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“Brincar + com a Imaginação”
PROJECTO APRENDER & BRINCAR CRECHE/ EB1/ JI APRIGÍO GOMES – CASAL DE VILA CHÃ SANTA CASA DA MISERICÓRDIA DA AMADORA 2011/2012
SANTA CASA DA MISERICÓRDIA DA AMADORA – APRENDER & BRINCAR ATL DA EB1 E JI APRIGIO GOMES/ VILA CHÃ – ANO LECTIVO 2010-2011
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ÍNDICE _________________________________________________________________
Introdução……………………………………………………………………………..………………………………p.3
1. Contextualização..………………………………………………………………..……………………….. p. 4
- A) Institucional
Caracterização do meio
Caracterização da escola - B) Grupo
O ATL
Caracterização do ATL
Espaço Físico Recursos Humanos / Equipa Horário de Funcionamento
2. Projecto do ATL……………………………………….………………………………………………………p. 7
Temática
Caracterização do grupo
Objectivos gerais da temática
Metodologia
3. Cronograma Mensal de Atividades.……………………………………………………………p.10
1º Ciclo
Jardim de Infância
Férias de Natal
Férias da Páscoa
4. Anexos……………………………………………………………………………………………….………….…p. 23
Quadro de Metas do Projeto Educativo
Planificação Mensal
Grelha de Plano Anual de Atividades
6. Bibliografia......................................................................................................... p. 57
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INTRODUÇÃO___________________________________________________________ O Programa Aprender & Brincar (A&B) surgiu no ano lectivo de 2003-2004 através de um protocolo estabelecido entre a Santa Casa da Misericórdia da Amadora e a Câmara Municipal da Amadora, com o objectivo de apoiar as escolas e as famílias durante os horários não-lectivos dos alunos, pois para muitos pais os horários de actividade profissional são incompatíveis com os horários escolares. Desta forma, o ponto de partida do "modelo de acção" do A&B é os seus beneficiários finais - escolas/famílias/crianças - estabelecendo-se modelos de intervenção e fornecimento de serviços adequados à população. O princípio básico orientador da sua prática é tornar os espaços de ATL em locais lúdicos, com preocupações sócio-educativas de complemento ao processo educativo e formativo das crianças, desenvolvendo projectos e actividades numa abordagem holística da criança, tendo em conta o seu desenvolvimento a nível psicomotor, cognitivo e sócio-afectivo. Tem igualmente como preocupação, o estabelecer laços de proximidade entre a escola e a família, que se revelam fundamentais na definição dos percursos escolares.
(Adaptado do texto do Coordenador do A&B Pedro Santos in http://www.misericordia-amadora.pt/content.asp?startAt=2&categoryID=35)
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1. CONTEXTUALIZAÇÃO___________________________________________________
A) Institucional:
Caracterização do meio – Urbanização Casal de Vila Chã, Freguesia de São Brás
O ATL da EB1 e JI Aprígio Gomes sito na avenida Canto e Castro da urbanização Casal de Vila Chã, zona de carácter bastante recente pertence à freguesia de S. Brás, do concelho da Amadora, que tem no total uma área 5,12 km², com 20 695 habitantes (2001).
Caracterização da escola O equipamento escolar com Creche (Creche Santa Teresinha -gerida pela Santa Casa da Misericórdia da Amadora), Jardim de Infância e 1º Ciclo do Ensino Básico Aprígio Gomes, inaugurado a Janeiro de 2010 acolhe actualmente os alunos das antigas escolas: EB1 Aprígio Gomes; EB1 Mina d’Água e J.I. Santa Filomena, assim como, novos alunos da zona onde se insere. No ano lectivo 2010/2011 frequentam o espaço escolar, em 1º ciclo, 330 crianças e em J.I. 100 crianças. Características do espaço escolar: - Jardim de Infância O J.I. é composto por 4 Salas de aula, (cada sala tem 1 vestiário para crianças e 1 arrecadação de Material didáctico); 1 Arrecadação de Material de Limpeza; 2 Casas-de-banho para Crianças (Fem + masc.); 1 Casa de banho para adultos; 1 Casa de banho para pessoas portadoras de deficiência; 1 Parque Infantil com uma zona de recreio coberto; 1 Sala de 1.ºs Socorros e 1 Gabinete. - 1º Ciclo
O 1º ciclo é composto por 18 salas de aula, sendo que cada sala tem um vestiário para
as crianças e uma arrecadação de Material didáctico; 5 Gabinetes; 1 Sala para
Professores; 1 Sala de Pessoal/Vestiário; 1 Sala de Actividades; 2 Casas-de-banho para
Crianças (Fem + masc.); 2 Casas-de-banho para adultos (Fem + masc.); 1 Casa de banho
para pessoas portadoras de deficiência; Parque Infantil da E.B.1 + Zona coberto;
Arrumos.
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-Espaços Comuns
Para comum acesso tem o refeitório, o átrio principal, (com 2 Casas-de-banho para
adultos (Fem. e Masc.); 1 Casa-de-banho para pessoas portadoras de deficiência e uma
recepção), 1 centro de recursos educativos, 1 ginásio, 1 campo de jogos, 2 balneários
para os alunos, 2 balneários para os professores, e uma arrecadação de material
desportivo.
B) Grupo
O ATL O ATL é um projecto de educação que visa proporcionar às crianças em J.I. e em EB1
um conjunto de apoios, actividades formativas e ocupacionais que permitam uma
melhor optimização e gestão do seu tempo não lectivo através de actividades lúdicas,
pedagógicas e didácticas.
Se por um lado o objectivo do ATL é enriquecer o plano pedagógico escolar, por outro
é o assegurar aos pais que as crianças tenham onde ficar com qualidade e bem-estar
após o horário lectivo e nas interrupções escolares.
Caracterização do ATL
Espaço Físico:
O ATL funciona no espaço escolar, utilizando a biblioteca para acolhimento e encerramento, assim como para actividades específicas; três salas de Jardim de Infância, (sendo estas, salas utilizadas diariamente em período escolar), e duas salas utilizadas para 1ºciclo, que servem também como salas de apoio e de atendimento aos pais do utentes do ATL. Para além dos espaços citados são também utilizados para actividades específicas os parques infantis, o campo de jogos e o ginásio.
Recursos Humanos / Equipa
A equipa do ATL é composta por:
- 1 Coordenador Pedagógico (responsável por todas as valências existentes).
- 1 Coordenador de ATL
- 3 Técnicas de ATL
- 2 Auxiliar de Acção Educativa
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Horário de Funcionamento
O ATL em tempo lectivo funciona da parte da manhã das 8.00 às 10.00 horas, e da parte da tarde das 14.00 às 19.00 horas. Em época de férias escolares o ATL assegura as crianças das 8.00 às 19.00 horas sem interrupções.
Em tempo lectivo realizam-se em termos gerais as seguintes actividades:
Horário ATIVIDADES
8.00h – 9.00h Acolhimento e Atividade Livre com J.I. e 1º Ciclo
9.00h – 10.00h Preparação de Atividades e Atendimento à Família
14.00 – 15.00h Preparação de Atividades
15.00 - 18.45h Atividades realizadas com o J.I.*
17.00 – 18.45h Atividades realizadas com o 1º Ciclo*
18.45 – 19.00h Finalização de Atividades e Encerramento
*As atividades desenvolvidas com o J.I. e o 1º Ciclo são apresentadas á posteriori no projecto anual apresentado.
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2.PROJECTO DO ATL______________________________________________________
Temática
Brincar+ com a Imaginação
“(…)ler é progredir, é aprender, é desvendar o mundo, recriá-lo.”
Por meio da leitura abrem-se novos horizontes, novos conceitos, torna-se possível
entender o mundo que nos rodeia, e encontrar dentro de cada de nós o mundo da
imaginação. Na criança a leitura é uma ferramenta fundamental para o seu
desenvolvimento cognitivo, social e intelectual, proporcionando-lhe uma ocupação sadia
de horas vagas, que deve ser acima de tudo vista e interpretada, de forma divertida e
aberta ao imaginário e nunca de forma recta e terminada. É nesta dinâmica, que surge o
tema Brincar+ com a Imaginação, que tem como objectivo primordial dar a conhecer um
mundo de histórias e contos existentes, de forma lúdica, onde uma história, nunca será
estanque, mas o início de um processo dinamizador de aprender a brincar.
A leitura de contos e histórias, desperta na criança a imaginação infantil, que deve ser
incentivada através de inúmeras formas de expressão, tais como: dramatização, jogos e
expressão plástica. A imaginação proporciona igualmente a abertura do caminho para a
criatividade, desenvolvendo nesta outras formas de brincar, recriar e criando novos
contextos, personagens e finais.
Numa perspectiva, de dar maior liberdade nas brincadeiras realizadas pelas crianças, e desta ter um papel ativo, o livro, a leitura, é uma das principais “chaves”, para a sua conquista. Para Girardello (1998), a atividade de contar histórias está diretamente ligada à imaginação e à literatura, assim como à ampliação do repertório cultural e a criação de referenciais importantes ao desenvolvimento subjetivo das crianças. O impulso para acompanhar uma história surge da vontade de saber o que virá depois, e é este impulso que faz a aproximação conceitual entre narrativa e imaginação.
