• I I H i n n mu

m

O P Q

J A N E I R O

1995

N° 19

I S P A

Coordenação

D r . José A . C a r v a l h o T e i x e i r a

Redacção

D r . P e d r o A l m e i d a D r . João P a u l o A m a r o H e n r i q u e B a l t a z a r

Composição

R e g i n a R o d r i g u e s

R e p r o g r a f i a

Luísa P i r e s A r m a n d a M i r a n d a

Edição

I S P A R u a J a r d i m d o T a b a c o , 4 4 1 1 0 0 L i s b o a

HOMENAGEM AO PROF. DOUTOR ARMANDO DE CASTRO

O P r o f . D o u t o r A r m a n d o d c C a s t r o f r e q u e n t o u a Faculdade de Direito de Coimbra e n t r e 1 9 3 6 e 1 9 4 1 o n d e c o n c l u i u a l i c e n c i a t u r a e m Ciências Jurídicas c o m a classificação de 16 v a l o r e s . E m 1 9 4 2 l i c c n c i o u - s e e m Ciências Político-Económicas n a m e s m a F a c u l d a d e c o m a classificação de 17 v a l o r e s , t e n d o e m 1 9 4 1 e 1 9 4 3 t r a b a l h a d o na m e s m a f a c u l d a d e s e n d o b o l s e i r o d o Instituto de Alta ('ultura. P o s t e r i o r m e n t e , p o r m o t i v o s l i g a d o s c o m discriminações político-idcológicas f o i c o m p e l i d o a s u b s i s t i r p e l o exercício d a a d v o c a c i a , a o m e s m o t e m p o q u e i n i c i a v a u m v a s t o t r a b a l h o de p e s q u i s a n o s domínios d a Economia, d a História Económica e Social e Teoria do Conhecimento, t a n t o c m g e r a l c o m o e m e s p e c i a l d o c o n h e c i m e n t o científico. E m 1 9 7 4 , p o r i n i c i a t i v a c o n j u n t a d e e s t u d a n t e s , d e d o c e n t e s e d o R e i t o r d a U n i v e r s i d a d e d o P o r t o , s e r i a c o n v i d a d o c o m o P r o f e s s o r Catedrático C o n v i d a d o d a Faculdade de Economia da Universidade do Porto. E m 1 9 7 6 f o i n o m e a d o d e f i n i t i v a m e n t e p r o f e s s o r d a m e s m a F a c u l d a d e . A n t e s d e s t a d a t a a p e n a s e s p o r a d i c a m e n t e d e s e m p e n h o u funções d o c e n t e s . E m 1 9 7 1 p r o f e r i u , a c o n v i t e d o D i r e c t o r d o Instituto Superior de Ciências Económicas e Financeiras, d u a s lições a o c u r s o d o 5 o a n o . E n t r e 1 9 7 0 e 1 9 7 3 f o i p r o f e s s o r d o Instituto Superior de Psicologia Aplicada, c a r g o d e q u e p o r decisão arbitrária e i l e g a l d a s a u t o r i d a d e s d a época s e r i a a f a s t a d o n o Verão d c 1 9 7 3 . N o a n o l e c t i v o d c 1 9 7 2 - 1 9 7 3 r e g e u n o Instituto de Orientação Profissional de Maria Luisa Barbosa de Carvalho a s c a d e i r a s d e "Introdução à E c o n o m i a " e d e "Introdução às Ciências H u m a n a s " f r e q u e n t a d a s p o r p r o f e s s o r e s c o m formação pedagógica e p o r médicos. A p a r t i r d e 1 9 8 4 / 8 5 v o l t o u a d e s e m p e n h a r funções n o I S P A c o m o m e m b r o d o C o n s e l h o Científico. Foi Presidente do Conselho Científico do ISPA de Fevereiro de 1986 a Janeiro de 1994.

E m 1 9 6 5 f o i - l h e atribuído o " G r a n d e Prémio N a c i o n a l d o E n s a i o " p e l a S o c i e d a d e P o r t u g u e s a d e E s c r i t o r e s , r e l a t i v a m e n t e a o s d o i s p r i m e i r o s t o m o s d a s u a o b r a A EVOLUÇÃO ECONÓMICA D E P O R T U G A L D O S SÉCULOS X I I A X V , c u j o último v o l u m e , o décimo p r i m e i r o v i r i a a s e r e d i t a d o e m 1 9 8 0 . D e s e n v o l v e u a i n d a u m a l a r g a a c t i v i d a d e d e extensão c u l t u r a l , d c divulgação científica através d e c e n t e n a s d e conferências, colóquios, a r t i g o s d e j o r n a i s c r e v i s t a s . E M e m b r o c o r r e s p o n d e n t e d a " W o r l d F e d e r a t i o n o f S c i e n t i f i c W o r k e r s " , c o m s e d e e m L o n d r e s .

E n t r e o s c a r g o s q u e e x e r c e u d e s t a c a m - s e : - P r e s i d e n t e d o C o n s e l h o Científico d o I S P A - P r e s i d e n t e d o C o n s e l h o D i r e c t i v o d a F a c u l d a d e d e

E c o n o m i a d o P o r t o - P r e s i d e n t e d o C o n s e l h o Científico d a F a c u l d a d e d e

E c o n o m i a d o P o r t o

- M e m b r o d o C o n s e l h o Científico d a R e i t o r i a d a U n i v e r s i d a d e d o P o r t o

- P r e s i d e n t e d o C o n s e l h o Pedagógico d a F a c u l d a d e d c E c o n o m i a d o P o r t o

- M e m b r o d o C o n s e l h o C o n s u l t i v o d o I n s t i t u t o N a c i o n a l d e Investigação Científica

A u t o r d e u m g r a n d e número d e conferências e comunicações e m c o n g r e s s o s , simpósios, colóquios e o u t r a s reuniões científicas, o P r o f . A r m a n d o d e C a s t r o t e m e x t e n s a obra publicada, n a q u a l se d e s t a c a m :

História Económica

- " P o r t u g a l n a E u r o p a d o s e u T e m p o (História Sócio-Económica M e d i e v a l C o m p a r a d a ) " . L i s b o a , S e t e m b r o d e 1 9 7 7 ;

- "História Económica d c P o r t u g a l " - V o l u m e I o -Introdução. M a i o d e 1 9 7 8 ;

- "História Económica d e P o r t u g a l " - V o l u m e 2 " -(Séculos X I I a X V ) , J u l h o d e 1 9 8 1 ;

- " O S i s t e m a C o l o n i a l Português e m África ( M e a d o s d o Século X X ) " . 1* edição p o r t u g u e s a e m J u n h o d e 1 9 7 8 ;

- " A Revolução I n d u s t r i a l e m P o r t u g a l n o Século X I X " . A g o s t o d e 1 9 7 8 ;

- " A Dominação I n g l e s a c m P o r t u g a l " . 2 n edição e m Março d e 1 9 7 9 ;

- " A Evolução Económica d c P o r t u g a l n o s Séculos X I I a X V " , V o l u m e 1 I o e último. Março d e 1 9 8 0 ;

- " A E c o n o m i a P o r t u g u e s a d o Século X X ( 1 9 0 0 - 1 9 2 6 ) 1 9 7 9 ; - " E s t u d o s d c História Sócio-Económica d e P o r t u g a l " ,

s e g u n d a edição a m p l i a d a . A b r i l d e 1 9 8 0 ; - "Camões e a S o c i e d a d e d o s e u T e m p o " . M a i o d e 1 9 8 0 .

Epistemologia

- " T e o r i a d o C o n h e c i m e n t o Científico" - V o l u m e 2°; - " A T e o r i a Científica d o C o n h e c i m e n t o (Conclusão)".

A g o s t o d e 1 9 7 8 ; - " T e o r i a d o C o n h e c i m e n t o Científico" - V o l u m e 3 o -

E p i s t e m o l o g i a G e r a l ( I a P a r t e ) , J u l h o d c 1 9 8 0 ; - " P r o b l e m a s d c C o n h e c i m e n t o d o C o n h e c i m e n t o " .

Março, 1 9 8 1 .

História do Pensamento Económico cm Portugal

- " A s I d e i a s Económicas n o P o r t u g a l M e d i e v o (Sécs. X I I I a X V ) " , J a n e i r o d e 1 9 7 8 ;

- " A s D o u t r i n a s Económicas e m P o r t u g a l n a Expansão e n a Decadência (Sees . X V I a X V I J I ) , O u t u b r o d e 1 9 7 8 ;

- " O P e n s a m e n t o Económico n o P o r t u g a l M o d e r n o ( D c F i n s d o Séc. X V I I I a Começos d o Sec . X X ) " . J u l h o d e 1 9 8 0 .

Economia Portuguesa

- " E s t u d o s d e E c o n o m i a Teórica e A p l i c a d a ( 2 a edição m o d i f i c a d a d a o b r a e d i t a d a c m 1 9 6 8 ) , A b r i l d e 1 9 7 8 .

