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E n s i n o M é d i o •• P r é - v e s t i b u l a r

Sistema de ensino

C a t á l o g o 2 0 1 0

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SumárioSumário

Ensino Médio

Material didático ................................................................................................ 3Apostila do Professor .......................................................................................... 4Projeto didático-pedagógico dos cadernos ................................................. 5Material adicional .............................................................................................. 9

Livro Estudo orientado para as obras da Fuvest e da Unicamp ............... 9Cadernos de exercícios ................................................................................. 9Caderno Enem ................................................................................................ 10Simulados ......................................................................................................... 11O� cina da Palavra .......................................................................................... 13Cadernos de revisão ...................................................................................... 13Caderno A Nova Ortogra� a............................................................................ 13Caderno Português ........................................................................................ 14Caderno Matemática .................................................................................... 14Caderno Ciências ........................................................................................... 14História da Arte ................................................................................................ 15Política, Economia e Relações Internacionais ............................................ 15

Pré-vestibular

Material didático ................................................................................................ 16Apostila do Professor .......................................................................................... 18Projeto didático-pedagógico dos cadernos ................................................. 19Material adicional .............................................................................................. 22

Livro Estudo orientado para as obras da Fuvest e da Unicamp ............... 22Cadernos de exercícios ................................................................................. 22Caderno Enem ................................................................................................ 23Simulados ......................................................................................................... 24O� cina da Palavra .......................................................................................... 26Cadernos de revisão ...................................................................................... 26Caderno A Nova Ortogra� a. ......................................................................... 26Caderno Português ........................................................................................ 27Caderno Matemática..................................................................................... 27História da Arte ................................................................................................ 27Política, Economia e Relações Internacionais .......................................... 27

Cursinho da Poli na Escola

Cursos ................................................................................................................... 28Estudo do Ambiente .......................................................................................... 31Palestras ............................................................................................................... 31

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Prezado mantenedor

Com 23 anos de experiência na área educacional, o Cursinho da Poli apresenta seu Sistema de Ensino.

Sua elaboração é resultado das trocas de experiências e vivências, entendimento das necessidades e busca de soluções, sempre compartilhadas com nossos parceiros.

Veja nossos diferenciais:

• � exibilidade do material, respeitando a autonomia do parceiro e adaptando-o a suas necessidades;

• projeto editorial exclusivo, adequado às mudanças dos vestibulares e ao novo Enem;

• todo o material segundo os termos do Acordo Ortográ� co de 1990;

• assessoria no planejamento escolar e suporte por telefone e por email;

• consultoria para coordenadores e professores;

• palestras para pais e alunos sobre o mundo acadêmico e orientação pro� ssional;

• todas as escolas que adotam nosso Sistema de Ensino estão entre as 25% mais bem colocadas no ranking do Enem em seus estados.

E tudo isso com a melhor relação custo/benefício do mercado.

Nas próximas páginas, apresentamos nossa proposta na íntegra.

Boa leitura.

Cordialmente

Gilberto Alvarez Giusepone JúniorDiretor Geral

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Ensino Médio

A educação está relacionada diretamente a um cenário social amplo, integrando uma rede de relações complexas e nem sempre explicitadas. A proposta pedagógica do Cursinho

da Poli para o ensino médio está ligada a essa concepção de educação e, mais amplamente, de mundo, na medida em que busca contribuir para a formação de um educando autônomo, isto é, criativo, crítico e com responsabilidade social.

Assim como estabelece a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – postulando uma dada compreensão da ciência e das letras, de sua participação nos processos de transformação da sociedade e da cultura, considerando a língua como um instrumento de comunicação e, portanto, de acesso e exercício da cidadania –, a transmissão de conhecimento faz parte dessa proposta e se apoia num material didático formulado com essa orientação.

Com isso, o material didático do Cursinho da Poli dá consistência a essa proposta pedagógica oferecendo conteúdos atualizados e uma atenta revisão da estrutura, de modo que permita ao professor explorar bem e de diferentes maneiras os vários tópicos abordados, trabalhando com temas transversais e interdisciplinares. Além disso, ao aluno também são oferecidas condições de aprofundar seus conhecimentos a cada conjunto temático, por meio de atividades variadas cujo lastro é o que foi abordado em aula.


3

Material didático

Com um projeto grá�co diferenciado, uma rica iconogra�a e um trabalho so�sticado com outros recursos estéticos, o material didático do Cursinho da Poli foi desenvolvido para a formação cultural pré-universitária, com foco na inclusão no universo da cultura.

Os autores são professores da instituição, e a produção do material foi supervisionada, em diferentes etapas, por pesquisadores da Universidade de São Paulo e escritores consagrados na produção didática. Além de ter sido acompanhada ininterruptamente por uma equipe de pro�ssionais de tratamento grá�co e de tratamento de textos, que assessoraram os autores nessa produção coletiva, tornando-a especialmente aberta a inovações – o que resultou numa dinâmica de edição muito peculiar, inteiramente voltada às necessidades dos usuários.

