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2020

3º Bimestre – 9º Ano - Bloco 2 Matemática (20), Física (10), Química (10),Biologia (10).

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Matemática Questão 1 ________________________________________________________

A área y do terreno representado pela figura abaixo é dada em função da medida de x. A área desse terreno quando x = 1,5 m é:

a 30,45 m²

b 29,25 m²

c 28,45 m²

d 32,25 m²

e 27,35 m²

Questão 2 ________________________________________________________ Dado o gráfico abaixo, que representa da função f(x) = ax² + bx + c, o resultado de a+ b + c é igual a:

a 0

b 2

c 4

d 5

e 6

Questão 3 ________________________________________________________ (Cesgranrio-RJ) O gráfico da função quadrática f(x) = x² + bx + c está representado abaixo. Então, podemos concluir que: (1 ponto)

a b = – 1 e c = 0

b b = 1 e c = 1

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c b = 0 e c = – 1

d b = 4 e c = 0

e b = – 2 e c = 0

Questão 4 ________________________________________________________ Uma fábrica de parafusos vende um determinado produto x, cujo custo de fabricação de cada unidade é dado por 3x² + 232 e o seu valor de venda é expresso pela função 180x – 116. A fábrica vendeu 10 unidades do produto x, contudo a mesma deseja saber quantas unidades precisa vender pra obter um lucro máximo. A quantidade máxima de unidades a serem vendidas será de:(1 ponto)

a 10 unidades.

b 20 unidades.

c 30 unidades.

d 58 unidades.

e 25 unidades.

Questão 5 ________________________________________________________ Analisando o gráfico abaixo, podemos dizer que os valores de a, b e c são, respectivamente:

a 1, – 6 e 0

b – 1, 6 e 0

c – 5, 30 e 0

d – 1, 3 e 0

e – 2, 9 e 0

Questão 6 ________________________________________________________ Ao arremessar uma bola, um estudante observou que sua trajetória seguiu a função h(y) = 6 + 4y – y², na qual h é a altura, em metros, atingida pela bola em função do tempo y, em segundos, após o arremesso. Com base nesta situação e analisando as afirmativas a seguir:(1 ponto) I. O gráfico que traduz a função acima descrita é uma parábola com concavidade voltada para cima. II. A altura máxima atingida por essa lata é de 10 m. III. Essa função possui duas raízes reais. É correto afirmar que:

a todas as afirmativas são verdadeiras

b todas as afirmativas são falsas

c somente a afirmativa I é falsa

d somente a afirmativa II é verdadeira

e somente a afirmativa III é verdadeira

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Questão 7 ________________________________________________________ A medida do maior arco é:

a 110°

b 75°

c 85°

d 30°

e 270°

Questão 8 ________________________________________________________ O valor de x é:(1 ponto)

a 18°

b 20°

c 26°

d 19°

e 16°

Questão 9 ________________________________________________________ O valor de x na figura abaixo, sabendo que o arco AB mede 100° é igual a:

a 40°

b 58°

c 36°

d 42°

e 80°

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Questão 10 ________________________________________________________ O trapézio isósceles abaixo tem perímetro de 168 cm. A medida dos lados congruentes é igual a:

a 52 cm

b 60 cm

c 36 cm

d 42 cm

e 12 cm

Questão 11 ________________________________________________________ Na figura, E e F são, respectivamente, pontos de tangência das retas r e s com a circunferência de centro O e raio R.

D é ponto de tangência de BC com a mesma circunferência e = 20 cm

O perímetro do triângulo ABC (hachurado), em centímetros, é igual a

a 20

b 10

c 40

d 15

E 15

Questão 12 ________________________________________________________ No quadrilátero inscrito CAFÉ, o ângulo CÂF mede 50°. O valor do ângulo FÊC é

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a FÊC = 50°.

b FÊC = 130°.

c FÊC = 40°.

d Não dá pra calcular.

e n.d.a.

