as operaes e de olho na tabela descubra o que est escrito

50 - 10

6 +3

60 + 20

80 + 20

2 +1

40 + 41

35 + 35

DESCUBRA A PALAVRAObjetivo: desenvolver o raciocnio lgico-matemtico, atravs de atividade referente a Dengue. Material: papel sulfite. Desenvolvimento: Cada criana receber uma folha de sulfite, na qual ser feito um retngulo, que ser dividido em 5 partes constando letras e nmeros. Logo abaixo, outro retngulo, com operaes que a criana dever resolver paradescobrir a letra referente ao nmero e, assim, descobrir as palavras e formar frases utilizando as palavras encontradas.

15 A 20 R 25 G

16 E 21 V 26 Y

17 I 22 N 27 T

18 U 23 S

19 P 24 D

12x2

8+8

442

5x5 9x2 49 33 5x3

13+ 12

14+ 4

29 - 14

DOMIN DE PALAVRASObjetivo: desenvolver a habilidade de construo de frases, atravs do jogo. Material Utilizado: Cartolina, tesoura, lpis e borracha. Desenvolvimento: Confeccionar domin em cartolina ou sulfite e distribuir para a classe. As crianas devero ler, pea por pea, com a orientao da professora (ela mostra uma pea e as crianas procuram nos seus jogos). Dar um tempo para que os alunos tentem formar a frase. A seguir coloca-se a frase na lousa e as crianas colam no caderno.

DENGUE

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DENGUE

PANFLETOSObjetivo: estimular a produo de textos, a partir de um tema proposto.Material: papel sulfite canetas coloridas revistas velhas papel colorido panfletos tesouras colas

Desenvolvimento:

Um panfleto informativo da Secretaria da Sade ser trabalhado e posteriormente o professor incentivar a confeco individual de vrios panfletos sobre o tema.Pesquisar e recortar imagens em revistas, para construo do panfleto. As crianas devero aproveitar para trabalhar esse material com os funcionrios da escola, familiares e vizinhana.

PEA TEATRAL COM FANTOCHESObjetivo: divulgar os sintomas da doena e maneiras de preveno.Material : Bonecos, caixa de papelo forrada. Desenvolvimento: Os alunos desenvolvero uma pequena pea teatral e manipularo fantoches informando sobre os perigos da doena e modos de preveno.

Exemplo: O trabalho de Cincias. Guto e Aninha estavam conversando sobre o trabalho de Cincias, sobre a Dengue. Guto disse: - No estou com vontade de fazer o trabalho de Cincias. - Se voc no fizer, vou contar para sua me disse Aninha. E os dois comearam a discutir. Logo em seguida, chegou Coralina e Chiquinho. - Esse trabalho de Cincias, vai ser muito bom, pois pode alertar a populao sobre os perigos da Dengue disse Chiquinho. - Isso mesmo disse Coralina estou muito animada. Guto replicou: - Vocs so bobos, a Dengue no tao grave assim! Aninha respondeu: - Claro que . A dengue est aumentado cada vez mais e colocando em risco a vida de todos ns. Coralina completou: - Sabe como devemos acabar com a Dengue: no deixando pneus com gua parada nos pratos dos vasos de plantas, os ralos e calhas devem estar desentupidos, material descartavel como latas de refrigerantes e potes de iogurte devem ser colocadas na lata de lixo e, as garrafas devem ser guardadas emborcadas para baixo. Chiquinho falou: - Realmente ns podemos diminuir os casos da Dengue na nossa cidade. Que tal se a gente se tornasse um Agente Mirim da Dengue? Vamos procurar a professora e ver como podemos nos cadastrar? Guto, Aninha e Coralina se animaram e se organizaram para conversar com a professora. E a bateu o sinal do recreio e eles voltaram para sala de aula.

DECIFRE OS CDIGOSObjetivo: desenvolver a ateno de figuras (smbolos), estimulando a mudanca de atitude para evitar criaco de larvas do mosquito da dengue.Material: - papel sulfite Desenvolvimento: Cada criana receber uma folha de sulfite, com o enunciado abaixo. Decifre os cdigos e descubra a mensagem deixada para o controle de dengue.