O material didático básico para o ensino médio é composto de oito cadernos para o 1o e o 2o anos, e a proposta para o 3o é direcionada à preparação para os principais vestibulares e o Enem.

caderno 1o EM 2o EM 3o EM

Atenacadernos de

1 a 4cadernos de

5 a 8

Afroditecadernos de

1 a 4


4

Ensino Médio

Áreas de conhecimento que compõem cada caderno

Matemática A Física B

Matemática B Química A

Biologia A Química B

Biologia B Inglês

Literatura História do Brasil

Gramática História geral

Interpretação de textos Geogra� a do Brasil

Experimentar escrever Geogra� a geral

Física A Geopolítica

Apostila do ProfessorProduzida para ajudar o professor a tirar o máximo de proveito dos cadernos do Cursinho da Poli, a Apostila do Professor traz a resolução dos exercícios de sala e oferece dicas e sugestões tanto para o trabalho em aula quanto para as atividades extra-classe.

Cada caderno é acompanhado de uma apostila especí�ca, conforme as frentes de cada área de conhecimento. Nela, os autores salientam os principais pontos a destacar, procurando apresentar caminhos para uma aula dinâmica e interativa.

Todas as apostilas contêm o “espelho”, um quadro-resumo de todos os cadernos, que permite, a cada passo do curso, uma visão de conjunto, necessária a um planejamento de cada unidade em consonância com a totalidade do material.


5

EpígrafePara ler antes de o professor entrar em sala, é um mote de re� exões preliminares, que anuncia ou aproxima o tema que será abordado em aula e, assim, contribui para a formação de leitores atentos.

Texto de aulaPara ler fora da sala de aula, pretende estimular o estudo autônomo, individual ou em grupo, aprofundando o que foi tratado em aula.

ExercíciosOrganizados como um processo de aprendizado pautado na aplicação dos conteúdos abordados pelo professor, servem, ao mesmo tempo, como orientação para a resolução de exercícios dos vestibulares.

Todos os cadernos têm uma estrutura que organiza os conjuntos temáticos de� nidores das aulas:

Projeto didático-pedagógico dos cadernos


6

Ensino Médio

Trata-se de uma seção em que atividades sugeridas aos alunos compõem um quadro de estudo programado. Está organizado nas seções apresentadas a seguir, que aparecem em cada aula conforme sejam pertinentes ao que está sendo estudado. Estas seções de atividades aparecem sempre depois de uma bateria de exercícios além daqueles resolvidos em sala:

Estudo orientado

roda de leitura

Textos complementares de fontes variadas são oferecidos para leitura e discussão em grupo.

pesquisar e ler

Indicação de leituras que ajudam a aprofundar certos temas, ou abrem para outros, correlatos aos tratados em aula, visam a estimular a curiosidade e incentivar a pesquisa, enriquecendo a formação do estudante.


7

ver e ouvir

Indicação de materiais variados, basicamente músicas e � lmes que podem ampliar os conhecimentos em foco.

navegar

Indicação de sites que têm a ver com o que é abordado em aula ou oferecem dados para novas explorações, aprimorando a capacidade de selecionar informações e diversi� car os modos de pesquisa, desenvolvendo o contato com os meios digitais.

passear

Sugestões de sítios históricos, museus, praças, avenidas e toda sorte de passeio que complemente os estudos teóricos com vivências signi� cativas.


8

Ensino Médio

vivenciar

Orientação de experiências que colaboram para desenvolver a percepção de certos conceitos, estimulando a transformação de conhecimento em experiência vivida e vice-versa, propondo uma relação entre o plano teórico e o empírico.

ágora

Apresenta um tema levantando dados e opiniões sobre assuntos polêmicos e de interesse público, com vistas a estimular o debate entre os alunos e deles com seus amigos e familiares, ou seja, dentro e fora da escola.

senha

Para encerrar cada conjunto de aulas, o aluno é chamado a decifrar um enigma; uma questão ou sugestão ao � nal do Estudo orientado incita à formulação de perguntas que só serão respondidas nas aulas seguintes.


9

Material adicional

Livro Estudo orientado para as obras da Fuvest e da UnicampCriado especialmente para os alunos do último ano do ensino médio e para quem está se preparando para o vestibular, o livro Estudo orientado para as obras da Fuvest e da Unicamp traz artigos que propõem leituras das obras literárias exigidas nesses dois vestibulares, que são sempre textos antológicos da nossa cultura.

Não se trata de um resumo pois a ideia não é que os alunos abram mão da leitura das obras indicadas, ao contrário: os recortes de análise propostos pelos autores são uma maneira de abordar esses textos literários pondo em relevo certas características, chamando atenção para singularidades e, com isso, oferecendo caminhos de interpretação, de modo a quali�car a leitura das obras.