D j ^ t i j n i s m I 3

"O SENTIR E O SENTIDO" - ENCONTROS DE PSICOLOGIA E A R T E

D u r a n t e o s m e s e s d e N o v e m b r o . D e z e m b r o e J a n e i r o r e a l i z o u - s c n o I S P A u m a i m p o r t a n t e c s i g n i f i c a t i v a i n i c i a t i v a c u l t u r a l , o s E n c o n t r o s d e P s i c o l o g i a e A r t e s u b o r d i n a d o s à temática O Sentir e o Sentido. E s t a i n i c i a t i v a f o i o r g a n i z a d a p e l o Núcleo de Investigação Universitária da Associação de Estudantes do ISPA ( A E I S P A ) c i n c l u i u u m c o n j u n t o v a s t o d e e n c o n t r o s : Psicologia e Arte, Música, Dança, Teatro, Cinema, Banda Desenhada. Fotografia. Literatura. Artes Plásticas. Arte de Fazer e Estética. S i m u l t a n e a m e n t e , d e c o r r e r a m o u t r a s a c t i v i d a d e s p a r a l e l a s : pecas d e t e a t r o , c i c l o d e c i n e m a e exposições d e f o t o g r a f i a s , l i v r o s e p i n t u r a , b e m c o m o d i v e r s o s w o r k s h o p s . E s t e s E n c o n t r o s d e P s i c o l o g i a c A r t e trouxeram ao ISPA importantes nomes da cultura portuguesa, t a i s c o m o o M a e s t r o António V i t o r i n o d e A l m e i d a , o s e s c r i t o r e s M a r i a V e l h o d a C o s t a . E . M e l o e C a s t r o e A n a H a t h e r l y , )JÊU\\OÍ E u r i c o Gonçalves, o s r e a l i z a d o r e s d e c i n e m a R u i Wmes e João B o t e l h o , o s a c t o r e s João P e r r y e José

W a l l e n s t e i n . M e s t r e L i m a d e F r e i t a s e o crítico d e a r t e R u i Mário Gonçalves, e n t r e m u i t o s o u t r o s . P a r t i c i p a r a m vários docentes do ISPA. n o m e a d a m e n t e o s P r o f s . D o u t o r e s F r e d e r i c o P e r e i r a . C a r l o s A m a r a l D i a s , C a r l o s J e s u s . I s a b e l L e a l . A . F . M e n d e s P e d r o e E d u a r d o Sá. b e m c o m o o s D r s . A . C o i m b r a d e M a t o s . João A z e v e d o c S i l v a . Luís S o u s a R i b e i r o e Vítor R o d r i g u e s . Estão d e parabéns o s o r g a n i z a d o r e s F i l i p a C a s t r o . F i l i p e M a d e i r a . H e n r i q u e B a l t a z a r , João P a u l o R i b e i r o , José P e d r o S e q u e i r a . N u n o T o r r e s . P i l a r R a m o s . R i c a r d o Porém. R i t a O n e t o . R u t e G o m e s e Sílvia F r a g o s o , d o N I U / A E I S P A .

CONGRESSO DE PSICANÁLISE, L I T E R A T U R A E A R T E

O ^ p f . D o u t o r F r e d e r i c o P e r e i r a d i n a m i z a a organização dc^nn Congresso de Psicanálise, Literatura e Arte. q u e se prevê r e a l i z a r - s e e m Março próximo a q u a n d o d a reunião d o c o r p o r e d a c t o r i a l d a G R A D I V A - R e v u e Europeénne d A n t h r o p o l o g i c Littéraire. R c c o r d a - s e q u e e s t a r e v i s t a e u r o p e i a é e d i t a d a p e l o I S P A , s e n d o o c o r p o r e d a c t o r i a l constituído p e l o s P r o f s . D o u t o r e s F r e d e r i c o P e r e i r a ( I S P A ) . R o b e r t S i l h o l ( U n i v . P a r i s V I I ) , H e n k H i l l e n a r ( U n i v . G r o n i n g e n ) . M a l c o l m B o w i e ( U n i v . O x f o r d ) , C a r l P i e t z c k e r ( U n i v . F r e i b u r g i n B r e i s g a u ) , Léon G r i n b e r g , S a m i - A l i ( U n i v . P a r i s V I I ) e G i o r g i o M e r e n ( U n i v . P a d o v a ) .

D E B A T E - SIDA OU NÃO: EIS A QUESTÃO!

E m 1 7 d e J a n e i r o r c a l i z a - s e n o I S P A u m a sessão d e b a t e s u b o r d i n a d a a o t e m a Sida ou Não: Eis a Questão! T r a t a -se d e u m a i n i c i a t i v a i n t e g r a d a n o Programa ISPA de Prevenção da SIDA. c u j o s destinatários são o s e s t u d a n t e s d o I o a n o e d o A n o Z e r o . A sessão-debate é o r g a n i z a d a p e l a s a l u n a s A n a M a r g a r i d a D i a s . A l e x a n d r a Brandão ( 3 o a n o ) e Patrícia R o b a l o ( 5 o a n o ) .

C R I A T I V I D A D E E COGNIÇÃO: QUESTÕES DE E P I S T E M O L O G I A

E m 15 e 1 6 / 1 2 r e a l i z o u - s c n o I S P A u m seminário d e investigação s o b r e Criatividade e Cognição: Questões de Epistemologia. O r g a n i z a d o p e l a P r o f . D o u t o r a Glória R a m a l h o e p e l a D r \ Luísa A n t u n e s d a C u n h a , e s t e seminário f o i d i r i g i d o p e l o P r o f . M a r k H . B i c k h a r d , d a L e h i g h U n i v e r s i t y , d e B e t h l e h e n ( U S A ) , e s p e c i a l i s t a q u e t e m p u b l i c a d o f u n d a m e n t a l m e n t e n a s áreas d e D e s e n v o l v i m e n t o d a Criança, Ciência C o g n i t i v a e F i l o s o f i a d a Ciência.

O T.A.T. E AS P A T O L O G I A S DO A G I R

E m 1 9 / 1 / 9 5 r e a l i z a - s e n o I S P A u m a acção d e formação Reflexões sobre o T.A.T. e as Patologias do Agir. d i r i g i d a p e l a P r o f . D o u t o r a Françoise B r e l e t - F o u l a r d . d a U n i v e r s i d a d e d e P a r i s X I I I . A P r o f 1 . B r e l e t - F o u l a r d é u m a d a s m a i o r e s e s p e c i a l i s t a s d e língua f r a n c e s a e m T . A . T . É psicóloga clínica e p s i c a n a l i s t a (Associação Psicanalítica d e França), responsável p e l o D E A d a U n i v e r s i d a d e d e P a r i s X I I I c a u t o r a d o l i v r o "Le T.A.T. - Fantasme et Situation Projective" ( P a r i s : D u n o d ) . E s t a acção i n t e g r a - s e n a s a c t i v i d a d e s d o D e p a r t a m e n t o d e Formação P e r m a n e n t e d o I S P A n a área d a Avaliação Psicológica e é o r g a n i z a d a p e l o P r o f . D o u t o r A . F . M e n d e s P e d r o ( c a d e i r a d e E x a m e Psicológico) e D r ' . M a r i a Emília M a r q u e s ( c a d e i r a d e Técnicas P r o j e c t i v a s ) . D e s t i n a - s e e s s e n c i a l m e n t e a psicólogos clínicos e a m e s t r a n d o s . e m b o r a também p o s s a m i n s c r e v e r - s e e s t u d a n t e s . A s inscrições d e c o r r e m n a S e c r e t a r i a d o I S P A . M a i s informações p o d e m s e r o b t i d a s n o S e c r e t a r i a d o d o D e p a r t a m e n t o d e Formação P e r m a n e n t e ( a / c d e A n a P a u l a T e i x e i r a ) .

NOVA R E V I S T A DE P S I C O L O G I A C L I N I C A E MÉTODOS P R O J E C T I V O S

Psychologic Clinique et Projective, e d i t a d a p e l a D u n o d , é o órgão o f i c i a l d a Société du Rorschach et des Méthodes Projèctives de Langue Françoise p r e s i d i d o p e l a P r o f . N i n a R a u s c h d e T r a u b c n b e r g . q u e s e propõe p u b l i c a r t r a b a l h o s d e investigação o r i g i n a i s e a r t i g o s n o domínio d a P s i c o l o g i a Clínica e P r o j e c t i v a . A r e v i s t a , q u e sairá e m M a i o d e 1 9 9 5 . t e m a participação d o Laboratoire de Psychologie Clinique et de Psychopathologie d i r i g i d o p e l a P r o f . C a t h e r i n e C h a b e r t ( I n s t i t u t d e P s y c h o l o g i e , Université P a r i s V ) s e n d o r e d a c t o r a - c h e f e a P r o f . M o n i k a B o e k o l t . E m M a i o sairá o número temático s o b r e " A s Problemáticas d o F e m i n i n o " c n o O u t o n o d e 9 5 u m número s o b r e " A Clínica I n f a n t i l " .

A Dr". Maria Emília Marques, d o c e n t e d o I S P A , f o i c o n v i d a d a a p a r t i c i p a r n e s t a publicação, c o m o e s t a t u t o d e c o r r e s p o n d e n t e e s t r a n g e i r a .

