boletim 06 - biblioteca ejac

Este Boletim é Editado pela Equipa das Bibliotecas das Escolas | João de Araújo Correia

“Biblioteca escolar. Saber. Um poder para a vida.”

BIBLIOTECA ESCOLARCENTRO DE RECURSOSEscolas | João de Araújo CorreiaRede de Bibliotecas Escolares do Peso da Régua

BOLETIMMarço | 2013

06

“Quando se entra numa biblioteca nunca se sai igual. Lá dentro está o mundo todo. Quando se vê o mundo todo fica-se diferente” (RBE)

CANDIDATURA AO PROJETO IDEIAS COM MÉRITO 2013

Biblioteca escolar. Saber. Um poder para a vida.

DESTAQUE

A o longo dos últimos anos as bibliotecas escolares têm vindo a consolidar o seu papel na escola através da melhoria das condições de funcionamento e do enriquecimento dos seus recursos documentais e de informação. Mas tal investimento de pouco valeria se não fosse acompanhado, por parte da comunidade educativa, de um movimento de apropriação e rentabilização das possibilidades de

acesso à informação e construção de aprendizagens.

Com o objetivo de incentivar os projetos das bibliotecas escolares, que evidenciam uma plena integração dos recursos disponíveis e favorecem práticas cada vez mais centradas no uso da informação e no conhecimento, a RBE promove a Candidatura Ideias com Mérito, que visa selecionar e apoiar as experiências mais consistentes e divulgar as boas práticas daí resultantes.

As nossas bibliotecas irão apresentar uma candidatura a este programa com as atividades “Leituras partilhadas / Todos juntos podemos ler” que pretende criar oportunidades de leitura para TODOS os alunos, incluindo os que apresentam necessidades educativas especiais. Porque TODOS podem usufruir do prazer de ler e de ouvir ler, TODOS são capazes de partilhar sentimentos, emoções e descobertas provocadas pela leitura, ainda que seja através de diferentes formas de expressão ou de uma língua diferente, como a Língua Gestual Portuguesa.

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BOLETIM 06 BIBLIOTECA ESCOLAR CENTRO DE RECURSOS

MÊS INTERNACIONAL DAS BIBLIOTECAS ESCOLARES

Assinalando o Mês Internacio-nal das Bibliotecas Escolares, promovemos, junto de alu-nos, professores e auxiliares

de ação educativa, atividades para o desenvolvimento de conhecimentos e competências relacionadas com a utilização da BE. Estiveram em foco a familiarização com os seus espaços e recursos, bem como o incremento de rotinas de procura da informação, com vista à autonomia dos utilizadores.

A COMEMORAR TAMBÉM SE APRENDE



DIA MUNDIAL DA ALIMENTAÇÃO

O Dia da Alimentação foi vivido com grande animação, nos dois Centros Escolares.

Na Alameda, alunos dos 3º e 4º anos dramatizaram a obra “Viagem ao mundo

da alimentação”, que culminou com todos os alunos da escola a entoarem a canção “Escovar os dentes” do Projeto SOBE (Saúde Oral e Biblioteca Escolar).

Nas Alagoas, promoveu-se a elaboração coletiva de cartazes com alimentos saudáveis e prejudiciais, que foram expostos na BE. Aí, as turmas do 3º ano realizaram Jogos da Glória com questões sobre o tema.

Viveram-se belos momentos de aprendizagem e alegria!

As turmas do 6º3, 6º5 e 6º7 criaram adivinhas e poemas alusivos ao tema da “Alimentação”, na aula de Português, com a professora Ana Paula Silva, colaborando com a Biblioteca na atividade do “Dia Mundial da Alimentação”.

Esta iniciativa proporcionou alguns momentos de diversão, tendo também contado com a dinamização do Jogo da Alimentação e outros, no espaço da BE.

Na ESJAC, os alunos visitaram uma exposição de livros e cartazes alusivos à efeméride, jogaram o Jogo da Alimentação e assistiram ao filme Super Size Me.