A C D E G I

L N O P R U

ROTEIRO DE VISITAObjetivo: orientar os Agentes Mirins no registro de informaces sobre a situao encontrada durante as visitas aos imveis. Material : - panfletos elaborados pelos alunos - ficha de anotaces da visita (sulfite mimeografado ou xerox) - crachs - lpis - tabelas de dosagens de sal de cozinha e gua sanitria Desenvolvimento: Os Agentes Mirins, portando uma identificaco (crach) sero divididos em duplas e visitaro casas ao redor da escola, realizando orientaces e demonstraes sobre cuidados para evitar a criao de larvas do mosquito da dengue com utilizao de produtos caseiros (sal de cozinha, gua sanitria, detergente e sabo em p). Levaro a seguinte ficha:

FICHA DE VISTORIA DE IMVEISENDEREO SITUAO DO IMVEL ( X ) Fechado Recusa TIPO DE CRIADOUROS ENCONTRADOS N c/ gua N c/ larvas

FESTIVAL DE MSICAObjetivo: despertar a criatividade e a cooperao atravs de produo de textos de msica.. Material : - Cartazes confeccionados na escola - canetinhas coloridas - aparelho de som - microfone.

Desenvolvimento:

Antes do inicio da atividade, o professor deve disponibilizar informaces tecnicas sobre o que pardia, como elaborar e como aplic-la.Os alunos, a partir de msicas conhecidas, elaboraro pardias ou versos originais envolvendo informaes sobre a preveno e combate Dengue. Esse trabalho pode ser desenvolvido por vrios grupos de alunos ou salas de aula.

Sugere-se um concurso de pardias e pode-se organizar um concurso entre escolas.Todas as pardias se gravadas, podem ser divulgadas na mdia local, divulgando o trabalho do Agente Mirim. O professor e a direo da escola podem organizar uma apresentao dos melhores, em eventos que estejam acontecendo na cidade.

AS ESTATSTICAS QUE COMPROVAM: A DENGUE EST PRXIMA A VOCObjetivo: . Inserir a problemtica da dengue nos temas transversais da escola, integrando matemtica, cincias, geografia, lngua portuguesa, educao fsica, etc.. nessa luta. Material Necessrio: reportagens sobre a situaco epidemiolgica de dengue no pas, estado e no seu municpio. informe tcnico sobre casos de dengue no seu bairro. sulfite com grficos rgua lpis mapa da sua cidade. Desenvolvimento: O professor dever solicitar a Secretaria Municipal de Sade, especificamente, Equipe de Controle de Vetores da dengue, grficos sobre: Distribuico de casos confirmados de dengue por bairro 2001 e 2002 Distribuio de recipientes existentes e positivos para Aedes aegypti, 2001 e 2002 Atividade: De acordo com o grfico, responda: 1. Quais os bairros com maior nmero de casos de dengue no municpio? 2. Quais os tipos de recipientes que mais predominam por bairro ou no municpio? Quais os que mais positivam para Aedes aegypti ? 3. Verifique quais as residncias que deram mais criadouros potenciais ou que deram mais positividade para Aedes aegypti e entreviste o morador sobre para descobrir, por que os cuidados para evitar larvas no esto sendo aplicados no dia a dia. Este questionrio pode ser inserido nas programaes do Agente Mirim da Dengue. 4. As informaes sobre criadouros predominantes podem ser utilizados na elaborao de cartazes e panfletos.

LETRAS EMBARALHADASObjetivo: reconhecer palavras a partir de letras embaralhadas. Material utilizado: - folha de sulfite - lpis e borracha Desenvolvimento: Aps a leitura de texto de apoio, os alunos recebero uma folha com as letras embaralhadas, para colocar em ordem. Ordene as letras e escreva os nomes:

