ALUNO:

MEIO

1 DobradurasPlasticidade e

RigidezCasca estimular a emergência funcional

2.1 Manter a memória da figura inicial provocando tensões entre cheios e vazios.

2.2 Explorar a relação de tensão entre volume interno e externo.volume interno sem relação com volume

externo

Volumes e planos 2.3 Explorar relações de tensão entre volume, base e cobertura.

Reprodução: escala e proporção 2.4Estimular a percepção de componentes essenciais de objetos reproduzindo as relaçõs de proporção entre

suas partes.

3.1Explorar a influência da luz sobre a percepção da altura entre planos horizontais e dos efeitos provocados

por diferentes estratégias de incidência (zenitais e laterais).

3.2Analisar as diferenças de efeitos espaciais produzidos pela luz com incidência zenital e com incidencia lateral

usando estrategias de abertura similares.

Dimensionamento do espaço (escala) 3.3 Utilizar e variar parâmetros de dimensão (ex: calunga, mobiliário, etc) para introduzir o conceito de escala.

Interposição de filtros 3.4 Explorar efeitos produzidos no ambiente por superfícies transparentes , translúcidas e coloridas.

Caracteristicas das superfícies verticais e

horizontais 3.5

Explorar efeitos da luz sobre planos constituídos por diferentes materiais, cores, texturas, formas,

inclinações e graus de reflexão usados no interior da caixa.

Desenho de cortes (caixa em pé e deitada),

cortes longitudinais e/ou transversais com

ênfase nas áreas iluminadas e sombreadas

através de contraste claro/escuro.

4.1 Representação dos efeitos.

Interposição de planos horizontais, localização

de aberturas em posições estratégicas e

utilização de elementos de escala e

arquitetônicos.

4.2 Criação de Efeitos Cênicos.

Correspondência entre a representação do

efeito cênico no desenho e o obtido através

do modelo sob luz do sol, calota solar ou

outra fonte de luz artificial..

4.3 Observação da consistência entre desenho e modelo. Faltou corte transversal.

0 0 0

0 0 0

Vigas, pilares e painéis pré fabricados

agregados de forma disciplinada e harmônica.5.1

Testar a capacidade de criar diversidade arquitetônica com estrutura padronizada sem perder a modulação

do sistema construtivo.

Localização de aberturas em posições

estratégicas para colocar em evidência espaços

e elementos arquitetônicos.

5.2 Criação de Efeitos Cênicos.

Trabalhar com precisão (esquadro e

acabamento) no corte dos elementos

construtivos.

5.3 Rigor no acabamento da maquete.

0 0 0

0 0 0

4 CorteEspaço, corte e

luz

5 Modulação

Elementos

construtivos pré

fabricados

3 Caixa de Luz Espaço e Luz

Alternância de alturas provocadas por

alternâncias de posicionamento dos planos da

caixa e dos tipos de abertura (lateral ou

zenital)

2 LegoEspaço e

Volume

Cheios e vazios

Maquetes 2011 / 2 . AVALIAÇÃO EXERCÍCIOS . Professores: Benamy Turkienicz e Cristina Gondim

Turma C Amanda Toribio

EXERCÍCIO OBJETIVOS AVALIAÇÃO

ALUNO:

MEIO

1 DobradurasPlasticidade e

RigidezCasca estimular a emergência funcional

2.1 Manter a memória da figura inicial provocando tensões entre cheios e vazios.

2.2 Explorar a relação de tensão entre volume interno e externo.

Volumes e planos 2.3 Explorar relações de tensão entre volume, base e cobertura.

Reprodução: escala e proporção 2.4Estimular a percepção de componentes essenciais de objetos reproduzindo as relaçõs de proporção entre

suas partes.

3.1Explorar a influência da luz sobre a percepção da altura entre planos horizontais e dos efeitos provocados

por diferentes estratégias de incidência (zenitais e laterais).

3.2Analisar as diferenças de efeitos espaciais produzidos pela luz com incidência zenital e com incidencia lateral

usando estrategias de abertura similares.

Dimensionamento do espaço (escala) 3.3 Utilizar e variar parâmetros de dimensão (ex: calunga, mobiliário, etc) para introduzir o conceito de escala.

Interposição de filtros 3.4 Explorar efeitos produzidos no ambiente por superfícies transparentes , translúcidas e coloridas.

Caracteristicas das superfícies verticais e

horizontais 3.5

Explorar efeitos da luz sobre planos constituídos por diferentes materiais, cores, texturas, formas,

inclinações e graus de reflexão usados no interior da caixa.

Desenho de cortes (caixa em pé e deitada),

cortes longitudinais e/ou transversais com

ênfase nas áreas iluminadas e sombreadas

através de contraste claro/escuro.

4.1 Representação dos efeitos.

Interposição de planos horizontais, localização

de aberturas em posições estratégicas e

utilização de elementos de escala e

arquitetônicos.

4.2 Criação de Efeitos Cênicos.

Correspondência entre a representação do

efeito cênico no desenho e o obtido através

do modelo sob luz do sol, calota solar ou

outra fonte de luz artificial..

4.3 Observação da consistência entre desenho e modelo.

0 0 0

0 0 0

Vigas, pilares e painéis pré fabricados

agregados de forma disciplinada e harmônica.5.1

Testar a capacidade de criar diversidade arquitetônica com estrutura padronizada sem perder a modulação

do sistema construtivo.

Localização de aberturas em posições

estratégicas para colocar em evidência espaços

e elementos arquitetônicos.

5.2 Criação de Efeitos Cênicos. efeito cênico pouco evidente nas imagens

Trabalhar com precisão (esquadro e

acabamento) no corte dos elementos

construtivos.