No entanto tem vindo a perder-se cada vez mais o hábito da leitura, com o
desenvolvimento dos media, o aparecimento dos desenhos animados, e toda a
apresentação visual que nos rodeia, segundo alguns críticos, a constante observação
destas imagens estagna a imaginação e por sua vez a criatividade, e promove a
inatividade. Reflectindo no núcleo de crianças que temos, este apresenta sem dúvida,
algumas lacunas a nível do imaginário, onde a brincadeira do faz-de-conta, se torna por
vezes desconfortável.
Com o tema escolhido, pretende-se assim “dar asas” à imaginação, à criatividade, de
forma, a que a criança acredite mais em si, nos seus potenciais, recriando brincadeiras,
histórias e actividades expressivas e lúdicas de forma criativa, de forma a encontrar um
grau superior de satisfação, na forma em como ocupa o seu tempo livre.
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“ (…) bons livros poderão ser presentes e grandes fontes de prazer e conhecimento. Descobrir
estes sentimentos desde bebezinhos poderá ser uma excelente conquista para toda a vida”. Silva
apud Castro (1992) CARACTERIZAÇÃO DO GRUPO O grupo do ATL do J.I. / EB1 Aprígio Gomes é constituído por um grupo heterogéneo, apresentando no total 115 crianças, sendo que 53 são de Jardim de Infância e 62 do 1º ciclo. O grupo de jardim-de-infância apresenta 27 crianças do sexo masculino e 26 do sexo feminino, com idades compreendidas entre os 3 e os 5, tendo o grupo em média 4/5 anos; e no 1º ciclo por 25 do sexo masculino e 37 do sexo feminino de idades entre os 5 e os 9 anos, tendo em média de 6/7 anos. As crianças inscritas de J.I., são em grande parte, crianças que já frequentavam o ano lectivo anterior, contudo, houve um acréscimo de novos utentes, sobretudo, de crianças novas ao núcleo escolar. No que respeita ao 1º ciclo, teve uma subida significativa de crianças devido à passagem para o 1º ciclo de alunos que já frequentavam o ATL em J.I. O agregado familiar deste grupo é na generalidade composto pela família tradicional, ou seja, casal e filhos, existindo no entanto alguns casos de família monoparental. A situação socioprofissional e o nível de escolaridade dos encarregados de educação são bastante diversificados, apresentando-se situações de encarregados com baixo poder económico e pouco qualificados assim como de médio/alto nível de escolaridade e profissional.
OBJECTIVOS GERAIS da TEMÁTICA
- Realçar a importância do livro, estimulando o hábito da leitura nas famílias e na crianças
- Proporcionar a descoberta de formas de brincar através do imaginário
- Promover a participação das famílias no projecto de forma activa
- Valorizar o espaço ATL como agente educativo facilitando as relações de cooperação com a
restante comunidade escolar.
- Desenvolver a busca do imaginário e a capacidade de reportar para o mundo real através de
diferentes áreas de expressão.
-Estreitar laços com a entidade escolar, de forma a colaborar activamente nas actividades
desenvolvidas.
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Metodologia
O ATL constitui um espaço de educação não-formal complementando a aprendizagem
dos alunos com actividades lúdico-pedagógicas desenvolvidas essencialmente em
grupo. As actividades utilizam técnicas de expressão artística, nomeadamente a
expressão corporal e dramática, a plástica assim como a musical.
Privilegiam-se, também, as actividades que envolvam a participação das famílias
visando a aproximação destas ao espaço escolar e a partilha de momentos lúdicos
entre pais e filhos. A organização de actividades tem por base o seguinte cronograma
semanal:
1º Ciclo
Horário 2ª Feira 3ª Feira 4ª Feira 5ª Feira 6ª Feira
17.30h Às 19.00h
Apoio -TPC / Actividade Livre
Expressão Plástica
Apoio / Actividade Livre
Expressão corporal/ Dramática Aula de Dança
Dia da Família
Jardim-de-Infância
Horário 2ª Feira 3ª Feira 4ª Feira 5ª Feira 6ª Feira
15.00h às
16.00h
Recreio / Ginásio
Recreio / Ginásio
Recreio / Ginásio
Recreio / Ginásio
Lanche
E
Dança 16.00h
às 16.40h
Lanche Lanche Lanche Lanche
17.40h às
18.00h
Musica / Movimento
Expressão dramática /
Contos
Aula de Ginástica /
Jogos Lúdicos
Expressão Plástica
Actividade Livre / aula de dança
18.00h às
19.00h
Actividade Livre /
Encerramento
Actividade Livre /
Encerramento
Actividade Livre /
Encerramento
Actividade Livre /
Encerramento
Actividade Livre /
Encerramento
Área Periodicidade
Expressão Dramática Quinzenal
Expressão Musical Quinzenal
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Expressão Plástica Semanal
Jogos Lúdicos; Actividade Livre
Semanal
Ora Conto Eu, Ora Contas Tu
Semanal
Dança / movimento Quinzenal
Apoio ao Estudo 2ª e 4ª feiras
Dia da Família (leitura de historias e culinária) Semanal
Dia de Convívio Datas especiais
3. CRONOGRAMA MENSAL DAS ACTIVIDADES_________________________________
Mês de Setembro – Realização de actividades facilitadoras da integração no grupo e no
modelo de funcionamento; formas de incutir regras e boas práticas de grupo; elaboração de
capas para guardar trabalhos realizados ao longo do ano; realização de actividades na área da
expressão plástica e musical para recepção de novas crianças no ATL com início escolar.
1º Ciclo
Mês : Outubro Tema: Brincar+ com imaginação Ano: 2011
03 Apoio / Atividade
Livre
04 Realização do Painel de
Atividades
05 Feriado
06 Expressão Musical
07 Conclusão do Painel de
Actividades
10 Apoio / Atividade
Livre
11 Exp. Plástica: Chapéu do
Leitor
12 Apoio / Atividade
Livre
13 Expressão Dramática
14 Dança / Movimento
17 Apoio / Atividade
Livre
18 Exp. Plástica: Chapéu Pais
Leitores
19 Apoio / Atividade
Livre
20 Expressão Dramática
21 Apresentação do tema
24 Apoio / decoração Halloween
25 Exp. Plástica: Cartão do
Leitor
26 Apoio / decoração Halloween
27 Expressão Musical
28 Dança / Movimento
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31 Dia de Convívio:
Halloween
Mês : Novembro Tema: Estranhoides Ano: 2011
01 Feriado 02 Apoio / Atividade
Livre
03 Visita à Feira Internacional
de Banda Desenhada
04 Dia da Família:
Leitura com Pais
07 Apoio / Actividade
livre
08 Leitura do livro
“Estranhoides”
09 Apoio / Elaboração
de Caixa Histórias
10 Dramatização da História
11 Dia de Convívio: São
Martinho
14 Apoio / Atividade
Livre
15 Exp. Plástica: Construção de “Estranhoides” com materiais
recicláveis
16 Apoio / Atividade
Livre
17 Dança / Movimento
18 Dia da Família:
Leitura com Pais
21 Apoio / Conversa sobre a
história lida
22 Exp. Plástica: Continuação construção
“Estranhoides”
23 Apoio / Atividade
Livre
24 Exp. Plástica: elaboração de Caixa de
Histórias
25 Culinária em Família / Livro de Receitas
28 Apoio / Atividade
Livre
29 Dramatização – Jogo de mimica
“Estranhoides”
30 Apoio / Atividade
Livre
Mês :Dezembro Tema: A Mamã Pôs um Ovo Ano: 2011
01 Feriado 02 Dia da Família:
Leitura com Pais
05 Apoio / Conversa sobre a história
06 Leitura do Livro “A
mamã pôs um ovo”
07 Apoio / Atividade
Livre
08 Feriado 09 Dia da Família: Culinária
12 Apoio / Decoração
p’ra Festa de Natal
13 Exp. Plástica: Ilustração “A
mamã pôs um ovo”
14 Apoio / Decoração
para a festa de Natal
15 Dança / movimento
16 Dia da Família:
Leitura com Pais
19
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21
22
23 Encerrado
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12
26 Encerrado
27
28
29
30 Encerrado
Ver tabela de férias de Natal, apresentada no final da planificação anual.
