PREFEITURA MUNICIPAL DE PARANAGUÁ

Secretaria Municipal de Educação e Ensino Integral

MATERIAL DE COMPLEMENTAÇÃO ESCOLAR – SEMEDI/2020 Atenção: O uso deste material é apenas pessoal. É expressamente proibida a cópia, reprodução ou modificação para comercialização ou outros fins lucrativos, na sua totalidade ou em parte, em qualquer tipo de suporte, estando por isso subordinado o violador às penalidades legais. ®Todos os direitos reservados.

CADERNO DE ATIVIDADES Nº 16

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CONTEÚDOS DA SEMANA (20/07 a 26/07/2020)

1º TRIMESTRE 2º ANO

ENSINO FUNDAMENTAL

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MINHAS ATIVIDADES

NOME: _________________________________________________

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LÍNGUA PORTUGUESA • RECONHECIMENTO DE INFORMAÇÕES EXPLÍCITAS EM DIFERENTES TEXTOS. (EF15LP03)

ATIVIDADES:

1) EM OUTROS CADERNOS JÁ FALAMOS DO CARACOL. VOCÊ SE LEMBRA? LEIA O POEMA E PINTE AS RIMAS IGUAIS DA MESMA COR.

2) AGORA QUE VOCÊ LEU O POEMA, PINTE AS FRASES QUE ESTÃO DE ACORDO COM

O POEMA:

POEMA É UM ARRANJO DE PALAVRAS QUE CONTÊM SIGNIFICADO E QUE

PODEM RIMAR OU NÃO.

DURANTE O ESCURO DA NOITE O CARACOL COME.

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LINKS: http://passatempo.ig.com.br/jogos/caca-palavras/

https://rachacuca.com.br/palavras/atoz/

http://www.escolagames.com.br/jogos/formaPalavras/?deviceType=computer

APRENDA MAIS: https://www.youtube.com/watch?v=S7--GRVWPyo

https://www.youtube.com/watch?v=KMPRrz6yZ4k

https://www.youtube.com/watch?v=GWFqSpUwKuA

BRINCADEIRAS:

• ESTA É O MESMO JOGO QUE VOCÊ BRINCOU ONLINE. VOCÊ PRECISARÁ ENCAIXAR TODAS AS LETRAS DO ALFABETO (RECORTADAS) NAS PALAVRAS ABAIXO, DE MODO QUE TODAS AS PALAVRAS FIQUEM CERTAS E NÃO SOBRE E NEM FALTE LETRA.

• GANHA QUEM FIZER EM MEMOS TEMPO. VOCÊ PODE TREINAR AQUI https://rachacuca.com.br/palavras/atoz/

•

DURANTE O ESCURO DA NOITE O CARACOL COME.

O CARACOL PASSA MUITO RÁPIDO POR ONDE ANDA.

DURANTE O ESCURO DA NOITE O CARACOL DORME.

O CARACOL PASSA MUITO DE POR ONDE ANDA.

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•

A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S

T U V X Z

•

U S

• S N H A

• R F I O

• N Ã

• E O

• O E

• I Ó E

• R B A O

• E M

• I M

• É U E

• O C A

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MATEMÁTICA • MENOR / MAIOR. METRO / CENTÍMETRO, MILÍMETRO. (EF02MA16)

ATIVIDADES:

1) OBSERVE A REGUA ABAIXO E COMPLETE COM OS NÚMROS QUE FALTAM.

ESTES NÚMEROS NA RÉGUA, CHAMAMOS DE CENTÍMETROS.

PARA AS PRÓXIMAS ATIVIDADES. RECORTE A RÉGUA ABAIXO.

AS MEDIDAS DE COMPRIMENTO SÃO MUITO UTILIZADAS NO DIA A DIA.

O METRO É A UNIDADE DE MEDIDA PRINCIPAL PARA MEDIR COMPRIMENTO.

NA RÉGUA OBSERVAMOS UNS TRACINHOS E UNS NÚMEROS. ESSES NÚMEROS

CORRESPONDEM AOS CENTÍMETROS.

Agora, nesta régua vês vários tracinhos. Esses tracinhos servem para

medir os milímetros e, como nos centímetros, cada espaço entre dois traços

seguidos vale um milímetro.

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2) COM A SUA RÉGUA, MEÇA A ALTURA DAS VAQUINHAS E ESCREVA O RESULTADO

CORRESPONDENTE A CADA UMA DELAS:

QUAL É A ALTURA DA VAQUINHA MENOR? ___________________________________

QUAL É A ALTURA DA VAQUINHA MAIOR? ___________________________________

QUAL É A SOMA DA ALTURA DAS 3 VAQUINHAS? _____________________________

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LINKS:

https://www.smartkids.com.br/jogos-educativos/medidas-grandezas

http://www.escolagames.com.br/jogos/circoMagico/?deviceType=computer BRINCADEIRAS:

ESTA É UMA CRUZADINHA BEM DIFERENTE E ANIMADA. ELA MOSTRA OBJETOS QUE USAMOS PARA MEDIR NO DIA A DIA. VOCÊ DEVE RECORTAR AS LETRAS PARA BRINCAR. CADA PARTICIPANTE NA SUA VEZ, JOGA O DADO E COLOCA O NÚMERO DE LETRAS CONFORME O NÚMERO DO DADO. O OBJETIVO É FORMAR MAIS PALAVRAS ANTES DE TODO MUNDO. ASSIM QUE FORMAR A PALAVRA, O JOGADOR DA VEZ RETIRA A PALAVRA FORMADA, E O JOGO CONTINUA ATÉ QUE AS LETRAS ACABEM. VENCE QUEM TIVER MAIS PALAVRAS.

