BULLYING

O preconceito a ser evitado

O QUE É BULLYING?

O termo BULLYING compreende

todas as formas de atitudes

agressivas, intencionais e

repetidas, que ocorrem sem

motivação evidente, adotadas

por um ou mais estudantes

contra outro(s),causando dor e

angústia, e executadas dentro

de uma relação desigual de

poder.

ORIGEM DA PALAVRA

De origem inglesa e sem tradução ainda para o português.

Dicionário inglês: BULLY Indivíduo valentão, tirano, mandão e

brigão.

A expressão BULLYING corresponde a um conjunto de atitudes

de violência física e/ ou psicológica praticada por um BULLY

(agressor).

FORMAS DE BULLYING

VERBAL

• Insultar

• Colocar apelidos ofensivos

• Falar mal de outro pelas costas

FÍSICO E MATERIAL • Bater

• Chutar

• Espancar

• Empurrar

• Ferir

• Beliscar

• Roubar, furtar ou destruir

os pertences da vítima

• Atirar objetos contra as vítimas

PSICOLÓGICO E

MORAL • Irritar

• Humilhar e ridicularizar

• Ignorar, desprezar

ou fazer pouco caso

• Discriminar

• Aterrorizar e ameaçar

• Chantagear e intimidar

• Perseguir

• Difamar

SEXUAL

• Abusar

• Violentar

• Assediar

• Insinuar

VIRTUAL

Aparelhos e equipamentos de

comunicação (celular e internet)

O CYBERBULLYING é uma

forma mais agressiva, pois o

alcance da internet é muito maior

que no Bullying tradicional, e tem

o agravante de o autor ter o

anonimato preservado.

Quem são os

envolvidos? Vítimas - são os alunos que só sofrem BULLYING;

Vítimas/ agressores - são os alunos que ora sofrem, ora praticam BULLYING;

Agressores - são os alunos que só praticam BULLYING;

Espectadores - são os alunos que não sofrem nem praticam BULLYING, mas convivem em um ambiente onde isso ocorre.

PERFIL DOS ENVOLVIDOS

VÍTIMA • Alunos que apresentam pouca habilidade

social;

• Geralmente são tímidos e reservados;

• Não conseguem reagir aos comportamentos

provocadores e agressivos dirigidos contra

elas;

• Normalmente são mais frágeis fisicamente ou

apresentam alguma “marca” que as destaca

da maioria dos alunos.

VÍTIMA AGRESSORA

• Reproduz os maus tratos sofridos como forma de compensação,

procurando outra vítima ainda mais frágil

e vulnerável.

• Aciona o efeito cascata ou de círculo

vicioso.

• Transforma o bullying em um problema

de difícil controle e que ganha

proporções de epidemia mundial

de ameaça à saúde pública.

AGRESSOR • Podem ser de ambos os sexos.

• Em geral, desde pequeno é um mal seguidor de regras

• Gosta de ser admirado e de colocar medo nos outros alunos

• Dificuldade de relacionamento

• Pode vir a exercer uma influência

negativa sobre o grupo.

• Frequentemente pertencem à famílias

desestruturadas ou com pais extremamente

permissivos.

• Precisam mais de ajuda que de punição.

ESPECTADOR

• São a grande maioria dos alunos, que convivem com a

violência e se calam, por medo de se tornarem as "próximas vítimas".

• Apesar de não sofrerem as agressões diretamente, os alunos que veem

as agressões podem se sentir incomodados e inseguros sobre o que

fazer.

• Tudo isso pode prejudicar de forma dramática o seu desenvolvimento

escolar e social.

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CONSEQUÊNCIAS PARA OS

ENVOLVIDOS

AS VÍTIMAS PODEM ...

• Não superar, parcial ou totalmente, os traumas sofridos na escola.

• Crescer com sentimentos negativos, especialmente com baixa

autoestima, tornando-se adultos com sérios problemas de

relacionamento.

• Vir a sofrer ou a praticar o

BULLYING no trabalho .

OS ESPECTADORES

PODEM ...

• Assumir um comportamento agressivo.

• Desenvolver Transtornos Psiquiátricos como: Transtorno do Pânico, Fobia Escolar, Fobia Social, Transtorno de Ansiedade Generalizada, Depressão, Anorexia e Bulimia, Transtorno Obsessivo Compulsivo e Transtorno do Estresse Pós – Traumático.

• Se vendo afetadas por esse ambiente de tensão, tornarem-se inseguras e temerosas de que possam vir a se tornar as próximas vítimas.

OS AGRESSORES

PODEM ... Levar para a vida adulta o mesmo comportamento antissocial:

• atitudes agressivas no seio familiar e no ambiente de

trabalho.

• atitudes delinquentes ou criminosas.

PRINCIPAIS

COMPORTAMENTOS • Demonstrar falta de vontade de ir à escola.

• Sentir-se mal perto da hora de sair de casa.

• Pedir para trocar de escola.

• Revelar medo de ir ou voltar da escola.

• Chegar muitas vezes em casa com machucados inexplicáveis.

• Tornar-se uma pessoa fechada, arredia;

• Parecer angustiado, ansioso, deprimido;

• Apresentar manifestações de baixa autoestima;

• Ter pesadelos frequentes;

• "Perder", repetidas vezes, seus pertences, seu dinheiro;

• Evitar falar sobre o que está acontecendo, ou dar

desculpas pouco convincentes para tudo;

PRINCIPAIS COMPORTAMENTOS

O QUE A ESCOLA

PODE FAZER? • Escola tem que deixar clara a sua posição

sobre o Bullying

• Promover debates, a fim de disseminar o

assunto

• Estimular os estudantes a fazerem

pesquisas sobre o tema.

• Divulgar os dados das pesquisas.

• Incentivar os próprios alunos a criarem as

regras de disciplina.

• Permitir que os alunos busquem soluções

capazes de modificar o comportamento e o

ambiente.

O QUE A ESCOLA

PODE FAZER? • Se houver algum caso, os pais

dos alunoss envolvidos deverão estar

cientes.

• Interferir diretamente nos grupos, sempre

que isso for necessário para quebrar a

dinâmica de Bullying.

• Conversar com os alunos sobre as

diferenças de cada um.

• Reflitir com eles sobre como deveria ser

uma escola onde todos se sentissem felizes,

seguros e respeitados.

(Fonte “Diga Não ao Bullying”)

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