NOVA "ANALISE PSICOLÓGICA" - P S I C O L O G I A ORGANIZACIONAL E GESTÃO

N o s últimos d i a s d o mês p a s s a d o f o i p u b l i c a d o u m n o v o número d a r e v i s t a "Análise Psicológica", o n° 1 d a Série X I I . T r a t a - s e d e u m número temático s o b r e Psicologia Organizacional c Gestão o r g a n i z a d o p e l o P r o f . D o u t o r C a r l o s A l v e s M a r q u e s e D r . M i g u e l P i n a e C u n h a . E s t e número d a r e v i s t a d o I S P A , q u e f o i p a r c i a l m e n t e s u b s i d i a d o p e l a J N I C T - J u n t a N a c i o n a l d e Investigação Científica e Tecnológica, r e f l e c t e i n i c i a t i v a s d a lHIPOG -Unidade de Investigação e Intervenção em Psicologia Organizacional e Cestão do ISPA. n o m e a d a m e n t e a realização d o I E n c o n t r o s o b r e C o m p o r t a m e n t o O r g a n i z a c i o n a l e Gestão ( r e a l i z a d o e m 15 e 1 6 / 1 0 / 9 3 ) e o d e s e n v o l v i m e n t o d e ligações c o m o u t r a s U n i v e r s i d a d e s , p o r t u g u e s a s e e s t r a n g e i r a s . C o n f o r m e é s a l i e n t a d o n a Nota de Abertura p e l o P r o f . D o u t o r C a r l o s A l v e s M a r q u e s ( D i r e c t o r d a U I I P O G ) e p e l o D r . M i g u e l P i n a e C u n h a , n e s t e v o l u m e d a "Análise Psicológica" são a b r a n g i d a s t o d a s a s áreas temáticas p e l a s q u a i s se d i v i d e a a c t i v i d a d e d a q u e l a u n i d a d e d e investigação:

- C u l t u r a O r g a n i z a c i o n a l - T e o r i a s e Métodos d e D e s e n v o l v i m e n t o O r g a n i z a c i o n a l - Avaliação d e C o m p o r t a m e n t o s e R e s u l t a d o s / Gestão - P s i c o l o g i a d o C o n s u m i d o r / M a r k e t i n g - E r g o n o m i a

P a r a além d e a r t i g o s d o s docentes do ISPA C a r l o s A l v e s M a r q u e s . J o r g e C o r r e i a Jesuíno. R u i Bártolo R i b e i r o . M i g u e l P i n a e C u n h a . M a n u e l a F a i a C o r r e i a e J o r g e G o m e s , e s t e número temático i n c l u i também t r a b a l h o s d e A . D u a r t e G o m e s ( F a c u l d a d e d e P s i c o l o g i a e Ciências d a Educação d a U n i v e r s i d a d e d e C o i m b r a ) , P . R i p o l l e c o l ( F a c u l t a d d e P s i c o l o g i a d a Uníversitat d e Valência). W i l l J . M . R e i j n d e r s e T h e o M . M . V e r h a l l e n ( T i l b u r g U n i v e r s i t y ) c J . M . M . V a n D e r W i e l e n e c o l . ( T i l b u r g U n i v e r s i t y ) , e n t r e o u t r o s .

FORMAÇÃO PERMANENTE

N o âmbito d a s a c t i v i d a d e s d o D e p a r t a m e n t o d e Formação P e r m a n e n t e d o I S P A d e s t a c a m - s c a l g u m a s i n i c i a t i v a s n e s t e mês d e J a n e i r o . E m 7 / 1 t e v e i n i c i o o Ciclo de Estudos de Casos de Neuropsicologia, d i r i g i d o p e l o D r . M a n u e l D o m i n g o s , psicólogo d a U n i d a d e d e N e u r o l o g i a e N e u r o f i s i o l o g i a d o H o s p i t a l d e S . José. E m 1 9 / 1 r e a l i z a - s e u m seminário i n t i t u l a d o Reflexões sobre o T.A.T. e as Patologias do Agir, d i r i g i d o p e l a P r o f D o u t o r a Françoise B r e l e t - F o u l a r d , d a U n i v e r s i d a d e d e P a r i s X I I I . E m 2 7 / 1 terá l u g a r u m seminário s o b r e Intervenção/Investigação n u m a M a t e r n i d a d e , d i r i g i d o p e l a P r o f . D o u t o r a I s a b e l L e a l ( I S P A ) e D f . Conceição F a r i a ( D e p a r t a m e n t o d e P s i c o l o g i a d a M a t e r n i d a d e D r . A l f r e d o d a C o s t a ) c i n t e g r a d o n o Ciclo de Estudos Pós--(iraduados em Psicologia da Saúde.

SESSÃO S O L E N E

D E

H O M E N A G E M A O

PROF. DOUTOR ARMANDO DE CASTRO

E N T R E G A D E

DIPLOMAS DE LICENCIA TURAS, MESTRADOS E PÓS-GRADUAÇÕES

Auditório

20 de Janeiro de 1995

18.00 h

iiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii jbul bíhii 13 PA i i i i i n i i m 5 min

COMUNICAÇÕES, CONFERENCIAS E OUTRAS ACTIVIDADES R E A L I Z A D A S OU POR R E A L I Z A R

Prof. Doutor Frederico Pereira

Abertura d o s E n c o n t r o s d e P s i c o l o g i a c A r t e - "O Sentir e o Sentido" - q u e se i n i c i a r a m n o I S P A e m 1 9 / 1 1 / 9 4 . Conferência n o E n c o n t r o d e P s i c o l o g i a c A r t e s o b r e Literatura, r e a l i z a d o n o I S P A c m 7 / 1 / 9 5 . Conferência n o E n c o n t r o d e P s i c o l o g i a e A r t e -Psicologia - r e a l i z a d o c m 2 1 / 1 / 9 5 .

Prof. Doutor Carlos Amaral Dias

Conferência s o b r e Teatro e Psicodrama, n o E n c o n t r o d e P s i c o l o g i a c A r t e s o b r e T e a t r o , r e a l i z a d o n o I S P A e m 3 / 1 / 9 5 . Conferência s o b r e Psicanálise, Criatividade e Arte, n o E n c o n t r o d e P s i c o l o g i a e A r l c . r e a l i z a d o n o I S P A e m 2 1 / 1 / 9 5 . p a r t i c i p a n d o também n o D e b a t e c o m q u e t e r m i n a o e n c o n t r o .

ProP. Doutora Isabel Leal

Docência n o H" Curso de Formação em Aconseihamento-SJDA para Clínicos Cerais e Psicólogos, r e a l i z a d o d e 2 3 a 2 7 / 1 / 9 5 n o I n s t i t u t o d e Clínica G e r a l d a Z o n a S u l . Conferência n o E n c o n t r o d e P s i c o l o g i a e A r t e -Psicologia - r e a l i z a d o e m 2 1 / 1 / 9 5 . p a r t i c i p a n d o também n o D e b a t e r e s p e c t i v o .

ProP. Doutora Glória Ramalho

d o Seminário d e Investigação s o b r e e Cognição: Questões de Epistemologia,

Organização Criatividade d i r i g i d o p e l o P r o f . M a r k B i c k h a r d ( U S A ) e r e a l i z a d o n o I S P A e m 15 e 1 6 / 1 2 / 9 4 .

Prof. Doutor Carlos Jesus

Conferência s o b r e Da Listagem à Elaboração de um Projecto, n o E n c o n t r o d e P s i c o l o g i a e A r t e s o b r e A r t e d e F a z e r , r e a l i z a d o n o I S P A e m 1 4 / 1 / 9 5 , p a r t i c i p a n d o também n o D e b a t e r e s p e c t i v o .

Prof. Doutor A. F. Mendes Pedro

Organização d a acção d e formação Reflexões sobre o T.A.T. e as Patologias do Agir. d i r i g i d a p e l a P r o P . D o u t o r a F . B r e l e t - F o u l a r d ( U n i v . d e P a r i s X I I I ) . r e a l i z a d a n o I S P A e m 1 9 / 1 / 9 5 .

Prof. Doutor Eduardo Sá

Conferência s o b r e Criar e Estar Só, n o E n c o n t r o d e P s i c o l o g i a e A r t e - P s i c o l o g i a - r e a l i z a d o n o I S P A e m 2 1 / 1 / 9 5 . p a r t i c i p a n d o também n o D e b a t e r e s p e c t i v o .

Dr. A. Coimbra de Matos

M o d e r a d o r d o Debate d o E n c o n t r o d e P s i c o l o g i a c A r t e -P s i c o l o g i a - r e a l i z a d o n o I S P A e m 2 1 / 1 / 9 5 .

Dr". Maria Emília Marques

Organização d a acção d e formação Reflexões sobre o T.A.T. e as Patologias do Agir, d i r i g i d a p e l a P r o f 1 . D o u t o r a F . B r e l e t - F o u l a r d ( U n i v . d e P a r i s X I I I ) , r e a l i z a d a n o I S P A e m 1 9 / 1 / 9 5 .

Dr. João Azevedo e Silva

M o d e r a d o r d e u m Debate n o E n c o n t r o d e P s i c o l o g i a e A r t e . r e a l i z a d o n o I S P A e m 1 9 / 1 1 / 9 4 .

Dr. José A. Carvalho Teixeira

C o n v i d a d o a c o m u n i c a r s o b r e Aconselhamento e Consequências do Teste para o VIH. e m 1 3 / 1 / 9 5 , n a s J o r n a d a s s o b r e S I D A e Doenças S e x u a l m e n t e Transmissíveis q u e s e r e a l i z a r a m n a F a c u l d a d e d e Ciências Médicas d a U n i v e r s i d a d e N o v a d e L i s b o a . Docência n o 8o Curso de Formação em Aconselhamento-SIDA para Clínicos Gerais e Psicólogos, r e a l i z a d o d e 2.3 a 2 7 / 1 / 9 5 n o I n s t i t u t o d e Clínica G e r a l d a Z o n a S u l .