Questão 13 ________________________________________________________ Duas cordas se cruzam num ponto distinto do centro da circunferência, conforme esboço. A partir do conceito de ângulo excêntrico interior, a medida do arco x é

a 40º

b 70º

c 110º

d 20°

e 140°

Questão 14 ________________________________________________________ (FGV) As cordas AB e CD de uma circunferência de centro O são, respectivamente, lados de polígonos regulares de 6 e 10 lados inscritos nessa circunferência. Na mesma circunferência, as cordas AD e BC¯ se intersectam no ponto P, conforme indica a figura a seguir:

A medida do ângulo, indicado na figura por α, é igual a:

a 120º

b 124º

c 128º

d 130º

e 132º

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Questão 15 ________________________________________________________ A figura a seguir mostra uma circunferência em que os arcos ADC e AEB são congruentes e medem 160° cada um.

A medida em graus, do ângulo x é:

a 10°

b 20°

c 30°

d 40°

e 50°

Questão 16 ________________________________________________________ Para encontrar quais os assentos em um teatro possibilitam que um espectador veja todo o palco sob um ângulo de visão determinado, utilizamos o conceito de “arco capaz”. A esse respeito, analise a figura abaixo:

O “arco capaz do ângulo Ɵ (Ɵ> 90°) sobre o segmento AB" corresponde ao arco maior da circunferência representada na figura

acima, que possui centro em O, e tem AB como corda. Como os ângulos APB e AMB são ângulos inscritos nessa circunferência e determinam o mesmo arco, eles têm a mesma medida. Esses ângulos são conhecidos como “inscritos”. Considere o arco capaz de 60° sobre o segmento AB representado abaixo.

Qual é o valor do ângulo α = OAB, sabendo que O é o centro da circunferência?

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a 30°

b 36°

c 20°

d 60°

e 45°

Questão 17 ________________________________________________________ Considere a figura e os dados a seguir:

DADOS: • O é o circuncentro do triângulo ABC • med (ACD) = 500 • BÊC e BDC são retos •FG é o diâmetro da circunferência de centro O A medida do ângulo, em graus, é igual a

a 40

b 50

c 60

d 70

e 100

Questão 18 ________________________________________________________ A função real cujo gráfico está representado a seguir é

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a x²-7x+10

b -x²+7x-10

c -x²+7x+10

d x²-7x-10

e -x²-7x+10

Questão 19 ________________________________________________________ Uma indústria produz mensalmente x lotes de um produto. O valor mensal resultante da venda deste produto é V(x) = 3x² – 12x e o custo mensal da produção é dado por C(x) = 5x² – 40 x – 40. Sabendo que o lucro é obtido pela diferença entre o valor resultante das vendas e o custo da produção, então o número de lotes mensais que essa indústria deve vender para obter lucro máximo é igual a

a 4 lotes.

b 5 lotes.

c 6 lotes.

d 7 lotes.

e 8 lotes.

Questão 20 ________________________________________________________ 10-O transporte aéreo de pessoas entre as cidades de Belo Horizonte e Campinas é feito por uma única companhia em um único voo diário. O avião utilizado tem 180 lugares, e o preço da passagem p relaciona-se com o número x de passageiros por dia pela equação p(x)=285−0,95x. Nessas condições, o número de passageiros que torna a receita máxima possível por viagem é:

a 150

b 160

c 170

d 180

e 200

Física Questão 21 ________________________________________________________

Assinale a alternativa que define corretamente calor.

a Trata-se de um sinônimo de temperatura em um sistema.

b É uma forma de energia contida nos sistemas.

c É uma energia de trânsito, de um sistema a outro, devido à diferença de temperatura entre eles.

d É uma forma de energia superabundante nos corpos quentes.

e É uma forma de energia em trânsito, do corpo mais frio para o mais quente.

