avaliaÇões 2 bimestre

ESTADO DO RIO DE JANEIRO PREFEITURA MUNICIPAL DE MAG SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAO E CULTURA DEPARTAMENTO PEDAGGICO

Os meios de comunicaoH alguns milhares de anos as coisas eram muito diferentes, no existiam cidades, carros, a

escrita, etc. As pessoas viviam em cavernas e comiam o que colhiam ou caavam.

Foi a partir da necessidade de registrar os pensamentos e passar conhecimentos, criou-se aspinturas rupestres (os desenhos nas cavernas), sendo usada como um meio de comunicao.

Mesmo hoje em dia algumas tribos indgenas, no utilizam a escrita como meio de comunicao,eles passam seu conhecimento por meio de histrias contadas.

Foram criadas inmeras formas de comunicao escrita como: carta, bilhete, fax, telgrafo, livro,jornal, e-mail, blogs, mensagem de texto, etc.

No sculo IX poucas pessoas sabiam ler e escrever, isso era privilgio para poucos. Os livros, porexemplo, eram escritos, ilustrados e copiados por monges, como tudo era feito a mo demorava muitotempo para ficar pronto.

Com a comunicao escrita o ser humano passou a utilizar cartas para se comunicar com pessoasque moravam em outros lugares distantes. Para escrever uma carta devemos nos atentar a estrutura queela possui: cabealho, saudao, mensagem, despedida e assinatura. Precisamos de um envelope seladopara mandar a carta, na parte frontal devemos escrever as informaes do destinatrio e no verso asinformaes do remetente.

Podemos nos comunicar com pessoas muito prximas utilizando bilhete, ele uma forma decomunicao que transmite uma mensagem mais curta e direta.

1) Qual o ttulo do texto? ______________________________________________________________________________________

2) Quantos pargrafos possui o texto? ______________________________________________________________________________________

3) Quantas frases possui o texto? ______________________________________________________________________________________

4) O que levou os seres humanos a criar escrita? __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5) Atualmente todos usam a comunicao escrita? Justifique sua resposta. __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6) Cite dois meio de comunicao escrita: ______________________________________________________________________________________

7) Quem produzia os livros no sculo IX? ______________________________________________________________________________________

8) Retire do texto duas palavras proparoxtonas, trs paroxtonas e duas oxtonas:____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ESCOLA:

DATA: _____/____/2015 PROFESSOR:

ALUNO(A) TURMA: PROVA:

ANO: DISCIPLINA: TESTE:

AVALIAO BIMESTRAL TRABALHO:

TOTAL:


9) Retire do texto todas as palavras acentuadas com acentos agudos e circunflexos:____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________10) Agora, justifique o uso dos acentos em casa uma dessas palavras:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

11) Use os sinais de pontuao ( , / . / ! / ? ) para escrever um bilhete destinado ao seu responsvel:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

12. Leia o texto e marque as opes corretas:

A cauda dos mamferos formada pela continuao da coluna vertebral.Dependendo da espcie, varia de tamanho, forma e funo. atravs dela que os animais

demonstram suas intenes e humor e seus movimentos podem evidenciar agressividade, submisso e outros sentimentos. Poucos mamferos no possuem cauda, e ns humanos estamos includos entre esses.

Mico-leo Utiliza sua cauda para manter equilbrio nos movimentos entre os galhos das rvores.Lontra Utiliza sua cauda como leme durante a natao. Macaco-aranha Sua cauda como um quinto membro, utilizada para segurar-se nos galhos e

tem grande mobilidade, tal como as mos e os ps. Por no ter pelos na ponta, chamada de cauda palmada.

Fonte: Guilherme A. Domenichelli Bilogo site da Fundao Parque Zoolgico de So Paulo:

a. O Mico-Leo utiliza a cauda:(A) para manter o equilbrio.(B) como leme durante a natao. (C) para demonstrar suas intenes e humor.(D) como um quinto membro para segurar-se nos galhos.

b. Os trs animais que aparecem no texto so:(A) jacar, leo, aranha. (B) lontra, leo, golfinho. (C) golfinho, esquilo, macaco.(D) mico-leo, lontra, macaco-aranha.