Dr. José Morgado

Docência d c u m módulo s o b r e Organização de Estudo de Caso n o D E S E e m Integração E s c o l a r d a E s c o l a S u p e r i o r d e Educação d e Setúbal, d e 6 a 1 . 3 / 1 2 / 9 4 . Participação n u m d e b a t e s o b r e Escola para Todos n o Seminário " I n t e g r a r / R e a b i l i t a r " , o r g a n i z a d o p e l o C e n t r o d c Educação E s p e c i a l d a s C a l d a s d a R a i n h a , c m 15 e 1 6 / 1 2 / 9 4 . Dinamização d c acção d e formação s o b r e Apoios e Complementos Educativos, p a r a a E q u i p a Técnica d o Colégio d e S a n t a C l a r a d a C a s a P i a d e L i s b o a , c m 2 0 / 1 2 / 9 4 .

Dr*. Ângela Vila Real

Docência n o Xo Curso de Formação em Aconselhamento-SIDA para Clínicos Cerais e Psicólogos, r e a l i z a d o d c 2 3 a 2 7 / 1 / 9 5 n o I n s t i t u t o d c Clínica G e r a l d a Z o n a S u l .

Dr*. Luísa Antunes Cunha

Organização d o Seminário d e Investigação s o b r e (^natividade e Cognição: Questões de Epistemologia, d i r i g i d o p e l o P r o f . M a r k B i c k h a r d ( U S A ) c r e a l i z a d o n o I S P A e m 15 c 1 6 / 1 2 / 9 4 .

Dr. Victor Cláudio

Docência n o Xo Curso de Formação em Aconselhamento-S1DA para Clínicos Gerais e Psicólogos, r e a l i z a d o d c 2 3 a 2 7 / 1 / 9 5 n o I n s t i t u t o d e C l i n i c a G e r a l d a Z o n a S u l .

Dr. Luís Sousa Ribeiro

M o d e r a d o r d e Debate n o E n c o n t r o d e P s i c o l o g i a e A r t e s o b r e T e a t r o , r e a l i z a d o n o I S P A e m 3 / 1 2 / 9 4 .

Dr. Vítor Rodrigues

Comunicação i n t i t u l a d a A Cultura Borderline do Nosso Tempo, n o E n c o n t r o d e P s i c o l o g i a e A r t e r e a l i z a d o c m 1 9 / 1 1 / 9 4 n o I S P A .

Dr. Jose A. Carvalho Teixeira

A r t i g o i n t i t u l a d o Reabilitação: Um Encontro cujo Horizonte é a Existência, n a r e v i s t a " I n t e g r a r " ( 1 9 9 4 ) , n° 5 : 9 - 1 4 . Referências bibliográficas d e 3 a r t i g o s ( p u b l i c a d o s n a r e v i s t a " P s i q u i a t r i a Clínica" e m 1 9 8 5 e 1 9 8 9 ) são c i t a d a s n o l i v r o "Introdução à Psicopatologia Compreensiva". d a a u t o r i a d o P r o f . D o u t o r P i o d e A b r e u e e d i t a d o r e c e n t e m e n t e p e l a Fundação C a l o u s t e G u l b e n k i a n ( M a n u a i s Universitários). N o t a didáctica i n t i t u l a d a Destino da Escolha ou Escolha de um Destino:'' Reflexão a propósito da categorização da homossexualidade enquanto "perversão sexual", c m colaboração c o m Mário B a r r o s o , n a r e v i s t a "Análise Psicológica" ( 1 9 9 4 ) . l ( X I I ) : 1 4 3 - 1 5 0 .

PUBLICAÇÕES

Prof. Doutor Jorge Correia Jesuíno

A r t i g o i n t i t u l a d o Factores Culturais e Estilos de Decisão, e m colaboração c o m R u i Bártolo R i b e i r o , n a r e v i s t a "Análise Psicológica" ( 1 9 9 4 ) . l ( X I I ) : 5 1 - 6 0 .

Prof. Doutor Carlos Alves Marques

O r g a n i z a d o r d o número temático d a r e v i s t a "Análise Psicológica" s o b r e Psicologia Organizacional e Gestão. A r t i g o i n t i t u l a d o O Individualismo: Do Senso Comum à Dimensão Cultural, n a r e v i s t a "Análise Psicológica" ( 1 9 9 4 ) , l ( X I I ) : 5 - 1 3 . A r t i g o i n t i t u l a d o Sinistralidade Rodoviária em Portugal nos Últimos Onze Anos: Uma Perspectiva Ergonómica. e m colaboração c o m M i g u e l P i n a e C u n h a e J o r g e G o m e s , n a r e v i s t a "Análise Psicológica" ( 1 9 9 4 ) . l ( X I I ) : 1 2 9 - 1 3 5 .

Prof. Doutor António Candeias

Nota de leitura s o b r e o l i v r o d e A n a M a r i a Magalhães c I s a b e l Alçada ( 1 9 9 4 ) . " O s j o v e n s e a l e i t u r a " , n a r e v i s t a "Análise Psicológica" ( 1 9 9 4 ) . 1 ( X I I ) : 1 4 0 - 1 4 1 . Nota de leitura s o b r e o l i v r o d e António Nóvoa ( D i r . ) ( 1 9 9 3 ) , " A I m p r e n s a d e Educação e E n s i n o : repertório analítico (séculos X I X c X X ) " , n a r e v i s t a "Análise Psicológica" ( 1 9 9 4 ) . 1 ( X I I ) : 1 4 1 - 1 4 2 .

Dr*. Maria Emília Marques

C o n v i d a d a a p a r t i c i p a r , c o m o e s t a t u t o d e c o r r e s p o n d e n t e e s t r a n g e i r a c m P o r t u g a l , n a r e v i s t a "Psychologie Clinique et Projective", órgão o f i c i a l d a Société d u R o r s c h a c h e t des Méthodes Projèctives d e L a n g u e Française d i r i g i d o p e l a P r o f . D o u t o r a N i n a R a u s c h d e T r a u b e n b e r g .

Dr. Rui Bártolo Ribeiro

A r t i g o i n t i t u l a d o Factores Culturais e Estilos de Decisão. e m colaboração c o m J o r g e C o r r e i a Jesuíno, n a r e v i s t a "Análise Psicológica" ( 1 9 9 4 ) . l ( X I I ) : 5 1 - 6 0 .

Dr. José Morgado

A r t i g o i n t i t u l a d o Trabalho de Equipa, Trabalho Cooperado em Educação Especial/Reabilitação. p u b l i c a d o n a r e v i s t a " I n t e g r a r " ( 1 9 9 4 ) . n° 5 : 2 0 - 2 2 .

Dr. Miguel Pina e Cunha

O r g a n i z a d o r d o número temático d a r e v i s t a "Análise Psicológica" s o b r e Psicologia Organizacional e Gestão. A r t i g o i n t i t u l a d o Efeitos da Informação Prévia na Recuperação da Mensagem Publicitária, e m colaboração c o m M a r i a d e L u r d e s S a n t o s , n a r e v i s t a "Análise Psicológica" ( 1 9 9 4 ) , l ( X I I ) : 9 3 - 1 0 2 . A r t i g o i n t i t u l a d o Sinistralidade Rodoviária em Portugal nos Últimos Onze Anos: Uma Perspectiva Ergonómica, e m colaboração c o m C a r l o s A l v e s M a r q u e s e J o r g e G o m e s , n a r e v i s t a "Análise Psicológica" ( 1 9 9 4 ) . 1 ( X I 1 ) : 1 2 9 - 1 3 5 . Nota de leitura s o b r e o l i v r o d e V . H . V r o o m e E . L . D e c i ( E d s . ) ( 1 9 9 2 ) . " M a n a g e m e n t a n d M o t i v a t i o n " , n a r e v i s t a "Análise Psicológica" ( 1 9 9 4 ) , l ( X I I ) : 1 3 9 - 1 4 0 .

Dr. Mário Barroso

N o t a didáctica i n t i t u l a d a Destino da Escolha ou Escolha de um Destino '/ Reflexão a propósito da categorização da homossexualidade enquanto "perversão sexual", e m colaboração c o m José A . C a r v a l h o T e i x e i r a , n a r e v i s t a "Análise Psicológica" ( 1 9 9 4 ) . l ( X I I ) : 1 4 3 - 1 5 0 .

Dr. Jorge Gomes

A r t i g o i n t i t u l a d o Sinistralidade Rodoviária em Portugal nos Últimos Onze Anos: Uma Perspectiva Ergonómica. e m colaboração c o m C a r l o s A l v e s M a r q u e s e M i g u e l P i n a e C u n h a , n a r e v i s t a "Análise Psicológica" ( 1 9 9 4 ) , l ( X I I ) : 1 2 9 - 1 3 5 .