NDUEGE ------------------

OTQUMSIO ------------------------

DEASE GETIYAP ------------------------

GUAA APRAAD --------------------------

CRUZADINHAObjetivo: fixar mensagens que enfoquem atitudes corretas para evitar a criao de larvas do mosquito da dengue. Material necessrio: sulfite com a cruzadinha Desenvolvimento: Realizar um dilogo sobre as informaes que os alunos j conhecem e aps esta troca de vivncias, completar as frases e reescreve-las na cruzadinha. Leia as frases que explicam como evitar os lugares de criadouros do mosquito e complete a cruzadinha. ..........................................................devem estar sempre bem tampadas. No deixe acumular gua em pratos de...........................................de plantas. ..............................................vazias devem ser guardadas de cabea para baixo. Cuidado tambm com..............................................jogadas no quintal.A C B V

C

G

D

L

CALENDRIOSemana de Combate a Dengue Objetivo: buscar mudana de atitude dos alunos, tornando-os multiplicadores de informao e ao. Materiais necessrios: Tesoura, cola, cartolina, revistas, jornais, canetas hidrocor, lpis de cor, giz de cera, papel sulfite, panfletos(Secretaria de Sade), televiso e vdeo. Desenvolvimento: As atividades sero desenvolvidas de acordo com a realidade de cada classe. O professor poder escolher as atividades a serem desenvolvidas. 2 FEIRA atividade: Palestra sobre a Dengue para conscientizao dos alunos e debate em sala de aula. Neste dia, as atividades sero desenvolvidas nas reas: - Histria: Informar os alunos sobre a doena e sua trajetria histria. - Geografia: Mostrar aos alunos, utilizando o Mapa Mundi, os pases e as regies afetadas pela doena. 3 FEIRA atividade: Trabalho de pesquisa utilizando jornais e revistas, para montar painis, que sero distribudos em padarias, farmcias, etc. 4 FEIRA atividade: exposio de filmes que falem sobre a Dengue (filme sugerido: epidemia). O professor pode promover uma discusso sobre o filme, caracterizando a situao para dengue. 5 FEIRA atividade: entrevistas trazidas pelos alunos com pessoas de seu convvio (famlia e trabalho). A seguir, realizar um debate enfocando a rea de cincias e sade. 6 FEIRA atividades variadas como redao (tema: a ameaa da dengue), diagramas, concurso de frases (slogan), cruzadinhas e distribuio de panfletos cedidos pela Secretaria da Sade.

ENTREVISTAObjetivo: avaliar o nvel de conhecimento e o percentual de pessoas com atitudes modificadas em relao a evitar no seu dia dia a criao de larvas do mosquito transmissor da dengue, no seu ambiente familiar. Material: sulfite contendo questionrio lpis Desenvolvimento: O professor dever sortear os imveis que sero visitados pelo Agente Mirim da Dengue ou outros voluntrios, segundo bairro. interessante que o universo de imveis por bairro sejam iguais. Tambm, sugere-se que se estabelea a quem esta entrevista ser aplicada (ex. donas de casa, borracheiros, etc..) Aps a realizao das entrevistas, importante fazer uma avaliao dos dados obtidos, e elaborar um grfico. Questionrio: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. Como se chama o mosquito que transmite a dengue? Que caractersticas tem o Aedes aegypti que o diferencie de outros mosquitos? Cite pelo menos 3 sintomas da doena? Como podemos evitar a dengue? Que tipo de tratamento se usa para combater a dengue? Cite pelo menos 3 criadouros que sabe que existe em sua casa. Que atitudes tem colocado em prtica no seu dia a dia para no criar larvas do mosquito da dengue nesses recipientes e nos demais em sua casa? Que produto caseiro tem usado no combate a larvas do mosquito dentro e fora da casa? Cite pelo menos 3 cuidados que tem aplicado para no dar larvas em seus vasos de planta? Como voc e seus vizinhos se organizam para evitar dengue aqui no seu bairro?