R E G U A R E G U A

T E R M O M E T R O

T E R M O M E T R O

R E L O G I O R E L

O G I O B A L A N Ç

A B A L A N Ç A X I

C A R A X I C A R A

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APRENDA MAIS: https://www.youtube.com/watch?v=6rMzfcy6J5I

https://www.youtube.com/watch?v=QN42Tdh-Uxs

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CIÊNCIAS

• PLANTAS: PRINCIPAIS PARTES DAS PLANTAS, FUNÇÃO DE CADA UMA DELAS.

(EF02CI06.s.2.11)

CADA PARTE DA PLANTA POSSUI UM PAPEL PARA QUE A PLANTA SE ALIMENTE,

RESPIRE, CRESÇA E SE REPRODUZA.

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ATIVIDADES

1) CADA PARTE DA PLANTA TEM SUA FUNÇÃO. AGORA É COM VOCÊ!

PINTE AS FUNÇÕES DAS PLANTAS CONFORME A LEGENDA

FLORES – CAULE – FRUTOS - FOLHA

AS FOLHAS APRESENTAM UMA GRANDE DIVERSIDADE DE FORMATO.

OS CAULES TRANSPORTAM OS NUTRIENTES PRODUZIDOS NA FOTOSSÍNTESE

AS FLORES SÃO COLORIDAS E ATRATIVAS

OS FRUTOS SÃO ENCONTRADAS AS SEMENTES

2) IDENTIFIQUE QUAL PARTE DA PLANTAS PERTENCEM AS FIGURAS ABAIXO:

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3) LIGUE OS PONTOS E DESCUBRA O ALIMENTO QUE CRESCE ABAIXO DO SOLO E É

UMA RAIZ.

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LINKS:

https://www.todamateria.com.br/partes-da-planta/

https://www.youtube.com/watch?v=qFoCkcPOiZk – PARTES DA PLANTA

https://www.smartkids.com.br/jogos-educativos/jogo-da-memoria-legumes - JOGO DA

MEMÓRIA – LEGUMES

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GEOGRAFIA

• NOÇÃO DE TEMPO: DIA E NOITE, HORAS. (EF02GE06.a.2.9)

NÓS TEMOS DIA E NOITE, PORQUE A TERRA GIRA. ELA GIRA SOBRE SEU EIXO,

QUE É UMA LINHA IMAGINÁRIA QUE PASSA ATRAVÉS DOS POLOS NORTE E SUL.

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ATIVIDADES

1) REGISTRE ATRAVÉS DA ESCRITA E DESENHO UMA ATIVIDADE QUE VOCÊ FAZ

DURANTE O DIA E OUTRA DURANTE A NOITE.

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2) A MAIORIA DAS PESSOAS SE ORIENTA DURANTE O DIA UTILIZANDO O RELÓGIO.

EXISTEM VÁRIOS TIPOS. QUAL DELES NAS IMAGENS ABAIXO TEM EM SUA CASA?

CIRCULE E REGISTRE QUE TIPO É ESSE RELÓGIO.

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LINKS:

http://companheirosdaeducacao.blogspot.com/2014/02/aprendendo-medidas-de-tempo-

para-1-2-e.html

https://www.soescola.com/2017/10/atividades-de-ciencias-3-ano-2.html/atividades-de-

ciencias-3-ano-meu-corpo

https://www.portalsaofrancisco.com.br/astronomia/dia-e-noite

https://jornalggn.com.br/analise/a-taxacao-do-sol-algumas-contas-simples/

https://www.youtube.com/watch?v=Nux_3PVdo9U - De Onde Vem o Dia e a Noite? #Episódio 8

https://www.tecmundo.com.br/ciencia/150132-lua-neve-vista-fim-semana.htm

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HISTÓRIA • IDENTIFICAR-SE ENQUANTO SUJEITO HISTÓRICO E AGENTE DE TRANSFORMAÇÃO.

(EF02HI03.d.2.05)

NÓS VIVEMOS EM CONSTANTE TRANSFORMAÇÃO E O MUNDO AO NOSSO

REDOR TAMBÉM. JÁ REPARARAM COMO AS COISAS MUDAM, QUANTAS COISAS ACONTECEM EM UM ANO?

ATIVIDADES

1) OBSERVE AS IMAGENS A SEGUIR E RESPONDA:

AS IMAGENS QUE RETRATAM CENAS QUE PODEM ILUSTRAR TANTO MOMENTOS DA

VIDA DE RAFA QUANTO DA SUA AVÓ LIA.

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CONVERSE COM SEUS FAMILIARES E PERGUNTE COMO ERA A ESCOLA QUE

ESTUDAVAM, O QUE MUDOU E PERMANECEU DURANTE ESSA ÉPOCA E AS

BRINCADEIRAS QUE MAIS GOSTAVAM.

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JOGO DA VELHA

CONHECIDO PRATICAMENTE EM TODO O MUNDO. O JOGO VARIA DE NOME CONFORME

A REGIÃO.

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LINKS:

https://novaescola.org.br/plano-de-aula/4916/sujeito-historico-mudancas-e-permanencias-no-

cotidiano

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