Mês : Janeiro Tema: Cuquedo Ano: 2012
02 Apoio / Atividade
Livre
03 Ora conto eu, Ora contas
tu: Leitura do Livro
“Cuquedo”
04 Apoio / Conversa sobre o
livro
05 Dança / Movimento
06 Dia da Família: Pais
leitores
09 Apoio / Atividade
Livre
10 Recriação “Cuquedo”
11 Apoio / Atividade
Livre
12 Dramatização “Cuquedo”
13 Dia da Família:
Culinária/ Livro de Receitas
16 Apoio / Dramatização
17 Exp Plástica: ilustração
“Cuquedo”
18 Apoio / Atividade
Livre
19 Dança / Movimento
20 Dia da Família: Pais
leitores
23 Apoio / Actividade
Livre
24 Exp. Plástica: Decoração
Biblioteca “O Cuquedo”
25 Apoio / Actividade
Livre
26 Expressão Musical
27 Livro de receitas
30 Apoio / Dramatização
31 Exp. Plástica: Decoração Biblioteca
“Cuquedo”
Mês : Fevereiro Tema: Elmer Ano: 2012
01 Apoio / Atividade
Livre
02 Dança / Movimento
03 Dia da Família: Pais
leitores
06 Apoio / Atividade
Livre
07 Ora conto eu, Ora contas
tu: Leitura do Livro “Elmer”
08 Apoio / Ensaio
teatro de fantoches
09 Dramatização - Ensaio de
Teatro (continuação)
10 Dia da Família:
Culinária/ Livro de Receitas
13 Apoio /Ensaio do teatro de
fantoches
14 Exp. Plástica: Construção
de fantoches “Elmer”
15 Apoio / Atividade
Livre
16 Dança / Movimento
17 Dia de Convívio – (Carnaval) Desfile de
pais mascarados
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13
20 Encerrado
21 Entrudo 22 Visita / Passeio
23 Continuação fantoches “Elmer”
24 Apresentação do Teatro de
fantoches
27 Apoio / Atividade
Livre
28 Exp. Plástica: Preparação
para sombras chinesas
29 Apoio / Atividade
Livre
Mês : Março Tema: O Rapaz de Bronze Ano: 2012
01 Dança / Movimento
02 Dia da Família: Pais
leitores
05 Apoio / Atividade
Livre
06 Leitura do Livro “O Rapaz de Bronze”
07 Apoio / Atividade
Livre
08 Dramatização Inicio de
ensaio “O Rapaz de Bronze”
09 Dia da Família: Culinária
12 Apoio / Livro Receitas
13 Sombras chinesas -
“O Rapaz de Bronze”
14 Apoio / Ensaio de
dramatização
15 Dança / Movimento
16 Dia da Família: Pais
leitores
19 Dia de Convívio: Dia
do Pai - Gincana
20 Exp. Plástica: Ilustração
“O Rapaz de Bronze”
21 Apoio / Atividade
Livre
22 Ensaio da apresentação
Sombras chinesas
23 Apresentação das Sombras
Chinesas
26
27
28
29
30
Mês : Abril Tema: A Ovelhinha que Veio para Jantar
Ano: 2012
02
03
04
05 Encerrado 06 Feriado
09 Apoio / Atividade
Livre
10 Ora conto eu, Ora contas tu:
Leitura do livro “ A
Ovelhinha...”
11 Apoio / Atividade
Livre
12 Dança / Movimento
13 Dia da Família: Pais
leitores
16 Apoio / Atividade
Livre
17 Recriação “ A Ovelhinha...”
18 Apoio / Atividade
Livre
19 Expressão musical
20 Dia da Família: Culinária
SANTA CASA DA MISERICÓRDIA DA AMADORA – APRENDER & BRINCAR ATL DA EB1 E JI APRIGIO GOMES/ VILA CHÃ – ANO LECTIVO 2010-2011
14
23 Dia de convívio – Dia
Mundial do Livro (Feira do
livro usado)
24 Apresentação história
recriada “A Ovelhinha”
25 Feriado 26 Dança / Movimento
27 Dia da Família: Pais
leitores
30 Apoio / Atividade
Livre
Ver tabelas de férias de Páscoa apresentada no final da planificação anual.
Mês : Maio Tema: O Principezinho Ano: 2012
01 Feriado 02 Apoio / Atividade
Livre
03 Ora conto eu, Ora contas tu:
Leitura do Livro “Principezinho”
04 Dia de Convívio /
Dia da Mãe
07 Apoio / Conversa
sobre o livro
08 Exp. Plástica: BD do “O
Principezinho”
09 Apoio / actividade
livre
10 Dança / Movimento
11 Dia da Família: Pais
leitores
14 Apoio / Atividade
Livre
15 Exp. Plástica: Banda
desenhada “O Principezinho”
16 Apoio / Atividade
Livre
17 Livro de Frases “O
principezinho”
18 Dia da Família:
Culinária / Livro de Receitas
21 Apoio / Atividade
Livre
22 Exp. Plástica: BD do “O
Principezinho”
23 Apoio / Atividade
Livre
24 Dança / Movimento
25 Dia da Família: Pais
leitores
28 Apoio / Atividade
Livre
29 Exp. Plástica: Banda
desenhada “O Principezinho”
30 Apoio / Atividade
Livre
31 Livro de Frases “O
principezinho”
Mês : Junho Tema: A Menina do Mar Ano: 2012
01 Festa da Criança
04 Apoio / Atividade
Livre
05 Leitura do livro “A
menina do mar”
06 Apoio / Atividade
Livre
07 Feriado 08 Dia da Família: Culinária
/conclusão do livro de
SANTA CASA DA MISERICÓRDIA DA AMADORA – APRENDER & BRINCAR ATL DA EB1 E JI APRIGIO GOMES/ VILA CHÃ – ANO LECTIVO 2010-2011
15
receitas.
11 Apoio / Atividade
Livre
12 Reciação “A menina do
mar”
13 Apoio / Atividade
Livre
14 Dança / Movimento
15 Dia da Família: Pais
leitores
20
21
l
22
23
24
27
28
29
30
Interrupção lectiva – Férias de verão
Jardim de Infância
Mês : Outubro Tema: Brincar mais com imaginação Ano: 2011
03 Exp. Musical
04 Ora conto eu, Ora contas tu
05 Feriado 06 Exp. Plástica: elaboração das capas
07 Atividades livres
10 Exp. Musical
11 Conto/Dramatização
12 Atividades livres
13 Exp. Plástica: pintura com tinta Guache
14 Atividades livres/aula de dança
17 Elaboração do painel de
corredor (a)
18 Continuação da elaboração do
painel.
19 Exp. Corporal e dramática
20 Exp. Plástica: Elaboração do
chapéu de leitor
21 Atividades livres
24 Elaboração de fantoches de
castanhas
25 Continuação de elaboração de fantoches de
castanhas
26 Ginástica/Jogos
lúdicos
27 Exp. Plástica: elaboração de chapéus para pais leitores
28 Atividades livres/aula de dança
31 Dia de Convívio – Festa de
Halloween com pinturas
faciais.
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16
a) Painel que contêm informações que dão conta daquilo que iremos fazer ao longo do
ano.
Mês : Novembro Tema: “O Cuquedo” Ano: 2011
01 Feriado 02 Ginástica/Jogos lúdicos
03 Visita – Feira Internacional
de BD
04 Atividades livres
07 Leitura do conto: “O Cuquedo”
08 Continuação da
elaboração da caixa-
livro
09 Exp. Plástica: continuação da elaboração da
caixa-livro
10 Ginástica/jogos lúdicos
11 Dia de Convívio – Magusto
14 Exp. Musical
15 Dia da Família –
pais leitores
16 Dia da Família – Culinária com
os pais.
17 Ginástica/jogos lúdicos
18 Atividades livres/aula de dança
21 Dramatização da história:
“O Cuquedo”.
22 Exp. Plástica:
Continuação da caixa-
livro
23 Exp. Plástica: conclusão da
caixa-livro
24 Ginástica/jogos lúdicos
25 Atividades livres
28 Exp. Corporal
29 Dia da Família –
pais leitores
30
Mês : Dezembro Tema: “A ovelhinha que veio para jantar”
Ano: 2011
01 Feriado 02 Atividades livres/aula de dança
05 Exp. Musical: ensaio para a
festa de Natal.
06 Dia da Família – Culinária
com os pais.
07 Exp. Musical:
ensaio para a festa de
Natal
08 Feriado 09 Atividades livres
12 Início das Decorações
de Natal
13 Dia da Família –
pais leitores
14 Decorações de Natal
15 Ginástica/jogos lúdicos
16 Atividades livres/aula de dança
19
20
21
22
23 Encerrado
SANTA CASA DA MISERICÓRDIA DA AMADORA – APRENDER & BRINCAR ATL DA EB1 E JI APRIGIO GOMES/ VILA CHÃ – ANO LECTIVO 2010-2011
17
26 Encerrado
27
28
29
30
Mês : Janeiro Tema: “Todos no sofá” Ano: 2012
02 Leitura do conto: “Todos
no sofá”
03 Dia da Família –
pais leitores
04 Exp. Musical
05 Ginástica/jogos lúdicos
06 Atividades livres
09 Sombras
chinesas – “Todos no
sofá”