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Questão 22 ________________________________________________________ Uma variação de temperatura de 300K equivale na escala Celsius à uma variação de:

a 27 ºC

b 30 º C

c 35,5ºC

d 20ºC

e 10 ºC

Questão 23 ________________________________________________________ Imagine que você faça uma viagem para um país em que os termômetros são graduados na escala Fahrenheit e chegando lá você observa na praça da cidade um termômetro marcando 95 ºF. Nesse momento lembra-se de suas aulas de Física e logo faz a conversão da temperatura para a escola Celsius que é a escala comum em seu país. Marque a alternativa que representa corretamente o valor da temperatura na escala Celsius.

a 40 ºC

b 60 ºC

c 35 ºC

d 20 ºC

e -5 ºC

Questão 24 ________________________________________________________ Uma cafeteira importada traz em seu manual a informação de que a água seria aquecida até uma temperatura de 176 °F. Uma pessoa não habituada a essa escala deseja saber qual a temperatura equivalente na escala Celsius. Qual seria, em °C, a temperatura equivalente àquela fornecida pelo manual da cafeteir?

a 60

b 77,8

c 80

d 84,5

e 87,8

Questão 25 ________________________________________________________ Observe a figura de uma chapa circular que está inicialmente a uma temperatura de 20 °C. A chapa é aquecida até uma temperatura de 60 °C. Enquanto ocorre o aquecimento, o diâmetro do orifício:

a diminui e depois aumenta.

b diminui continuamente.

c permanece inalterado.

d aumenta e depois diminui.

e aumenta continuamente.

Questão 26 ________________________________________________________ Sabe-se que a temperatura dos corpos influencia no grau de agitação das moléculas. Então um corpo que possui sua temperatura elevada consequentemente terá:

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a Uma maior movimentação de suas moléculas e isso provoca um afastamento entre elas, promovendo a dilatação do material.

b Uma menor movimentação de suas moléculas e isso provoca um afastamento entre elas, promovendo a dilatação do material.

c Uma maior movimentação de suas moléculas e isso provoca uma aproximação entre elas, promovendo a dilatação do material.

d Isso acarretará em uma mudança de estado físico da matéria e ao longo do processo o corpo irá se solidificar.

e A temperatura não influenciará nas moléculas do corpo.

Questão 27 ________________________________________________________ Do grego logia, estudo, e termo, relativo à temperatura. Logo, termologia é uma ramificação da Física que significa o estudo da temperatura. Sobre essa área de estudo, analise as afirmativas a seguir: I. A energia em trânsito é denominada de temperatura. II. A temperatura está associada ao grau de agitação de determinadas partículas III. A água líquida possui grau de agitação maior quando comparada à água sólida. IV. Sensação térmica refere-se a uma grandeza precisa. Marque a alternativa que possui afirmativas verdadeiras:

a I e II.

b II e III.

c III e IV.

d II e IV.

e I e III.

Questão 28 ________________________________________________________ Quantas calorias são necessárias para aquecer 500 g de certa substância de 20 °C a 70 °C? Dado: c = 0,24 cal/g°C

a 3.000 calorias

b 4.000 calorias.

c 5.000 calorias.

d 6.000 calorias.

e 7.000 calorias.

Questão 29 ________________________________________________________ Ao pegar uma colher que estava guardada há muito tempo no armário, Fernando diz que seu cabo de madeira está mais quente que sua lâmina de metal. Sobre a afirmação de Fernando, podemos assumir que ela está:

a Correta, pois o metal, por ser um melhor condutor de calor, resfria-se mais rápido quando guardado.

b Correta, pois o metal tem características próprias do material que fazem com que esteja sempre mais frio que a madeira.

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c Incorreta, pois, na realidade, o metal e a madeira estão na mesma temperatura, mas o primeiro, por ser um melhor condutor, transmite o frio mais rapidamente, o que promove uma sensação térmica de frio.

d Incorreta, pois, na realidade, o metal e a madeira estão na mesma temperatura, mas o primeiro, por ser um melhor condutor, recebe o calor da pessoa mais rapidamente, o que promove uma sensação térmica de frio.

e Incorreta, pois, na realidade, o metal e a madeira estão na mesma temperatura, e a percepção da pessoa é injustificável.

Questão 30 ________________________________________________________ Com relação aos três processos de propagação de calor: condução, convecção e irradiação, assinale a opção correta.

a O processo de condução ocorre apenas nos líquidos e gases.

b O processo de convecção ocorre apenas nos sólidos

c A propagação de calor por irradiação é o único dos três processos que pode ocorrer no ar atmosférico.

d No processo de convecção ocorre o movimento das moléculas, formando correntes de convecção.

e O calor do Sol propaga-se no espaço pelo processo de condução até atingir a atmosfera terrestre e ser absorvido pelos corpos.