Com base em poemas de Eugénio de Andrade e de Matilde Rosa Araújo, a BE propôs aos alunos que escrevessem um texto poético sobre o seu fruto preferido. E porque há um poeta dentro de cada um de nós, a adesão foi grande e os textos inspirados, “perfumados” e “saborosos” como a tangerina, o pêssego ou a cereja.

A vencedora do passatempo foi a Ana Margarida Almeida, do 7º C.



SÃO MARTINHO SOLIDÁRIO

No dia de 11 de Novembro, os alunos de EV das professoras Cândida Júlia e Carmo Paulino expuseram na biblioteca trabalhos com texturas, alusivos ao “São Martinho”.

Esta iniciativa prendeu-se com a Feira de São Martinho Solidário, uma angariação de fundos da campanha “Unidos por um Sorriso”, que tem como principais objetivos lutar de forma ativa e empenhada pelos direitos das crianças e desenvolver nos jovens o espírito de solidariedade a partir do voluntariado.

ADIVINHAS FATIADAS

A aventura da castanha e do medronho foi a história proposta pela BE a todas as turmas, para a atividade “adivinhas fatiadas”. Os lindos trabalhos realizados foram expostos

nas BE, para que todos os pudessem apreciar.

A AVENTURA DA CASTANHA E DO MEDRONHO



DIA NACIONAL DA LÍNGUA GESTUAL PORTUGUESA

Workshop “Vivenciar a LGP” - 15 de novembro

O papel do intérprete de LGP

No dia 15 de novembro de 2012, comemorou-se o Dia Nacional da Língua Gestual Portuguesa (LGP), no Agrupamento de Escolas João de Araújo Correia, com a finalidade de sensibilizar toda a comunidade escolar para a importância da LGP na promoção e na interação entre alunos surdos e ouvintes. Esta sensibilização foi promovida na ESJAC através de dois workshops e de folhetos

informativos, distribuídos pela escola ao longo do dia, que, foram sem dúvida marcantes numa escola que se pretende cada vez mais inclusiva.

A motivação dos alunos surdos para ensinar a LGP e a interação que a atividade criou com alunos, docentes e funcionários ouvintes foram certamente importantes para o bem-estar e a autoestima dos alunos surdos. Por outro lado, o interesse da comunidade escolar ouvinte em aprender a língua gestual foi notório e sentido, criando momentos de interação e alegria entre todos.

Como forma de dar a conhecer o papel do intérprete de LGP, a nossa escola, no dia 21 de janeiro de 2013, Dia Nacional do Intérprete de LGP, quis assinalar esta data, apresentando um curto vídeo (criado pelas intérpretes do agrupamento) que pretendeu sensibilizar a comunidade escolar para a sua importância e para a distinção das funções do intérprete das do docente de LGP.

É ao intérprete de Língua Gestual Portuguesa que cabe o papel de traduzir da língua portuguesa para a língua gestual portuguesa (LGP) e vice-versa, permitindo aos alunos surdos terem equidade no acesso à educação.

Alunos e docentes tiveram ainda oportunidade de colocar questões, à intérprete de LGP, que incidiram sobre as dificuldades técnicas do seu quotidiano profissional e as dificuldades sentidas pelos alunos surdos. A profissão do intérprete de LGP, ainda que pouco visível, conseguiu assim deixar marcas na comunidade escolar que certamente estará mais esclarecida e alertada para a comunidade surda.



DIA INTERNACIONAL DOS DIREITOS HUMANOS“Unidos… pelos Direitos”

A BE, a disciplina de EMRC e o Clube de Artes e Ofícios colaboraram com o projeto “Unidos por um Sorriso”, apresentando trabalhos de sensibilização para os Direitos

Humanos e a Solidariedade para com as crianças desfavorecidas e realizando uma feira de angariação de fundos.

