AVALIAÇÃO MENSAL “LÍNGUA POSTUGUESA” 7º ANO ESCOLA MUNICIPAL ITYRAPUAN

VALOR: MÉDIA: NOTA:

ALUNO(A)

1. Sublinhe e os adjetivos e que encontrar em cada frase e transcreva-os nos espaços indicados

a) As nuvens, brancas e leves, cobrem o horizonte.________________________________________

 b) O mar revolto assusta. __________________________________________________________________

c) As misteriosas sombras provocaram medo. __________________________________________________

d) Ele era um mentiroso. ____________________________________________________________________

e) Estas bonitas violetas cresceram no meu jardim._________________________________________

 f) As estrelas cintilantes embelezam o céu. ________________________________________________________________

g) A luz clara e suave da lua ilumina as noites. ___________________________________________________________

h) As noites escuras e chuvosas tornam a cidade deserta. ___________________________________________________

i) Pessoas apressadas correm para a estação. _______________________________________________________________

j) As águas tranquilas do mar convidam a um bom banho.   _______________________________________________

2. Escreva o plural das frases. 

a) Este exercício é útil, mas perigoso.

b) Este rapaz é capaz de enfrentar qualquer dificuldade.

c) Esta menina é muito faladora e distraída.

TEXTO I Ler e escrever: “coisa de homem”

César Coll e Ana Teberosky

Durante muito tempo, achou-se que ler e escrever eram “coisa de homem”. Acreditava-se que as mulheres não precisavam aprender muita coisa, que o mais importante era que elas soubessem cuidar da casa e dos filhos. Por isso, muitos pais educavam as filhas em casa mesmo, ensinando-lhes aquilo que julgavam ser o mais importante: lavar, passar, cozinhar, costurar, bordar. As famílias mais ricas contratavam professores particulares, que ensinavam as meninas a tocar piano ou ainda a falar uma língua estrangeira, como o francês. O direito de as meninas frequentarem a mesma escola que os meninos foi conquistado pouco a pouco. A Constituição atual é bem clara: a escola é um direito de todas as crianças e de todos os jovens, homens ou mulheres. (COLL, César & TEBEROSKY, Ana. Aprendendo História e Geografia. São Paulo: Ática. 2000. Texto adaptado.)

Sobre o texto I, responda às questões de 1 a 3.

Questão 1: O título do TEXTO I ,“Ler e escrever: ‘coisa de homem’”, chama a atenção do leitor para o fato de que

a) é certo que apenas os meninos estudem.

b) era um desafio que os meninos estudassem.

c) é lei que apenas os meninos saibam estudar.

d) foi uma conquista só os meninos estudarem.

e) era aceito que apenas os meninos estudassem.

Questão 2: De acordo com o TEXTO I, "As famílias mais ricas contratavam professores particulares". Essa afirmação permite-nos entender que

a) as meninas ricas tinham exatamente a mesma educação dos meninos, só que em casa.

b) as meninas ricas aprendiam apenas a bordar e costurar com professores particulares.

c) os meninos que iam para a escola queriam também receber a educação que as meninas ricas recebiam em casa.

d) as meninas ricas aprendiam as mesmas coisas que as meninas pobres com a ajuda de professores particulares.

e) as meninas pobres ficavam duplamente prejudicadas: por serem meninas e não terem dinheiro para aulas particulares.

Questão 3: Em “O direito de as meninas frequentarem a mesma escola que os meninos foi conquistado pouco a pouco.” , a expressão destacada significa

a) rapidamente.

b) coletivamente.

c) limitadamente.

d) progressivamente.

e) surpreendentemente.

Texto 2: O CADERNO

Sou eu que vou seguir você

Do primeiro rabisco até o be-a-bá.

Em todos os desenhos coloridos vou estar:

A casa, a montanha, duas nuvens no céu

E um sol a sorrir no papel.

(...)

O que está escrito em mim

Comigo ficará guardado, se lhe dá prazer.

A vida segue sempre em frente, o que se há de fazer.

Só peço a você um favor, se puder:

Não me esqueça num canto qualquer

(Mutinho eToquinho, letra retirada do site http://www.toquinho.com.br)

04 - A expressão “A vida segue sempre em frente” indica que na vida:

A( ) tudo acaba.

B( ) tudo passa.

C( )) tudo fica como estar.

D( ) que na vida passamos por várias fases.

05 - No poema, o verso “Do primeiro rabisco até o be-a-bá” sugere a aprendizagem

A( ) do desenho.

B( ) da escrita.

C( ) da pintura.

D( ) da leitura.

06 – “Só peço a você um favor, se puder:

Não me esqueça num canto qualquer.” Destaque destes versos todos os verbos.

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Texto 3

O bicho

Vi ontem um bichoNa imundice do pátioCatando comida entre os detritos.

Quando achava alguma coisa;Não examinava nem cheirava:Engolia com voracidade.

O bicho não era um cão,Não era um gato,Não era um rato.

O bicho, meu Deus, era um homem.

Manuel Bandeira. Rio, 27 de dezembro de 1947

07. A que problema o autor se refere no texto?

a) ( ) a devastação da natureza.

b) ( ) a imundice do pátio.

c) ( ) a fome .

d) ( ) o alcoolismo

08. A intenção do autor ao usar a palavra “bicho” parece que:

a) ( ) procurou chamar a nossa atenção para animais do lixo.

b) ( ) a história é mesmo sobre um lixo.

c) ( ) o homem se viu reduzido a condição de animal.

d) ( ) o homem deve ser tratado como animal.

09. Complete as frases com pronomes pessoais do caso reto:

a. Apesar da busca, _____ não o encontrei.

b. _____ aguardamos ansiosos o resultado da prova.

c. _____ acabou sendo aceita pela turma.

d. _____ ficou assustado ao presenciar a discussão entre seus pais.

10. Informe o que os verbos em destaque indicam:

A – ação E- estado F- fenômeno da natureza

a.( ) Relampejava muito ontem à noite.

b.( ) A casa ficou fria e escura.

c.( ) Os pais educam os filhos.

d.( ) Você é um bom aluno.

Boa prova!!!!!