10 Exp. Plástica: ilustração da história contada pelos pais.
11 Dia da Família – culinária com os
pais
12 Ginástica/jogos lúdicos
13 Atividades livres/aula de dança
16 Exp. Musical
17 Exp. Plástica 18 Dia da Família –
pais leitores
19 Ginástica/jogos lúdicos
20 Atividades livres
23 Exp. Corporal
24 Exp. Plástica 25 Exp. Musical
26 Ginástica/jogos lúdicos
27 Atividades livres/aula de dança
30 Dramatização do conto
31 Dia da Família –
pais leitores
Mês : Fevereiro Tema: “O menino do contra” Ano: 2012
01 Exp. Plástica: decoração
da biblioteca
02 Ginástica/jogos lúdicos
03 Actividades livres
06 Leitura do conto: “O
menino do contra”
07 Elaboração da
personagem “O menino do contra”
08 Dia da Família – culinária
com os pais
09 Ginástica/jogos lúdicos
10 Actividades livres/aula de
dança
13 Exp. Musical 14 Exp. Plástica: Ilustrar a
minha máscara
15 Dia da Família –
pais leitores
16 Ginástica/jogos lúdicos
17 Dia de Convívio – (Carnaval) Desfile de
pais mascarados
SANTA CASA DA MISERICÓRDIA DA AMADORA – APRENDER & BRINCAR ATL DA EB1 E JI APRIGIO GOMES/ VILA CHÃ – ANO LECTIVO 2010-2011
18
20 Encerrado 21 Entrudo 22 Visita / Passeio
23 Ginástica/jogos lúdicos
24 Actividades livres
27 Exp. Musical 28 Dia da Família – pais
leitores
29 Exp. corporal
Mês : Março Tema: “Esquesitóides” Ano: 2012
01 Ginástica/jogos
lúdicos
02 Actividades livres/aula de dança
05 Leitura do
conto: “Esquesitóides”
06 Exp. Plástica: Ovo da Páscoa gigante
07 Exp. Plástica: Ovo da Páscoa gigante
08 Ginástica/jogos
lúdicos
09 Actividades livres
12 Ilustração da história
“Esquesitóides”
13 Exp. Plástica: ovo da Páscoa gigante
14 Dia da Família –
pais leitores
15 Ginástica/jogos
lúdicos
16 Actividades livres/aula de dança
19 Dia de convívio – Dia do Pai
(gincana)
20 Exp. Plástica: Ovo da Páscoa gigante
21 Dia da Família – culinária
com os pais
22 Ginástica/jogos
lúdicos
23 Actividades livres
26
27
28
29
30
Mês : Abril Tema: “Uma história de dedos” Ano: 2012
02
03
04
05 Encerrado 06 Feriado
09 Leitura do conto: “Uma história de
dedos”
10 Dia da Família –
pais leitores
11 Exp. Musical e corporal
12 Ginástica/jogos lúdicos
13 Actividades livres/aula de
dança
SANTA CASA DA MISERICÓRDIA DA AMADORA – APRENDER & BRINCAR ATL DA EB1 E JI APRIGIO GOMES/ VILA CHÃ – ANO LECTIVO 2010-2011
19
16 Recriação da
história “Uma
história de dedos”
17 Exp. Plástica: Os nossos
dedos
18 Dia da Família – culinária com os
pais
19 Ginástica/jogos lúdicos
20 Actividades livres
23 Dia de convívio –
Dia Mundial do Livro
(Feira do livro usado)
24 Dia da Família –
pais leitores
25 Feriado 26 Ginástica/jogos lúdicos
27 Actividades livres/aula de
dança
30 Exp. Corporal
Mês : Maio Tema: “A mamã pôs um ovo” Ano: 2012
01 Feriado 02 Exp. corporal
03 Ginástica/jogos lúdicos
04 Convívio – Dia da Mãe
07 Leitura do conto: “A mamã pôs um ovo”
08 Exp. Plástica 09 Dia da Família –
pais leitores
10 Ginástica/jogos lúdicos
11 Actividades livres
14 Exp. Corporal 15 Dia de Convívio –
Dia da Família
16 Dia da Família – culinária com os
pais
17 Ginástica/jogos lúdicos
18 Actividades livres/aula de
dança
21 Exp. Musical
22 Exp. Plástica 23 Dia da Família –
pais leitores
24 Ginástica/jogos lúdicos
25 Actividades livres
28 Jogo da mímica sobre a história “A mamã pôs um ovo”
29 Exp. Plástica 30 Exp. Musical
31 Ginástica/jogos lúdicos
SANTA CASA DA MISERICÓRDIA DA AMADORA – APRENDER & BRINCAR ATL DA EB1 E JI APRIGIO GOMES/ VILA CHÃ – ANO LECTIVO 2010-2011
20
Mês : Junho Tema: “Elmer” Ano: 2012
01 Dia de Convívio –
Dia da criança
04 Leitura do conto:
“Elmer”
05 Dia da Família – pais
leitores
06 Exp. Musical
07 Feriado 08 Atividades livres/aula de
dança
11 Recriação da história “Elmer”
12 Elaboração de fantoches
simples
13 Dia da Família – culinária com os
pais
14 Ginástica/jogos lúdicos
15 Atividades livres
18 Exp. Corporal 19 Exp. Plástica 20 Dia da Família –
pais leitores
21 Ginástica/jogos lúdicos
22 Atividades livres/aula de
dança
25 Ilustração da história
26 Exp. Plástica 27 Exp. Musical
28 Ginástica/jogos lúdicos
29 Atividades livres
FÉRIAS DE NATAL
Semana de 19 a 23 de Dezembro
Horas 2º feira 19/12
3ª feira 20/12
4ª feira 21/12
5ªfeira 22/12
08.00 – 09.00 Acolhimento
09.00 – 10.00 TPC / Atividade Livre Lanche da manhã Atividade livre/preparativos
para a festa de natal
10.00 – 10.30 Lanche da manhã Organização das crianças para o
teatro
Lanche da manhã
10.30 – 12.00 Exp. Plástica Construção
de fatos para a festa
de Natal
Exp. Plástica Construção de
fatos para a festa de Natal
O teatro vem à escola:
“O palhaço que queria ser Pai
Natal”
Ensaio geral para a festa
12.00 – 13.00 Almoço
13.00 – 14.00 Recreio
14.00 – 16.00 Exp. Dramática: encenação
Exp. Dramática encenação para a festa de natal
Finalização dos fatos para a festa
de natal.
Preparação do lanche de Natal
SANTA CASA DA MISERICÓRDIA DA AMADORA – APRENDER & BRINCAR ATL DA EB1 E JI APRIGIO GOMES/ VILA CHÃ – ANO LECTIVO 2010-2011
21
para a festa de natal
16.00 – 16.30 Lanche da tarde Festa de Natal em conjunto com a
creche S. Terezinha.
16.30 – 18.00 Livro de receitas
Atelier de culinária
18.00 – 19.00 Recreio / Encerramento
Semana de 27 a 29 de Dezembro
Horas 3ª feira 27/12
4ª feira 28/12
5ªfeira 29/12
08.00 – 09.00
Acolhimento Visita / Passeio À Kidzania
Almoço no Centro
Comercial
Atividades livres
Pequeno almoço em Familia
09.00 – 10.00
TPC / Atividade Livre TPC / Atividade livre
10.00 – 10.30
Lanche da manhã Lanche da Manhã
10.30 – 12.00
Atelier de culinária Atelier de culinária
12.00 – 13.00
Almoço Almoço
13.00 – 14.00
Recreio Recreio
14.00 – 16.00
Exp. Plástica Exp. Plástica
16.00 – 16.30
Lanche da tarde Lanche da tarde
16.30 – 18.00
Contos Filme
18.00 – 19.00
Recreio / Encerramento
FÉRIAS DE PÁSCOA
Semana de 26 a 30 de Março
Horas 2ª feira 26/03
3ª feira 27/03
4ª feira 28/03
5ªfeira 29/03
6ª feira 30/03
08.00 – 09.00 Acolhimento
Visita / Passeio
Actividades Radicais –
09.00 – 10.00 TPC / Actividade Livre
10.00 – 10.30 Lanche da manhã
10.30 – 12.00 Exp. Plástica
Construção do Ovo Gigante
Atelier de culinária com
pais
Exp. Plástica Elaboração de cestos para a
caça ao tesouro
Exp. Plástica Decoração para a festa de Páscoa
SANTA CASA DA MISERICÓRDIA DA AMADORA – APRENDER & BRINCAR ATL DA EB1 E JI APRIGIO GOMES/ VILA CHÃ – ANO LECTIVO 2010-2011
22
12.00 – 13.00 Almoço Jamor 13.00 – 14.00 Recreio
14.00 – 16.00 Filme Exp. Plástica Construção do Ovo Gigante
Jogos lúdicos Gincana
Jogos de grupo
16.00 – 16.30 Lanche da tarde
16.30 – 18.00 Atividade com pais – pintar um ovo para a árvore da
Páscoa
Dança / Movimento
Contos Exp. Plástica Conclusão do Ovo Gigante
18.00 – 19.00 Recreio / Encerramento
Semana de 2 a 4 de Abril
Horas 2ª feira 2/04
4ª feira 4/04
3ª feira 3/04
08.00 – 09.00 Acolhimento
09.00 – 10.00 TPC / Actividade Livre TPC / Actividade Livre Exp. Plástica - Conclusão
de decorações para a festa
10.00 – 10.30 Lanche da manhã
10.30 – 12.00 Exp. Plástica Decorações para a Festa
Dia Radical Preparativos para a festa
12.00 – 13.00 Almoço
13.00 – 14.00 Recreio Recreio Filme
14.00 – 16.00 Jogos Lúdicos Dia Radical Festa – Picnic com
outras valências- Caça ao tesouro;
Pintura de Ovo Gigante
16.00 – 16.30 Lanche da tarde Lanche da tarde
16.30 – 18.00 Dia do Livro Infantil – workshop – “quem conta um conto” - com pais e
filhos
Dia Radical
18.00 – 19.00 Recreio / Encerramento
Nota: Sempre que oportuno, todas as actividades apresentadas relacionadas com festividades,
convívios, entre outras, são realizadas com J.I. e 1º ciclo em conjunto. O ATL reserva-se no
direito de alterar a calendarização programada sempre que se justifique.
