Avanços do TPESetembro 2006 / Maio 2007

Educação de qualidade para todos promove:

Já sabemos que...

Educação de qualidade para todos promove:

Crescimento econômico

Já sabemos que...

Educação de qualidade para todos promove:Crescimento econômico

Desenvolvimento social e político

Já sabemos que...

Educação de qualidade para todos promove:Crescimento econômicoDesenvolvimento social e político

Eqüidade (educação explica 50% da desigualdade)

Já sabemos que...

Educação de qualidade para todos promove:Crescimento econômicoDesenvolvimento social e políticoEqüidade (educação explica 50% da desigualdade)

Participação cívica

Já sabemos que...

Educação de qualidade para todos promove:Crescimento econômicoDesenvolvimento social e políticoEqüidade (educação explica 50% da desigualdade)

Participação cívica

Redução da criminalidade e da corrupção

Já sabemos que...

Educação de qualidade para todos promove:Crescimento econômicoDesenvolvimento social e políticoEqüidade (educação explica 50% da desigualdade)

Participação cívicaRedução da criminalidade e corrupção

Paz

Já sabemos que...

No entanto, no Brasil...

A escolaridade média dos brasileiros com mais de 15 anos é de apenas 4,9 anos (contra 8,8 na Argentina e 12,1 nos EUA). O analfabetismo nessa faixa etária é de 10,9% (bem

acima da dos 2,8 da Argentina e 4,3% do Chile).

No entanto, no Brasil...

A escolaridade média dos brasileiros com mais de 15 anos é de apenas4,9 anos (contra 8,8 na Argentina e 12,1 nos EUA). Segundo o INAF 2005, o analfabetismo nessa faixa etária é de 9% (bem acima da dos 2,8 da Argentina e 4,3% do Chile).

Apesar do acesso ao ensino fundamental ter sido quase universalizado (3% fora do Ensino Fundamental, representando 800.000 crianças), e apenas 52% desses alunos conseguiram concluí-lo em 2005.

No entanto, no Brasil...

A escolaridade média dos brasileiros com mais de 15 anos é de apenas4,9 anos (contra 8,8 na Argentina e 12,1 nos EUA). Segundo o INAF 2005, o analfabetismo nessa faixa etária é de 9% (bem acima da dos 2,8 da Argentina e 4,3% do Chile).

Apesar do acesso ao ensino fundamental ter sido quase universalizado (97% de matrículas), apenas 52% desses alunos conseguiram concluí-lo em 2005.

O atendimento, em creches, de crianças de 0 a 3 anos, é de apenas 13,0%. O PNE prevê para 2011, um atendimento de 50%. E quem freqüenta educação infantil tem 32% mais chance de concluir o Ensino Médio.

No entanto, no Brasil...

A escolaridade média dos brasileiros com mais de 15 anos é de apenas4,9 anos (contra 8,8 na Argentina e 12,1 nos EUA). Segundo o Inaf 2005, o analfabetismo nessa faixa etária é de 9% (bem acima da dos 2,8 da Argentina e 4,3% do Chile).

Apesar do acesso ao ensino fundamental ter sido quase universalizado (97% de matrículas), apenas 52% desses alunos conseguiram concluí-lo em 2005.

O atendimento, em creches, de crianças de 0 a 3 anos, é de apenas 13,0%. O PNE prevê para 2011, um atendimento de 50%.

A distorção idade-série, a evasão, a repetência sãomuito elevadas. A qualidade do aprendizado é muitobaixa.

No entanto, no Brasil...

A escolaridade média dos brasileiros com mais de 15 anos é de apenas4,9 anos (contra 8,8 na Argentina e 12,1 nos EUA). Segundo o INAF 2005, o analfabetismo nessa faixa etária é de 9% (bem acima da dos 2,8 da Argentina e 4,3% do Chile).

Apesar do acesso ao ensino fundamental ter sido quase universalizado (97% de matrículas), apenas 52% desses alunos conseguiram concluí-lo em 2005.