Química Questão 31 ________________________________________________________

Considere o seguinte grupo de substâncias: H2S + C6H12O6 + CO2

O número de substâncias, o número de elementos químicos e o número total de átomos são, respectivamente,

a 3, 4 e 30.

b 3, 7 e 30.

c 5, 4 e 27.

d 7, 3 e 27.

e 3, 4 e 31.

Questão 32 ________________________________________________________ "Os peixes estão morrendo porque a água do rio está sem oxigênio, mas, nostrechos de maior corredeira, a quantidade

de oxigênio aumenta".Ao ler esta informação em um artigo de uma revista ambiental, um estudante, aopassar pela

margem de um rio, em seu caminho para escola, ficou confuso e fez aseguinte reflexão:

- "Estou vendo a água no rio e sei que a água contém, em suas moléculas, oxigênio;

então, como pode ter acabado o oxigênio do rio?"

Qual é a confusão cometida pelo estudante em sua reflexão?

a O estudante confundiu a substância oxigênio com o elemento oxigênio do ar atmosférico.

b O gás dissolvido pode acabar, mas o oxigênio do átomo de água faz parte de sua constituição.

c O estudante confundiu a substância oxigênio dissolvida na água com o elemento oxigênio componente da água.

d Não houve confusão, pois os dois átomos são iguais.

e Sua confusão, foi devido a presença de outros componentes na água.

Questão 33 ________________________________________________________ A reação que representa a formação do cromato de chumbo II, que é um pigmento amarelo usado em tintas, é representada pela equação:

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Pb(CH3COO)2 + Na2CrO4 → PbCrO4 + 2 NaCH3COO

Que é uma reação de:

a oxirredução

b dupla troca

c síntese

d deslocamento

e decomposição

Questão 34 ________________________________________________________ A equação, abaixo, representa uma reação química decorrente de um processo de liberação de energia denominado

fermentação, típico de micro-organismos como fungos.

Glicose → álcool etílico + gás carbônico

1C6 H12O6 2C2H5OH 2CO2

Essa representação é de uma reação química porque houve:

a diferença entre o número de átomos do reagente e do produto.

b formação de uma substância gasosa liberada no processo.

c permanência da substância composta chamada reagente inicial.

d produção de novas substâncias transformadas no sistema.

e N.D.A.

Questão 35 ________________________________________________________ O consumo de ácido sulfúrico pode ser utilizado como um indicador do desenvolvimento de um país. Industrialmente, esse ácido pode ser obtido a partir da pirita de ferro, que consiste basicamente em sulfeto ferroso (FeS). Classifique as equações de obtenção industrial do ácido sulfúrico mostradas a seguir:

I. FeS + O2 → Fe + SO2

II. 2 SO2 + 2 O2 → 2 SO3 III. SO3 + H2O → H2SO4

a Dupla troca, síntese, síntese.

b Dupla troca, análise, análise.

c Síntese, simples troca, dupla troca.

d Simples troca, análise, análise.

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e Simples troca, síntese, síntese.

Questão 36 ________________________________________________________ Os pratos A e B de uma balança foram equilibrados com um pedaço de papel em cada prato e efetuou-se a combustão apenas do material contido no prato A. Esse procedimento foi repetido com palha de aço em lugar de papel. Após cada combustão, observou-se que:

Com papel Com palha de aço

a A e B no mesmo nível(Com papel) A e B no mesmo nível(Com palha de aço)

b A abaixo de B(Com papel) A abaixo de B(Com palha de aço)

c A acima de B(Com papel) A acima de B(Com palha de aço)

d A acima de B(Com papel) A abaixo de B(Com palha de aço)

e A abaixo de B(Com papel) A e B no mesmo nível(Com palha de aço)

Questão 37 ________________________________________________________ O óxido de cálcio (CaO), cal virgem, reage com o dióxido de carbono 2(CO ) produzindo o carbonato de cálcio

3(CaCO ). Em um laboratório de química, foram realizados vários experimentos cujos resultados estão expressos na

tabela a seguir:

Experimento Massa de óxido de

cálcio (g)

Massa de gás

carbônico (g)

Massa de carbonato

de cálcio (g)

I 5,6 X 10,0

II Y 22,0 50,0

III 56,0 44,0 Z

Com base na lei de Lavoisier e nos experimentos realizados, conclui-se que

a Y5

X

b X Y Z

c ZX 3,5

5,6

d 56 221

Y 44

e n.d.a

Questão 38 ________________________________________________________ Dois frascos, A e B, contendo diferentes reagentes, estão hermeticamente fechados e são colocados nos pratos de uma balança, que fica equilibrada como mostra o diagrama abaixo.

