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AVALIAÇÃO POSTURAL E FUNCIONAL NO PILATES Denise Moura

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Page 1: AVALIAÇÃO POSTURAL E FUNCIONAL NO PILATES...O objetivo principal da avaliação postural e dinâmico-funcional no método Pilates é identificar os desequilíbrios mais evidentes

AVALIAÇÃO POSTURAL E FUNCIONAL NO PILATES

Denise Moura

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Avaliação

◦ O QUÊ

POR QUÊ

COMO

◦ E SE

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Pré-avaliação

◦ Roupa confortável (top, bermuda ou short)

◦ Exames de imagem

◦ Relatório médico

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Avaliação

◦ Anamnese

◦ Avaliação estática

◦ Avaliação dinâmica

◦ Termo de adesão

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Anamnese

◦ Qual o motivo que te trouxe ao pilates

◦ Ocupação / postura de trabalho

◦ Hobbies

◦ Histórico de atividades físicas

◦ Nível de estresse

◦ Medicamentos

◦ Patologias atuais e pregressas

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Anamnese

• Dor? Local/Intensidade (VAS)

• Restrição de movimento no dia-dia?

• Problema ósseo/articular/muscular

importante(Lombar/Cervical/Punhos)?

• EXPECTATIVA

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Conceito de Postura

“É um composto das posições das diferentes articulações do corpo num

dado momento.”

(Magee,2002)

“Consiste no alinhamento do corpo com eficiências fisiológicas e

biomecânicas máximas, o que minimiza os estresses e as sobrecargas

sofridas ao sistema de apoio pelos efeitos da gravidade.”

(Palmer, 2000)

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Conceito de Postura

◦ O controle postural para estabilidade e orientação requer a percepção

(integração dos sistemas sensoriais, para analisar a posição e o movimento

do corpo no espaço) e a ação (capacidade de produzir forças para

controlar os sistemas de posicionamento do corpo).

◦ Componentes musculoesqueléicos e neurais

Shumway- Cook; Wollacott, M.H.

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◦ Componentes musculoesqueléticos:

Amplitude de movimento da articulação

Flexibilidade da coluna

Propriedades musculares

Relações biomecânicas entre segmentos corpóreos unidos

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◦ Componentes neurais:

Processos motores (sinergias)

Processos sensoriais (visual, vestibular, somatosensitivo)

Processos de interação do nível superior

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Avaliação Postural

FATORES

◦ Anomalias congênitas ou adquiridas;

◦ Má postura;

◦ Obesidade;

◦ Atividades físicas sem orientação;

◦ Distúrbios respiratórios;

◦ Desequilíbrios musculares;

◦ Frouxidão ligamentar;

◦ Doenças psicossomáticas.

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Avaliação Postural

ASPECTOS

◦ Sócio-culturais: lugares e formas de dormir, formas de caminhar, sentar,

dançar...

◦ Psicológicos: percepção pessoal em relação ao mundo.

◦ Biológicos: aspectos anatômicos, genéticos, fisiológicos e biomecânicos.

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Avaliação Postural

ESTÁTICA

Determinar e registrar desvios ou atitudes posturais importantes,

inspecionando o indivíduo globalmente numa visão anterior, posterior e

lateral, a fim de observar se existe alguma alteração anatômica que

resultará em má postura no movimento.

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Avaliação Postural Estática

◦ Pés (cava e os apoios)

◦ Joelhos

◦ Pelve (Nivelamento)

◦ Tronco (curvaturas)

◦ Ombros

◦ Cabeça

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Vista anterior

◦ Tornozelo: articulação calcâneo cubóide

◦ Joelhos: linha equidistante aos côndilos mediais

◦ EIAS

◦ Cicatriz umbilical

◦ Esterno

◦ Ombros

◦ Nariz

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Vista lateral

◦ Tornozelo: articulação calcâneo cubóide

◦ Joelho: epicôndilo lateral fêmur

◦ Coxo-femoral: trocânter maior

◦ Coluna

◦ Ombro: acrômio

◦ Cabeça: meato auditivo

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Vista posterior

◦ Calcanhares: linha equidistante

◦ Joelhos: linha equidistante aos côndilos mediais

◦ Linha interglútea

◦ EIPS

◦ Escápulas

◦ Ombros

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Avaliação Estática

◦ Descarga peso *****

◦ Desvio de tronco para anterior

◦ Desvio de tronco para posterior

◦ Alterações musculares

◦ O Olhar *****

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Avaliação Postural

DINÂMICA

Momento de introdução do aluno ao método Pilates, com

orientações gerais.