Além das análises, há outras informações e sugestões que complementam esse estudo, incentivando comparações e articulações com base em material jornalístico, �lmes ou canções, endereços eletrônicos, reproduções de material artístico etc.

Cadernos de exercícios

O Caderno de exercícios é uma seleção de questões dos principais vestibulares brasileiros e permite ao estudante do ensino médio pôr em prática conteúdos que está aprendendo em sala de aula.

Dividido por áreas de conhecimento, o material é organizado pelos professores do Cursinho da Poli e atualizado a cada dois anos. Todas as questões são acompanhadas de gabarito e, para as questões dissertativas, apresentam-se as respostas esperadas.


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Ensino Médio

Caderno EnemDesde a sua criação, em 1998, o Enem tem como objetivo avaliar o desempenho dos alunos de ensino médio.

Hoje, com mais de quatro milhões de participantes, a prova torna-se também um dos mais importantes exames do país, uma vez que seu resultado é utilizado no processo seletivo das universidades federais (dentre outras) e para a composição do ranking anual das instituições públicas e particulares de ensino médio.

Para um melhor aproveitamento dos estudantes, o Cursinho da Poli elaborou o Caderno Enem, voltado especialmente ao desenvolvimento das habilidades exigidas para essa prova e já adequado às mudanças propostas pelo Ministério da Educação.

Dividido em cinco módulos, que facilitam o entendimento e permitem a familiarização com as características do exame, o material traz, ainda, uma coletânea de questões (com gabarito) e as propostas de redação (com comentários) de exames anteriores.

Módulo 1 – linguagens, códigos e suas tecnologiasReproduções de matérias de jornal, publicidade, obras artísticas, tiras e charges

Módulo 2 – representação da informação em ciências – grá�cos, tabelas e esquemasTextos com dados técnicos, que exigem análise e interpretação

Módulo 3 – matemática e suas tecnologiasMatérias jornalísticas, infográ� cos e imagens que suscitam a aplicação e a discussão da matemática no cotidiano

Módulo 4 – aprendendo a aprender – atualidades em ciências Re�exões sobre clima, água, fontes de energia, biotecnologia, além da elaboração de mapas conceituais

Módulo 5 – redação no EnemApresentação das competências utilizadas na avaliação das redações, tiras e charges que propõem a re�exão e exemplos de textos dissertativos

Simulado EnemTrata-se de um simulado inédito e exclusivo. Baseado na matriz de referência do Enem, contém 180 questões de múltipla escolha criadas pelos autores dos módulos e por uma equipe de professores do Cursinho da Poli. Concebido para ser aplicado em dois dias, no mesmo formato da prova, o simulado permite ao aluno experimentar uma situação muito parecida com a versão o� cial do exame.


11

Simulados

Os simulados produzidos pelo Cursinho da Poli são uma ótima forma de avaliar o desempenho dos alunos de ensino médio em situações de exame que avaliam diversos conhecimentos articuladamente. Por meio de uma prova, simula-se a situação de um exame real e o trabalho escolar pode, então, contar com esses resultados para encaminhar programas de estudo.

Desenvolvidos por uma equipe de professores do Cursinho da Poli, os simulados são compostos de questões inéditas e são atualizados anualmente.

Eles permitem ainda que o próprio aluno avalie seu aprendizado e seus métodos de estudo.

Os simulados são divididos em dois tipos:

Simulados com questões de múltipla escolha

Com 90 questões e 5 alternativas cada, todo simulado é acompanhado do respectivo gabarito.

número de simulados de múltipla escolha por ano

ensino médio no de simulados1o EM 2

2o EM 2

3o EM 2

número de questões por áreas de conhecimento

área de conhecimento no questões

Português 16

Química 11

Matemática 11

História 11

Geogra�a 11

Física 11

Biologia 11

Inglês 8


12

Ensino Médio

Simulados com questões dissertativas

O simulado dissertativo segue dois modelos diferentes:

• 2a fase da Fuvest: provas de acordo com o novo formato e uma proposta de redação

• 1a fase da Unicamp: prova única com 14 questões (duas por área de conhecimento, exceto inglês) e uma proposta de redação.

Todos os simulados dissertativos são acompanhados de resoluções comentadas.

modelo 2a fase da FUVEST

área de conhecimento

no questões

1o dia 2o dia 3o dia

Português 10 – –

Química – 2 4

Matemática – 2 4

História – 2 4

Geogra�a – 2 4

Física – 2 4

Biologia – 2 4

Inglês – 2 –

Interdisciplinares – 6 –

Redação 1 – –

modelo 1a fase da UNICAMP


Português 2

Química 2

Matemática 2

História 2

Geogra�a 2

Física 2

Biologia 2

Redação 1

Grá�cos de desempenhoO Cursinho da Poli tem tecnologia capaz de produzir, a cada prova ou simulado, grá�cos de desempenho.