1. Vamos calcular os permetros!

ESCOLA:





TOTAL:


2. Resolva as situaes-problema envolvendo permetros:

a) Um pintor mandou colocar uma moldura em volta de um quadro de 8 cm de lado. Quantos cm de moldura foram usados?

b) Uma quadra de vlei tem 23 metros de comprimento e 10,5 de largura. Qual o permetro dessa quadra?

c) Qual o permetro de um quadrado que tem 3,6 m de lado?

d) Calcule o permetro de um retngulo que tem 2,5 m de altura e, de base, o dobro da altura.

e) Qual o permetro de uma sala que tem 3,8 m de comprimento e 2,6 de largura?

3. Observe as frmulas para o clculo de rea!

4. Agora, calcule a rea das figuras abaixo:


5. Resolva as situaes-problema envolvendo reas:

a) A sala da minha casa tem 8 m de comprimento e 5 m de largura. Qual a rea da sala?

b) Meu quarto quadrado e tem 3 m de lado. Qual a sua rea total?

c) Calcule a rea de um terreno de forma retangular que tem 54 m de comprimento e 26 de largura:

d) Qual a rea de um tringulo que tem 12 m de base e 7 m de altura?

e) Liliane quer colocar um piso em sua sala no formato de paralelogramo com 6 m de comprimento e 3 m de altura. Quantos m de piso ela precisar comprar?

A Matemtica apresenta invenes to sutis que podero servir no s para satisfazer oscuriosos como, tambm para auxiliar as artes e poupar trabalho aos homens.

Descartes


Animais em ExtinoAes humanas, como o desmatamento, queimadas, excesso de lixo e poluio, tm

prejudicado o meio ambiente. Assim, a flora (plantas) e fauna (animais) acabam sendo muitoprejudicadas.

A destruio da flora, alm das muitas consequncias que pode provocar, faz com queinmeros animais tenham seus territrios comprometidos. Alguns at mesmo perdem suas fontesde alimento, restando como nica opo buscar outros locais se tiverem a sorte de no morreremantes.

Para piorar, outras aes, como a caa ilegal, o trfico ilegal de animais silvestres paracolecionadores, e tambm para que sejam criados como animais de estimao, sem licena,tambm tm contribudo para que muitas populaes desses seres vivos diminuam. Vale dizer quepopulao o nome dado a um grupo de animais de uma espcie que vive na mesma rea.

Quando dizemos que uma espcie est ameaada de extino, quer dizer que ela estdeixando de existir, ou seja, est havendo uma diminuio muito grande no nmero de animaisdas suas populaes. Com isso, sabemos que aquela espcie poder acabar em breve, caso noseja protegida.

Quando o nmero de animais de uma mesma espcie diminui, um dos problemas que podeocorrer o aumento do nmero de indivduos das espcies das quais estas se alimentam, e adiminuio de outras.Exemplo:

Poucas guias, muitas cobras => Muitas cobras, poucos sapos => Poucos sapos, muitasmoscas.

Com esse aumento e diminuio de espcies, imagine o quo prejudicado fica o meioambiente! Nesse exemplo especfico, ento, pense nos problemas que podem acontecer,considerando que moscas podem transmitir doenas

O Brasil um dos pases que possui o maior nmero de animais, das mais diferentes espcies,em diversos ambientes. Dessas, mais de 600 se encontram ameaadas de extino. Isso muito srioe tambm triste, pois sabemos que cada espcie nica, e todas so muito importantes para omeio ambiente.