O atendimento, em creches, de crianças de 0 a 3 anos, é de apenas 13,0%. O PNE prevê para 2011, um atendimento de 50%.

A distorção idade-série, a evasão, a repetência são muito elevadas. A qualidade do aprendizado é muito baixa.

Educação está em 7º lugar nas prioridades dos brasileiros! - Ibope/2006

SaúdeEmpregos

Fome/ Miséria Segurança pública

Corrupção Drogas

Educação BásicaSalários

Até 4º Série do Fund.

ÁREAS MAIS PROBLEMÁTICAS DO PAÍS(Até três opções – Lista com 27 áreas)

39%39%34%31%33%23%13%10%

42%34%26%41%41%13%31%7%

47%46%30%30%17%25%12%10%

44%40%30%28%23%29%13%11%

675621 474 232BASE

5º a 8º Série do Fund.

Ensino Médio

Ensino Superior

200243%41%31%31%27%24%15%10%

Total

A EDUCAÇÃO NA AGENDA NACIONAL

• Ensino Superior = 4% Pesquisa feita pelo IBOPE e Instituto Paulo Montenegro para o

Compromisso Todos Pela Educação

“Se quisermos ter educação de qualidade

para todos, teremos de ter todos pela qualidade da Educação”.

Declaração Mundial - Educação para TodosJomtien / 1990

O que é o TPE?

Aliança dos esforços da sociedade civil, da iniciativa privada e de gestores públicos com o propósito de efetivar o direito de todas as crianças e jovens àEducação Básica pública de qualidade até 2022, bicentenário da Independência do Brasil.

Aliança dos esforços da sociedade civil, da iniciativa privada e de gestores públicos com o propósito de efetivar o direito de todas as crianças e jovens àEducação pública de qualidade até 2022, bicentenário da Independência do Brasil.

Educação é a única e verdadeiraindependência!

O que é o TPE?

É um Compromisso de nação, da sociedade brasileira

É um Compromisso de nação, da sociedade brasileira

Na busca de umaeducação pública de qualidade

É um Compromisso de nação, da sociedade brasileira

Na busca de umaeducação pública de qualidade

Com a participaçãode todos os brasileiros

Lançamento do Todos Pela Educação, Museu do Ipiranga - 6 de setembro de 2006

Educação Pública de Qualidade

5 Metas

Meta 1Até 2022, toda criança e todo jovem de 4 a 17 anos estará na escola.

Meta 1Até 2022, toda criança e todo jovem de 4 a 17 anos estará na escola.Meta 2Até 2022, toda criança de 8 anos saberá ler e escrever.

Meta 1Até 2022, toda criança e todo jovem de 4 a 17 anos estará na escola.Meta 2Até 2022, toda criança de 8 anos saberá ler e escrever.Meta 3Até 2022, todo aluno aprenderá o que é apropriado parasua série.

Meta 1Até 2022, toda criança e todo jovem de 4 a 17 anos estará na escola.Meta 2Até 2022, toda criança de 8 anos saberá ler e escrever.Meta 3Até 2022, todo aluno aprenderá o que é apropriado parasua série.Meta 4Até 2022, todo aluno concluirá o Ensino Médio na idade correta.

Meta 1Até 2022, toda criança e todo jovem de 4 a 17 anos estará na escola.Meta 2Até 2022, toda criança de 8 anos saberá ler e escrever.Meta 3Até 2022, todo aluno aprenderá o que é apropriado parasua série.Meta 4Até 2022, todo aluno concluirá o Ensino Médio na idade correta.Meta 5O investimento na educação básica será garantido e bem gerido.