ATIVIDADES DE GRAMTICA EM DENGUEObjetivo: sugerir algumas questes nas atividades de Lngua Portuguesa voltadas ao tema Dengue. Desenvolvimento: Retire de um texto musical, 5 palavras com r no meio e 5 no final: 1. Localize 4 encontros voclicos e 4 consonantais: 2. Retire 4 dgrafos D o plural das seguintes palavras: mosquito: ________________________ fmea: __________________________ ovinho:__________________________ pneu:___________________________ larva:________________________________ vrus:________________________________ vaso de planta:_________________________ caixas dgua:_________________________

VAMOS CONTAR QUANTAS VOGAIS E QUANTAS CONSOANTES EXISTEM NO TEXTO ABAIXO:O Aedes aegypti um pernilongo que pica as pessoas durante o dia. O pernilongo macho suga as seivas das plantas e o pernilongo fmea suga o sangue dos mamferos. a) b) Vogais:_______ Consoantes:_______

DITADO RELMPAGO: FALANDO N DE LETRASa) Nome do mosquito transmissor da dengue? Aedes aegypti

b) Onde a fmea coloca seus ovos? GUA

C) Quando a fmea gosta de atacar? De dia ou de noite? DIA

d)Quais os sintomas da doenca? FEBRE ALTA

e) Como evitar a doena? NO ACUMULAR GUA

CONSTRUA FRASESEscreva abaixo, frases: 1 exclamativa; 1 interrogativa; e 1 negativa utilizando as seguintes palavras: Dengue mosquito doena __________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________

CACA PALAVRAS:

Vamos aprender tambm quais os sintomas da dengue pra gente se defender, caso o mosquito se contamine com o vrus e espalhe a doena. DOR DE CABECA ENJO FEBRE CANSAO DOR NAS ARTICULAES MANCHAS VERMELHAS

A B D F E B R E J Y U R V B M F J T H R Y E N V H B M H J G U T H F G R T D O R D E C A B E C A K H V K M I U T Y B G J U R C E C X S E WM J K U O L MB M H V C B Z K L U M N T Y R WO P P K F D S E A B D O R M U S C U L A R M T H R Y E N V H F G R B M I U Y G V C D F R E D C E L M I U T G B B P M F G E N J O O M B N H J G U M N T Y G V I B H J P MC A N S A C O M V D F T Y R U I P K H F D T B U A M J U Y B F R T U I H F D R Y U B F R R Y R G T B M N B V F D O R N A S A R T I C U L A C O E S G V N B F G R T E C K I U Y H B V F D S A H J G H V MB M A N C H A S V E R M E L H A S J U T R V G H

PALESTRAObjetivo: Conscientizar os pais, alunos e funcionrios quanto aos riscos causados pelo Aedes aegypti, atravs de informaes de como se pega a Dengue, como o mosquito, sintomas, tratamentos, como evitar a doena e medicamentos que devem ser evitados. Material necessrio: Profissional de sade capacitado no tema do projeto. Desenvolvimento: Ser agendado pela U.E., na Secretaria de Sade, uma data para a realizao da palestra. A comunidade local ser convidada, juntamente com os alunos e funcionrios, para participar da palestra.

a) b)

Vogais: Consoantes:

TRABALHANDO COM PANFLETOObjetivo: que o aluno desenvolva, Assimilao das palavras; Estrutura da frase; Leitura; Ortografia (dgrafos, encontros voclicos, encontros consonantais); Seqncia e seriao; Contagem Integrao: cincias, portugus e matemtica.

Material necessrio: Panfletos sobre a dengue, tesoura, cola, lpis e borracha, sulfite, cartolina. Desenvolvimento: Entrega e leitura do panfleto. Comentrios sobre o mesmo. 1. Contagem: quantas palavras tem no panfleto, classificao quanto ao nmero de slabas, acentuao, quantas vezes h repetio de palavras, colocao das palavras em ordem alfabtica; com as palavras formular novas frases de alerta; grifar todos os encontros consonantais e voclicos. Recortar as frases e os desenhos separadamente e colar em cartolina; misturar os desenhos e as frases e em seguida associar o desenho frase correspondente, circular os encontros consonantais e grifar os encontros voclicos e a partir dos encontros circulados e grifados formular outras palavras; elaborao de outro panfleto acrescentando outras maneiras de preveno e alerta, questionamento aos alunos se em suas residncias apresentam esses possveis focos; caso haja, qual a maneira de preveno indicada por eles.

2.