5.3 Rigor no acabamento da maquete.

0 0 0

0 0 0

4 CorteEspaço, corte e

luz

5 Modulação

Elementos

construtivos pré

fabricados

3 Caixa de Luz Espaço e Luz

Alternância de alturas provocadas por

alternâncias de posicionamento dos planos da

caixa e dos tipos de abertura (lateral ou

zenital)

2 LegoEspaço e

Volume

Cheios e vazios

Maquetes 2011 / 2 . AVALIAÇÃO EXERCÍCIOS . Professores: Benamy Turkienicz e Cristina Gondim

Turma C Andressa Ribeiro

EXERCÍCIO OBJETIVOS AVALIAÇÃO

ALUNO:

MEIO

1 DobradurasPlasticidade e

RigidezCasca estimular a emergência funcional

2.1 Manter a memória da figura inicial provocando tensões entre cheios e vazios.

2.2 Explorar a relação de tensão entre volume interno e externo.

Volumes e planos 2.3 Explorar relações de tensão entre volume, base e cobertura.

Reprodução: escala e proporção 2.4Estimular a percepção de componentes essenciais de objetos reproduzindo as relaçõs de proporção entre

suas partes.

3.1Explorar a influência da luz sobre a percepção da altura entre planos horizontais e dos efeitos provocados

por diferentes estratégias de incidência (zenitais e laterais).

3.2Analisar as diferenças de efeitos espaciais produzidos pela luz com incidência zenital e com incidencia lateral

usando estrategias de abertura similares.

Dimensionamento do espaço (escala) 3.3 Utilizar e variar parâmetros de dimensão (ex: calunga, mobiliário, etc) para introduzir o conceito de escala.

Interposição de filtros 3.4 Explorar efeitos produzidos no ambiente por superfícies transparentes , translúcidas e coloridas.

Caracteristicas das superfícies verticais e

horizontais 3.5

Explorar efeitos da luz sobre planos constituídos por diferentes materiais, cores, texturas, formas,

inclinações e graus de reflexão usados no interior da caixa.

Desenho de cortes (caixa em pé e deitada),

cortes longitudinais e/ou transversais com

ênfase nas áreas iluminadas e sombreadas

através de contraste claro/escuro.

4.1 Representação dos efeitos.

Interposição de planos horizontais, localização

de aberturas em posições estratégicas e

utilização de elementos de escala e

arquitetônicos.

4.2 Criação de Efeitos Cênicos.

Correspondência entre a representação do

efeito cênico no desenho e o obtido através

do modelo sob luz do sol, calota solar ou

outra fonte de luz artificial..

4.3 Observação da consistência entre desenho e modelo.

0 0 0

0 0 0

Vigas, pilares e painéis pré fabricados

agregados de forma disciplinada e harmônica.5.1

Testar a capacidade de criar diversidade arquitetônica com estrutura padronizada sem perder a modulação

do sistema construtivo.

Localização de aberturas em posições

estratégicas para colocar em evidência espaços

e elementos arquitetônicos.

5.2 Criação de Efeitos Cênicos.

Trabalhar com precisão (esquadro e

acabamento) no corte dos elementos

construtivos.

5.3 Rigor no acabamento da maquete.

0 0 0

0 0 0

4 CorteEspaço, corte e

luz

5 Modulação

Elementos

construtivos pré

fabricados

3 Caixa de Luz Espaço e Luz

Alternância de alturas provocadas por

alternâncias de posicionamento dos planos da

caixa e dos tipos de abertura (lateral ou

zenital)

2 LegoEspaço e

Volume

Cheios e vazios

Maquetes 2011 / 2 . AVALIAÇÃO EXERCÍCIOS . Professores: Benamy Turkienicz e Cristina Gondim

Turma C Bianca Borges

EXERCÍCIO OBJETIVOS AVALIAÇÃO

ALUNO:

MEIO

1 DobradurasPlasticidade e

RigidezCasca estimular a emergência funcional

2.1 Manter a memória da figura inicial provocando tensões entre cheios e vazios.

2.2 Explorar a relação de tensão entre volume interno e externo.volume externo sem referência com o

original

Volumes e planos 2.3 Explorar relações de tensão entre volume, base e cobertura. plano de cobertura indefinido

Reprodução: escala e proporção 2.4Estimular a percepção de componentes essenciais de objetos reproduzindo as relaçõs de proporção entre

suas partes.

3.1Explorar a influência da luz sobre a percepção da altura entre planos horizontais e dos efeitos provocados

por diferentes estratégias de incidência (zenitais e laterais). não fez o exercício

3.2Analisar as diferenças de efeitos espaciais produzidos pela luz com incidência zenital e com incidencia lateral

usando estrategias de abertura similares.

Dimensionamento do espaço (escala) 3.3 Utilizar e variar parâmetros de dimensão (ex: calunga, mobiliário, etc) para introduzir o conceito de escala.

Interposição de filtros 3.4 Explorar efeitos produzidos no ambiente por superfícies transparentes , translúcidas e coloridas.

Caracteristicas das superfícies verticais e

horizontais 3.5

Explorar efeitos da luz sobre planos constituídos por diferentes materiais, cores, texturas, formas,

inclinações e graus de reflexão usados no interior da caixa.

Desenho de cortes (caixa em pé e deitada),

cortes longitudinais e/ou transversais com

ênfase nas áreas iluminadas e sombreadas

através de contraste claro/escuro.

4.1 Representação dos efeitos.

Interposição de planos horizontais, localização

de aberturas em posições estratégicas e

utilização de elementos de escala e

arquitetônicos.

4.2 Criação de Efeitos Cênicos. fazer as postagem das 4 IMAGENS!

Correspondência entre a representação do

efeito cênico no desenho e o obtido através

do modelo sob luz do sol, calota solar ou

outra fonte de luz artificial..

4.3 Observação da consistência entre desenho e modelo.

0 0 0

0 0 0

Vigas, pilares e painéis pré fabricados

agregados de forma disciplinada e harmônica.5.1

Testar a capacidade de criar diversidade arquitetônica com estrutura padronizada sem perder a modulação

do sistema construtivo.

Localização de aberturas em posições

estratégicas para colocar em evidência espaços

e elementos arquitetônicos.

5.2 Criação de Efeitos Cênicos.

Trabalhar com precisão (esquadro e

acabamento) no corte dos elementos

construtivos.