De Olho na Educação

Frentes de Atuação

De Olho na Educação

De Olho na EducaçãoOrientações

Técnica

Frentes de Atuação

De Olho na EducaçãoOrientaçõesAgência de Notícias

Técnica

Frentes de Atuação

Agência de Notícias

De Olho na EducaçãoOrientaçõesAgência de NotíciasParceria com veículos e comunicadores

(filmes Rede Record, ANJ, Abert, Encontro de Editores)

Técnica

Frentes de Atuação

Apresentação para a ANJ – Ass. Nacional de Jornais

De Olho na EducaçãoOrientaçõesAgência de NotíciasParceria com veículos e comunicadoresParceria para publicações (cartilhas SESI e Gerdau)

Técnica

Frentes de Atuação

Cartilha do SESI

Cartilha Voluntários Gerdau

Calendário Editora Abril

De Olho na EducaçãoOrientaçõesAgência de NotíciasParceria com veículos e comunicadoresParceria para publicações (contas de energia elétrica)

Técnica

Frentes de Atuação

Parceria com Celtins, Cemat, Celpa, Bragantina e outras

Divulgação em 5 milhões de contas de energia elétrica

De Olho na EducaçãoOrientaçõesAgência de NotíciasParceria com veículos e comunicadoresParceria para publicaçõesCampanhas (filmes MV Bill e Serginho Groissman)

Técnica

Comunicação

Frentes de Atuação

De Olho na EducaçãoOrientaçõesAgência de NotíciasParceria com veículos e comunicadoresParceria para publicaçõesCampanhasComitês regionais e setoriaisApresentações

Técnica

Comunicação

Legitimação

Frentes de Atuação

Diálogos pela Educação

De Olho na EducaçãoOrientaçõesAgência de NotíciasParceria com veículos e comunicadoresParceria para publicaçõesCampanhasComitês regionais e setoriaisApresentaçõesParticipação em eventos

Técnica

Comunicação

Legitimação

Frentes de Atuação

Feira do Livro de Porto Alegre

Semana Educação Para Todos

Seminário sobre Alfabetização - Rotary SP Sul

Encontro de lideranças religiosas

Apresentação ao CONSED na 1ª reunião de 2007

Encontro de Coordenadores de Secretarias de Educação

Apresentação e Adesão do Ministério Público

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃOPDE – Programa de Desenvolvimento da Educação

Plano de Metas Compromisso Todos Pela Educação

Plano de Metas Compromisso Todos Pela Educação

Presidência da RepúblicaCasa Civil

Subchefia para Assuntos JurídicosDecreto n. 6.094, de 24 de abril de 2007

Dispõe sobre a implementação do Plano de Metas Compromisso Todos pela Educação, pela União Federal, em regime de colaboração com Municípios, Distrito

Federal e Estados, e a participação das famílias e da comunidade, mediante programas e ações de assistência técnica e financeira, visando a

mobilização social pela melhoria da qualidade da educação básica.

O PRESIDENTE DA REPÚBLICA, no uso das atribuições que lhe confere o art. 84, incisos IV e VI, alínea “a”, da Constituição, e tendo em vista o disposto nos arts. 23, inciso V, 205 e 211, § 1o, da Constituição, e nos arts. 8o a 15 da Lei no 9.394, de 20 de dezembro de 1996, DECRETA:

CAPÍTULO IDO PLANO DE METAS COMPROMISSO TODOS PELA EDUCAÇÃO

Art. 1o O Plano de Metas Compromisso Todos pela Educação (Compromisso) é a conjugação dos esforços da União, Estados, Distrito Federal e Municípios, atuando em regime de colaboração, das famílias e da comunidade, em proveito da melhoria da qualidade da educação básica.