Dr*. Manuela Faia Correia

A r t i g o i n t i t u l a d o Footnotes to Fishbein: The (Contrast Model of Stimulus Evaluation, c m colaboração c o m M a r c S c h o l t e n . n a r e v i s t a "Análise Psicológica" ( 1 9 9 4 ) , l ( X I I ) : 7 9 - 9 2 . Nota de leitura s o b r e o l i v r o d c E d w a r d E . L a w i e r I I I ( 1 9 9 2 ) , " T h e U l t i m a t e A d v a n t a g e : C r e a t i n g H i g h -I n v o l v e m e n t O r g a n i s a t i o n s " , n a r e v i s t a "Análise Psicológica" ( 1 9 9 4 ) , l ( X I I ) : 1 3 8 .

Dr*. Teresa de Oliveira Nota de leitura s o b r e o l i v r o d c E d w i n A . L o c k e e G a r y P . L a t h a m ( 1 9 9 0 ) . " A T h e o r y o f G o a l S e t t i n g a n d T a s k P e r f o r m a n c e " , n a r e v i s t a "Análise Psicológica" ( 1 9 9 4 ) . l ( X I I ) : 1 3 8 - 1 3 9 .

O Q U E E . . . A PSICO-NEURO-IMUNOLOGIA

José A. Carvalho Teixeira

T e m s i d o g r a n d e a evolução d o s c o n h e c i m e n t o s d a s relações e n t r e f a c t o r e s psicológicos, neuro-endócrinos e imunológicos O s c o n h e c i m e n t o s m a i s r e l e v a n t e s p a r a a p s i c o l o g i a d a saúde são o s q u e r e s u l t a r a m d o s t r a b a l h o s d e K i e c o l t - G l a s e r e G l a s e r s o b r e o s e f e i t o s d e c e r t a s situações i n d u t o r a s d e s t r e s s n o s i s t e m a imunológico: divórcio, realização d e e x a m e s , c u i d a r d e p e s s o a s d e m e n c i a d a s . Estão e m c u r s o p r o j e c t o s d e l o n g o p r a z o c o m a f i n a l i d a d e d e i n v e s t i g a r a s e v e n t u a i s influências d o c a s a m e n t o , s t r e s s , s u p o r t e s o c i a l e e s t i l o d e c o p i n g s o b r e a i m u n i d a d e , a saúde e a doença.

A s p e c t o s e s s e n c i a i s d e s t e s e s t u d o s m a i s r e c e n t e s : carácter p r o s p e c t i v o , definição p r e c i s a d a s variáveis psicológicas e avaliação m a i s a d e q u a d a d o f u n c i o n a m e n t o imunológico.

I m p o r t a n t e o t r a b a l h o d e C o h e n ( 1 9 9 1 ) s o b r e a influência d o s t r e s s n a s u s c e p t i b i l i d a d e à s i m p l e s constipação. A avaliação d o s t r e s s e n v o l v e u a c o n t e c i m e n t o s d e v i d a , s t r e s s p e r c e b i d o

a f e c t o n e g a t i v o . V e r i f i c o u a existência d e correlação p o s i t i v a n t r e constipação e s t r e s s , não d e p e n d e n t e d a i d a d e , s e x o ,

e s c o l a r i d a d e , e s t a d o alérgico, estação d o a n o , e n t r e o u t r o s f a c t o r e s . C o n c l u i u também q u e a q u e l a associação r e l a c i o n a -s e c o m a u m e n t o d e v u l n e r a b i l i d a d e .

E m síntese, p o d e m r e f e r i r - s e d i f e r e n t e s a s p e c t o s q u e têm s i d o e s t u d a d o s e m relação a o s i s t e m a imunológico:

- Situações i n d u t o r a s d e s t r e s s - E s t a d o s psicopatológicos - Variáveis p s i c o s s o c i a i s e m s u j e i t o s s e r o p o s i t i v o s p a r a o V I H - Adaptação psicológica a o c a n c r o - S t r e s s crónico - Relaxação

A s correlações e n t r e variáveis psicológicas e imunitárias f o r a m i n i c i a l m e n t e p o s t a s e m evidência e m d i f e r e n t e s doenças físicas ( i n f e c c i o s a s , p r o l i f e r a t i v a s , alérgicas e a u t o -i m u n e s ) , b e m c o m o e m e s t a d o s d e p r e s s i v o s e p s i c o s e s esquizofrénicas. O u s e j a , n u m p r i m e i r o m o m e n t o p r e d o m i n o u o p a r a d i g m a d a doença e r a p i d a m e n t e s e v e r i f i c o u a n e c e s s i d a d e d e f a z e r e s t u d o s sistemáticos ( e , s e possível, p r o s p e c t i v o s ) e m s u j e i t o s n o r m a i s .

^ i s s i m , só n u m s e g u n d o m o m e n t o começaram a a p a r e c e r e s t u d o s d e correlação e n t r e variáveis psicológicas e imunológicas n u m a p e r s p e c t i v a psicológica, a b r i n d o - s e l i n h a s d e investigação a s s o c i a d a s a o s t r e s s , d o r crónica, experiência p r e c o c e e d e s e n v o l v i m e n t o a f e c t i v o , e s t i l o d e c o p i n g , s u p o r t e s o c i a l e , a i n d a , técnicas d e intervenção psicológica. O c o n t e x t o teórico m a i s p r o m e t e d o r é o q u e o p e r a c i o n a l i z a a s d i f e r e n t e s variáveis n o âmbito d o m o d e l o b i o p s i c o s s o c i a l d a saúde e c o n s i d e r a a s interacções e n t r e o s u j e i t o , o s c u i d a d o s d e saúde, a família e m e i o s o c i a l

C A R V A L H O T E I X E I R A , J. A . ( 1 9 9 1 ) . P s i c o - I i m m o l o g i a -A l g u n s p o n t o s de v i s t a psicológicos e psicopatológicos, Análise Psicológica, n° 2 , série I X , 2 3 9 - 2 4 2 .

J O H N S T O N , M . ( 1 9 9 4 ) . C u r r e n t t r e n d s , T h e P s y c h o l o g i s t , H e a l t h S p e c i a l , M a r c h , 1 1 4 - 1 1 8 .

K I E C O L T - G L A S E R , J. K . c G L A S E R , R . ( 1 9 8 9 ) . P s v c l i o n e u r o i m m u n o l o g y : P a s t , P r e s e n t , a n d F u t u r e , H e a l t h P s y c h o l o g y , 8 ( 6 ) , 6 7 7 - 6 8 2 . V I I . 1 - E M A I N , F . (1989). Stress et Immunologic. P a r i s : P resses I J n i v e r s i t a i r e s de F r a n c e .

P R O T O C O L O S INTERNACIONAIS

N o número a n t e r i o r divulgámos a l i s t a d e instituições n a c i o n a i s c o m a s q u a i s o I S P A t e m p r o t o c o l o s d e colaboração, q u e e n q u a d r a m a c t i v i d a d e s c o n j u n t a s n a área d a formação, intervenção e investigação. F a z e m o - l o a g o r a e m relação a p r o t o c o l o s d e cooperação i n t e r n a c i o n a i s .

- Unité d e R e c h e r c h e e n P s y c h o s o m a t i q u e d e 1'Univcrsité P a r i s V I I (França)

- C e n t r e d e R e c h e r c h e e n P s y c h o l o g i e d e 1 ' E d u c a t i o n ( C R P E ) d e 1'Université d e P r o v e n c e (França)

- Faculté d e P s y c h o l o g i e e t d e s S c i e n c e s d e T E d u c a t i o n d e l'Université d e Géncve (Suiça)

- W o r l d F o r e n s i c P s y c h i a t r y a n d P s y c h o l o g y A s s o c i a t i o n

- L a b o r a t o i r e d c P s y c h o l o g i e S o c i a l e d u C e n t r e d e R e c h e r c h e e n S c i e n c e s S o c i a l e s d e l a Faculté d e s L e t t r e s e l S c i e n c e s H u m a i n e s d e rUnivcrsité d e M e t z (França)

- C e n t r o Interuniversitário T i c i n c s c

- F a c u l d a d e d e P s i c o l o g i a d a U n i v e r s i d a d e Autónoma d e M a d r i d ( E s p a n h a )

- L a b o r a t o i r e d ' E t u d e d e s A p p r e n t i s s a g c s c l d u Développement d e D i j o n (França)

- Université P a r i s X (França)

- I n s t i t u t N a t i o n a l d e R e c h e r c h e P e d a g o g i q u e ( I N R P ) (França)

- Direcção G e r a l d a Comunicação S o c i a l d o Ministério d a C u l t u r a e Comunicação d a República d e C a b o V e r d e

- Université d e s S c i e n c e s H u m a i n e s d e S t r a s b o u r g (França)

S c u o l a I n t e r n a z i o n a l c d i R i c e r c a e F o r m a z i o n e i n P s i c o l o g i a C l i n i c a e P s i c o t e r a p i a P s i c o a n a l i t i c a (Itália)

O I S P A está também i n t e g r a d o n u m a Rede ERASMUS, constituída p o r :

- U n i v . d c B o r d e a u x I I (França) - U n i v . d e B o l o n h a (Itália) - U n i v . d e N a n c y I I (França) - U n i v . d e S a l e r n o (Itália) - U n i v . d c P a t r a s (Grécia) - U n i v . d c L i n k o p i n g (Suécia) - U n i v . d c S o u t h a m p t o n (Grã-Bretanha)

J B £ Í B : I X Í H 3IS1PA

MESTRADOS E M PSICOLOGIA E D U C A C I O N A L L I C E N C I A T U R A E M PSICOLOGIA

Maria de Lurdes Oliveira Nunes A p r e s e n t o u c m 2 8 / 7 / 9 4 dissertação i n t i t u l a d a "Mecanismos Cognitivos no Desempenho de Tarefas de Leitura". O Júri, constituído p e l o s P r o f s . D o u t o r e s Luís M i r a n d a C o r r e i a ( F a c u l d a d e d e P s i c o l o g i a e Ciências d a Educação d a U n i v e r s i d a d e d e L i s b o a ) . M a r g a r i d a A l v e s M a r t i n s ( I S P A ) e F r e d e r i c o P e r e i r a ( I S P A ) . a t r i b u i u a classificação d e M u i t o B o m p o r u n a n i m i d a d e .