No âmbito desta iniciativa, a turma do 6º3 promoveu uma exposição de trabalhos produzidos na aula de Inglês da professora Isabel Aguiar, com base na proposta dos autores do manual.

A BIBLIOTECA QUEBRA O SILÊNCIO

O Dia dos Direitos Humanos, oficialmente conhecido como Dia Internacional dos Direitos Humanos, é celebrado anualmente a 10 de Dezembro.

A data visa homenagear o empenho e dedicação de todos os cidadãos defensores dos direitos humanos e pôr um fim a todos os tipos de discriminação, promovendo

a igualdade entre todos os cidadãos.

Nesta data, a BE difundiu junto da comunidade escolar o pack “A Biblioteca Quebra o Silêncio” (produzido pela BE de Tabuaço e partilhado connosco), do qual faziam parte várias ações de sensibilização para a questão do tráfico de seres humanos. Para o sucesso desta atividade, a BE contou com o apoio da Associação de Estudantes e da Rádio Escolar.

UNIDOS POR UM SORRISO



NATAL NA BIBLIOTECA

A comemoração do Natal na biblioteca escolar contou com a tradicional exposição de Presépios, realizados com a ajuda dos Encarregados de Educação e da Professora

de EMRC.

Ainda neste âmbito, os alunos de EV da professora Cândida Júlia apresentaram trabalhos individuais alusivos à época natalícia.

Os trabalhos, concebidos com a utilização de diversos materiais, sobretudo reciclados, revelaram grande imaginação e criatividade, surpreendendo todos os utilizadores deste espaço.

As turmas 6º2, 6º3 e 6º7 também quiseram associar-se à comemoração desta quadra, realizando conjuntamente a exposição de uma “BFF Christmas Tree”, que reuniu trabalhos produzidos na aula de Inglês da professora Isabel Aguiar.

EXPOSIÇÃO DE PRESÉPIOS



MENSAGEM DE NATAL

A melhor mensagem de Natal é aquela que sai em silêncio daquilo que criamos enquanto Humanos que desejamos. As bolas de Natal podem personificar esse

desejo.

Decidimos desenhá-las não só para enviar uma mensagem de esperança e alegria, pois, por detrás desta grandiosa intenção, tínhamos uma maior, bastante maior aliás. Queríamos transmitir que a arte tem de ser valorizada e que neste país, assim como na nossa escola, temos de começar a saber usufruir dela e saber apreciá-la. Queríamos mostrar que somos capazes, e que quem quer que venha e queira vir para o curso de “Artes Visuais” poderá também tornar-se uma pessoa sensível e capaz de comunicar através da arte.

Os alunos de artes deixam nas vossas mãos estas bolas… cuidem delas, passem-nas de mão em mão até que elas cheguem a toda a nossa comunidade escolar e, quem sabe, saiam também para fora das grades desta escola. (Inês Meireles, 11º D, Artes Visuais)

ARTE E NATAL



PROJETOS DE LEITURA

No dia 29 de novembro, os alunos da turma 4.5 deslocaram-se à Escola Secundária para lerem a história “Azul ” do livro “Contos do arco-íris” associada à

experiência “Explosão de Cores”.

Os alunos surdos desta turma reproduziram a canção “Caixinha dos lápis de cor” em Língua Gestual Portuguesa.

Foi uma atividade muito proveitosa, inovadora e divertida.

“As plantas e o seu crescimento” foi o tema da primeira sessão de “Leituras com Ciência” dinamizada pela BE, em colaboração com o Clube de Ciências

da EB 2,3. Os Bibguias leram excertos de “A Árvore que Dava Olhos”, de João Paulo Cotrim, realizaram duas experiências, selecionadas previamente no livro “101 Experiências Com a Natureza”, e apresentaram um pequeno filme da BBC “What A Wonderful World” de David Attenborough.

Durante a sessão, o professor Sebastião Ribeiro, responsável pelo Clube de Ciências, convidou os participantes a observarem imagens de seres vivos através do microscópio.