5.3 Rigor no acabamento da maquete.

0 0 0

0 0 0

4 CorteEspaço, corte e

luz

5 Modulação

Elementos

construtivos pré

fabricados

3 Caixa de Luz Espaço e Luz

Alternância de alturas provocadas por

alternâncias de posicionamento dos planos da

caixa e dos tipos de abertura (lateral ou

zenital)

2 LegoEspaço e

Volume

Cheios e vazios

Maquetes 2011 / 2 . AVALIAÇÃO EXERCÍCIOS . Professores: Benamy Turkienicz e Cristina Gondim

Turma C Bruna Marques

EXERCÍCIO OBJETIVOS AVALIAÇÃO

ALUNO:

MEIO

1 DobradurasPlasticidade e

RigidezCasca estimular a emergência funcional

2.1 Manter a memória da figura inicial provocando tensões entre cheios e vazios.

2.2 Explorar a relação de tensão entre volume interno e externo.

Volumes e planos 2.3 Explorar relações de tensão entre volume, base e cobertura.

Reprodução: escala e proporção 2.4Estimular a percepção de componentes essenciais de objetos reproduzindo as relaçõs de proporção entre

suas partes.

3.1Explorar a influência da luz sobre a percepção da altura entre planos horizontais e dos efeitos provocados

por diferentes estratégias de incidência (zenitais e laterais).

3.2Analisar as diferenças de efeitos espaciais produzidos pela luz com incidência zenital e com incidencia lateral

usando estrategias de abertura similares.

Dimensionamento do espaço (escala) 3.3 Utilizar e variar parâmetros de dimensão (ex: calunga, mobiliário, etc) para introduzir o conceito de escala.

Interposição de filtros 3.4 Explorar efeitos produzidos no ambiente por superfícies transparentes , translúcidas e coloridas.

Caracteristicas das superfícies verticais e

horizontais 3.5Explorar efeitos da luz sobre planos constituídos por diferentes materiais, cores, texturas, formas,

inclinações e graus de reflexão usados no interior da caixa.

Desenho de cortes (caixa em pé e deitada),

cortes longitudinais e/ou transversais com

ênfase nas áreas iluminadas e sombreadas

através de contraste claro/escuro.

4.1 Representação dos efeitos.

Interposição de planos horizontais, localização

de aberturas em posições estratégicas e

utilização de elementos de escala e

arquitetônicos.

4.2 Criação de Efeitos Cênicos.

criar o efeito não significa eliminar a luz de

todo o resto. Os outros ambientes

desenhados simplesmente desapareceram

da maquete por falta de luz.

Correspondência entre a representação do

efeito cênico no desenho e o obtido através

do modelo sob luz do sol, calota solar ou

outra fonte de luz artificial..

4.3 Observação da consistência entre desenho e modelo.O corte BB representa aberturas que não

estão presentes na maquete.

0 0 0

0 0 0

Vigas, pilares e painéis pré fabricados

agregados de forma disciplinada e harmônica.5.1

Testar a capacidade de criar diversidade arquitetônica com estrutura padronizada sem perder a modulação

do sistema construtivo.

Localização de aberturas em posições

estratégicas para colocar em evidência espaços

e elementos arquitetônicos.

5.2 Criação de Efeitos Cênicos.efeito cênico não evidencia um espaço ou

elemento arquitetônico

Trabalhar com precisão (esquadro e

acabamento) no corte dos elementos

construtivos.

5.3 Rigor no acabamento da maquete.

0 0 0

0 0 0

4 CorteEspaço, corte e

luz

5 Modulação

Elementos

construtivos pré

fabricados

3 Caixa de Luz Espaço e Luz

Alternância de alturas provocadas por

alternâncias de posicionamento dos planos da

caixa e dos tipos de abertura (lateral ou

zenital)

2 LegoEspaço e

Volume

Cheios e vazios

Maquetes 2011 / 2 . AVALIAÇÃO EXERCÍCIOS . Professores: Benamy Turkienicz e Cristina Gondim

Turma C Caroline Bariviera

EXERCÍCIO OBJETIVOS AVALIAÇÃO

ALUNO:

MEIO

1 DobradurasPlasticidade e

RigidezCasca estimular a emergência funcional

2.1 Manter a memória da figura inicial provocando tensões entre cheios e vazios.

2.2 Explorar a relação de tensão entre volume interno e externo.

Volumes e planos 2.3 Explorar relações de tensão entre volume, base e cobertura.

Reprodução: escala e proporção 2.4Estimular a percepção de componentes essenciais de objetos reproduzindo as relaçõs de proporção entre

suas partes.

3.1Explorar a influência da luz sobre a percepção da altura entre planos horizontais e dos efeitos provocados

por diferentes estratégias de incidência (zenitais e laterais).

3.2Analisar as diferenças de efeitos espaciais produzidos pela luz com incidência zenital e com incidencia lateral

usando estrategias de abertura similares. pouco explorado

Dimensionamento do espaço (escala) 3.3 Utilizar e variar parâmetros de dimensão (ex: calunga, mobiliário, etc) para introduzir o conceito de escala.

Interposição de filtros 3.4 Explorar efeitos produzidos no ambiente por superfícies transparentes , translúcidas e coloridas.

Caracteristicas das superfícies verticais e

horizontais 3.5

Explorar efeitos da luz sobre planos constituídos por diferentes materiais, cores, texturas, formas,

inclinações e graus de reflexão usados no interior da caixa. muito pouco explorado

Desenho de cortes (caixa em pé e deitada),

cortes longitudinais e/ou transversais com

ênfase nas áreas iluminadas e sombreadas

através de contraste claro/escuro.

4.1 Representação dos efeitos.

Interposição de planos horizontais, localização

de aberturas em posições estratégicas e

utilização de elementos de escala e

arquitetônicos.

4.2 Criação de Efeitos Cênicos.

Correspondência entre a representação do

efeito cênico no desenho e o obtido através

do modelo sob luz do sol, calota solar ou

outra fonte de luz artificial..