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Os frascos são agitados para que os reagentes entrem em contato. As seguintes reações ocorrem:

Frasco A:

Na2SO4 + Ba(NO3)2 →2 NaNO3 + BaSO4 (precipitado branco)

Frasco B:

Zn(s) + H2SO4 →ZnSO4 + H2(g)

Podemos afirmar que:

a com o andamento das reações o braço da balança pende para o lado do frasco A.

b com o andamento das reações o braço da balança pende para o lado do frasco B.

c com o andamento das reações os braços da balança permanecem na mesma posição.

d este experimento envolve uma reação de dupla troca na frasco B.

e este experimento não obedece as leis ponderais.

Questão 39 ________________________________________________________ (UEPA) Considerando-se a equação química não balanceada

Mg + HCl → MgCl2 + H2

e admitindo-se, num balanceamento, o coeficiente 6 (seis) para cada produto, o coeficiente de cada reagente será, respectivamente:

a 3 e 6.

b 6 e 6.

c 6 e 12.

d 12 e 6.

e 12 e 12.

Questão 40 ________________________________________________________ A equação H3PO4 + Ca(OH) 2 → Ca3(PO4) 2 + H2O não está balanceada. Balanceando-a com os menores números possíveis, a soma dos coeficientes estequiométricos será:

a 4

b 7

c 10

d 11

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e 12

Biologia Questão 41 ________________________________________________________

As primeiras ideias sobre a hereditariedade tiveram início na Pré-história, quando os humanos daquela época iniciaram o cultivo de plantas e a criação de animais selecionando as características que desejavam. Como consequência, essa característica era passada para os descendentes. Milênios depois, Gregor Mendel conseguiu, a partir de repetidos experimentos, provar como ocorriam os processos de transmissão de caracteres. Foi o início da Genética. Como podemos definir hereditariedade?

a É a transmissão das características físicas de um indivíduo a outro.

b É um estudo feito para determinar as origens dos humanos primitivos.

c Trata-se do cultivo de plantas e a criação de animais com as características desejadas.

d É o estudo da transmissão de características das ervilhas.

e É a transmissão das características genéticas passada de um organismo a seus descendentes, durante a reprodução.

Questão 42 ________________________________________________________ Gregor Mendel foi um pesquisador e monge agostiniano que, no século XIX, realizou experimentos com diversos seres vivos, em especial com ervilhas-de-cheiro. Seu objetivo era demonstrar como ocorriam os mecanismos da hereditariedade, ficando conhecido, por esse trabalho, como o “pai da Genética”. De que maneira Mendel conseguiu comprovar como funcionam os mecanismos da hereditariedade? (1,0)

a Testando apenas as características das flores, pois as demais características (como cor e aspecto das sementes) não eram relevantes.

b Cruzando entre si espécies de ervilhas-de-cheiro com as mesmas características, observando que os descendentes sempre surgiam com características diferentes, independentemente da geração a que pertencessem, pois estes eram híbridos.

c Observando, após os cruzamentos, que as características dominantes da planta sempre apareciam em todos os descendentes, independentemente da geração.

d A partir dos cruzamentos de plantas com características diferentes e observações destas nos descendentes produzidos por várias gerações, analisando estatisticamente a quantidade de plantas que nasciam com determinada característica específica.

e Identificando por meio de análises microscópicas das células das plantas que o material genético delas era muito diferente.