LEITURAS COM CIÊNCIA



LEITURAS PARTILHADAS

PROJETOS DE LEITURA

“Vem aí o Zé das Moscas” e “As três abóboras”, do livro “Teatro às três pancadas” de António Torrado foram as histórias dramatizadas pelas

turmas 4.2 da Alameda e 4.2 das Alagoas, originando momentos de encontro e diversão entre turmas do 4º ano.

O projeto “Ler para Ti”, dinamizado pela turma do 6º8, partilhou a leitura da obra “A Vassoura Mágica” de Luísa Ducla Soares com a turma do 6º 3, que, por sua

vez, dramatizou uma história alusiva à temática do Halloween.

LER PARA TI



PROJETOS DE LEITURA

HORA DO CONTO

Foram várias as obras lidas, cantadas, recontadas, dramatizadas, vividas, enfim, durante a “Hora do Conto”.

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Na Hora do Conto da biblioteca da EB 2,3, o “Halloween na biblioteca” contou com a colaboração da docente de Inglês Augusta Cruz, que fez a leitura expressiva da história “Uma Bruxa Muito Especial”, extraída do livro “Histórias Maravilhosas para Crianças Curiosas”, de Irène Dekelper e Françoise Le Lloahec.

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Na ESJAC, a professora Socorro Saraiva leu o conto “A Rapariguinha e os Fósforos”, na versão de Guerra Junqueiro, para os alunos de Literatura Portuguesa do 11º ano.

DIÁRIO DE LEITURA

Para praticar a escrita e partilhar as suas leituras, os alunos do 11º ano, na disciplina de Português, redigiram diários de leitura. Na primeira entrada, escreveram o nome

do autor e o título do livro que iam ler, registando as razões da escolha. À medida que a leitura avançava, registaram as frases, as impressões, as apreciações que o livro lhes ia proporcionando. Alguns, mais talentosos, fizeram também desenhos/ ilustrações relacionados com a obra que estavam a ler.



PROJETOS DE LEITURA

Dentro das páginas de um livro, à espera de serem descobertas, há palavras que podem tornar mais nítido o nosso mundo, ou melhor, o Mundo. Por isso é tão importante partilharmos com os outros as nossas leituras. E por isso nasceu Melhor Leitor do Mundo, uma troca de impressões e opiniões sobre leituras.

MELHOR LEITOR DO MUNDO



ENCONTRO COM... ANTÓNIO FORTUNA

45 M NA BIBLIOTECA

A Biblioteca Escolar sugeriu um conjunto variado de obras do seu fundo documental a toda a comunidade escolar e algumas turmas selecionaram obras ajustadas ao

seu gosto.

Durante o 1º período, nas aulas de Português, os alunos do 7º2 aceitaram o desafio da BE e apresentaram e comentaram os livros escolhidos à turma.

Uma vez por mês, as turmas do 7º, 8º e 9º anos deslocam-se à BE para, aí, dedicarem meia hora à leitura silenciosa, individual. No tempo restante, os alunos fazem comentários entre si, informam os colegas dos seus pontos de vista e apresentam as suas explicações sobre as leituras escolhidas.

Esta é uma atividade de continuidade que visa aproximar os potenciais leitores dos livros e revistas e fazer com que estes adquiram o hábito/ o gosto da leitura.

No dia 10 de dezembro, a BE/ CRE da ESJAC recebeu António Fortuna, prestigiado escritor que desde 2005 tem vindo a publicar contos e poemas.

Este encontro começou com uma breve apresentação do autor feita pelo professor Victor Barbosa. Durante a conversa com alunos do 9º e 11º ano (Literatura Portuguesa), António Fortuna falou acerca de si, dos seus livros e da sua experiência literária. Sempre que oportuno, a Dra Ana Paula Fortuna, sua “conselheira literária”, lia textos dos seus livros.

Segundo a opinião geral, o encontro foi bastante positivo, por isso, os alunos ficam à espera de mais momentos como este para, desta forma, conhecerem melhor as obras e os autores Portugueses.