4.3 Observação da consistência entre desenho e modelo.

0 0 0

0 0 0

Vigas, pilares e painéis pré fabricados

agregados de forma disciplinada e harmônica.5.1

Testar a capacidade de criar diversidade arquitetônica com estrutura padronizada sem perder a modulação

do sistema construtivo.

Localização de aberturas em posições

estratégicas para colocar em evidência espaços

e elementos arquitetônicos.

5.2 Criação de Efeitos Cênicos.

Trabalhar com precisão (esquadro e

acabamento) no corte dos elementos

construtivos.

5.3 Rigor no acabamento da maquete.

0 0 0

0 0 0

4 CorteEspaço, corte e

luz

5 Modulação

Elementos

construtivos pré

fabricados

3 Caixa de Luz Espaço e Luz

Alternância de alturas provocadas por

alternâncias de posicionamento dos planos da

caixa e dos tipos de abertura (lateral ou

zenital)

2 LegoEspaço e

Volume

Cheios e vazios

Maquetes 2011 / 2 . AVALIAÇÃO EXERCÍCIOS . Professores: Benamy Turkienicz e Cristina Gondim

Turma C Débora Pustai

EXERCÍCIO OBJETIVOS AVALIAÇÃO

ALUNO:

MEIO

1 DobradurasPlasticidade e

RigidezCasca estimular a emergência funcional

2.1 Manter a memória da figura inicial provocando tensões entre cheios e vazios.

2.2 Explorar a relação de tensão entre volume interno e externo.

Volumes e planos 2.3 Explorar relações de tensão entre volume, base e cobertura.

Reprodução: escala e proporção 2.4Estimular a percepção de componentes essenciais de objetos reproduzindo as relaçõs de proporção entre

suas partes.

3.1Explorar a influência da luz sobre a percepção da altura entre planos horizontais e dos efeitos provocados

por diferentes estratégias de incidência (zenitais e laterais).

3.2Analisar as diferenças de efeitos espaciais produzidos pela luz com incidência zenital e com incidencia lateral

usando estrategias de abertura similares.

Dimensionamento do espaço (escala) 3.3 Utilizar e variar parâmetros de dimensão (ex: calunga, mobiliário, etc) para introduzir o conceito de escala.

Interposição de filtros 3.4 Explorar efeitos produzidos no ambiente por superfícies transparentes , translúcidas e coloridas.

Caracteristicas das superfícies verticais e

horizontais 3.5

Explorar efeitos da luz sobre planos constituídos por diferentes materiais, cores, texturas, formas,

inclinações e graus de reflexão usados no interior da caixa.

Desenho de cortes (caixa em pé e deitada),

cortes longitudinais e/ou transversais com

ênfase nas áreas iluminadas e sombreadas

através de contraste claro/escuro.

4.1 Representação dos efeitos.

Interposição de planos horizontais, localização

de aberturas em posições estratégicas e

utilização de elementos de escala e

arquitetônicos.

4.2 Criação de Efeitos Cênicos.

Correspondência entre a representação do

efeito cênico no desenho e o obtido através

do modelo sob luz do sol, calota solar ou

outra fonte de luz artificial..

4.3 Observação da consistência entre desenho e modelo.

0 0 0

0 0 0

Vigas, pilares e painéis pré fabricados

agregados de forma disciplinada e harmônica.5.1

Testar a capacidade de criar diversidade arquitetônica com estrutura padronizada sem perder a modulação

do sistema construtivo.

Localização de aberturas em posições

estratégicas para colocar em evidência espaços

e elementos arquitetônicos.

5.2 Criação de Efeitos Cênicos.

Trabalhar com precisão (esquadro e

acabamento) no corte dos elementos

construtivos.

5.3 Rigor no acabamento da maquete.

0 0 0

0 0 0

4 CorteEspaço, corte e

luz

5 Modulação

Elementos

construtivos pré

fabricados

3 Caixa de Luz Espaço e Luz

Alternância de alturas provocadas por

alternâncias de posicionamento dos planos da

caixa e dos tipos de abertura (lateral ou

zenital)

2 LegoEspaço e

Volume

Cheios e vazios

Maquetes 2011 / 2 . AVALIAÇÃO EXERCÍCIOS . Professores: Benamy Turkienicz e Cristina Gondim

Turma C Elis Lucca

EXERCÍCIO OBJETIVOS AVALIAÇÃO

ALUNO:

MEIO

1 DobradurasPlasticidade e

RigidezCasca estimular a emergência funcional

2.1 Manter a memória da figura inicial provocando tensões entre cheios e vazios.

2.2 Explorar a relação de tensão entre volume interno e externo.

Volumes e planos 2.3 Explorar relações de tensão entre volume, base e cobertura.

Reprodução: escala e proporção 2.4Estimular a percepção de componentes essenciais de objetos reproduzindo as relaçõs de proporção entre

suas partes.

3.1Explorar a influência da luz sobre a percepção da altura entre planos horizontais e dos efeitos provocados

por diferentes estratégias de incidência (zenitais e laterais).

3.2Analisar as diferenças de efeitos espaciais produzidos pela luz com incidência zenital e com incidencia lateral

usando estrategias de abertura similares.

Dimensionamento do espaço (escala) 3.3 Utilizar e variar parâmetros de dimensão (ex: calunga, mobiliário, etc) para introduzir o conceito de escala.

Interposição de filtros 3.4 Explorar efeitos produzidos no ambiente por superfícies transparentes , translúcidas e coloridas.

Caracteristicas das superfícies verticais e

horizontais 3.5

Explorar efeitos da luz sobre planos constituídos por diferentes materiais, cores, texturas, formas,

inclinações e graus de reflexão usados no interior da caixa.

Desenho de cortes (caixa em pé e deitada),

cortes longitudinais e/ou transversais com

ênfase nas áreas iluminadas e sombreadas

através de contraste claro/escuro.

4.1 Representação dos efeitos.

Interposição de planos horizontais, localização

de aberturas em posições estratégicas e

utilização de elementos de escala e

arquitetônicos.