Questão 43 ________________________________________________________ Sobre as pesquisas e os avanços dos estudos na área da Genética, assinale a alternativa correta:

a Os estudos sobre a hereditariedade e a genética foram iniciados somente após a descoberta do DNA.

b O controle sobre a produção de grãos e a criação de animais na Pré-história não pode ser considerado um início do conhecimento sobre hereditariedade, pois não havia conhecimento sobre genes e DNA.

c A Genética é o estudo das características exclusivas que nos tornam semelhantes ou diferentes de nossos ancestrais primitivos.

d A Genética clássica só teve início de fato após as primeiras descobertas sobre hereditariedade feitas por Gregor Mendel, por isso ele é considerado o pai da Genética.

e Sem os avanços nas pesquisas biomoleculares, não conseguiríamos definir os conceitos iniciais sobre a Genética.

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Questão 44 ________________________________________________________

Leia na história em quadrinhos um dos experimentos desenvolvidos por Mendel com ervilhas-de-cheiro:

Disponível em: <https://www.pinterest.es/pin/372884044134687400/>. Acesso em: 21 jan. 2018.

Disponível em: <https://www.pinterest.es/pin/233694668140188241/>. Acesso em: 21 jan. 2018.

Disponível em: <https://pt.scribd.com/document/256420278/Comic-Mendel-Biologia-II>. Acesso em: 21 jan. 2018. (Adapt.)

Assinale a afirmativa que explica por que, no primeiro cruzamento, entre plantas púrpuras e brancas, todos os descendentes foram plantas púrpuras:

a Porque, na geração F1, as plantas cruzadas eram de linhagem híbrida, ou seja, heterozigotas para a característica, portanto o resultado obtido possuía plantas puras e híbridas; como a cor púrpura é dominante sobre a cor branca, 75% das plantas nasceram com cor púrpura e 25% com cor branca.

b Porque, na geração parental (P), as plantas cruzadas eram de linhagem híbrida, ou seja, heterozigotas para a característica, portanto o resultado foi de plantas puras; como a cor púrpura é dominante sobre a cor branca, 100% das plantas nasceram com cor púrpura.

c Porque, na geração parental (P), as plantas cruzadas eram de linhagem pura, ou seja, homozigotas para a característica, portanto o resultado foi de plantas híbridas (Pp); como a cor púrpura é dominante sobre a cor branca, 100% das plantas nasceram com cor púrpura.

d Porque, na geração F1, as plantas cruzadas eram de linhagem pura, ou seja, homozigotas para a característica, portanto o resultado foi de plantas híbridas (Pp); como a cor púrpura é recessiva sobre a cor branca, 100% das plantas nasceram com cor púrpura.

e Porque, na geração parental (P), as plantas cruzadas não eram de linhagens puras, ou seja, havia plantas homozigotas e heterozigotas para a característica, portanto o resultado foi de plantas híbridas (Pp); como a cor púrpura é recessiva sobre a cor branca, 100% das plantas nasceram com cor púrpura.

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Questão 45 ________________________________________________________ Observe o cruzamento entre plantas altas e baixas, realizado por Mendel.

Disponível em: <https://pt.khanacademy.org/science/biology/classical-genetics/mendelian--genetics/a/mendel-and-his-peas>. Acesso em: 20 jan. 2018.

Assinale a alternativa que apresenta corretamente os genótipos das plantas e o resultado obtido a partir da autofecundação das plantas da geração F1:

a As plantas altas puras (BB) da geração F1 foram autofecundadas, resultando em uma proporção de 100% de plantas altas (sendo 50% BB e 50% Bb).

b As plantas altas híbridas (Bb) da geração F1 foram autofecundadas, resultando em uma proporção de 75% de plantas altas (sendo 25% BB e 50% Bb) e 25% de plantas baixas (bb).

c As plantas baixas híbridas (Bb) da geração F1 foram autofecundadas, resultando em uma proporção de 75% de plantas baixas (sendo 25% BB e 50% Bb) e 25% de plantas altas (bb).

d As plantas altas híbridas (Bb) da geração F1 foram autofecundadas, resultando em uma proporção de 100% de plantas altas (Bb).

e As plantas baixas puras (bb) da geração F1 foram autofecundadas, resultando em uma proporção de 100% de plantas baixas (bb).

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Questão 46 ________________________________________________________ Cariótipo é o conjunto de cromossomos presente no núcleo de uma célula somática de um indivíduo; eles são organizados em pares, uma vez que um cromossomo é proveniente do pai e outro da mãe.