Com as informações levantadas por esses grá�cos, a escala consegue traçar estratégias para suprir carências veri�cadas. O material pode ser apresentado em reuniões, e os pais podem acompanhar a evolução escolar dos �lhos recebendo o desempenho individual do aluno em papel ou pela internet.

Os dados fornecidos pelos grá�cos apontam o desempenho de cada estudante em comparação com a média geral dos alunos que �zeram a mesma prova e com os 20% com as maiores notas.


13

O�cina da Palavra

O caderno O�cina da Palavra apresenta os gêneros narração, carta argumentativa e dissertação partindo de propostas semelhantes às dos vestibulares, mas com ênfase na elaboração de projetos baseados em roteiros especí�cos para cada tipo de texto.

O objetivo é mostrar ao estudante como lidar com a preparação do texto, de modo que ele ganhe consciência sobre as várias etapas do processo de escrita. Assim, ele passa a ter uma visão global do processo e consegue explorar sua criatividade e sua visão de mundo, construindo uma postura crítica com pro�ciência.

Cadernos de revisãoIndicados para o segundo semestre do terceiro ano do ensino médio, os cadernos de revisão são coletâneas de provas dos principais vestibulares. Todas as questões que compõem os cadernos são acompanhadas de gabarito, sendo algumas comentadas por professores do Cursinho da Poli.

São dois cadernos: o primeiro traz questões de múltipla escolha; o segundo, questões dissertativas.

Caderno A Nova Ortogra� aO Acordo Ortográ� co � rmado entre os países de língua portuguesa, que entrou em vigor em 2009, suscitou as mais variadas reações e levantou diversas dúvidas. Ainda que as duas ortogra� as possam conviver até 2012, editoras, jornais e revistas dos países signatários do Acordo já publicam segundo as novas normas estabelecidas.

Assim, o caderno A Nova Ortogra� a é inteiramente voltado para questões ortográ� cas, nos termos do Acordo, contendo todas as alterações de forma clara e didática, permitindo que o estudante as entenda e aplique com propriedade.


14

Ensino Médio

Caderno PortuguêsO caderno Português visa à compreensão de características básicas da nossa língua, imprescindíveis nas redações e na interpretação de textos e enunciados, mas que podem passar despercebidas, às vezes porque foram vistas como irrelevantes nos primeiros contatos. Regras de acentuação, verbos, classi�cação e �exão dos nomes são o foco desse caderno.

Caderno MatemáticaMuitos alunos não conseguem resolver certas questões de matemática devido a di� culdades com conteúdos elementares como as operações fundamentais. Além de explicar, o caderno Matemática procura dar sentido às regras, que muitas vezes são reproduzidas apenas mecanicamente pelos alunos. Esse material aborda conceitos iniciais como o sistema numérico decimal, frações, divisão e multiplicação.

Caderno CiênciasO caderno Ciências busca aproximar os alunos de parte da dinâmica da pesquisa acadêmica, principalmente do tratamento e análise de dados coletados e da interpretação dos resultados obtidos fazendo uso do cálculo estatístico. Dessa forma, possibilitamos uma visão de certos fenômenos dissociados de valores culturais, religiosos e morais construídos ao longo do processo civilizatório. Abordando vários temas como energia, código da vida e ambiente, possibilita um curso que integra a Química, a Física, a Biologia, a Geogra�a e a Matemática, não somente enquanto durar o debate com os alunos, mas também nas atividades de resolução de exercícios dos principais concursos.


15

História da Arte

O caderno História da Arte traça um panorama com os principais temas da produção cultural ocidental, envolvendo as diferentes manifestações artísticas (pintura, escultura, cinema, música, fotogra� a e outras manifestações contemporâneas), e assim oferece um campo de discussão sobre o fazer artístico, sua recepção e sua conceituação ao longo do tempo.

Para o estudante de ensino médio, ter contato com a História da Arte é estabelecer uma ponte com o mundo sensível e, ao mesmo tempo, preparar-se para uma ampla discussão interdisciplinar que percorrerá todo o processo de sua formação; a� nal, ao pensarmos a produção cultural, estamos levando em consideração as diferentes áreas de conhecimento, que se complementam.

Política, Economia e Relações Internacionais

Guerrilhas na Colômbia e no Peru, nacionalizações na Bolívia e na Venezuela, narcotra�cantes transportando drogas pela Amazônia, guerras no Oriente Médio, as mudanças climáticas e os refugiados do clima, in�ação do preço dos alimentos, aumento dos juros básicos, eleições, violência urbana… A dinâmica dos acontecimentos é de tal forma avassaladora no mundo contemporâneo, que muitas vezes temos di�culdades de compreendê-la.

O material chamado Política, Economia e Relações Internacionais reúne noções dessas áreas, procurando, por meio de um recorte geográ�co, identi�car na duração histórica as linhas mestras dos principais acontecimentos que permeiam os noticiários nacionais e internacionais, desenvolvendo articulações entre eles e, assim, possibilitando uma melhor compreensão do mundo em que vivemos.