SANTA CASA DA MISERICÓRDIA DA AMADORA – APRENDER & BRINCAR ATL DA EB1 E JI APRIGIO GOMES/ VILA CHÃ – ANO LECTIVO 2010-2011
23
Anexos
Quadro de Metas do Projecto Educativo
IMP.AED.AB.126.1
ÁREAS DE INTERVENÇÃO
METAS
1. A ORGANIZAÇÃO PEDAGÓGICA
1. Articular pedagogicamente a educação pré-escolar e do 1º Ciclo entre si;
2. Garantir as condições para a conclusão do Ensino Básico dos alunos.
3. Promover práticas de educação para a igualdade em todos os contextos escolares.
4. Melhorar as condições sócio-educativas dos alunos.
2. A APRENDIZAGEM DOS ALUNOS
1. Prevenir, acompanhar e apoiar as dificuldades de aprendizagem formal.
2. Adoptar os valores e princípios considerados fundamentais no processo de construção de Cidadania.
3. O FUNCIONAMENTO DO AGRUPAMENTO
1. Criar uma unidade funcional ajustada às diversas escolas.
2. Criar um Projecto com referência às áreas e metas do Projecto Educativo.
3. Rentabilizar a utilização dos recursos existentes nas escolas.
4. A RELAÇÃO ESCOLA/COMUNIDADE
1. Implicar e reforçar as relações de parceria nas actividades e nos projectos a desenvolver.
2. Melhorar os níveis de participação do Encarregados de Educação na vida do Agrupamento.
3. Alargar a participação das Associações de Pais das Escolas do Agrupamento.
Planificação Mensal
IMP.AED.AB.043.1
OUTUBRO
Áreas Conteúdos Actividades
Áre
a d
as
Ex
pre
ss
ões
Do
mín
io d
as
Ex
pre
ssõ
es
Expressão
Plástica
Proporcionar o contacto com diferentes formas de manifestação artística;
Desenvolver a criatividade; Proporcionar a experimentação de variadas tecnologias e materiais;
Painel de actividades Decoração do chapéu do leitor Elaboração do cartão de leitor Elaboração de fantoches de castanhas Decoração festa Halloween
Expressão
Motora
Despertar a coordenação entre corpo e sons;
Desenvolver a sua capacidade motora Melhorar a capacidade de orientação espacial e de organização em grupo.
Dança e movimento Ginástica/jogos lúdicos
Planificação Mensal
IMP.AED.AB.043.1
Expressão
Dramática
Experimentar o movimento consciente e a potencialidade das diferentes habilidades motoras;
Facilitar o processo criativo, a exploração de diferentes papéis e na identificação com os outros e o seu meio envolvente;
Adquirir noções espácio-temporais desenvolvendo o sentido de ritmo, divisão de tempos, intensidade, duração e timbre do som;
Conhecer e reproduzir canções infantis;
Promover o prazer da leitura desenvolvendo a sensibilidade estética;
Desenvolver a criatividade e a imaginação;
Músicas de exploração dos sons e movimentos do corpo “Ora contas Tu, Ora conto Eu”
Área da Formação Pessoal e
Social
Fomentar hábitos saudáveis na brincadeira livre;
Dar a conhecer diferentes formas de brincar partindo da imaginação;
Contribuir para o sucesso escolar da criança e para a estruturação de métodos de estudo;
Envolver os vários agentes de educação (família, escola, comunidade);
Trazer ao espaço ATL as celebrações através de costumes e valores familiares;
Dia de Convívio – Festa de Halloween (com pais) Atividade livre / Jogos lúdicos Apoio ao estudo
Planificação Mensal
IMP.AED.AB.043.1
NOVEMBRO
Áreas Conteúdos Actividades
Áre
a d
as
Ex
pre
ss
ões
Do
mín
io d
as
Ex
pre
ssõ
es
Expressão
Plástica
Proporcionar o contacto com diferentes formas de manifestação artística;
Desenvolver a criatividade; Proporcionar a experimentação de variadas tecnologias e materiais;
Elaboração da caixa de histórias Construção de “estranhoides” Livro de receitas
Expressão
Motora
Despertar a coordenação entre corpo e sons;
Desenvolver a sua capacidade motora Melhorar a capacidade de orientação espacial e de organização em grupo.
Dança e movimento Ginástica/jogos lúdicos
Planificação Mensal
IMP.AED.AB.043.1
Expressão
Dramática
Trabalhar o desenvolvimento psicomotor e a expressão corporal de forma estruturada;
Experimentar o movimento consciente e a potencialidade das diferentes habilidades motoras;
Tomar consciência e desenvolver a relação corpo-espaço, corpo-objecto e corpo-palavra;
Facilitar o processo criativo e o desenvolvimento da imaginação na exploração de diferentes papéis e na identificação com os outros e o seu meio envolvente;
Adquirir noções espácio-temporais desenvolvendo o sentido de ritmo, divisão de tempos, intensidade, duração e timbre do som;
Promover o prazer da leitura desenvolvendo a sensibilidade estética;
Desenvolver a criatividade e a imaginação;Conhecer e reproduzir canções infantis;
Hora do Conto: “Os Estranhoides”; “O Cuquedo” Dramatização das histórias Jogos de mímica
Planificação Mensal
IMP.AED.AB.043.1
Área da Formação Pessoal e
Social
Fomentar hábitos saudáveis na brincadeira livre;
Dar a conhecer diferentes formas de brincar partindo da imaginação;
Descobrir e incentivar a pesquisa de receitas;
Contribuir para o sucesso escolar da criança e para a estruturação de métodos de estudo;
Envolver os vários agentes de educação (família, escola, comunidade);
Trazer ao espaço ATL as celebrações através de costumes e valores familiares;
Atividade livre Visita à Feira Internacional de BD Dia da Família – leitura; culinária Convívio - S. Martinho (com pais e creche Sta Terezinha) Apoio ao estudo
DEZEMBRO
Áreas Conteúdos Actividades
Áre
a d
as
e
Ex
pre
ss
õs
Do
mín
io
das
Ex
pre
ss
õe
s Expressão
Plástica
Proporcionar o contacto com diferentes formas de manifestação artística;
Desenvolver a criatividade; Proporcionar a experimentação de variadas tecnologias e materiais;
Decoração de Natal Ilustração da história Elaboração de fatos para danças (p/ festa de natal) Livro de receitas
Planificação Mensal
IMP.AED.AB.043.1
Expressão
Motora
Despertar a coordenação entre corpo e sons;
Desenvolver a sua capacidade motora Melhorar a capacidade de orientação espacial e de organização em grupo.
Dança e movimento Ginástica/jogos lúdicos Peça de dança para a festa de natal
Expressão
Dramática
Trabalhar o desenvolvimento psicomotor e a expressão corporal de forma estruturada;
Experimentar o movimento consciente e a potencialidade das diferentes habilidades motoras;
Tomar consciência e desenvolver a relação corpo-espaço, corpo-objecto e corpo-palavra;
Facilitar o processo criativo e o desenvolvimento da imaginação na exploração de diferentes papéis e na identificação com os outros e o seu meio envolvente;
Adquirir noções espácio-temporais desenvolvendo o sentido de ritmo, divisão de tempos, intensidade, duração e timbre do som;
Conhecer e reproduzir canções infantis;
Promover o prazer da leitura desenvolvendo a sensibilidade estética;
Desenvolver a criatividade e a imaginação;
Hora do conto – “A mamã pôs um ovo”; “A ovelhinha que veio para jantar” Visionamento da peça de teatro “O palhaço que queria ser Pai Natal”
Planificação Mensal
IMP.AED.AB.043.1
Área da Formação Pessoal e
Social
Fomentar hábitos saudáveis na brincadeira livre;
Dar a conhecer diferentes formas de brincar partindo da imaginação;
Descobrir e incentivar a pesquisa de receitas;
Contribuir para o sucesso escolar da criança e para a estruturação de métodos de estudo;
Envolver os vários agentes de educação (família, escola, comunidade);
Trazer ao espaço ATL as celebrações através de costumes e valores familiares;
Dia da família – leitura; culinária Festa de Natal (com pais e creche Sta Terezinha) Atividade livre Apoio ao estudo Visita / Passeio à Kidzania
Planificação Mensal
IMP.AED.AB.043.1
JANEIRO
Áreas Conteúdos Actividades
Áre
a d
as
Ex
pre
ss
ões
Do
mín
io d
as
Ex
pre
ssõ
es
Expressão
Plástica
Proporcionar o contacto com diferentes formas de manifestação artística;
Desenvolver a criatividade; Proporcionar a experimentação de variadas tecnologias e materiais;
Recriação 3D de personagens – Cuquedo Decoração da Biblioteca Ilustração da história Livro de receitas
Expressão
Motora
Despertar a coordenação entre corpo e sons;
Desenvolver a sua capacidade motora Melhorar a capacidade de orientação espacial e de organização em grupo.