4.2 Criação de Efeitos Cênicos.

Correspondência entre a representação do

efeito cênico no desenho e o obtido através

do modelo sob luz do sol, calota solar ou

outra fonte de luz artificial..

4.3 Observação da consistência entre desenho e modelo.

0 0 0

0 0 0

Vigas, pilares e painéis pré fabricados

agregados de forma disciplinada e harmônica.5.1

Testar a capacidade de criar diversidade arquitetônica com estrutura padronizada sem perder a modulação

do sistema construtivo.

Localização de aberturas em posições

estratégicas para colocar em evidência espaços

e elementos arquitetônicos.

5.2 Criação de Efeitos Cênicos.

Trabalhar com precisão (esquadro e

acabamento) no corte dos elementos

construtivos.

5.3 Rigor no acabamento da maquete.

0 0 0

0 0 0

4 CorteEspaço, corte e

luz

5 Modulação

Elementos

construtivos pré

fabricados

3 Caixa de Luz Espaço e Luz

Alternância de alturas provocadas por

alternâncias de posicionamento dos planos da

caixa e dos tipos de abertura (lateral ou

zenital)

2 LegoEspaço e

Volume

Cheios e vazios

Maquetes 2011 / 2 . AVALIAÇÃO EXERCÍCIOS . Professores: Benamy Turkienicz e Cristina Gondim

Turma C Franciele Prietsch Oliveira

EXERCÍCIO OBJETIVOS AVALIAÇÃO

ALUNO:

MEIO

1 DobradurasPlasticidade e

RigidezCasca estimular a emergência funcional

2.1 Manter a memória da figura inicial provocando tensões entre cheios e vazios. perda da memória da figura inicial

2.2 Explorar a relação de tensão entre volume interno e externo.volume externo sem referência com o original,

relações de tensão pouco exploradas

Volumes e planos 2.3 Explorar relações de tensão entre volume, base e cobertura.

Reprodução: escala e proporção 2.4Estimular a percepção de componentes essenciais de objetos reproduzindo as relaçõs de proporção entre

suas partes.

3.1Explorar a influência da luz sobre a percepção da altura entre planos horizontais e dos efeitos provocados

por diferentes estratégias de incidência (zenitais e laterais).

3.2Analisar as diferenças de efeitos espaciais produzidos pela luz com incidência zenital e com incidencia lateral

usando estrategias de abertura similares.

Dimensionamento do espaço (escala) 3.3 Utilizar e variar parâmetros de dimensão (ex: calunga, mobiliário, etc) para introduzir o conceito de escala.

Interposição de filtros 3.4 Explorar efeitos produzidos no ambiente por superfícies transparentes , translúcidas e coloridas.

Caracteristicas das superfícies verticais e

horizontais 3.5

Explorar efeitos da luz sobre planos constituídos por diferentes materiais, cores, texturas, formas,

inclinações e graus de reflexão usados no interior da caixa.

Desenho de cortes (caixa em pé e deitada),

cortes longitudinais e/ou transversais com

ênfase nas áreas iluminadas e sombreadas

através de contraste claro/escuro.

4.1 Representação dos efeitos.

Interposição de planos horizontais, localização

de aberturas em posições estratégicas e

utilização de elementos de escala e

arquitetônicos.

4.2 Criação de Efeitos Cênicos.

Correspondência entre a representação do

efeito cênico no desenho e o obtido através

do modelo sob luz do sol, calota solar ou

outra fonte de luz artificial..

4.3 Observação da consistência entre desenho e modelo.

0 0 0

0 0 0

Vigas, pilares e painéis pré fabricados

agregados de forma disciplinada e harmônica.5.1

Testar a capacidade de criar diversidade arquitetônica com estrutura padronizada sem perder a modulação

do sistema construtivo.

Localização de aberturas em posições

estratégicas para colocar em evidência espaços

e elementos arquitetônicos.

5.2 Criação de Efeitos Cênicos.

Trabalhar com precisão (esquadro e

acabamento) no corte dos elementos

construtivos.

5.3 Rigor no acabamento da maquete.

0 0 0

0 0 0

4 CorteEspaço, corte e

luz

5 Modulação

Elementos

construtivos pré

fabricados

3 Caixa de Luz Espaço e Luz

Alternância de alturas provocadas por

alternâncias de posicionamento dos planos da

caixa e dos tipos de abertura (lateral ou

zenital)

2 LegoEspaço e

Volume

Cheios e vazios

Maquetes 2011 / 2 . AVALIAÇÃO EXERCÍCIOS . Professores: Benamy Turkienicz e Cristina Gondim

Turma C Gabriela da Costa

EXERCÍCIO OBJETIVOS AVALIAÇÃO

ALUNO:

MEIO

1 DobradurasPlasticidade e

RigidezCasca estimular a emergência funcional

2.1 Manter a memória da figura inicial provocando tensões entre cheios e vazios.

2.2 Explorar a relação de tensão entre volume interno e externo.

Volumes e planos 2.3 Explorar relações de tensão entre volume, base e cobertura.relações de tensão pouco exploradas com

o plano de base

Reprodução: escala e proporção 2.4Estimular a percepção de componentes essenciais de objetos reproduzindo as relaçõs de proporção entre

suas partes.

3.1Explorar a influência da luz sobre a percepção da altura entre planos horizontais e dos efeitos provocados

por diferentes estratégias de incidência (zenitais e laterais).

3.2Analisar as diferenças de efeitos espaciais produzidos pela luz com incidência zenital e com incidencia lateral

usando estrategias de abertura similares.

Dimensionamento do espaço (escala) 3.3 Utilizar e variar parâmetros de dimensão (ex: calunga, mobiliário, etc) para introduzir o conceito de escala.

Interposição de filtros 3.4 Explorar efeitos produzidos no ambiente por superfícies transparentes , translúcidas e coloridas.

Caracteristicas das superfícies verticais e

horizontais 3.5

Explorar efeitos da luz sobre planos constituídos por diferentes materiais, cores, texturas, formas,

inclinações e graus de reflexão usados no interior da caixa.