Analise dinâmica através de exercícios básicos

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Avaliação Dinâmico-Funcional

◦ Dor X Não sente dor

◦ Cliente poliqueixoso X Nada tem

◦ Tratamento X Fitness

COMO UNIFORMIZAR?

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Avaliação Dinâmica

◦ Coluna neutra / Pelve neutra

◦ Conscientização da Respiração

◦ Conscientização do “Power-house”

◦ Estabilização escapular e pélvica

◦ Alinhamento axial

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Avaliação Dinâmica

o Orientações da postura

sentada

Observe e dê dicas!

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Pilates e “O Mundo da Imaginação”

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Avaliação Dinâmica

Knee Drop 3x

Alinhamento, instalação da respiração, estabilização pélvica, coordenação.

Pelvic Curl (Ponte) 3x:

Dissociação/mobilidade/força MMII/alinhamento de ombros/voltar até a posição neutra

Chest lift

Ensino do head nod, PH.

Extensão de quadril 3X cada lado

Paravertebral lombar

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Avaliação Dinâmica

Extensão de torácica 3X

Paravertebral dorsal

Cat stretch 3X

Distribuição de carga/Round

Mermaid

Avaliação da mobilidade lateral da coluna, pontos de apoio em

sedestração.

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Avaliação Dinâmica

Flexão anterior de tronco

Mobilidade da coluna ao fazer a flexão e no retorno para ortostase,

presença de gibosidade, distância dedo médio-chão com fita

métrica; alteração de ângulo quadril/joelho/tornozelo.

Squat (Agachamento)

Realizar o movimento de sentar-levantar. Mobilidade de quadril,

posicionamento de joelhos, tornozelos, tronco (se há inclinação),

dor?

EXECUÇÃO:

1-REGULAR/2-BOA/3-EXCELENTE

Adaptação: Sim/Não ; Não conseguiu realizar: 0

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Avaliação Dinâmica

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Avaliação Dinâmica

◦ Adaptação do exercício ou não executou: Iniciante

◦ Intermediário 1 Regular

◦ Intermediário 2 Boa

◦ Intermediário 3 Excelente (limitação física)

◦ Avançado Aluno “The Hundred” 100%

(100 dor/100 limitação/100 objeção)

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Avaliação Dinâmica

EXTRAS:

◦ Estratégia de equilíbrio – principalmente idosos

◦ Testes equilíbrio e propriocepção

◦ Atenção para as áreas de maior / menor mobilidade

◦ Circunferência Abdominal

◦ Pregas cutâneas

.

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Avaliação

• Reavaliação constante

• Descartar avaliações com 5 anos ou +

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Nota

◦ Objetivo do aluno / Objetivo avaliador

◦ Instrutores com diferentes formações: Dança, Educação Física,

Fisioterapia.

◦ Testes musculares, flexi-teste, testes neurais, avaliação postural

computadorizada, etc…

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Avaliação realizada. E agora?

◦ Organização dos dados para traçar plano de aula

◦ Objetivos a curto / médio/ longo prazo

◦ Objetivos Aluno x Objetivos Avaliador

◦ Aula deve beneficiar todo o corpo

◦ Tornar o paciente em aluno Condicionamento

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Nota

Evolução:

Regras básicas: exercício básico exercício avançado

“Um passo de cada vez”

Dinâmica do método x Repetição exercícios

Ensino exercícios Formação engrama motor

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Tronco

MMSS

MMII

Integração

Estabilização

Coordenação

Força

Flexibilidade

Resistência

Mobilidade

Mat

Aparelhos

Acessórios

Decúbitos

Sedestração

Ajoelhado

Quadrupedia

Ortostase

Aquecimento

Fluidez

Educativos / Adaptações

Cargas

Alavancas

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Nota

• Aquecimento

• Tronco

• MMII

• MMSS

• Integração

• Relaxamento

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Método Pilates

O objetivo principal da avaliação postural e dinâmico-funcional no

método Pilates é identificar os desequilíbrios mais evidentes a fim

de evitar prescrição de exercícios que possam vir acentuá-los.