Assinale a alternativa que identifica corretamente os cariótipos, diferenciando os tipos de cromossomos:

a O cariótipo A é de uma mulher porque possui 22 pares de cromossomos autossômicos e um par de cromossomos sexuais XX, já o cariótipo B é de um homem porque também tem 22 pares de cromossomos autossômicos comuns a homens e mulheres e um par de cromossomos sexuais XY.

b O cariótipo A é de um homem porque possui 22 pares de cromossomos autossômicos e um par de cromossomos sexuais XX, já o cariótipo B é de uma mulher porque também tem 22 pares de cromossomos autossômicos comuns a homens e mulheres e um par de cromossomos sexuais XY.

c O cariótipo A é de uma mulher porque possui 22 pares de cromossomos sexuais e um par de cromossomos autossômicos XX, já o cariótipo B é de um homem porque também tem 22 pares de cromossomos sexuais comuns a homens e mulheres e um par de cromossomos autossômicos XY.

d Os cariótipos A e B são de mulheres porque ambos possuem 22 pares de cromossomos autossômicos, comuns a homens e mulheres, e um par de cromossomos sexuais XX.

e Não é possível identificar se os cariótipos A e B são de um homem ou de uma mulher, porque ambos estão incompletos; é possível identificar somente os pares de cromossomos autossômicos, que são comuns a homens e mulheres

Questão 47 ________________________________________________________ Observe com atenção a imagem dos cromossomos a seguir:

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Disponível em: <https://pt.slideshare.net/HebertPecorelli/prof-paulo-roberto-gentica-enem-biologia-exerccio>. Acesso em: 17 jan. 2018.

Par de _____________________, posicionados em par de ________________________, são responsáveis por determinar a mesma característica, sendo uma cópia _________________ e outra ___________________ unidas na fecundação. O par de genes AA é ___________________ para uma determinada característica, enquanto o par Bb é considerado ___________________ para outra característica. Complete as lacunas do parágrafo de acordo com as informações presentes na imagem:

a Cromossomos homólogos, genes alelos, paterna, materna, heterozigoto e homozigoto

b Genes alelos, cromossomos homólogos, heterozigota, homozigota, materna e paterna.

c Genes alelos, cromossomos homólogos, sexual, autossômica, homozigoto e heterozigoto.

d Cromossomos sexuais, genes alelos, paterna, materna, homozigoto e heterozigoto.

e Genes alelos, cromossomos homólogos, materna, paterna, homozigoto e heterozigoto.

Questão 48 ________________________________________________________ Cruzando-se ervilhas verdes vv com ervilhas amarelas Vv, os descendentes serão:

a 100% vv, verdes;

b 100% VV, amarelas;

c 50% Vv, amarelas; 50% vv, verdes;

d 25% Vv, amarelas; 50% vv, verdes; 25% VV, amarelas;

e 25% vv, verdes; 50% Vv, amarelas; 25% VV, verdes

Questão 49 ________________________________________________________ Gregor Mendel foi reconhecido como o pai da Genética pelo seu importante trabalho com ervilhas. O trabalho de Mendel foi muito bem executado e parte disso deve-se ao fato de ele ter escolhido rigorosamente o material a ser analisado. Entre as características a seguir, qual é a única não apresentada pelas ervilhas e que poderia afetar negativamente o trabalho de Mendel?

a Realizam autofecundação.

b Possuem ciclo de vida longo.

c São facilmente cultivadas.

d Possuem um grande número de descendentes.

e Possuem características fáceis de se observar.

Questão 50 ________________________________________________________ Os termos: homozigoto e heterozigoto fazem parte da nomenclatura básica em genética. Sendo assim, marque a alternativa que define adequadamente o termo homozigoto.

a São indivíduos que apresentam pares de genes alelos idênticos.

b São indivíduos que não apresentam pares de genes alelos distintos.

c São indivíduos que apresentam pares de genes alelos idênticos ou distintos.

d A palavra homozigota não tem correspondência com genes alelos.

e Homozigoto é sinônimo de heterozigoto, ambos definem as mesmas informações genéticas.