Desenho de cortes (caixa em pé e deitada),

cortes longitudinais e/ou transversais com

ênfase nas áreas iluminadas e sombreadas

através de contraste claro/escuro.

4.1 Representação dos efeitos.

Interposição de planos horizontais, localização

de aberturas em posições estratégicas e

utilização de elementos de escala e

arquitetônicos.

4.2 Criação de Efeitos Cênicos.

Correspondência entre a representação do

efeito cênico no desenho e o obtido através

do modelo sob luz do sol, calota solar ou

outra fonte de luz artificial..

4.3 Observação da consistência entre desenho e modelo.

0 0 0

0 0 0

Vigas, pilares e painéis pré fabricados

agregados de forma disciplinada e harmônica.5.1

Testar a capacidade de criar diversidade arquitetônica com estrutura padronizada sem perder a modulação

do sistema construtivo.

Localização de aberturas em posições

estratégicas para colocar em evidência espaços

e elementos arquitetônicos.

5.2 Criação de Efeitos Cênicos.

Trabalhar com precisão (esquadro e

acabamento) no corte dos elementos

construtivos.

5.3 Rigor no acabamento da maquete.

0 0 0

0 0 0

4 CorteEspaço, corte e

luz

5 Modulação

Elementos

construtivos pré

fabricados

3 Caixa de Luz Espaço e Luz

Alternância de alturas provocadas por

alternâncias de posicionamento dos planos da

caixa e dos tipos de abertura (lateral ou

zenital)

2 LegoEspaço e

Volume

Cheios e vazios

Maquetes 2011 / 2 . AVALIAÇÃO EXERCÍCIOS . Professores: Benamy Turkienicz e Cristina Gondim

Turma C Gustavo Silva

EXERCÍCIO OBJETIVOS AVALIAÇÃO

ALUNO:

MEIO

1 DobradurasPlasticidade e

RigidezCasca estimular a emergência funcional

2.1 Manter a memória da figura inicial provocando tensões entre cheios e vazios.

2.2 Explorar a relação de tensão entre volume interno e externo. relações de tensão pouco exploradas

Volumes e planos 2.3 Explorar relações de tensão entre volume, base e cobertura. relações de tensão pouco exploradas

Reprodução: escala e proporção 2.4Estimular a percepção de componentes essenciais de objetos reproduzindo as relaçõs de proporção entre

suas partes.

3.1Explorar a influência da luz sobre a percepção da altura entre planos horizontais e dos efeitos provocados

por diferentes estratégias de incidência (zenitais e laterais).

3.2Analisar as diferenças de efeitos espaciais produzidos pela luz com incidência zenital e com incidencia lateral

usando estrategias de abertura similares.

Dimensionamento do espaço (escala) 3.3 Utilizar e variar parâmetros de dimensão (ex: calunga, mobiliário, etc) para introduzir o conceito de escala.tem mas não variou escala / pouco

explorado

Interposição de filtros 3.4 Explorar efeitos produzidos no ambiente por superfícies transparentes , translúcidas e coloridas. pouco explorado

Caracteristicas das superfícies verticais e

horizontais 3.5

Explorar efeitos da luz sobre planos constituídos por diferentes materiais, cores, texturas, formas,

inclinações e graus de reflexão usados no interior da caixa. pouco explorado

Desenho de cortes (caixa em pé e deitada),

cortes longitudinais e/ou transversais com

ênfase nas áreas iluminadas e sombreadas

através de contraste claro/escuro.

4.1 Representação dos efeitos.

Interposição de planos horizontais, localização

de aberturas em posições estratégicas e

utilização de elementos de escala e

arquitetônicos.

4.2 Criação de Efeitos Cênicos.

Correspondência entre a representação do

efeito cênico no desenho e o obtido através

do modelo sob luz do sol, calota solar ou

outra fonte de luz artificial..

4.3 Observação da consistência entre desenho e modelo.

0 0 0

0 0 0

Vigas, pilares e painéis pré fabricados

agregados de forma disciplinada e harmônica.5.1

Testar a capacidade de criar diversidade arquitetônica com estrutura padronizada sem perder a modulação

do sistema construtivo.

Localização de aberturas em posições

estratégicas para colocar em evidência espaços

e elementos arquitetônicos.

5.2 Criação de Efeitos Cênicos.

Trabalhar com precisão (esquadro e

acabamento) no corte dos elementos

construtivos.

5.3 Rigor no acabamento da maquete.

0 0 0

0 0 0

4 CorteEspaço, corte e

luz

5 Modulação

Elementos

construtivos pré

fabricados

3 Caixa de Luz Espaço e Luz

Alternância de alturas provocadas por

alternâncias de posicionamento dos planos da

caixa e dos tipos de abertura (lateral ou

zenital)

2 LegoEspaço e

Volume

Cheios e vazios

Maquetes 2011 / 2 . AVALIAÇÃO EXERCÍCIOS . Professores: Benamy Turkienicz e Cristina Gondim

Turma C Julia de Pinho Franco

EXERCÍCIO OBJETIVOS AVALIAÇÃO

ALUNO:

MEIO

1 DobradurasPlasticidade e

RigidezCasca estimular a emergência funcional

2.1 Manter a memória da figura inicial provocando tensões entre cheios e vazios.

2.2 Explorar a relação de tensão entre volume interno e externo.volume externo sem referência com o

original

Volumes e planos 2.3 Explorar relações de tensão entre volume, base e cobertura. plano de cobertura indefinido

Reprodução: escala e proporção 2.4Estimular a percepção de componentes essenciais de objetos reproduzindo as relaçõs de proporção entre

suas partes.

3.1Explorar a influência da luz sobre a percepção da altura entre planos horizontais e dos efeitos provocados

por diferentes estratégias de incidência (zenitais e laterais).

3.2Analisar as diferenças de efeitos espaciais produzidos pela luz com incidência zenital e com incidencia lateral

usando estrategias de abertura similares.