Art. 2o A participação da União no Compromisso será pautada pela realização direta, quandocouber, ou, nos demais casos, pelo incentivo e apoio à implementação, por Municípios,Distrito Federal, Estados e respectivos sistemas de ensino, das seguintes diretrizes:

Plano de Metas Compromisso Todos Pela Educação

Plano de Metas Compromisso Todos Pela Educação

I - estabelecer como foco a aprendizagem, apontando resultados concretos a atingir; II - alfabetizar as crianças até, no máximo, os oito anos de idade, aferindo os resultados .....III - acompanhar cada aluno da rede individualmente, mediante registro da sua freqüência e do seu desempenho em avaliações, que devem ser realizadas periodicamente;IV - combater a repetência, dadas as especificidades de cada rede, ... V - combater a evasão pelo acompanhamento individual...X - promover a educação infantil;XII - instituir programa próprio ou em regime de colaboração para formação inicial e continuada de profissionais da educação;XIII - implantar plano de carreira, cargos e salários para os profissionais da educação...XIV - valorizar o mérito do trabalhador da educação...XVIII - fixar regras claras, considerados mérito e desempenho, para nomeação e exoneração de diretor de escola;XIX - divulgar na escola e na comunidade os dados relativos à área da educação, com ênfase no Índice de Desenvolvimento da Educação Básica - IDEB, ...XX - acompanhar e avaliar, .....garantir condições, sobretudo institucionais, de continuidade ....XI - zelar pela transparência da gestão pública na área da educação, ...XXVIII - organizar um comitê local do Compromisso, com representantes das associações de

empresários, trabalhadores, sociedade civil, Ministério Público, Conselho Tutelar e dirigentes do sistema educacional público, encarregado da mobilização da

sociedade e do acompanhamento das metas de evolução do IDEB.

24/5/2007 15h30 Fortaleza — O governador do Ceará, Cid Gomes,

assinou nesta quinta-feira, 24, no Centro de Convenções de Fortaleza, adesão ao programa Compromisso Todos pela Educação, que compreende 28 diretrizes e une esforços do governo federal, estados e municípios.

Plano de Metas Compromisso Todos Pela Educação

Participações e Parcerias

240 Termos de Compromisso e parceriasassinados até maio.

www.todospelaeducacao.org.br

Como Participar - Comunicação

Divulgação da causa, das 5 Metas, do compromisso Todos Pela Educação em:- Campanhas- Eventos- Feiras- Seminários- Comunicação interna

Como Participar - Conteúdo

Divulgação de orientações aos diferentespúblicos (cidadãos, educadores, empresários, pais, denominaçõesreligiosas, organizações sociais, etc.), na seção Como Participar, do site do Todos Pela Educação.

Promoção de encontros de reflexão, sensibilização e orientação.

Reprodução e distribuição de material técnico.

Como Participar - Legitimação

Ampliação da mobilização regional e setorial.Reconhecimento a gestores, educadores e alunos.

Formação de comitês:- Setoriais e Regionais

Dos comitês regionais devem participar:- Gestores públicos e educadores- Organizações sociais- Iniciativa privada (empresas, fundações, institutos, veículos de comunicação)

Não há mobilização nacional sem a soma de mobilizações setoriais e regionais.

Como Participar - Comitês Regionais

Como os Comitês podem atuar?

Mobilização- Organizar a mobilização na região, dos diferentessetores.- Motivar a adesão de empresas, associações, veículos de comunicação e outras instituições que podem ajudar no cumprimento das 5 Metas.- Manter as instituições que aderiram informadas e motivadas.- Renovar as adesões.

Como Participar - Comitês Regionais (cont.)

TécnicoPromover a reflexão sobre as estratégias e ações para o cumprimento das metas.-Sensibilização, voltada para a adesão efetiva e comprometida de novos parceiros.-Troca de experiências entre os diferentes agentes (educadores, empresas, escolas, organizações sociais, etc.).

Cada um de nós deve fazer sua parte – de forma integrada e sinérgica – para que toda criança e jovem tenha Educação de qualidade.

Apenas quando a Educação for pauta prioritária no Brasil, os brasileiros terão condições plenas de realizar seu desenvolvimento econômico, social e político e serão, portanto, verdadeiramenteindependentes.

Muito Obrigada!Maria Lucia Meirelles Reis

www.todospelaeducacao.org.br