Avaliação Institucional 2013

Cursos: Licenciatura em Pedagogia

e Bacharel em Teologia

JUNHO/2013

COMISSÃO CPA

Profª. Especialista Léia Fontoura

Presidente

Profª. Danielle Marques Fontoura

Secretaria

Prof. Msc. Fábio Kornélyws da Silva Gonçalves Machado

Representante Corpo Docente

Profª. Esp. Áurea Dias Veras Lima

Representante de Coordenação

Prof. Esp. Elizeu Rocha dos Santos Júnior

Representante Corpo Técnico Administrativo

Claudeida Barradas Ferro

Representante do Corpo Discente

Brasiliano Muniz Neto

Representante da Comunidade

AVALIAÇÃO INTERNA

Avaliação Interna é um processo contínuo por meio do qual uma instituição

constrói conhecimento sobre sua própria realidade, buscando compreender os

significados do conjunto de suas atividades para melhorar a qualidade educativa e

alcançar maior relevância social. (Sinai/CONAES).

COMPOSIÇÃO DA COMISSÃO DA CPA

A Comissão Permanente de Avaliação - CPA é composta por:

funcionários do corpo técnico administrativo da Instituição, corpo docente, corpo

discente e membros da comunidade.

No dia 12/06/2013, realizou-se junto ao Corpo Discente da Instituição o

Processo de Avaliação Institucional. Concebendo-se a avaliação como procedimento

que pode apontar caminhos que levarão a melhorias significativas na qualidade dos

cursos e serviços ofertados pela Instituição. Segue abaixo os dados sistematizados,

colhidos através de questionário aplicado, numa amostragem de 103 acadêmicos sendo

69 do curso de LicenciaturaPlena em Pedagogia e 34 do curso de Bacharel em

Teologia.

Através desta avaliação podemos perceber os pontos positivos e negativos, onde

o corpo discente tem manifestado seu grau de satisfação junto à direção, docentes, corpo

administrativo e apoio. Conforme gráficos abaixo vemos que a Instituição vem

desenvolvendo um bom trabalho e a mesma tem alcançado um bom nível, chegando a

alcançar conceitos máximos de satisfação em alguns setores.

Algumas melhorias têm sido reivindicadas onde podemos dividir em duas

partes: primeiro espaço físico;solicitação de estacionamento, climatização da área de

conveniência nos dias de eventos e reparo no telhado devido às goteiras em algumas

salas em dia de chuva.Segunda parte refere-se àvida acadêmica;que sejam ofertados em

maior quantidade os cursos de extensão para os acadêmicos, incentivo por parte da IES

à produção cientifica e maior interação entre professores e acadêmicos.

Partindo dos resultados desta avaliação a CPA apresenta junto a IES as

solicitações manifestas pelos acadêmicos, buscando viabilizar uma proposta para

solucionar tais reivindicações. Acreditamos que através do atendimento das solicitações

manifestas nesta avaliação irá somar para o crescimento da IES no que se refere ao grau

de satisfação do corpo acadêmico junto ao trabalho desenvolvido pela mesma.

Segue em anexo gráficos demonstrativos dos resultados obtidos na avaliação

institucional.

GRÁFICOS DEMONSTRATIVOS

35%

50%

15%

0%

Nível GeralÓtimo bom Razoável Não Opinaram

13%

55%

32%

0%

Recursos DidáticosÓtimo bom Razoável Não Opinaram

33%

39%

28%

0%

Horário EstabelecidoÓtimo bom Razoável Não Opinaram

14%

52%

34%

0%

Direção GeralÓtimo bom Razoável Não Opinaram

17%

60%

23%

0%

Direção AcadêmicaÓtimo bom Razoável Não Opinaram

18%

62%

20%

0%

Coordenação de CursoÓtimo bom Razoável Não Opinaram

24%

42%

34%

0%

Departamento FinanceiroÓtimo bom Razoável Não Opinaram

12%

46%

42%

0%

Secretaria AcadêmicaÓtimo bom Razoável Não Opinaram

20%

46%

34%

0%

BibliotecaÓtimo bom Razoável Não Opinaram

23%

45%

32%

0%

Laboratório de InformáticaÓtimo bom Razoável Não Opinaram

24%

57%

19%

0%

RecepçãoÓtimo bom Razoável Não Opinaram

52%37%

11%

0%

LimpezaÓtimo bom Razoável Não Opinaram

1. CORPO DOCENTE:

CRITÉRIOS AVALIADOS

ÓTIMO BOM REGULAR Não Opinaram

ASSIDUIDADE 89 12 02 -

PONTUALIDADE 75 26 02 -

RELACIONAMENTO INTERNO

60 32 01 10

DIDATICA 59 31 03 10

CONTEÚDOS MINISTRADOS

58 30 03 12

2. AUTO AVALIAÇÃO:

CRITÉRIOS AVALIADOS SIM NÃO NÃO OPINARAM

PONTUALIDADE

97

0

06

PARTICIPAÇÃO

INFORMAÇÃO

DIVERSIDADE DE

IDÉIAS

RESPEITO

APRENDIZAGEM

ACADÊMICOS