C o m apresentação e discussão d e m o n o g r a f i a final, o b t i v e r a m L i c e n c i a t u r a e m P s i c o l o g i a :

Psicologia Clínica

- Maria José Viana dc Almeida - " P r o c e s s o d e Separação d a s F i g u r a s P a r e n t a i s e m J o v e n s Universitários: Adaptação d c u m Inventário d e Separação Psicológica à População P o r t u g u e s a " .

Maria de Fátima Goulão A p r e s e n t o u e m 2 8 / 1 0 / 9 4 dissertação i n t i t u l a d a "Estudo da Relação entre as Atitudes, Capacidade de '('orrer Risco' e a Aprendizagem de Português/Língua Estrangeira em Aprendentes Adultos, Estrangeiros". O Júri, constituído p e l o s P r o f s . D o u t o r e s M a r i a Emília M a r q u e s ( U n i v e r s i d a d e A b e r t a ) , M a r g a r i d a A l v e s M a r t i n s ( I S P A ) e F r e d e r i c o P e r e i r a ( I S P A ) . a t r i b u i u a classificação d e M u i t o B o m p o r u n a n i m i d a d e .

Paulo Alexandre Louro A p r e s e n t o u e m 2 / 1 1 / 9 4 dissertação i n t i t u l a d a "Culturas Organizacionais: Também na Escola?". O Júri, constituído p e l o s P r o f s . D o u t o r e s A n a B e n a v e n t e ( I n s t i t u t o d e Ciências S o c i a i s ) , M a r g a r i d a A l v e s M a r t i n s ( I S P A ) e F r e d e r i c o P e r e i r a ( I S P A ) . a t r i b u i u a classificação d e M u i t o B o m p o r u n a n i m i d a d e .

Eduardo Diniz Leitão dos Santos Almeida -"Toxicodependência e A l c o o l i s m o - E s t u d o d e C a s o " .

Sofia Peres Ferreira Gentil Berger - " O s P r o c e s s o s d e Identificação F e m i n i n a e a Relação c o m o M a t e r n o - Comparação e n t r e u m G r u p o d e Grávidas A d o l e s c e n t e s c u m G n i p o d e Grávidas A d u l t a s " .

Sandra Sofia Vicente Ferreira Coelho - " A s p e c t o s Psicológicos d a s T o x i c o m a n i a s . Toxicodependência e d o A l c o o l i s m o - E s t u d o d c C a s o " .

Maria Germana Osório - " T i p o s d e Reacção à Frustração e m M u l h e r e s d e C o n s u l t a d e I n f e r t i l i d a d e " .

Fernando Manuel Guardado Pereira - " J i t u K A T E N (Não Há Remédio) - A Doença M e n t a l n a Guiné-B i s s a u " .

CURSO DE POS-GRADUAÇÃO E M REABILITAÇÃO

C o m apresentação e discussão d e m o n o g r a f i a f i n a l , t e r m i n a r a m o C u r s o d e Pós-Graduação e m Reabilitação:

Maria Celeste Roberto Antunes Duque - " F i l h o s d e P a i Alcoólico: Q u e F u t u r o ? "

José Pires da Costa - "Níveis d e Depressão e o A u t o -C o n c e i t o d o s E n f e r m e i r o s n u m Serviço d e N e u r o c i r u r g i a " .

Magda Cunha Alves - " A t i t u d e s e Representações S o c i a i s d c Técnicos d e Reabilitação f a c e a o Indivíduo c o m Deficiência ( E s t u d o exploratório)".

Maria Zulmira de Oliveira Pereira - "Currículo F u n c i o n a l - U m a R e s p o s t a E d u c a t i v a I n o v a d o r a " .

Psicologia Educacional

- Ana Sofia Marques Farinha - " A s Representações d o s P r o f e s s o r e s a c e r c a d o s A d o l e s c e n t e s - E s t u d o Exploratório".

Marina Pousão Ferreira - " A t i t u d e s e Representações S o c i a i s f a c e à P e s s o a D e f i c i e n t e e m D i f e r e n t e s G r u p o s P r o f i s s i o n a i s " .

Psicologia Social e das Organizações

- Noémia Maria Estaca de Oliveira Madeira S i s t e m a C u l t u r a l n u m a Câmara M u n i c i p a l " .

" O

SERVIÇO BIBLIOGRÁFICO

Publicações periódicas e x i s t e n t e s n a B i b l i o t e c a d o I S P A r e l e v a n t e s n a s áreas d e Literatura e Arte.

- Arquipélago - A u t r c m e n l (N°^ Temáticos) - B u l l e t i n P s y c h o l o g i c (N° Spécial) - Colóquio A r t e s - Colóquio L e t r a s - R e v i s t a d a F a c u l d a d e d e L e t r a s

DIFUSÃO BIBLIOGRÁFICA

Lista das Publicações Periódicas - 1 9 9 4 . Boletim Informativo, r e f e r e n t e às últimas aquisições. N° 6. D e z e m b r o 1 9 9 4 . Boletim Temático s o b r e " N e u r o p s i c o l o g i a " .

N o próximo número a s s i n a l a r e m o s a s publicações periódicas e r e s p e c t i v a s colecções r e s p e i t a n t e s à área d a

Psicologia da Leitura e da Escrita.

Colecções

B a t a i l l c . G . ( 1 9 8 8 ) . O e u v r e s c o m p l e t e s ( 1 2 V o l s . ) . P a r i s : G a l l i m a r d . B a u d e l a i r e ( 1 9 9 0 ) . O e u v r e s complètes ( 2 V o l s . ) . P a r i s :

k G a l l i m a r d . B o c a g e ( 1 9 8 2 ) . O b r a s d e B o c a g e . P o r t o : L e l l o & Irmão. B o u s s i n o t , R . ( E d . ) ( 1 9 8 9 ) . E n c y c l o p e d i c d u c i n e m a ( 3 V o l s ) . P a r i s : B o r d a s . C a r n u s , A . ( 1 9 9 0 ) . E s s a i s . P a r i s : G a l l i m a r d . C a r n u s , A . ( 1 9 9 1 ) . T h e a t r e , récits, n o u v e l l e s . P a r i s : G a l l i m a r d . C a s t e l o B r a n c o , C . ( 1 9 9 0 ) . O b r a s c o m p l e t a s ( 1 4 V o l s . ) . P o r t o : L e l l o & Irmão. C a s t r o , F e r r e i r a d e ( 1 9 8 4 ) . O b r a s d e F e r r e i r a d e C a s t r o ( 4 V o l s ) . P o r t o : L e l l o & Irmão. Colecção d e Ficção U n i v e r s a l - D . Q u i x o t e . E l u a r d , P . ( 1 9 9 0 - 9 1 ) . O e u v r e s c o m p l e t e s ( 2 V o l s . ) . P a r i s : G a l l i m a r d . F l a u b e r t , G . ( 1 9 8 9 ) . O e u v r e s ( 2 V o l s . ) . P a r i s : G a l l i m a r d . G a r r e t t . A . ( 1 9 6 3 ) . O b r a s d e A l m e i d a G a r r e t t ( 2 V o l s ) . P o r t o : L e l l o & Irmão.