Pré-vestibular

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Material didático

Com um projeto grá�co diferenciado, uma rica iconogra�a e um trabalho so�sticado com outros recursos estéticos, o material didático do Cursinho da Poli foi desenvolvido para a formação cultural pré-universitária, com foco na inclusão no universo da cultura.

Os autores são professores da instituição, e a produção do material foi supervisionada, em diferentes etapas, por pesquisadores da Universidade de São Paulo e escritores consagrados na produção didática. Além de ter sido acompanhada ininterruptamente por uma equipe de pro�ssionais de tratamento grá�co e de tratamento de textos, que assessoraram os autores nessa produção coletiva, tornando-a especialmente aberta a inovações – o que resultou numa dinâmica de edição muito peculiar, inteiramente voltada às necessidades dos usuários.


17

caderno sugestão de aulas por semana

total de cadernos

Ulisses 25 8

Gaia 20 ou 22 8

Hélios 25 4

Selene 20 ou 22 4

Eos 25 2

Hermes 14 2


Pré-vestibular

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Áreas de conhecimento que compõem cada caderno

Matemática A Física B

Matemática B Química A

Biologia A Química B

Biologia B Inglês

Literatura História do Brasil

Gramática História geral

Interpretação de textos Geogra� a do Brasil

Experimentar escrever Geogra� a geral

Física A Geopolítica

Apostila do Professor

Produzida para ajudar o professor a tirar o máximo de proveito dos cadernos do Cursinho da Poli, a Apostila do Professor traz a resolução dos exercícios de sala e oferece dicas e sugestões tanto para o trabalho em aula quanto para as atividades extra-classe.

Cada caderno é acompanhado de uma apostila especí�ca, conforme as frentes de cada área de conhecimento. Nela, os autores salientam os principais pontos a destacar, procurando apresentar caminhos para uma aula dinâmica e interativa.

Todas as apostilas contêm o “espelho”, um quadro-resumo de todos os cadernos, que permite, a cada passo do curso, uma visão de conjunto, necessária a um planejamento de cada unidade em consonância com a totalidade do material.


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Epígrafe

Para ler antes de o professor entrar em sala, é um mote de re� exões preliminares, que anuncia ou aproxima o tema que será abordado em aula e, assim, contribui para a formação de leitores atentos.

Texto de aulaPara ler fora da sala de aula, pretende estimular o estudo autônomo, individual ou em grupo, aprofundando o que foi tratado em aula.

ExercíciosOrganizados como um processo de aprendizado pautado na aplicação dos conteúdos abordados pelo professor, servem, ao mesmo tempo, como orientação para a resolução de exercícios dos vestibulares.

Todos os cadernos têm uma estrutura que organiza os conjuntos temáticos de� nidores das aulas:

Projeto didático-pedagógico dos cadernos


Pré-vestibular

20

Trata-se de uma seção em que atividades sugeridas aos alunos compõem um quadro de estudo programado. Está organizado nas seções apresentadas a seguir, que aparecem em cada aula conforme sejam pertinentes ao que está sendo estudado. Estas seções de atividades aparecem sempre depois de uma bateria de exercícios além daqueles resolvidos em sala:

Estudo orientado

roda de leitura

Textos complementares de fontes variadas são oferecidos para leitura e discussão em grupo.

pesquisar e ler

Indicação de leituras que ajudam a aprofundar certos temas, ou abrem para outros, correlatos aos tratados em aula, visam a estimular a curiosidade e incentivar a pesquisa, enriquecendo a formação do estudante.

ver e ouvir

Indicação de materiais variados, basicamente músicas e � lmes que podem ampliar os conhecimentos em foco.

navegar

Indicação de sites que têm a ver com o que é abordado em aula ou oferecem dados para novas explorações, aprimorando a capacidade de selecionar informações e diversi� car os modos de pesquisa, desenvolvendo o contato com os meios digitais.


21

passear

Sugestões de sítios históricos, museus, praças, avenidas e toda sorte de passeio que complemente os estudos teóricos com vivências signi� cativas.

vivenciar

Orientação de experiências que colaboram para desenvolver a percepção de certos conceitos, estimulando a transformação de conhecimento em experiência vivida e vice-versa, propondo uma relação entre o plano teórico e o empírico.

ágora

Apresenta um tema levantando dados e opiniões sobre assuntos polêmicos e de interesse público, com vistas a estimular o debate entre os alunos e deles com seus amigos e familiares, ou seja, dentro e fora da escola.

senha

Para encerrar cada conjunto de aulas, o aluno é chamado a decifrar um enigma; uma questão ou sugestão ao � nal do Estudo orientado incita à formulação de perguntas que só serão respondidas nas aulas seguintes.