1. D exemplos de aes humanas que tem prejudicado o meio ambiente:____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Flora o conjunto de plantas de um determinado local. Como a sua destruio afeta os animais?______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. O que populao?____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ESCOLA:





TOTAL:


4. Temos que preservar a natureza e o meio ambiente, e principalmente, preservar as espcies queesto em extino, se essas espcies no forem protegidas o que pode acontecer?____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. A falta de uma determinada espcie pode comprometer outras devido as suas relaes e ligaesalimentares. Qual o nome dado a essa ligao?__________________________________________________________________________________

6. Leia os textos abaixo e escreva porque devemos preservar o ambiente e lutar para que ele no sejadestrudo:TEXTO 1:

Carta escrita no ano 2070

Estamos no ano 2070 e acabo de completar os 50 anos, mas a minha aparncia de algum de85.

Tenho srios problemas renais porque bebo pouca gua. Creio que me resta pouco tempo. Hojesou uma das pessoas mais idosas nesta sociedade.

Recordo quando tinha 5 anos. Tudo era muito diferente. Havia muitas rvores nos parques, ascasas tinham bonitos jardins e eu podia desfrutar de um banho de chuveiro por cerca de uma hora.Agora usamos toalhas em azeite mineral para limpar a pele. Antes todas as mulheres mostravam a suaformosa cabeleira.

Agora devemos raspar a cabea para mant-la limpa sem gua. Antes o meu pai lavava o carrocom a gua que saa de uma mangueira. Hoje os meninos no acreditam que a gua se utilizava dessaforma. Recordo que havia muitos anncios que diziam CUIDE DA GUA, s que ningum lhes ligava;pensvamos que a gua jamais podia terminar.

Agora, todos os rios, barragens, lagoas e mantos aquferos esto irreversivelmente contaminadosou esgotados. Antes a quantidade de gua indicada como ideal para beber era oito copos por dia porpessoa adulta. Hoje s posso beber meio copo.

A roupa descartvel, o que aumenta grandemente a quantidade de lixo; tivemos que voltar a usaros poos spticos (fossas) como no sculo passado porque as redes de esgotos no se usam por falta degua.

A aparncia da populao horrorosa; corpos desfalecidos, enrugados pela desidratao, cheiosde chagas na pele pelos raios ultravioletas, j que no temos a capa de oznio que os filtrava na atmosfera.Imensos desertos constituem a paisagem que nos rodeia por todos os lados. As infeces gastrointestinais,enfermidades da pele e das vias urinrias so as principais causas de morte.

A indstria est paralisada e o desemprego dramtico. As fbricas dessalinizadoras so aprincipal fonte de emprego e pagam-te com gua potvel em vez de salrio.

Os assaltos por um galo de gua so comuns nas ruas desertas. A comida 80% sinttica. Pelaressequidade da pele uma jovem de 20 anos parece como se tivesse 40.

Os cientistas investigam, mas no h soluo possvel. No se pode fabricar gua. O oxigniotambm est degradado por falta de rvores o que diminuiu o coeficiente intelectual das novas geraes.

Alterou-se a morfologia dos espermatozoides de muitos indivduos, como consequncia h muitosmeninos com insuficincias, mutaes e deformaes.

O governo j nos cobra pelo ar que respiramos: 137 m por dia por habitante adulto. As pessoasque no pode pagar so retiradas das zonas ventiladas, que esto dotadas de gigantescos pulmesmecnicos que funcionam com energia solar, no so de boa qualidade mas pode-se respirar, a idademdia de 35 anos.

Em alguns pases existem manchas de vegetao com o seu respectivo rio que fortementevigiado pelo exrcito. A gua agora um tesouro muito cobiado, mais do que o ouro ou os diamantes. Aquij no h rvores porque quase nunca chove, e quando chega a registrar-se uma precipitao, de chuvacida; as estaes do ano tem sido severamente transformadas pelos testes atmicos e da indstriacontaminante do sculo XX. Advertiam-se que havia que cuidar o meio ambiente e ningum fez caso.Quando a minha filha me pede que lhe fale de quando era jovem descrevo o bonito que eram os bosques, achuva, as flores, do agradvel que era tomar banho e poder pescar nos rios e barragens, beber toda a guaque quisesse, o quo saudvel que as pessoas eram.