Dimensionamento do espaço (escala) 3.3 Utilizar e variar parâmetros de dimensão (ex: calunga, mobiliário, etc) para introduzir o conceito de escala. não variou escala / pouco explorado

Interposição de filtros 3.4 Explorar efeitos produzidos no ambiente por superfícies transparentes , translúcidas e coloridas.

Caracteristicas das superfícies verticais e

horizontais 3.5

Explorar efeitos da luz sobre planos constituídos por diferentes materiais, cores, texturas, formas,

inclinações e graus de reflexão usados no interior da caixa. pouco explorado

Desenho de cortes (caixa em pé e deitada),

cortes longitudinais e/ou transversais com

ênfase nas áreas iluminadas e sombreadas

através de contraste claro/escuro.

4.1 Representação dos efeitos.

Interposição de planos horizontais, localização

de aberturas em posições estratégicas e

utilização de elementos de escala e

arquitetônicos.

4.2 Criação de Efeitos Cênicos.

Correspondência entre a representação do

efeito cênico no desenho e o obtido através

do modelo sob luz do sol, calota solar ou

outra fonte de luz artificial..

4.3 Observação da consistência entre desenho e modelo.

0 0 0

0 0 0

Vigas, pilares e painéis pré fabricados

agregados de forma disciplinada e harmônica.5.1

Testar a capacidade de criar diversidade arquitetônica com estrutura padronizada sem perder a modulação

do sistema construtivo.

Localização de aberturas em posições

estratégicas para colocar em evidência espaços

e elementos arquitetônicos.

5.2 Criação de Efeitos Cênicos.

Trabalhar com precisão (esquadro e

acabamento) no corte dos elementos

construtivos.

5.3 Rigor no acabamento da maquete.

0 0 0

0 0 0

4 CorteEspaço, corte e

luz

5 Modulação

Elementos

construtivos pré

fabricados

3 Caixa de Luz Espaço e Luz

Alternância de alturas provocadas por

alternâncias de posicionamento dos planos da

caixa e dos tipos de abertura (lateral ou

zenital)

2 LegoEspaço e

Volume

Cheios e vazios

Maquetes 2011 / 2 . AVALIAÇÃO EXERCÍCIOS . Professores: Benamy Turkienicz e Cristina Gondim

Turma C Maria Júlia Maldaner

EXERCÍCIO OBJETIVOS AVALIAÇÃO

ALUNO:

MEIO

1 DobradurasPlasticidade e

RigidezCasca estimular a emergência funcional

relação entre calunga e dobradura não

explorada

2.1 Manter a memória da figura inicial provocando tensões entre cheios e vazios.

2.2 Explorar a relação de tensão entre volume interno e externo.volume externo sem referência com o original,

relações de tensão pouco exploradas

Volumes e planos 2.3 Explorar relações de tensão entre volume, base e cobertura.

Reprodução: escala e proporção 2.4Estimular a percepção de componentes essenciais de objetos reproduzindo as relaçõs de proporção entre

suas partes.

3.1Explorar a influência da luz sobre a percepção da altura entre planos horizontais e dos efeitos provocados

por diferentes estratégias de incidência (zenitais e laterais). não virou a caixa

3.2Analisar as diferenças de efeitos espaciais produzidos pela luz com incidência zenital e com incidencia lateral

usando estrategias de abertura similares. sem variação

Dimensionamento do espaço (escala) 3.3 Utilizar e variar parâmetros de dimensão (ex: calunga, mobiliário, etc) para introduzir o conceito de escala. não tem

Interposição de filtros 3.4 Explorar efeitos produzidos no ambiente por superfícies transparentes , translúcidas e coloridas. não tem

Caracteristicas das superfícies verticais e

horizontais 3.5

Explorar efeitos da luz sobre planos constituídos por diferentes materiais, cores, texturas, formas,

inclinações e graus de reflexão usados no interior da caixa. sem variação

Desenho de cortes (caixa em pé e deitada),

cortes longitudinais e/ou transversais com

ênfase nas áreas iluminadas e sombreadas

através de contraste claro/escuro.

4.1 Representação dos efeitos.

Interposição de planos horizontais, localização

de aberturas em posições estratégicas e

utilização de elementos de escala e

arquitetônicos.

4.2 Criação de Efeitos Cênicos.

Correspondência entre a representação do

efeito cênico no desenho e o obtido através

do modelo sob luz do sol, calota solar ou

outra fonte de luz artificial..

4.3 Observação da consistência entre desenho e modelo.

0 0 0

0 0 0

Vigas, pilares e painéis pré fabricados

agregados de forma disciplinada e harmônica.5.1

Testar a capacidade de criar diversidade arquitetônica com estrutura padronizada sem perder a modulação

do sistema construtivo.

Localização de aberturas em posições

estratégicas para colocar em evidência espaços

e elementos arquitetônicos.

5.2 Criação de Efeitos Cênicos.

Trabalhar com precisão (esquadro e

acabamento) no corte dos elementos

construtivos.

5.3 Rigor no acabamento da maquete.

0 0 0

0 0 0

4 CorteEspaço, corte e

luz

5 Modulação

Elementos

construtivos pré

fabricados

3 Caixa de Luz Espaço e Luz

Alternância de alturas provocadas por

alternâncias de posicionamento dos planos da

caixa e dos tipos de abertura (lateral ou

zenital)

2 LegoEspaço e

Volume

Cheios e vazios

Maquetes 2011 / 2 . AVALIAÇÃO EXERCÍCIOS . Professores: Benamy Turkienicz e Cristina Gondim

Turma C Samuel dos santos

EXERCÍCIO OBJETIVOS AVALIAÇÃO

ALUNO:

MEIO

1 DobradurasPlasticidade e

RigidezCasca estimular a emergência funcional

2.1 Manter a memória da figura inicial provocando tensões entre cheios e vazios.

2.2 Explorar a relação de tensão entre volume interno e externo.

Volumes e planos 2.3 Explorar relações de tensão entre volume, base e cobertura.

Reprodução: escala e proporção 2.4Estimular a percepção de componentes essenciais de objetos reproduzindo as relaçõs de proporção entre

suas partes.