Pré-vestibular

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Material adicional

Livro Estudo orientado para as obras da Fuvest e da Unicamp

Os vestibulares da Fuvest e da Unicamp exigem a leitura de uma série de obras literárias em língua portuguesa, e espera-se que os candidatos as conheçam para além da história narrada. Isto é, espera-se que possam discutir o texto e suas relações com outros materiais e com seu entorno.

O livro Estudo orientado para as obras da Fuvest e da Unicamp procura desmisti�car a análise de textos literários esclarecendo procedimentos e, com isso, propiciando uma visão crítica dos títulos indicados. Não se trata de um resumo, mas de um aprofundamento do diálogo entre livros e leitores – que são, assim, habilitados a um contato consistente com as obras.

Além das análises, há no material outras informações e sugestões que complementam esse estudo, incentivando comparações e articulações com base em material jornalístico, �lmes ou canções, endereços eletrônicos, reproduções de material artístico etc.

Cadernos de exercícios

Composto por uma seleção de questões dos principais vestibulares do país, o Caderno de Exercícios é uma grande oportunidade para o vestibulando se preparar para os exames.

Dividido por áreas de conhecimento, o material é organizado pelos professores do Cursinho da Poli e atualizado a cada 2 anos. Todas as questões são acompanhadas de gabarito e, para as dissertativas, apresentam-se as respostas esperadas.


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Caderno EnemCriado para avaliar o desempenho dos estudantes do último ano do ensino médio, o Enem passou a ser o exame seletivo das universidades federais (dentre outras), para obter uma bolsa universitária pelo programa Prouni e para quem quer garantir pontos a mais nos vestibulares que consideram o resultado obtido na prova.

O Caderno Enem foi elaborado com o intuito de preparar os estudantes para desenvolverem um conjunto de habilidades exigidas pelo exame, que difere dos vestibulares tradicionais principalmente por seu caráter interdisciplinar. Exercícios com grá� cos, tabelas, esquemas e também com quadrinhos, mensagens publicitárias e obras artísticas familiarizam o estudante com o conteúdo da prova.

Módulo 1 – linguagens, códigos e suas tecnologiasReproduções de matérias de jornal, publicidade, obras artísticas, tiras e charges

Módulo 2 – representação da informação em ciências – grá�cos, tabelas e esquemasTextos com dados técnicos, que exigem análise e interpretação

Módulo 3 – matemática e suas tecnologiasMatérias jornalísticas, infográ� cos e imagens que suscitam a aplicação e a discussão da matemática no cotidiano

Módulo 4 – aprendendo a aprender – atualidades em ciências Re�exões sobre clima, água, fontes de energia, biotecnologia, além da elaboração de mapas conceituais

Módulo 5 – redação no EnemApresentação das competências utilizadas na avaliação das redações, tiras e charges que propõem re�exão e exemplos de textos dissertativos.

Simulado Enem

Trata-se de um simulado inédito e exclusivo. Baseado na matriz de referência do Enem, contém 180 questões de múltipla escolha criadas pelos autores dos módulos e por uma equipe de professores do Cursinho da Poli. Concebido para ser aplicado em dois dias, no mesmo formato da prova, o simulado permite ao aluno experimentar uma situação muito parecida com a versão o� cial do exame.


Pré-vestibular

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SimuladosA melhor forma de o estudante se preparar para o vestibular é praticando. Por isso, o Cursinho da Poli tem os simulados, provas que devem ser resolvidas num tempo predeterminado, simulando a situação do vestibular.

Produzidos por uma equipe de professores do Cursinho da Poli, eles são atualizados anualmente e se dividem em dois tipos:

Simulados com questões de múltipla escolha

Com 90 questões com 5 alternativas cada, todo simulado é fornecido com o respectivo gabarito.

número de questões por área de conhecimento


Português 16

Química 11

Matemática 11

História 11

Geogra�a 11

Física 11

Biologia 11

Inglês 8

número de simulados por caderno


Ulisses 4

Gaia 4

Hélios 2

Selene 2

Hermes 2

Eos 1


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modelo 2a fase da FUVEST

área de conhecimento

no questões

1o dia 2o dia 3o dia

Português 10 – –

Química – 2 4

Matemática – 2 4

História – 2 4

Geogra�a – 2 4

Física – 2 4

Biologia – 2 4

Inglês – 2 –

Interdisciplinares – 6 –

Redação 1 – –

modelo 1a fase da UNICAMP


Português 2

Química 2

Matemática 2

História 2

Geogra�a 2

Física 2

Biologia 2

Grá�cos de desempenho

Para avaliar o resultado de cada simulado, o Cursinho da Poli desenvolveu grá�cos de desempenho. Assim, o vestibulando pode identi�car suas principais defasagens e trabalhar direcionadamente.

Com os grá�cos, é possível levantar desempenho individual, por sala, por turma ou geral, e cruzar dados de diversas formas, traçando medidas que aprimorem o curso, com a criação de cursos especiais ou aulas de reforço, por exemplo.