G e n e t , J . ( 1 9 5 2 ) . O e u v r e s c o m p l e t e s ( 5 V o l s . ) . P a r i s : G a l l i m a r d . G r e e n , J . ( 1 9 7 3 ) . O e u v r e s complètes ( 6 V o l s . ) . P a r i s : G a l l i m a r d . H e m i n g w a y , E . ( 1 9 9 0 ) . O e u v r e s r o m a n e s q u e s ( 2 V o l s ) . P a r i s : G a l l i m a r d . História d a A r t e e m P o r t u g a l ( 1 4 V o l s . ) ( 1 9 8 6 ) . L i s b o a : P u b . A l f a . J a r r y . A . ( 1 9 8 8 - 8 9 ) . O e u v r e s complètes ( 2 V o l s . ) . P a r i s : G a l l i m a r d . K a f k a ( 1 9 8 9 ) . O e u v r e s complètes ( 4 V o l s ) . P a r i s : G a l l i m a r d . M a c h i a v e l . N . ( 1 9 8 6 ) . O e u v r e s complètes. P a r i s : G a l l i m a r d . M e t z , C . ( E d . ) ( 1 9 8 . 3 ) . E s s a i s s u r l a s i g n i f i c a t i o n a u c i n e m a ( 2 T o m o s ) . P a r i s : K l i n c k s i e c k . M i t r y . J . ( E d . ) ( 1 9 8 7 ) . H i s t o i r e d u c i n e m a ( 5 V o l s ) . P a r i s : J e a n - P i e r r e D e l a r c h e . M o n t a i g n e ( 1 9 8 9 ) . O e u v r e s complètes. P a r i s : G a l l i m a r d . P e r e i r a , F . ( E d . ) ( 1 9 9 2 ) . P r o c e e d i n g s o f t h e E i g h t h I n t e r n a t i o n a l C o n f e r e n c e o n L i t e r a t u r e a n d P s y c h o a n a l y s i s ( L o n d o n . 1 9 9 1 . J u l y ) . L i s b o a : I n s t i t u t o S u p e r i o r d e P s i c o l o g i a A p l i c a d a . P e r e i r a . F . ( E d . ) ( 1 9 9 3 ) . P r o c e e d i n g s o f t h e N i n t h I n t e r n a t i o n a l C o n f e r e n c e o n L i t e r a t u r e a n d P s y c h o l o g y ( L i s b o n , 1 9 9 2 , J u l y ) . L i s b o a : I n s t i t u t o S u p e r i o r d e P s i c o l o g i a A p l i c a d a . P e r e i r a . F . ( E d . ) ( 1 9 9 4 ) . P r o c e e d i n g s o f t h e T e n t h I n t e r n a t i o n a l C o n f e r e n c e o n L i t e r a t u r e a n d P s y c h o l o g y ( A m s t e r d a m . 1 9 9 4 , J u l y ) . L i s b o a : I n s t i t u t o S u p e r i o r d e P s i c o l o g i a A p l i c a d a . P e s s o a , F . ( 1 9 8 6 ) . O b r a poética e e m p r o s a ( 3 V o l s ) . P o r t o : L e l l o & Irmão. P i r a n d e l o . L . ( 1 9 7 7 ) . T h e a t r e c o m p l e t ( 2 V o l s ) . P a r i s : G a l l i m a r d . P r o u s t , M . ( 1 9 8 9 ) . R e c h e r c h e d u t e m p s p e r d u e ( 4 V o l s ) . P a r i s : G a l l i m a r d . Q u e i r o z . Eça d e ( 1 9 8 6 ) . O b r a s d e Eça d e Q u e i r o z ( 4 V o l s ) . P o r t o : L e l l o & Irmão. R i m b a u d . A . ( 1 9 9 1 ) . O e u v r e s complètes. P a r i s : G a l l i m a r d . S a r t r e . J . - P . ( 1 9 8 7 ) . O e u v r e s r o m a n e s q u e s . P a r i s : G a l l i m a r d . T u l a r d . J . ( E d . ) ( 1 9 9 1 ) . D i c t i o n n a i r e d u c i n e m a - L e s r e a l i s a t e u r s . P a r i s : R o b e r t L a f f o n t . T u l a r d . J . ( E d . ) ( 1 9 9 2 ) . D i c t i o n n a i r e d u c i n e m a - L e s a c t e u r s . P a r i s : R o b e r t L a f f o n t . V a l e r y . P . ( 1 9 7 7 ) . O e u v r e s ( 2 V o l s ) . P a r i s : G a l l i m a r d . V a l e r y , P . ( 1 9 7 3 ) . C a h i e r s ( 2 V o l s . ) . P a r i s : G a l l i m a r d .

um 1 0 ii^ii^Hini'iJiiiiii;:! I I Í I J I I ; i i:':! ^ JBDlsilm L i s t a d e l i v r o s a d q u i r i d o s e r e c e n t e m e n t e p u b l i c a d o s

n a s áreas d e Literatura e Arte

- A r g a n , G . ( 1 9 8 9 ) . B o t t i c e l l i . G e n e v e : S k i r a .

- B a t t i s t i . E . ( 1 9 9 0 ) . G i o t t o . G e n e v e : S k i r a .

- B c n e s c h , O . ( 1 9 9 0 ) . R e m b r a n d t . G e n e v e : S k i r a .

- B o n e t , D . ( 1 9 7 8 ) . P c i n t u r c I n d i c n n e . G e n e v e : S k i r a .

- B r e t o n . A . ( 1 9 7 9 ) . S u r r e a l i s m e e t l a p c i n t u r c . N a n c y : G a l l i m a r d .

- D e l e v o y . R . ( 1 9 9 0 ) . B o s c h . G e n e v e : S k i r a .

- D u b e . W . - D . ( 1 9 8 3 ) . J o u r n a l d c 1 ' e x p r c s s i o n i s m e . G e n e v e : S k i r a .

- D u p i n , J . ( 1 9 9 3 ) . Miró. P a r i s : F l a m a r i o n .

- G a u g u i n . P . ( 1 9 7 4 ) . O v i r i : Écrits d ' u n s a u v a g e . P a r i s : G a l l i m a r d .

- G o m b r i c h . E . ( 1 9 9 0 ) . H i s t o i r e d c 1 ' A r t . P a r i s : F l a m a r i o n .

- H a h l - F o n t a i n c . J . ( 1 9 9 3 ) . K a n d i n s k v . P a r i s : M a r e V o k a r .

- K a n d i n s k v . N . ( 1 9 8 7 ) . P u s p i r i t u e l d a n s 1'art. e t d a n s l a p e i n t u r e e n p a r t i c u l i e r . P a r i s : G a l l i m a r d .

- K a n d i n s k y . N . ( 1 9 9 1 ) . P o i n t e t l i g n e s t i r p l a n . P a r i s : G a l l i m a r d .

- R o b e r t s o n . M . ( 1 9 9 2 ) . P c i n t u r c g r e c q u e . G e n e v e : S k i r a .

- T h e v o z , M . ( 1 9 8 1 ) . A r t b n i t . G e n e v e : S k i r a .

- T h e v e n i n . P . . & D e r r i d a . J . ( 1 9 8 6 ) . A n t o n i n A t t a u d : D e s s i n s e t p o r t r a i t s . P a r i s : G a l l i m a r d .

V a n T i e g h c m , P . ( 1 9 8 4 ) . D i c t i o n n a i r e d e s l i t t e r a t u r e s ( 4 V o l s . ) . P a r i s : P U F .

NOVIDADES DO MÊS

- B o e k h o l t . M . ( 1 9 9 3 ) . Épreuves thématiques e n c l i n i q u e e n f a n t i l e . P a r i s : D u n o d .

- C h a v e a u . G . , & D u r o - C o u r d e s s e s . L . ( E d s . ) ( 1 9 8 9 ) . E c o l e s e t q u a r t i e r s : D e s d v n a m i q u e s éducatives l o c a l e s . P a r i s : E d . L ' H a r m a t t a n / I N R P .

- F i s c h e r . G . - N . ( 1 9 9 2 ) . L a d y i i a m i q u e d u s o c i a l : V i o l e n c e , p o u v o i r . c h a n g e m e n t . P a r i s : D u n o d .

- G u i m e l l i . C h . ( E d . ) ( 1 9 9 4 ) . S t r u c t u r e s e t t r a n s f o r m a t i o n s d e s r e p r e s e n t a t i o n s s o c i a l e s . G e n e v e : D e l a c h a u x e t Niestlé.

- H o u d c , O . ( 1 9 9 2 ) . C a t e g o r i s a t i o n e t développement c o g n i t i f . P a r i s : P U F .

- L a n t e r i - L a u r a . G . ( 1 9 9 3 ) . H i s t o i r e d e l a p h r c n o l o g i c ( 2 a E d . ) . P a r i s : P U F .

1 Í S 5 Í F A iiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii - P o s t e i . J . . & Q u e t c l . C . ( E d s . ) ( 1 9 9 4 ) . N o u v e l l e

h i s t o i r e d e l a p s v c h i a t r i e . P a r i s : D u n o d .

- R i c h e l l c . M . . R e q u i n . J . . & R o b e r t , M . ( E d s . ) ( 1 9 9 4 ) . Traité d e p s y c h o l o g i c cxpérimentale. ( 2 V o l s ) . P a r i s : P U F .

- Widlõcher, D . ( E d . ) ( 1 9 9 4 ) . Traité d e p s v c h o p a t h o l o g i c . P a r i s : P U F .

V I D E O T E C A

N o v o s títulos d c V i d e o g r a m a s ( l e g e n d a d o s e m Francês):

- Ingmar Bergman ( R c a l i z . )

" J c u x d ' E t e ( S o m m a r l e k ) " ( 1 9 5 1 ) " L a H o n t e " ( 1 9 6 8 ) " L c s F r a i s c s S a u v a g c s " ( 1 9 5 7 ) " V e r s L a J o i e " ( 1 9 5 0 ) " C r i s e " ( 1 9 4 6 ) " S o n a t e d ' A u t o m m e " ( 1 9 7 8 ) " S c e n e s d e l a V i e C o n j u g a l e " ( 1 9 7 3 ) " L ' O e i l d u D i a b l c " ( 1 9 6 0 ) " F a n n y & A l e x a n d r e " ( 1 9 8 2 ) " V i l l e P o r t u a i r e " ( 1 9 4 8 )

- Serguei M. Eisenstein (Realiz.)