Dança e movimento Ginástica/jogos lúdicos
Planificação Mensal
IMP.AED.AB.043.1
Expressão
Dramática
Trabalhar o desenvolvimento psicomotor e a expressão corporal de forma estruturada;
Experimentar o movimento consciente e a potencialidade das diferentes habilidades motoras;
Tomar consciência e desenvolver a relação corpo-espaço, corpo-objecto e corpo-palavra;
Facilitar o processo criativo e o desenvolvimento da imaginação na exploração de diferentes papéis e na identificação com os outros e o seu meio envolvente;
Adquirir noções espácio-temporais desenvolvendo o sentido de ritmo, divisão de tempos, intensidade, duração e timbre do som;
Conhecer e reproduzir canções infantis;
Promover o prazer da leitura desenvolvendo a sensibilidade estética;
Desenvolver a criatividade e a imaginação;
Hora do conto – “O Cuquedo” Recriação da história Criação de uma música para a história Realização de sombras chinesas: “Todos no sofá” e sua dramatização.
Planificação Mensal
IMP.AED.AB.043.1
Área da Formação Pessoal e
Social
Fomentar hábitos saudáveis na brincadeira livre;
Dar a conhecer diferentes formas de brincar partindo da imaginação;
Descobrir e incentivar a pesquisa de receitas;
Contribuir para o sucesso escolar da criança e para a estruturação de métodos de estudo;
Envolver os vários agentes de educação (família, escola, comunidade);
Trazer ao espaço ATL as celebrações através de costumes e valores familiares;
Dia da família – leitura; culinária Atividade livre Apoio ao estudo
FEVEREIRO
Áreas Conteúdos Actividades
Áre
a d
as
Ex
pre
ss
ões
Do
mín
io d
as
Ex
pre
ss
ões
Expressão
Plástica
Proporcionar o contacto com diferentes formas de manifestação artística;
Desenvolver a criatividade; Proporcionar a experimentação de variadas tecnologias e materiais;
Construção de fantoches Painel sobre a história Livro de culinária Decoração da biblioteca Elaboração da personagem: “O menino do contra” Ilustrar a minha máscara
Planificação Mensal
IMP.AED.AB.043.1
Expressão
Motora
Despertar a coordenação entre corpo e sons;
Desenvolver a sua capacidade motora Melhorar a capacidade de orientação espacial e de organização em grupo.
Dança e movimento Ginástica/jogos lúdicos
Expressão
Dramática
Trabalhar o desenvolvimento psicomotor e a expressão corporal de forma estruturada;
Experimentar o movimento consciente e a potencialidade das diferentes habilidades motoras;
Tomar consciência e desenvolver a relação corpo-espaço, corpo-objecto e corpo-palavra;
Facilitar o processo criativo e o desenvolvimento da imaginação na exploração de diferentes papéis e na identificação com os outros e o seu meio envolvente;
Adquirir noções espácio-temporais desenvolvendo o sentido de ritmo, divisão de tempos, intensidade, duração e timbre do som;
Conhecer e reproduzir canções infantis;
Promover o prazer da leitura desenvolvendo a sensibilidade estética;
Desenvolver a criatividade e a imaginação;
Hora do conto: “O Elmer”; “O menino do contra” Teatro de Fantoches
Planificação Mensal
IMP.AED.AB.043.1
Área da Formação Pessoal e
Social
Fomentar hábitos saudáveis na brincadeira livre;
Dar a conhecer diferentes formas de brincar partindo da imaginação;
Descobrir e incentivar a pesquisa de receitas;
Contribuir para o sucesso escolar da criança e para a estruturação de métodos de estudo;
Envolver os vários agentes de educação (família, escola, comunidade);
Trazer ao espaço ATL as celebrações através de costumes e valores familiares;
Dia da família – Leitura; culinária Atividade livre Dia de Convívio – desfile de pais e filhos Visita / Passeio Apoio ao estudo
Planificação Mensal
IMP.AED.AB.043.1
MARÇO
Áreas Conteúdos Actividades
Áre
a d
as
Ex
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ss
ões
Do
mín
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as
Ex
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es
Expressão
Plástica
Proporcionar o contacto com diferentes formas de manifestação artística;
Desenvolver a criatividade; Proporcionar a experimentação de variadas tecnologias e materiais;
Realização de sombras chinesas Livro de culinária Decoração para a festa de Páscoa Construção do Ovo gigante Ilustração da história Pintura de ovos
Expressão
Motora
Despertar a coordenação entre corpo e sons;
Desenvolver a sua capacidade motora Melhorar a capacidade de orientação espacial e de organização em grupo.
Dança e Movimento Ginástica/jogos lúdicos
Planificação Mensal
IMP.AED.AB.043.1
Expressão
Dramática
Trabalhar o desenvolvimento psicomotor e a expressão corporal de forma estruturada;
Experimentar o movimento consciente e a potencialidade das diferentes habilidades motoras;
Tomar consciência e desenvolver a relação corpo-espaço, corpo-objecto e corpo-palavra;
Facilitar o processo criativo e o desenvolvimento da imaginação na exploração de diferentes papéis e na identificação com os outros e o seu meio envolvente;
Adquirir noções espácio-temporais desenvolvendo o sentido de ritmo, divisão de tempos, intensidade, duração e timbre do som;
Conhecer e reproduzir canções infantis;
Promover o prazer da leitura desenvolvendo a sensibilidade estética;
Desenvolver a criatividade e a imaginação;
Hora do conto – “O Rapaz de Bronze”;”Esquesitóides” Dramatização com sombras chinesas Apresentação de histórias a Pais
Planificação Mensal
IMP.AED.AB.043.1
Área da Formação Pessoal
e Social
Fomentar hábitos saudáveis na brincadeira livre;
Dar a conhecer diferentes formas de brincar partindo da imaginação;
Descobrir e incentivar a pesquisa de receitas;
Contribuir para o sucesso escolar da criança e para a estruturação de métodos de estudo;
Envolver os vários agentes de educação (família, escola, comunidade);
Trazer ao espaço ATL as celebrações através de costumes e valores familiares;
Dia da Família: leitura; culinária Convívio: Dia do Pai Apoio ao estudo Atividade livre Visita / Passeio
ABRIL
Áreas Conteúdos Actividades
Áre
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s Expressão
Plástica
Proporcionar o contacto com diferentes formas de manifestação artística;
Desenvolver a criatividade; Proporcionar a experimentação de variadas tecnologias e materiais;
Decoração para a festa da Páscoa Livro de culinária “Os nossos dedos”
Planificação Mensal
IMP.AED.AB.043.1
Expressão
Motora
Despertar a coordenação entre corpo e sons;
Desenvolver a sua capacidade motora Melhorar a capacidade de orientação espacial e de organização em grupo.
Dança / Movimento Ginástica/jogos lúdicos
Expressão
Dramática
Trabalhar o desenvolvimento psicomotor e a expressão corporal de forma estruturada;
Experimentar o movimento consciente e a potencialidade das diferentes habilidades motoras;
Tomar consciência e desenvolver a relação corpo-espaço, corpo-objecto e corpo-palavra;
Facilitar o processo criativo e o desenvolvimento da imaginação na exploração de diferentes papéis e na identificação com os outros e o seu meio envolvente;
Adquirir noções espácio-temporais desenvolvendo o sentido de ritmo, divisão de tempos, intensidade, duração e timbre do som;
Conhecer e reproduzir canções infantis;
Promover o prazer da leitura desenvolvendo a sensibilidade estética;
Desenvolver a criatividade e a imaginação;
Hora do Conto: “A Ovelhinha que veio para jantar”; ”Uma história de dedos” Recriação da história Dramatização da história Audição e reconhecimento de sons e animais
Planificação Mensal
IMP.AED.AB.043.1
Área da Formação Pessoal e
Social
Fomentar hábitos saudáveis na brincadeira livre;
Dar a conhecer diferentes formas de brincar partindo da imaginação;
Descobrir e incentivar a pesquisa de receitas;
Contribuir para o sucesso escolar da criança e para a estruturação de métodos de estudo;
Envolver os vários agentes de educação (família, escola, comunidade);
Trazer ao espaço ATL as celebrações através de costumes e valores familiares;
Dia da Família: leitura; culinária Apoio ao estudo Atividade livre Convivio: Dia Mundial do Livro; Festa da Páscoa; Workshop “Quem conta um conto”
Planificação Mensal
IMP.AED.AB.043.1
MAIO
Áreas Conteúdos Actividades
Áre
a d
as
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s
Do
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io d
as
Ex
pre
ssõ
es
Expressão
Plástica
Proporcionar o contacto com diferentes formas de manifestação artística;
Desenvolver a criatividade; Proporcionar a experimentação de variadas tecnologias e materiais;
Realização de uma BD sobre a história Livro de culinária Decoração da biblioteca com frases da história
Expressão
Motora
Despertar a coordenação entre corpo e sons;
Desenvolver a sua capacidade motora Melhorar a capacidade de orientação espacial e de organização em grupo.