Ela pergunta-me: Papai, porque acabou a gua? Ento, sinto um n na garganta; no possodeixar de sentir-me culpado, porque perteno gerao que destruiu o meio ambiente ou simplesmenteno tomamos em conta tantos avisos. Agora os nossos filhos pagam um preo alto e sinceramente creioque a vida na Terra j no ser possvel dentro de muito pouco tempo, porque a destruio do meioambiente chegou a um ponto irreversvel.


Como gostaria de voltar atrs e fazer com que toda a humanidade compreendesse isto quandoainda podamos fazer alguma coisa para salvar o nosso Planeta Terra!

TEXTO 2:"Quando o rio e o ar estiverem sujos, quando o ser humano houver se perdido

completamente da linha da vida, quando os animais estiverem ameaados, as ancestraisrvores cruelmente abatidas, quando a doena e a tristeza estiverem dizimando o povovermelho, vir uma nova nao, uma nova tribo.

Sero em grande nmero, surgiro de onde no se espera. Viro em muitasmontarias, sua magia diferente, tero artes que desafiaro a compreenso. Sero demuitas cores, por isto essa Tribo ser conhecida como Tribo do Arco-ris, eles viroquando o fim parecer certo, eles viro e curaro a Terra."

Profecia do Arco-ris

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Quando a ltima rvore tiver cado, quando o ltimo rio tiver secado, quando o ltimopeixe for pescado, vocs vo entender que dinheiro no se come.

Greenpeace


DANDARA DE PALMARES

A batucada dos mil tambores, percutia pelos ares.Uma ptria sem senhores, o Quilombo dos PalmaresPor todo lado fartura, fosse em igualdade ou beleza.Havia firmeza e ternura, Dandara a nossa Princesa.

Uma Mulher vigorosa, no melhor do cuidar e instruir.Foi uma me carinhosa, Me de 3 filhos de Zumbi.Mulher Guerreira valente, Auxiliar do comandante.Em tudo intensa e presente, em tudo aplicada e atuante.

Tinha o Esprito intendente, com boa safra pra partilhar.Fosse a terra ou a semente, fosse o tempo ou quem plantar.Uma Mulher de produo, de se preocupar com abastecer.Dissipando toda preocupao, no deixava questo crescer.

Atenta ao espao e ao tempo, por nada podiam adoecer.Ligada ao abastecimento, por dar qualidade ao viver.Tinha autoridade e simpatia, botava as coisas no seu lugar.Dandara era uma garantia, de que as coisas no iam faltar.

Representava a abnegao, a feminidade e a sabedoria.Direitos Humanos promoo, enfoque gnero raa e etnia.Era a Mulher Participativa, cheia de tica e dignidade.A trabalhadora inventiva, que respeitava a ancestralidade.

Macaco o mocambo principal, na sua cerca escolheu lutar.Foi uma leoa at o final, e pensaram que se fizera jogar.No precipcio da pedreira, de passagem estreita e singela.Maravilhosa Guerreira, que tem a Histria mais bela.

Na passagem da pedreira, ali estava o ponto da deciso.De importncia verdadeira, na possibilidade da definio.Tinha de ser bem guardada, pelos mais ferozes lutadores.Gente da raa determinada, cheia de boa vontade e amores.

Na estratgia da defesa, do Quilombo e da populao.A Mulher de extrema beleza, enfrentou faca e canho.Nada lhe fez retroceder, sempre foi da linha de frente.Dandara sem medo de morrer, Mulher Luz da nossa gente.

Azuir Filho e Turmas: do Social da Unicamp e de: AmigosDe Rocha Miranda, Rio, RJ e, de Mosqueiro, Belm, PA.