PROJETOS DE LEITURA



OUTRAS ATIVIDADES

Durante o mês de outubro, o Clube de Informática da BE “ Bits and Bytes” iniciou as atividades, no âmbito das novas tecnologias da informação e comunicação.

BITS AND BYTES

PRIMEIROS PASSOS… AO ENCONTRO DOS LIVROS

À biblioteca pode-se ir manusear os livros, ler, viajar, sonhar, amar as imagens, os heróis e heroínas das histórias. Porque não esquecemos como é importante criar momentos de magia e de encontro com os livros, mostramos e deixamos os meninos do Jardim de Infância ver com as mãos, livros de vários tipos e formatos. E os olhitos brilharam e as bocas enfeitaram-se com sorrisos felizes!

ESCRITA CRIATIVA

No âmbito do Projeto Biblioteca ConVida, a leitura do conto O Beijo da Palavrinha, de Mia Couto aprofundou-se com atividades de escrita criativa, realizadas

com todas as turmas do 4º ano.

Na biblioteca, soltaram-se ideias e emoções. Na sala de aula, apareceram outras e novas palavras e, entre elas, o prazer e a criatividade!



A Oficina de Escrita Criativa “Ginástica de Escrita”, promovida pelas docentes Natércia Magalhães e Ana Paula Silva, apresentou sugestões para a produção

escrita, promovendo formas criativas de expressão, em articulação com os conteúdos de Português.

De uma forma lúdica, os alunos das turmas 6º3, 6º6 e 6º8 aplicaram técnicas de planificação, produção e avaliação de diferentes tipos de texto.

Os trabalhos selecionados pelos intervenientes foram publicados no blogue e expostos no espaço da biblioteca.

GINÁSTICA DE ESCRITA

ARTE ENTRE LIVROS

Foi dada continuidade ao projeto “Arte entre Livros” com a realização de exposições periódicas no espaço da Biblioteca da ESJAC de obras realizadas pelos alunos de Artes Visuais. Esta atividade visa propiciar aos alunos oportunidades para exporem as suas obras e permitir à comunidade educativa a fruição artística num espaço cultural privilegiado, conforme se encontra documentado pelas

fotografias que se seguem.

OUTRAS ATIVIDADES



BIBLIOTECA VIVA

Na disciplina de Filosofia, os alunos do 11º B tiveram como tarefa desenvolver um projeto destinado a publicitar a Biblioteca Escolar. Para cativar e atrair a comunidade educativa à BE, bem como divulgar os serviços por ela oferecidos, os alunos produziram material variado (panfletos, desdobráveis, documentos audiovisuais) e organizaram exposições documentais e artísticas. A

atividade encerrou com um debate realizado no espaço da biblioteca escolar.

PORDATA

A plataforma PORDATA oferece uma base de dados do Portugal Contemporâneo cuja informação pode ser trabalhada pelos alunos. Numa tentativa de desenvolver

o seu espírito crítico e analítico, foram elaboradas, durante o 1º período, nove fichas de trabalho sobre temáticas muito diversas. Incentivados por um grupo de professores de Geografia, 38 alunos aderiram, individualmente ou em grupo, realizando as fichas propostas.

OUTRAS ATIVIDADES



CONCURSOS / PASSATEMPOS

CONCURSO “SABER… ALER”

Está a decorrer a 1ª fase do Concurso Saber… aLer que envolve todos os alunos do 1º ciclo e é baseado nas obras oferecidas pela Câmara Municipal.

HALLOWEEN NA BE

Escreveram O texto mais arrepiante…!!! e, por isso, foram vencedoras do passatempo Halloween na BE a Isabel Pinto Gonçalves, do 9º E, e a Andreia Cardoso, do 12º E.