Dança / Movimento Ginástica/jogos lúdicos
Planificação Mensal
IMP.AED.AB.043.1
Expressão
Dramática
Trabalhar o desenvolvimento psicomotor e a expressão corporal de forma estruturada;
Experimentar o movimento consciente e a potencialidade das diferentes habilidades motoras;
Tomar consciência e desenvolver a relação corpo-espaço, corpo-objecto e corpo-palavra;
Facilitar o processo criativo e o desenvolvimento da imaginação na exploração de diferentes papéis e na identificação com os outros e o seu meio envolvente; Adquirir noções espácio-temporais desenvolvendo o sentido de ritmo, divisão de tempos, intensidade, duração e timbre do som;
Conhecer e reproduzir canções infantis;
Promover o prazer da leitura desenvolvendo a sensibilidade estética;
Desenvolver a criatividade e a imaginação;
Hora do Conto: “O Principezinho”; “A mamã pôs um ovo” Dramatização da história Jogos de mímica
Planificação Mensal
IMP.AED.AB.043.1
Área da Formação Pessoal e
Social
Fomentar hábitos saudáveis na brincadeira livre;
Dar a conhecer diferentes formas de brincar partindo da imaginação;
Descobrir e incentivar a pesquisa de receitas;
Contribuir para o sucesso escolar da criança e para a estruturação de métodos de estudo;
Envolver os vários agentes de educação (família, escola, comunidade);
Trazer ao espaço ATL as celebrações através de costumes e valores familiares;
Dia da Família: leitura; culinária Convívio: Dia da mãe; Dia da Família Atividade livre Apoio ao estudo
Planificação Mensal
IMP.AED.AB.043.1
JUNHO
Áreas Conteúdos Actividades
Áre
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pre
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mín
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Expressão
Plástica
Proporcionar o contacto com diferentes formas de manifestação artística;
Desenvolver a criatividade; Proporcionar a experimentação de variadas tecnologias e materiais;
Livro de culinária Painel de verão – história mensal Elaboração de fantoches simples Ilustração da história: “Elmer”
Expressão
Motora
Despertar a coordenação entre corpo e sons;
Desenvolver a sua capacidade motora Melhorar a capacidade de orientação espacial e de organização em grupo.
Dança / Movimento Ginástica/jogos lúdicos
Planificação Mensal
IMP.AED.AB.043.1
Expressão
Dramática
Trabalhar o desenvolvimento psicomotor e a expressão corporal de forma estruturada;
Experimentar o movimento consciente e a potencialidade das diferentes habilidades motoras;
Tomar consciência e desenvolver a relação corpo-espaço, corpo-objecto e corpo-palavra;
Facilitar o processo criativo e o desenvolvimento da imaginação na exploração de diferentes papéis e na identificação com os outros e o seu meio envolvente;
Adquirir noções espácio-temporais desenvolvendo o sentido de ritmo, divisão de tempos, intensidade, duração e timbre do som;
Conhecer e reproduzir canções infantis;
Promover o prazer da leitura desenvolvendo a sensibilidade estética;
Desenvolver a criatividade e a imaginação;
Hora do Conto: “A menina do Mar”; “Elmer” Recriação das histórias
Planificação Mensal
IMP.AED.AB.043.1
Área da Formação Pessoal e
Social
Fomentar hábitos saudáveis na brincadeira livre;
Dar a conhecer diferentes formas de brincar partindo da imaginação;
Descobrir e incentivar a pesquisa de receitas;
Contribuir para o sucesso escolar da criança e para a estruturação de métodos de estudo;
Envolver os vários agentes de educação (família, escola, comunidade);
Trazer ao espaço ATL as celebrações através de costumes e valores familiares;
Atividade livre Apoio ao estudo Convívio: Festa da Criança Dia da família: leitura; culinária
Grelha do Plano Anual de Actividades
IMP.AED.AB.128.1
Metas PE
Estrutura Actividade Destinatários Data Local 1 2 3 4
ATL J.I./1ºciclo Painel de actividades Crianças Outubro Valência X X X
ATL J.I./1ºciclo Decoração do chapéu do leitor Crianças Outubro Valência X X X X
ATL J.I./1ºciclo Elaboração do cartão de leitor Crianças Outubro Valência X X X X
ATL J.I. Elaboração de fantoches de castanhas Crianças Outubro Valência X X X X
ATL J.I./1ºciclo Decoração festa Halloween Crianças Outubro Valência X X X X
ATL J.I./1ºciclo Dança e movimento Crianças Outubro Valência X X X
ATL J.I. Ginástica/jogos lúdicos Crianças Outubro Valência X X X
ATL J.I./1ºciclo
Músicas de exploração dos sons e movimentos do corpo
“Ora contas Tu, Ora conto Eu” Crianças Outubro Valência X X X
ATL J.I./1ºciclo Dia de Convívio – Festa de Halloween (com pais) Famílias/Crianças Outubro Valência X X X X
ATL J.I./1ºciclo Atividade livre / Jogos lúdicos Crianças Outubro Valência X X X X
ATL 1ºciclo Apoio ao estudo Crianças Outubro Valência X X
X
ATL J.I./1ºciclo Elaboração da caixa de histórias Crianças Novembro Valência X X X X
ATL 1ºciclo Construção de “estranhoides” Crianças Novembro Valência X X X X
Grelha do Plano Anual de Actividades
IMP.AED.AB.128.1
ATL 1ºciclo Livro de receitas Crianças Novembro Valência X X X X
ATL J.I./1ºciclo Dança e movimento Crianças Novembro Valência X X
X
ATL J.I./1ºciclo Ginástica/jogos lúdicos Crianças Novembro Valência X X
X
ATL J.I./1ºciclo Hora do Conto: “Os Estranhoides”; “O Cuquedo” Crianças Novembro Valência X X
X
ATL J.I./1ºciclo Dramatização das histórias Crianças Novembro Valência X X
X
ATL 1ºciclo Jogos de mímica Crianças Novembro Valência X X
X
ATL J.I./1ºciclo Atividade livre Crianças Novembro Valência X X X
ATL J.I./1ºciclo Visita à Feira Internacional de BD Crianças Novembro Feira Internacional de BD X X X X
ATL J.I./1ºciclo Dia da Família – leitura; culinária Famílias/Crianças Novembro Valência X X X X
ATL J.I./1ºciclo Convívio - S. Martinho (com pais e creche Sta Terezinha) Famílias/Crianças Novembro Valência X X X X
ATL 1ºciclo Apoio ao estudo Crianças Novembro Valência X X X
ATL J.I./1ºciclo Decoração de Natal Crianças Dezembro Valência X X X X
ATL J.I./1ºciclo Ilustração da história Crianças Dezembro Valência X X X
ATL J.I./1ºciclo Elaboração de fatos para danças (p/ festa de natal) Crianças Dezembro Valência X X X X
ATL 1ºciclo Livro de receitas Crianças Dezembro Valência X X X X
Grelha do Plano Anual de Actividades
IMP.AED.AB.128.1
ATL J.I./1ºciclo Dança e movimento Crianças Dezembro Valência X X X
ATL J.I. Ginástica/jogos lúdicos Crianças Dezembro Valência X X X
ATL J.I./1ºciclo Peça de dança para a festa de natal Crianças Dezembro Valência X X X
ATL J.I./1ºciclo
Hora do conto – “A mamã pôs um ovo”; “A ovelhinha que veio para
jantar” Crianças Dezembro
Valência
X X X
ATL J.I./1ºciclo Visionamento da peça de teatro “O palhaço que queria ser Pai Natal” Crianças Dezembro Valência X X X X
ATL J.I./1ºciclo Dia da família – leitura; culinária Famílias/Crianças Dezembro Valência X X X X
ATL J.I./1ºciclo Festa de Natal (com pais e creche Sta Terezinha) Famílias/Crianças Dezembro Valência X X X X
ATL J.I./1ºciclo Atividade livre Crianças Dezembro Valência X X X
ATL 1ºciclo Apoio ao estudo Crianças Dezembro Valência X X X
ATL J.I./1ºciclo Visita / Passeio à Kidzania Crianças Dezembro Kidzania X X X X
ATL 1ºciclo Recriação 3D de personagens – Cuquedo Crianças Dezembro Valência X X X X
ATL J.I./1ºciclo Decoração da Biblioteca Crianças Janeiro Valência X X X X
ATL J.I./1ºciclo Ilustração da história Crianças Janeiro Valência X X X
Grelha do Plano Anual de Actividades
IMP.AED.AB.128.1
ATL 1ºciclo Livro de receitas Crianças Janeiro Valência X X X X
ATL J.I./1ºciclo Dança e movimento Crianças Janeiro Valência X X X