3.1Explorar a influência da luz sobre a percepção da altura entre planos horizontais e dos efeitos provocados

por diferentes estratégias de incidência (zenitais e laterais).

3.2Analisar as diferenças de efeitos espaciais produzidos pela luz com incidência zenital e com incidencia lateral

usando estrategias de abertura similares.

Dimensionamento do espaço (escala) 3.3 Utilizar e variar parâmetros de dimensão (ex: calunga, mobiliário, etc) para introduzir o conceito de escala.

Interposição de filtros 3.4 Explorar efeitos produzidos no ambiente por superfícies transparentes , translúcidas e coloridas.

Caracteristicas das superfícies verticais e

horizontais 3.5

Explorar efeitos da luz sobre planos constituídos por diferentes materiais, cores, texturas, formas,

inclinações e graus de reflexão usados no interior da caixa. variar a superfície não os tipos de abertura

Desenho de cortes (caixa em pé e deitada),

cortes longitudinais e/ou transversais com

ênfase nas áreas iluminadas e sombreadas

através de contraste claro/escuro.

4.1 Representação dos efeitos.

Interposição de planos horizontais, localização

de aberturas em posições estratégicas e

utilização de elementos de escala e

arquitetônicos.

4.2 Criação de Efeitos Cênicos.

Correspondência entre a representação do

efeito cênico no desenho e o obtido através

do modelo sob luz do sol, calota solar ou

outra fonte de luz artificial..

4.3 Observação da consistência entre desenho e modelo.

0 0 0

0 0 0

Vigas, pilares e painéis pré fabricados

agregados de forma disciplinada e harmônica.5.1

Testar a capacidade de criar diversidade arquitetônica com estrutura padronizada sem perder a modulação

do sistema construtivo.

Localização de aberturas em posições

estratégicas para colocar em evidência espaços

e elementos arquitetônicos.

5.2 Criação de Efeitos Cênicos.

Trabalhar com precisão (esquadro e

acabamento) no corte dos elementos

construtivos.

5.3 Rigor no acabamento da maquete.

0 0 0

0 0 0

4 CorteEspaço, corte e

luz

5 Modulação

Elementos

construtivos pré

fabricados

3 Caixa de Luz Espaço e Luz

Alternância de alturas provocadas por

alternâncias de posicionamento dos planos da

caixa e dos tipos de abertura (lateral ou

zenital)

2 LegoEspaço e

Volume

Cheios e vazios

Maquetes 2011 / 2 . AVALIAÇÃO EXERCÍCIOS . Professores: Benamy Turkienicz e Cristina Gondim

Turma C Shailla Giacomet

EXERCÍCIO OBJETIVOS AVALIAÇÃO

ALUNO:

MEIO

1 DobradurasPlasticidade e

RigidezCasca estimular a emergência funcional

2.1 Manter a memória da figura inicial provocando tensões entre cheios e vazios. sem foto da transformação

2.2 Explorar a relação de tensão entre volume interno e externo.

Volumes e planos 2.3 Explorar relações de tensão entre volume, base e cobertura.

Reprodução: escala e proporção 2.4Estimular a percepção de componentes essenciais de objetos reproduzindo as relaçõs de proporção entre

suas partes.

3.1Explorar a influência da luz sobre a percepção da altura entre planos horizontais e dos efeitos provocados

por diferentes estratégias de incidência (zenitais e laterais).

3.2Analisar as diferenças de efeitos espaciais produzidos pela luz com incidência zenital e com incidencia lateral

usando estrategias de abertura similares.

Dimensionamento do espaço (escala) 3.3 Utilizar e variar parâmetros de dimensão (ex: calunga, mobiliário, etc) para introduzir o conceito de escala. faltou variar escala

Interposição de filtros 3.4 Explorar efeitos produzidos no ambiente por superfícies transparentes , translúcidas e coloridas.

Caracteristicas das superfícies verticais e

horizontais 3.5

Explorar efeitos da luz sobre planos constituídos por diferentes materiais, cores, texturas, formas,

inclinações e graus de reflexão usados no interior da caixa. pouco explorado

Desenho de cortes (caixa em pé e deitada),

cortes longitudinais e/ou transversais com

ênfase nas áreas iluminadas e sombreadas

através de contraste claro/escuro.

4.1 Representação dos efeitos.

Interposição de planos horizontais, localização

de aberturas em posições estratégicas e

utilização de elementos de escala e

arquitetônicos.

4.2 Criação de Efeitos Cênicos.

Correspondência entre a representação do

efeito cênico no desenho e o obtido através

do modelo sob luz do sol, calota solar ou

outra fonte de luz artificial..

4.3 Observação da consistência entre desenho e modelo.

faltou a representação no corte transversal

da abertura por onde é iluminado o

pavimento térreo.

0 0 0

0 0 0

Vigas, pilares e painéis pré fabricados

agregados de forma disciplinada e harmônica.5.1

Testar a capacidade de criar diversidade arquitetônica com estrutura padronizada sem perder a modulação

do sistema construtivo.

Localização de aberturas em posições

estratégicas para colocar em evidência espaços

e elementos arquitetônicos.

5.2 Criação de Efeitos Cênicos.efeito cênico não evidencia um espaço ou

elemento arquitetônico

Trabalhar com precisão (esquadro e

acabamento) no corte dos elementos

construtivos.

5.3 Rigor no acabamento da maquete.

0 0 0

0 0 0

4 CorteEspaço, corte e

luz

5 Modulação

Elementos

construtivos pré

fabricados

3 Caixa de Luz Espaço e Luz

Alternância de alturas provocadas por

alternâncias de posicionamento dos planos da

caixa e dos tipos de abertura (lateral ou

zenital)

2 LegoEspaço e

Volume

Cheios e vazios

Maquetes 2011 / 2 . AVALIAÇÃO EXERCÍCIOS . Professores: Benamy Turkienicz e Cristina Gondim

Turma C Vitor Prates

EXERCÍCIO OBJETIVOS AVALIAÇÃO