CONCURSO NACIONAL DE LEITURA

Com a intenção de promover a leitura nas escolas de uma forma lúdica, o Plano Nacional de Leitura, em articulação com a Direcção-Geral do Livro, dos Arquivos e das

Bibliotecas e com a Rede das Bibliotecas Escolares, promove, no ano letivo de 2012 / 2013, a 7ª Edição do Concurso Nacional de Leitura.

Vencedores da 1ª fase (a nível de escola)

3º CICLO (EB 2,3)Ana Margarida Almeida- 9º2Clara Alexandra Magalhães- 9º2Diogo Mesquita Teixeira- 9º2

3º CICLO (ESJAC)João Alexandre Costa Pinto Melro, nº11, 7ºCRita Pinto Costa, nº18, 8ºEIsabel Pinto Gonçalves, nº15, 9ºE

SECUNDÁRIOAndreia Filipa Arrobas Cardoso, nº7, 12ºESoraia Isabel Correia Gouveia, nº25, 11ºBFrancisca Aguiar Sequeira Gonçalves, nº15, 10ºE

CONCURSOS / PASSATEMPOS



EXPOSIÇÕES

As exposições que as turmas apresentaram no espaço da BE foram um sucesso: os trabalhos interessaram aos utilizadores, que se aproximavam para ler os textos e apreciar as imagens. O Dia Internacional do Não Fumador foi comemorado na BE com a exposição de trabalhos dos 9ºanos, produzidos nas aulas de Ciências, alertando, de forma muito apelativa, para os malefícios

do tabagismo.A exposição de trabalhos sobre a banda desenhada, apresentada pelos alunos do 6º2, mostrou que estas histórias podem ser executadas com muitas técnicas e diversos materiais. E quem não aprecia uma boa “história aos quadradinhos”?


AS NOSSAS BIBLIOTECAS ESTÃO ONLINE. VISITA-NOS!

Sítio da RBPR - Rede de Bibliotecas do Peso da Régua : http://rbpr.cm-pesoregua.pt/Sítio das Bibliotecas Escolares: http://be.escolasjoaodearaujocorreia.comOs nossos blogues: Viajar nas Palavras - http://viajarnaspalavras.wordpress.comRitual Livro - http://avprbiblioteca.blogspot.comSentir a Escola Sempre - http://sentiraescolasempre.blogspot.comCentro Escolar das Alagoas - http://www.centroescolaralagoas.blogspot.comJardins em Socalcos - http://jardinsemsocalcos.blogspot.com

Este boletim foi redigido segundo as regras do novo acordo ortográfico

Li e recomendo

Ler é fantástico, mas é difícil começar, porque, diante de tantas opções, não sabemos qual escolher.A professora Agostinha Araújo criou com os seus alunos o projeto Li e Recomendo para motivar para a leitura e escrita, incentivar

quem deseja iniciar uma boa leitura e trocar informações e comentários sobre livros. Mês após mês, colocam-se no site da biblioteca os textos dos alunos.http://be.escolasjoaodearaujocorreia.com/li-recomendo.html

De 11 a 15 de Março de 2013, a Semana da Leitura celebra a Leitura e o Mar, desafiando crianças, jovens, adultos e a comunidade em geral, de autarquias a empresas, de escritores e artistas a

individualidades públicas, a unirem-se na grande festa do livro e da leitura.Nesta 7ª edição da Semana da Leitura, centrada na temática do MAR, o Plano Nacional de Leitura, em parceria com a Es-trutura de Missão para Extensão da Plataforma Continental (EMEPC) e com o apoio do Banco Popular, lança a todas as escolas o desafio de tornarem a leitura e os livros presentes em toda a parte.Entre 11 e 15 de março de 2013, esta iniciativa convoca a lei-tura para mostrar a relevância histórica e cultural do mar na construção da identidade do povo português, ajudando a (re)descobrir a pluralidade de dimensões do mundo.O desafio é lançado a partir de um conjunto de motes, de-vendo cada escola/ agrupamento de escolas escolher um ou vários em função do seu projeto.

SEMANA DA LEITURA 2013

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