MAPEANDO RISCO PARA DENGUEObjetivo: estimular a atividade de associao de informaes sobre casos de dengue ou focos do mosquito, e a visualizao da situao da doena e/ou do mosquito no mapa da cidade. Material necessrio: - informe tcnico sobre casos confirmados de dengue ou de focos - mapa da cidade - canetas hidrogrficas Desenvolvimento: Realizar discusso sobre as informaes sobre casos confirmados de dengue ou focos do mosquito Aedes aegypti. Com canetas coloridas, identificar com pontos os quarteires de residncia dos casos confirmados e/ou focos do mosquito. Fazer o acompanhamento da situao a partir das informaes obtidas da Equipe de Controle de Vetores do municpio. Este mapeamento pode ser colocado em painel, na sala de aula e ser atualizado sempre que novas informaes forem sendo acrescentadas. Com base no mapeamento de risco, sugere-se intensificar o trabalho do Agente Mirim da Dengue, dirigidas as reas de maior agravamento. O professor pode sistematizar esta atividade, fazendo uma reflexo com os alunos e discutindo formas de minimizar esta situao.

DENGUE NO LABORATRIOObjetivo: estimular a curiosidade dos escolares quanto aos efeitos de produtos caseiros no controle de larvas do mosquito transmissor da dengue. Material necessrio: - construir um mostrurio que possa se vizualizar o ciclo biolgico do vetor, ao vivo - larvas de pernilongos (Clex) - cola plstica - potes transparentes do tipo margarina - papel sulfite - canetas hidrogrficas Desenvolvimento: O mostrurio do ciclo biolgico do Aedes aegypti pode ser construdo a partir de dois potes de acrlico com tampa (ex. Potes de mantimentos de tamanhos iguais ou diferentes). No primeiro pote sero colocadas larvas de mosquito, de preferncia, Clex, e no segundo alguns furos minsculos para oxigenao do recipiente e alimentao do alado. (Ver desenho esquematizado) Com base nas dosagens recomendadas para uso de sal de cozinha e gua sanitria, verificar o efeito sobre as larvas vivas.

PRODUTOS CASEIROS COM FUNO LARVICIDAObjetivo: informar as dosagens de produtos caseiros utilizados como larvicida no controle das larvas do mosquito transmissor da dengue.Material necessrio: - sal de cozinha, gua sanitria , sulfite com tabela de dosagens Desenvolvimento: A utilizao da gua sanitria e do sal de cozinha esto sendo recomendadas para recipientes fixos e com gua no destinada a consumo humano e reas desativadas. Outros produtos como o detergente, sabo em p, desinfetantes so produtos de fcil acesso para a dona de casa e o seu uso acompanha a limpeza e manuteno do ambiente familiar e do trabalho. A utilizao de outros produtos, tais como a borra de caf, ainda est sob estudo no Laboratrio de referncia nacional para Aedes, instalado no municpio de Marlia/SP.Tabela do sal de cozinha Quantidade de gua dos recipientes (criadouros) At litro 1 litro 5 litros 50 litros 100 litros 200 litros 300 litros 400 litros 500 litros Quantidade de sal de cozinha a ser aplicado 1 colher de sopa 2 colheres de sopa 10 colh. ou 1 copo 1 kg 2kg 4 kg 6 kg 8 kg 10 kg Tabela da gua sanitria Volume de gua 5 litros 25 lts 50 lts 100 lts 150 lts 200 lts 250 lts 400 lts 500 lts 1000 lts Quantidade de gua sanitria a uma concentrao de cloro ativo a 5% 0.5 colher de sopa 2.5 colheres de sopa 0.5 copo 0.5 copo 1 copo 1 copo 1.5 copos 2 copos 0.5 frasco 1 frasco

Referncia:

Este Caderno de Atividades foi elaborado com base nos materiais utilizados pelos profissionais de educao em sade dos municpios do Estado de So Paulo em atividades com escolares da rede pblica e privada.

Produo e elaborao:

SUCEN- Superintendncia de Controle de Endemias Educao em Sade & Informao e Divulgao Tcnicos responsveis: Educadora Suely Yassumaro Diaz e Pesquisadora Cristina Sabbo da Costa Revisado em JAN 2007