1. Durante muito tempo, os livros didticos strataram da princesa Isabel e de seu feito de abolira escravatura. O papel dos escravos negros nessahistria era diminudo. Dizia-se que a abolio tinhasido um presente da princesa Isabel aos negros,que nunca teriam lutado contra a escravido. Averdade, como comprovam documentos histricos, outra.

a) Que tipos de castigos e torturas os africanosescravizados recebiam? Onde dormiam? E ondeeram obrigados a trabalhar?_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

b) Fugir para formar Quilombos, reas na mataonde as pessoas escravizadas e outros oprimidos eexplorados podiam viver em liberdade, era uma dasformas de resistncia negra a escravido.Geralmente de onde essas pessoas fugiam?__________________________________________________________________________________ 2. Dandara de Palmares foi esposa de Zumbi e,como ele, tambm lutou com armas pela libertaototal das negras e negros no Brasil; lideravamulheres e homens, tambm tinha objetivos queiam s razes do problema e, sobretudo, no seencaixava nos padres de gnero que ainda hojeso impostos s mulheres. Escreva sobre umamulher que voc admire:___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ESCOLA:





TOTAL:


3. O Memorial da Amrica Latina foi inaugurado em1989 na cidade de So Paulo, projetado pelo arquitetoOscar Niemeyer e dirigido por Darcy Ribeiro. A ideia eraunificar a histria e a cultura dos povos da AmricaLatina, da qual faz parte o Brasil, marcados pelacolonizao que levou muitas das vidas das pessoasque aqui viviam, assim como riquezas naturais.

a) Logo no incio da invaso e colonizao portuguesano Brasil, o que era levado das costas de nossa terrapara ser usado no tingimento de tecidos na Europa?________________________________________________________________________________________

b) Quem trabalhava na extrao desse material?____________________________________________

c) Posteriormente, como a formao das capitanias hereditrias, as terras foram usadas para o plantio de produtos interessantes para Portugal vender por toda Europa. Qual era o principal produto plantado?______________________________________________________________________________________

d) O que significava ser uma colnia? Como era a relao entre uma colnia e a metrpole?____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Poucos temas me deram tanta alegria ao projet-los como o Memorial da Amrica Latina. Primeiro pelosentido poltico que representava. Reunir os povos deste continente para juntos discutirem seusproblemas, trocando experincias, lutando pelos direitos desta Amrica Latina to explorada eofendida. Depois, porque se tratava de um conjunto de prdios que, bem projetados, poderiam criar o queem arquitetura chamamos de espetculo arquitetural.

Oscar Niemeyer

Escreva sobre a importncia de estar unido, estar junto de outras pessoas para garantir direitos e o fim dasinjustias:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Ela vir, a revoluo conquistar a todos o direito no somente ao po mas, tambm, poesia.Leon Trotsky


Destruio dos Solos

O solo um corpo vivo, de grande complexidade e muito dinmico.O ser humano cultiva e constri sobre o solo, sem se importar se o prejudica ou no. Sempre que

adiciona qualquer substncia estranha, o ser humano est a poluir e a destruir o solo.

A degradao dos solos pode ocorrer por diversas razes, sendo elas:

* A eroso dos solos (desflorestao e incndios);* O crescimento das cidades;* A contaminao dos solos provocada pelas indstrias;* Uso de produtos qumicos na agricultura.

Medidas para conservar e proteger os solos:

* Distribuir periodicamente estrume nos solos;* Adubar os solos;* Alterar as culturas de cultivo;* No abusar dos pesticidas;* Fornecer gua ao solo atravs da irrigao;* Aterros sanitrios;* Separao e tratamento de lixos.

1. Qual o nome do conjunto dos diferentes formatos da superfcie da terra?______________________________________________________________________________________

2. O que pode causar a degradao dos solos?__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. E o que podemos fazer para conservar e proteger os solos?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. O que o desmatamento e as queimadas podem causar no solo? E aos animais?__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Quais so os principais tipos de relevo?____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ESCOLA:





TOTAL:

avaliaÇões 2 bimestre

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