ATL J.I. Ginástica/jogos lúdicos Crianças Janeiro Valência X X X
ATL 1º ciclo Hora do conto – “O Cuquedo” Crianças Janeiro Valência X X X
ATL 1ºciclo Recriação da história Crianças Janeiro Valência X X X
ATL 1ºciclo Criação de uma música para a história Crianças Janeiro Valência X X X
ATL J.I. Realização de sombras chinesas: “Todos no sofá” e sua dramatização. Crianças Janeiro Valência X X X X
ATL J.I./1ºciclo Dia da família – leitura; culinária Famílias/Crianças Janeiro Valência X X X X
ATL J.I./1ºciclo Atividade livre Crianças Janeiro Valência X X X
ATL 1ºciclo Apoio ao estudo Crianças Janeiro Valência X X X
ATL 1ºciclo Construção de fantoches Crianças Fevereiro Valência X X X X
ATL J.I./1ºciclo Painel sobre a história Crianças Fevereiro Valência X X X
ATL 1ºciclo Livro de culinária Crianças Fevereiro Valência X X X X
ATL J.I./1ºciclo Decoração da biblioteca Crianças Fevereiro Valência X X X X
Grelha do Plano Anual de Actividades
IMP.AED.AB.128.1
ATL J.I. Elaboração da personagem: “O Elmer” Crianças Fevereiro Valência X X X
ATL J.I./1ºciclo Ilustrar a minha máscara Crianças Fevereiro Valência X X X X
ATL J.I./1ºciclo Dança e movimento Crianças Fevereiro Valência X X X
ATL J.I. Ginástica/jogos lúdicos Crianças Fevereiro Valência X X X
ATL J.I./1ºciclo Hora do conto: “O Elmer” Crianças Fevereiro Valência X X X
ATL J.I./1ºciclo Teatro de Fantoches Crianças Fevereiro Valência X X X
ATL J.I./1ºciclo Dia da família – Leitura; culinária Famílias/Crianças Fevereiro Valência X X X X
ATL J.I./1ºciclo Atividade livre Crianças Fevereiro Valência X X X
ATL J.I./1ºciclo Dia de Convívio – desfile de pais e filhos Famílias/Crianças Fevereiro Valência X X X X
ATL J.I./1ºciclo Visita / Passeio Crianças Fevereiro Local a designar X X X X
ATL 1ºciclo Apoio ao estudo Crianças Fevereiro Valência X X X
ATL 1ºciclo Realização de sombras chinesas Crianças Março Valência X X X X
ATL 1ºciclo Livro de culinária Crianças Março Valência X X X X
ATL J.I./1ºciclo Decoração para a festa de Páscoa Crianças Março Valência X X X X
Grelha do Plano Anual de Actividades
IMP.AED.AB.128.1
ATL J.I./1ºciclo Construção do Ovo gigante Crianças Março Valência X X X
ATL 1ºciclo Ilustração da história Crianças Março Valência X X X
ATL J.I./1ºciclo Pintura de ovos Crianças Março Valência X X X X
ATL J.I./1ºciclo Dança e Movimento Crianças Março Valência X X X
ATL J.I. Ginástica/jogos lúdicos Crianças Março Valência X X X
ATL J.I./1ºciclo Hora do conto – “O Rapaz de Bronze”;”Esquesitóides” Crianças Março Valência X X X
ATL 1ºciclo Dramatização com sombras chinesas Crianças Março Valência X X X
ATL J.I./1ºciclo Apresentação de histórias a Pais Famílias/Crianças Março Valência X X X X
ATL J.I./1ºciclo Dia da Família: leitura; culinária Famílias/Crianças Março Valência X X X X
ATL J.I./1ºciclo Convívio: Dia do Pai Famílias/Crianças Março Valência X X X X
ATL 1ºciclo Apoio ao estudo Crianças Março Valência X X X
ATL J.I./1ºciclo Atividade livre Crianças Março Valência X X X
ATL J.I./1ºciclo Visita / Passeio Crianças Março Local a designar X X X X
ATL J.I./1ºciclo Decoração para a festa da Páscoa Crianças Abril Valência X X X X
Grelha do Plano Anual de Actividades
IMP.AED.AB.128.1
ATL 1ºciclo Livro de culinária Crianças Abril Valência X X X X
ATL 1ºciclo “Os nossos dedos” Crianças Abril Valência X X X
ATL J.I./1ºciclo Dança / Movimento Crianças Abril Valência X X X
ATL J.I. Ginástica/jogos lúdicos Crianças Abril Valência X X X
ATL J.I./1ºciclo
Hora do Conto: “A Ovelhinha que veio para jantar”; ”Uma história de
dedos” Crianças Abril Valência X X X
ATL J.I./1ºciclo Recriação da história Crianças Abril Valência X X X
ATL J.I./1ºciclo Dramatização da história Crianças Abril Valência X X X
ATL 1º ciclo Audição e reconhecimento de sons e animais Crianças Abril Valência X X X
ATL J.I./1ºciclo Dia da Família: leitura; culinária Famílias/Crianças Abril Valência X X X
ATL 1ºciclo Apoio ao estudo Crianças Abril Valência X X X
ATL J.I./1ºciclo Atividade livre Crianças Abril Valência X X X
ATL J.I./1ºciclo
Convivio: Dia Mundial do Livro; Festa da Páscoa; Workshop “Quem
conta um conto” Famílias/Crianças Abril Valência X X X X
ATL 1ºciclo Realização de uma BD sobre a história Crianças Maio Valência X X X
Grelha do Plano Anual de Actividades
IMP.AED.AB.128.1
ATL 1ºciclo Livro de culinária Crianças Maio Valência X X X X
ATL 1ºciclo Decoração da biblioteca com frases da história Crianças Maio Valência X X X
ATL J.I./1ºciclo Dança / Movimento Crianças Maio Valência X X X
ATL J.I. Ginástica/jogos lúdicos Crianças Maio Valência X X X
ATL J.I./1ºciclo Hora do Conto: “O Principezinho”; “A mamã pôs um ovo” Crianças Maio Valência X X X
ATL J.I./1ºciclo Dramatização da história Crianças Maio Valência X X X
ATL J.I./1ºciclo Jogos de mímica Crianças Maio Valência X X X
ATL J.I./1ºciclo Dia da Família: leitura; culinária Famílias/Crianças Maio Valência X X X
ATL J.I./1ºciclo Convívio: Dia da mãe; Dia da Família Famílias/Crianças Maio Valência X X X X
ATL J.I./1ºciclo Atividade livre Crianças Maio Valência X X X
ATL 1ºciclo Apoio ao estudo Crianças Maio Valência X X X
ATL 1ºciclo Livro de culinária Crianças Junho Valência X X X X
ATL J.I./1ºciclo Painel de verão – história mensal Crianças Junho Valência X X X X
ATL J.I./1ºciclo Elaboração de fantoches simples Crianças Junho Valência X X X X
Grelha do Plano Anual de Actividades
IMP.AED.AB.128.1
ATL J.I./1ºciclo Dança / Movimento Crianças Junho Valência X X X
ATL J.I. Ginástica/jogos lúdicos Crianças Junho Valência X X X
ATL J.I./1ºciclo Hora do Conto: “A menina do Mar”; “Tudo ao contrário” Crianças Junho Valência X X X
ATL J.I./1ºciclo Recriação das histórias Crianças Junho Valência X X X
ATL 1ºciclo Apoio ao estudo Crianças Junho Valência X X X
ATL J.I./1ºciclo Convívio: Festa da Criança Famílias/Crianças Junho Valência X X X X
ATL J.I./1ºciclo Dia da família: leitura; culinária Famílias/Crianças Junho Valência X X X
SANTA CASA DA MISERICÓRDIA DA AMADORA – APRENDER & BRINCAR ATL DA EB1 E JI APRIGIO GOMES/ VILA CHÃ – ANO LECTIVO 2010-2011
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6. Bibliografia___________________________________________________________
Andrea, Isabel.(2005). Pedagogia das expressões artísticas. Lisboa: Edições Ispa.
Beja, F., Topa, J. M., Madureira, C. (2007). Jogos e Projectos de Expressão Dramática. Porto
Editora.
Branco, Maria Eugénia. (2000). Vida, Pensamento e Obra de João dos Santos. Lisboa: Livros
Horizonte.
Juif, Paul e Dovero, Fernand. (1974). Guia do Estudante de Ciências Pedagógicas. França:
Editorial Estampa.
Pillar, Analice Dutra (1999). A Educação do Olhar no Ensino das Artes. Porto Alegre: Mediação.
Campello, Bernadete Santos. (2003). A biblioteca escolar: temas para uma prática pedagógica.
(2.ed). Belo Horizonte: Autêntica.
Fragoso, Graça Maria. (1994). Biblioteca e escola: uma atividade interdisciplinar. Belo
Horizonte: Lê.
Freitas, Maria Terezinha Neves et al.(1986). Educação pela leitura: uma experiência Vol. 3.
Florianópolis: Perspectiva.
Kishimoto, Tizuko Morchida (1999). Jogo, brinquedo, brincadeira e educação (3 ed). São Paulo:
Cortez.
Kuhthau, Carol.(2003). Como usar a biblioteca na escola: um programa de atividades para pré-
escola e ensino fundamental. Belo Horizonte: Autêntica, 2002 304 p.
Silveira, Maria Falceta da. (1996). Ensinar a pensar: uma atividade da biblioteca escolar. Porto
Alegre: R. Bibliotecon. & Comum.