Guia de pesquisa para  resolução de problemas  de informação

Biblioteca da Escola Secundária 2, 3 Oliveira Júnior

Guia de pesquisa  para resolução 

de problemas  de informação

Biblioteca da Escola Secundária 2,3 Oliveira Júnior de S. João da Madeira

O que é o BIG6?Ao longo da tua vida escolar vais ter de 

fazer muitos trabalhos. Nessas situações, 

surge de imediato uma série de perguntas:

Como e por onde começar?Onde encontrar a informação necessária?O que fazer com essa informação?Como organizar e apresentar a            

informação?

Com este guia, vamos ensinar‐te a 

resolver os problemas de informação, 

utilizando um modelo em seis etapas, que 

normalmente se designa por Modelo Big 6 

(as seis grandes).

Definição da Tarefa

1.1. Define o problema de informação a resolver

A definição do tema será

a primeira fase do trabalho. Deves perceber exactamente

o que se pretende .O tema está

claramente definido e ao alcance das tuas capacidades?

Caso consideres o tema muito vago ou confuso, pede mais instruções ao professor 

para reduzir o âmbito da pesquisa.

1.2. Define o tipo de informação de que precisas para tratar este tema

Para começar, elabora uma lista de perguntas possíveis para tratar esse tema que 

irás validando ao longo do trabalho.

Estratégias de pesquisa da  informação

2.1. Descobre onde deves procurar informação para o tema

Como e onde devo procurar?

Quais são as fontes de informação disponíveis?

Quais são as melhores?

Quais são os métodos alternativos para obter informação?

2.2. Identifica as melhores fontes de informação ao teu dispor e determina prioridades

Na biblioteca da escola podem ajudar‐te a definir uma estratégia de pesquisa, indicando‐te os 

sítios onde podes encontrar informações sobre o tema do teu trabalho. Não te esqueças de que, 

além da Internet, tens disponível toda a colecção da biblioteca: livros, enciclopédias, jornais, 

revistas,  em diferentes suportes.Aprende a identificar para cada tema a fonte de informação que te poderá

ser mais útil. Tenta 

encontrar um conjunto de palavras‐chave para facilitar a pesquisa.

3.1. Localiza as fontes de informação

Com esta etapa inicia‐se a investigação, pondo em prática as estratégias definidas na 

etapa anterior. Aqui vais fazer

uso de ferramentas de pesquisa, seja no catálogo da 

biblioteca, seja na Internet. 

Utiliza as palavras‐chave que estabeleceste na etapa anterior. 

Aprende a fazer buscas significativas, para não perderes muito tempo. 

Para cada fonte de informação escreve ao lado a sua localização ou endereço da 

internet se se

tratar de sites.

Podes também pedir ajuda ao professor ou à

equipa da  Biblioteca para poupares tempo.

3.2. Para melhor organizares o teu trabalho, faz uma lista das fontes a consultar, com 

as respectivas localizações/endereços:

livros, enciclopédias, sites, documentários , …

Localização e Acesso

Uso da Informação4.1. Consulta as fontes de informação seleccionadas

Depois de localizares e acederes a uma fonte de informação, deves ler, visualizar, 

ouvir e interagir com a informação disponível e decidir que aspectos são úteis para o 

teu trabalho.

4.2. Extrai informação relevante

Deves extrair a informação necessária tomando notas, fazendo resumos, 

preenchendo uma grelha, fazendo um esquema ou um gráfico, registando numa 

base de dados, etc. 

Deves descartar a informação que não é

relevante. 

À medida que vais tomando notas, não te esqueças de ir referenciando o autor 

dessa informação, para depois a incluíres na bibliografia…

5.1. Organiza a informação recolhida nas diferentes fontes

Deves reler os apontamentos tirados e proceder à

reestruturação e reorganização da 

informação.

Não te limites a reproduzir o que leste ou o que copiaste da Internet. Para o professor têm 

mais valor as tuas opiniões e conclusões, fundamentadas na informação que reuniste, do que a 

cópia do que outros fizeram. 

O plágio (utilizar trabalhos feitos por outras pessoas e apresentá‐los como se fossem nossos), 

além de ser desonesto, é

punível por lei por violar os direitos de autor. Sempre que no teu 

trabalho utilizares

textos de outras pessoas, deverás colocá‐los entre aspas e dizer quem foi o 

seu autor (através de uma nota de rodapé

ou na bibliografia).

Consulta o documento sobre ética da informação disponível neste site.

5.2. Selecciona

a forma como vais apresentar o trabalho

Um trabalho escrito? uma apresentação electrónica? uma página de Internet? 

Escolhe a forma mais adequada de acordo com o tipo de trabalho e a informação reunida, 

de acordo com as directrizes

do professor  e  as tuas capacidades.

Não te esqueças de apresentar a bibliografia.

Síntese

6.1. Avalia o trabalhoTenta encontrar resposta para as seguintes perguntas:

A tarefa está

completa? 

Corresponde às expectativas do professor?

Poderia ter feito melhor? 

O que foi que aprendi?

Obtive a informação de que se necessitava?

A informação que encontrei correspondia às necessidades identificadas na 

primeira etapa?

6.2. Avalia o processo desenvolvido na resolução do problema de informaçãoAprendeste procedimentos  novos?Que estratégias de pesquisa voltarás a usar?O que é

que fizeste melhor desta vez?

O que pensas poder melhorar no próximo trabalho de pesquisa?

Avaliação

Bibliografia

• EISENBERG, Mike e BERKOWITZ, Bob, The

Big6,

[em linha], [consultado em 13 de 

Setembro de 2007], disponível em: http://www.big6.com/

• RBE, Literacia

da informação,

[em linha], actualizado em 20/06/2003 

[consultado em Setembro de 2007], disponível em: 

• http://www.rbe.min‐edu.pt/literacia/index.htm