" O c t o b r e " ( 1 9 2 7 ) " I v a n 1c T e r r i b l e " ( 1 9 4 5 )

- Carl Theodor Dreyer ( R c a l i z . )

" L a P a s s i o n d e J e a n n e d ' A r c " ( 1 9 2 8 ) " V a m p y r "

- Federico Fellini ( R c a l i z . )

" H u i t e t D e m i " ( 1 9 6 3 ) " F e l l i n i R o m a " ( 1 9 7 2 )

- Alain Rcsnais ( R c a l i z . )

" L a G u e r r e e s t F i n i e " ( 1 9 6 6 )

- Jean Renoir ( R c a l i z . )

" L a R e g i e d u J e n "

- Rita Hayworth & Orson Welles ( R e a l i z . )

" L a D a m e d c S h a n g a i " ( 1 9 4 8 )

- George Sanders ( R e a l i z . )

" L c Portrait d c Dorian Gray" ( 1 9 4 5 )

- I I H hino Visconti ( R e a l i z . )

" R o c c o e t ses Frères" ( 1 9 6 0 )

I S P A

- 7/1 a 21/1/95

ENCONTROS DE PSICOLOGIA E A R T E Organização: N I L ) d a Associação d e E s t u d a n t e s d o I S P A Encontros de Janeiro - 7 / 1 - L i t e r a t u r a

- 9 / 1 - A r t e s Plásticas - 1 4 / 1 - A r t e d c F a z e r - 1 8 / 1 - Estética - 2 1 / 1 - M e s a d e P s i c o l o g i a

Informações: S e c r e t a r i a d o ( a / c d e José P e d r o S e q u e i r a ) N I L ) d a A E 1 S P A . R u a J a r d i m d o T a b a c o . 4 4 . T e l . : ( 0 1 ) 8 8 7 4 5 8 0 / 8 8 8 15 8 6 F a x : ( 0 1 ) 8 8 6 0 9 5 4

7/1 a 1/7/95

CICLO DE E S T U D O S DE C A S O S EM NEUROPSICOLOGIA Organização: D e p a r t a m e n t o d e Formação P e r m a n e n t e Informações: S e c r e t a r i a d o d o D e p a r t a m e n t o d c Formação P e r m a n e n t e ( a / c A n a P a u l a T e i x e i r a ) .

- 17/1/95

D E B A T E SIDA OU NÃO: E IS A QUESTÃO! Sessão i n t e g r a d a n o P r o g r a m a I S P A d c Prevenção d a S I D A e d i r i g i d a a o s e s t u d a n t e s d o I o a n o e A n o Z e r o . Informações: A n a M a r g a r i d a D i a s / A l e x a n d r a Brandão, A E I S P A - Associação d c E s t u d a n t e s d o I S P A .

- 19/1/95

REFLEXÕES S O B R E O T.A.T. E AS PATOLOGIAS DO AGIR Conferencista: P r o P . D o u t o r a Françoise B r e l e t -F o u l a r d . d a U n i v e r s i d a d e d e P a r i s X I I I . Informações: S e c r e t a r i a d o d o D e p a r t a m e n t o d e Formação P e r m a n e n t e ( a / c A n a P a u l a T e i x e i r a ) .

REUNIÕES NACIONAIS

-01/01 a 30/07/95

C U R S O BÁSICO DE INICIAÇÃO Ã LÍNGUA G E S T U A L A m a d o r a Informações: Associação C u l t u r a l d c S u r d o s - M u d o s d a A m a d o r a . E s t r a d a d a F a l a g u e i r a . 3 8 - A . 2 7 0 0 A m a d o r a . T e l : ( 0 1 ) 4 9 2 2 7 8 1

- 4 a 6/01/95

C U R S O DE FORMAÇÃO - SIDA: DESENVOLVIMENTO DE PROGRAMAS DE PREVENÇÃO L i s b o a Informações: S o c i e d a d e P o r t u g u e s a d c P s i c o l o g i a Comunitária. R u a D . P e d r o V . 6 0 - I o Dt°. 1 2 0 0 L i s b o a . T e l : ( 0 1 ) 8 5 2 0 4 1 8 F a x : ( 0 1 ) 8 5 1 6 2 2 3

-9 a 12/01/95

C U R S O DE INTRODUÇÃO À ANÁLISE INSTITUCIONAL E ESQUIZO-ANÁLISE L i s b o a Informações: S o c i e d a d e P o r t u g u e s a d e P s i c o t e r a p i a s B r e v e s . Núcleo d e E s t u d o s I n s t i t u c i o n a i s . R u a G o m e s F r e i r e , n° 1 3 6 - c / v D f . , 1 0 0 0 L i s b o a . T e l : 3 5 3 8 0 5 0

- 11 a 13/01/95

C O N G R E S S O - A CRIANÇA, O JOVEM E O AMBIENTE L i s b o a Informações: Secção d e P e d i a t r i a S o c i a l e Comunitária d a S o c i e d a d e P o r t u g u e s a d e P e d i a t r i a . A l a m e d a D . A f o n s o H e n r i q u e s , 4 5 - 4 o . 1 0 5 6 L i s b o a C o d e x . T e l : ( 0 1 ) 8 4 7 5 5 15 F a x : ( 0 1 ) 8 4 7 6 6 3 9

MUS

1 2 l i i i l

- 19/01/95

DEBATE - O PSICÓLOGO CLÍNICO NOS SERVIÇOS DE SAÚDE Informações: S i n d i c a t o N a c i o n a l d o s Psicólogos. R u a F e r r e i r a L a p a , 2 - B , 3 o D t o . , 1 1 0 0 L i s b o a . T e l : ( 0 1 ) 3 5 3 3 4 9 6

- 23 a 27/01/95

8 9 C U R S O DE FORMAÇÃO EM ACONSELHAMENTO--SIDA PARA CLÍNICOS G E R A I S E PSICÓLOGOS L i s b o a Organização: I S P A e I n s t i t u t o d e Clínica G e r a l d a Z o n a S u l Informações: I n s t i t u t o d e Clínica G e r a l d a Z o n a S u l ( a / c D . M a r i a d a s N e v e s ) . E d i f . d o C e n t r o d c Saúde d c S e t e R i o s . L a r g o P r o f A r n a l d o S a m p a i o , 1 5 0 0 L i s b o a . T e l : ( 0 1 ) 7 2 6 3 3 7 5 F a x : ( 0 1 ) 7 2 6 0 7 8 5

- 02 e 03/02/95

SEMINÁRIO E U R O P E U - A P E S S O A ADULTA COM DEFICIÊNCIA MENTAL L i s b o a Informações: S e c r e t a r i a d o . A v . 5 d c O u t u b r o . 1 9 4 - 5 o . 1 0 0 0 L i s b o a .

- 6 a 10/02/95

CURSO S O B R E AS E S C A L A S DE DESENVOLVIMENTO MENTAL DE RUTH GRIFFITHS L i s b o a Informações: G a b i n e t e d e A p o i o Técnico d a Associação P o r t u g u e s a d e P a r a l i s i a C e r e b r a l ( a / c d e M a r i a Antónia G i n e s t a l ) , C e n t r o d e Reabilitação d e P a r a l i s i a C e r e b r a l C a l o u s t e G u l b e n k i a n . A v . R a i n h a D . Amélia. 1 6 0 0 L i s b o a .

- 23 e 24/02/95

2as JORNADAS DE ESTUDO DESENVOLVIMENTO E CULTURA L i s b o a Informações: S o c i e d a d e P o r t u g u e s a d e F a c u l d a d e d e P s i c o l o g i a e Ciências d a A l a m e d a d a U n i v e r s i d a d e , 1 6 0 0 L i s b o a .

S O B R E

P s i c o l o g i a . Educação,

REUNIÕES NO E S T R A N G E I R O

-3 a 5/01/95

1995 OCCUPATIONAL P S Y C H O L O G Y C O N F E R E N C E W a r w i c k (Grã-Bretanha) Informações: T h e C o n f e r e n c e O f f i c e . T h e B r i t i s h P s y c h o l o g i c a l S o c i e t y , S t . A n d r e w s H o u s e , 4 8 P r i n c e s s R o a d E a s t , L e i c e s t e r . L E 1 7 D R . Grã-Bretanha.

-4 a 7/01/95

17th ANNUAL NATIONAL INSTITUTE ON THE TEACHING OF P S Y C H O L O G Y S t . P e t e r s b u r g B e a c h ( E s t a d o s U n i d o s d a América) Informações: D o u g l a s A B e r n s t e i n , D e p a r t m e n t o f P s y c h o l o g y , U n i v e r s i t y o f I l l i n o i s , 6 0 3 E a s t D a n i e l . C h a m p a i g n . I L 6 1 8 2 0 , U S A .

- l i e 12/2/95

SIXIÈME C O L L O Q U E DE THERAPIE FAMILIALE PSYCHANALYTIQUE P a r i s (França) Informações: I n s t i t u i d e P s y c h a n a l y s e F a m i l i a l e e t G r o u p a l e , 5 r u e E d m o n d - G o n d i n e t , 7 5 0 1 3 P a r i s . T e l . : 1 6 ( 1 ) 4 8 0 4 0 5 9 5 F a x : 1 6 ( 1 ) 4 8 0 4 7 9 8 2

- 2 a 5/03/95

C O N G R E S S OF ASSOCIATION FOR WOMEN IN P S Y C H O L O G Y I n d i a n o p o l i s ( E s t a d o s U n i d o s d a América) Informações: D r . R o y d a C r o s e , B a l l S t a t e U n i v e r s i t y , M u n c i e . I N 4 7 3 0 6 , U S A .