Assim, analisando os resultados desses grá�cos, comparando os desempenhos nas diversas áreas de conhecimento ou a evolução do aproveitamento a cada simulado feito, o vestibulando pode avaliar e reorganizar seus métodos de estudo.

Simulados com questões dissertativas

O simulado dissertativo segue dois modelos diferentes:

• 2a fase da Fuvest: provas de acordo com o novo formato e uma proposta de redação

• 1a fase da Unicamp: prova única com 14 questões (duas por área de conhecimento, exceto inglês) e uma proposta de redação

Todos os simulados dissertativos são acompanhados de resoluções comentadas.


Pré-vestibular

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O�cina da PalavraO caderno O�cina da Palavra apresenta os gêneros narração, carta argumentativa e dissertação partindo de propostas semelhantes às dos vestibulares, mas com a ênfase na elaboração de projetos baseados em roteiros especí�cos para cada tipo de texto.

O objetivo é mostrar ao estudante como lidar com a preparação do texto, de modo que ele ganhe consciência sobre as várias etapas do processo de escrita. Assim, ele passa a ter uma visão global do processo e consegue explorar sua criatividade e sua visão de mundo, construindo uma postura crítica com pro�ciência.

Cadernos de revisão

Os cadernos de revisão são coletâneas de provas dos principais vestibulares. Todas as questões são acompanhadas de gabarito, sendo algumas comentadas por professores do Cursinho da Poli.

São dois cadernos: o primeiro traz questões de múltipla escolha; o segundo, questões dissertativas.

Caderno A Nova Ortogra� a

O Acordo Ortográ� co � rmado entre os países de língua portuguesa, que entrou em vigor em 2009, despertou as mais variadas reações e levantou diversas dúvidas. Ainda que as duas ortogra� as possam conviver até 2012, editoras, jornais e revistas dos países signatários do Acordo já estão publicando segundo a nova ortogra� a.

E os exames vestibulares? Os textos produzidos pelos estudantes ainda não serão penalizados se optar pela ortogra� a antiga, mas é quase certo que as questões dos próximos exames investiguem o conhecimento dos vestibulandos sobre os termos do Acordo: o que mudou, como se procederá e quais os casos discutíveis. Para resolver essas e muitas outras dúvidas, o Cursinho da Poli elaborou um material inteiramente voltado para questões ortográ� cas, nos termos do Acordo, contendo todas as alterações de forma clara e didática, permitindo que qualquer estudante as entenda e aplique com propriedade.


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Caderno PortuguêsO caderno Português é uma revisão de conteúdos a que geralmente não se dá prioridade num curso pré-vestibular, mas que são muito cobrados na produção escrita e necessários à leitura, pois são fundamentos da nossa língua. Trata-se de tópicos como acentuação, verbos, classi�cação e �exão de nomes (substantivos e adjetivos).

Caderno MatemáticaNo caderno Matemática, alguns conhecimentos que muito frequentemente foram apenas decorados são explicados de forma incisiva. Conhecendo-se o funcionamento que dá sentido às regras, o “mistério matemático” se resolve.

História da Arte As carreiras ligadas às artes plásticas exigem dos candidatos um conhecimento da produção artística e de sua transformação ao longo do tempo. Pensando nisso, o caderno História da Arte traz em suas aulas a problemática das diferentes manifestações artísticas, preparando o estudante para desenvolver sua argumentação e acompanhar com destreza as provas especí� cas (de habilidades).

Além disso, o material possibilita um aprofundamento mais geral, útil a todas as carreiras das Humanidades, preparando os candidatos para um bom desempenho nos exames em virtude do aprimoramento da habilidade de analisar diferentes manifestações artísticas, relacionando-se entre si, e com outras linguagens.

Política, Economia e Relações InternacionaisGuerrilhas na Colômbia e no Peru, nacionalizações na Bolívia e na Venezuela, narcotra�cantes transportando drogas pela Amazônia, guerras no Oriente Médio, as mudanças climáticas e os refugiados do clima, in�ação no preço dos alimentos, aumento dos juros básicos, eleições, violência urbana… A dinâmica dos acontecimentos é de tal forma avassaladora no mundo contemporâneo que, muitas vezes, temos di�culdade de compreendê-la. O caderno Política, Economia e Relações Internacionais reúne noções dessas áreas procurando, por meio de um recorte geográ�co, identi�car na duração histórica as linhas mestras dos principais acontecimentos que permeiam os noticiários nacionais e internacionais, desenvolvendo articulações entre eles e, assim, possibilitando uma melhor compreensão do mundo em que vivemos.


Na Escola

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O projeto Cursinho da Poli na Escola envolve cursos e atividades desenvolvidos com o intuito de preparar os estudantes para os vestibulares mais concorridos e para o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), que avalia tanto os alunos quanto

as instituições educativas, e seu resultado é também utilizado no processo seletivo das universidades federais, entre outras.

As aulas e palestras têm material próprio e são ministradas na própria escola, pelos professores do Cursinho da Poli, evitando o deslocamento dos alunos.

Cursos

Curso EnemOpção 1: desenvolvimento do conjunto de habilidades exigidas na prova do Enem, por meio de exercícios que privilegiam a leitura e a interpretação de textos, imagens, grá� cos e tabelas,��duração: 7 dias, com 5 aulas de 40 minutos por dia��material: Caderno Enem e Simulado Enem

Opção 2: desenvolvimento do conjunto de habilidades e revisão dos principais conteúdos da matriz curricular do ensino médio��duração: 44 dias, com 5 aulas de 40 minutos por dia��material: Caderno Enem, Simulado Enem e Caderno Eos

Curso ATENA – 2º EM – Preparatório para vestibulares e Enem

Com duração de 17 meses, prepara os alunos a partir da 2a série do ensino médio para os principais vestibulares e para a prova do Enem.

Carga horária: 3 dias por semana (2 dias com 5 aulas e 1 dia com 4 aulas)

� material didático: 8 cadernos� aulas preparatórias para o Enem (com material especí� co)� livro Estudo Orientado (análise das obras obrigatórias para a Fuvest e para a Unicamp)� simulados: múltipla escolha, dissertativos e Enem� revisões (1a e 2a fases, com material especí� co)


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Curso SELENE – 3o EM – Preparatório para vestibulares e EnemCom duração de 10 meses, prepara os alunos da 3a série do ensino médio para os principais vestibulares e para a prova do Enem.


� material didático: 4 cadernos� aulas preparatórias para o Enem (com material especí� co)��livro Estudo Orientado (análise das obras obrigatórias para a Fuvest e para a Unicamp)� simulados: múltipla escolha, dissertativos e Enem� revisões (1a e 2a fases, com material especí� co)

Curso HERMES – 3o EM – Preparatório para vestibularesCom duração de 5 meses, prepara os alunos da 3a série do ensino médio para os principais vestibulares.


� material didático: 2 cadernos� simulados: múltipla escolha e dissertativos� revisões (1a e 2a fases, com material especí� co)

Rodas de leitura – Obras literárias da Fuvest e da Unicamp Análises das obras literárias exigidas nesses dois vestibulares, pondo em relevo certas características, chamando atenção para singularidades e, com isso, oferecendo caminhos de interpretação, de modo a enriquecer a leitura das obras. Materiais jornalísticos, � lmes e canções são usados para complementar o estudo.

Carga horária: 2 horas para cada obra (9 obras ao todo)

Material: livro Estudo Orientado (análise das obras obrigatórias para a Fuvest e para a Unicamp).


Na Escola

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O� cina da Palavra Partindo de propostas semelhantes às dos vestibulares, apresenta os gêneros narração, carta argumentativa e dissertação, mas com ênfase na elaboração de projetos baseados em roteiros especí� cos para cada tipo de texto.

Carga horária: 3 dias, com 3 horas de aula por dia

Inclui material didático especí� co.

História da Arte Um panorama com os principais temas da produção cultural ocidental envolvendo diferentes manifestações artísticas (pintura, escultura, cinema, música, fotogra� a e outras manifestações contemporâneas) e oferecendo um campo de discussão sobre o fazer artístico, sua recepção e sua conceituação ao longo do tempo.

Carga horária: 14 aulas, com duração de 2h cada

Inclui material didático especí� co e visitas a museus e centros culturais.

Política, Economia e Relações InternacionaisPor meio de um recorte geográ� co, identi� ca na duração histórica as linhas mestras dos principais acontecimentos que permeiam os noticiários nacionais e internacionais, desenvolvendo articulações entre eles e, assim, possibilitando uma melhor compreensão do mundo em que vivemos.

Carga horária: 12 aulas, com duração de 1 hora cada

Inclui material didático especí� co.


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Estudo do ambienteA transmissão de conhecimento não deve � car restrita aos muros da escola; o contato direto com o ambiente dá novo vigor ao que o aluno só conheceu em textos e fotos. O curso visa a ampliar alguns conceitos, estimulando a aprendizagem empírica e interdisciplinar.

Sempre acompanhadas por professores do Cursinho da Poli, as atividades de campo são desenvolvidas com o auxílio de cadernos especí� cos, e os professores da escola são convidados a participar ativamente. Serviços de transporte, hospedagem e alimentação estão inclusos nos roteiros.

Alguns roteiros disponíveis:

• Centro Histórico de São Paulo • Fazenda Ibicaba• Santos• Ubatuba• Mariana e Ouro Preto (Minas Gerais)

Palestras

Informações e orientações sobre o ensino superior, os vestibulares e o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem).

As palestras são gratuitas.


Contato

Daniel Rizzo

Tel. (11) 2145-7690

[email protected]

Av. Ermano Marchetti, 576 – Água Branca

São Paulo – SP – Cep 05038-000

Tel. (11) 2145-7654


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