avaliação de física turmas do 3º ano

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Avaliação de Física turmas do 3º Ano do Ensino Médio Escola Estadual Antonio Dias Lima Prof. Sergio

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Page 1: Avaliação de física turmas do 3º ano

Avaliação de Física turmas do 3º Ano do Ensino Médio

Escola Estadual Antonio Dias Lima

Prof. Sergio

Page 2: Avaliação de física turmas do 3º ano

1ª QuestãoSão dadas três barras de metal aparentemente idênticas: AB, CD e EF. Sabe-se que podem estar ou não imantadas, formando, então, ímãs retos. Verifica-se, experimentalmente, que: A extremidade A atrai as extremidades C e D; A extremidade B atrai as extremidades C e D; A extremidade A atrai a extremidade E e repele a F. Pode-se concluir que:

a) a barra AB não está imantadab) a barra CD está imantadac) a extremidade E repele a extremidade A e Bd) a extremidade E atrai a extremidades C e De) a extremidade F atrai a extremidade C e repele a extremidade D

Page 3: Avaliação de física turmas do 3º ano

2ª Questão Até o início do século XIX, só era possível a existência de campos magnéticos através de ímãs naturais, principalmente, de magnetitas, que tem a propriedade de atrair alguns objetos. Uma observação em laboratório feita por Oersted foi fundamental para a produção de campos magnéticos artificiais e de construção de artefatos importantes para o desenvolvimento tecnológico. A observação de Oersted foi que:

a) dois condutores carregados eletricamente se atraem mutuamente.b) dois fios percorridos por correntes elétricas se repelem mutuamente.c) um circuito sem uma fonte de tensão pode acender uma lâmpada fluorescente.d) um fio percorrido por uma corrente elétrica altera a posição da agulha da bússola.e) um ímã colocado ao lado do circuito altera o valor da corrente

Page 4: Avaliação de física turmas do 3º ano

3ª Questão

Eletroímãs são dispositivos que, quando instalados em circuitos elétricos, produzem campos magnéticos artificiais necessários ao funcionamento de alguns equipamentos de uso industrial e doméstico. Para a construção de um eletroímã, é necessário instalar:

a) fios enrolados em forma de espiralb) ímãs em forma de ferradurac) transferidores no meio do circuitod) um suporte de madeira para o circuitoe) uma bússola ao lado do circuito

Page 5: Avaliação de física turmas do 3º ano

4ª QuestãoDado o campo magnético de valor B, gerado por um eletroímã, em que μ0=4π.10-7Tm/A, N=2000 espiras, uma corrente i=5,0A e L=30cm, quero que o campo magnético seja triplicado, para isso preciso: (B=μ0.N.i/L)

a) Substituir μ0 por um valor 3 vezes menorb) Aumentar N, 1,5 vezesc) Utilizar a mesma corrente id) Diminuir em 3 vezes o valor de Le) Aumentar em 3 vezes o valor de L

Page 6: Avaliação de física turmas do 3º ano

5ª QuestãoNo esquema abaixo estão representados dois circuitos elétricos. No circuito I, uma bateria de voltagem V é ligada a uma espira, enquanto, no circuito II outra espira é ligada a um amperímetro. No interior dessas espiras foi colocado um material ferromagnético. Ao se fechar a chave do circuito I, observa-se uma leitura no amperímetro do circuito II. Isso ocorre devido a

a) criação de cargas elétricas no circuito II.b) indução eletrostática no circuito IIc) variação de temperatura no circuito I.d) variação do fluxo magnético no circuito I.e) variação do fluxo magnético no circuito II

Page 7: Avaliação de física turmas do 3º ano

6ª QuestãoA imagem abaixo mostra um ímã e suas linhas de campo magnético. A partir dessa imagem,constata-se que as linhas de campo são orientadas.

a) da carga positiva (I) para a carga negativa (II)b) da carga positiva (II) sem passar pela carga negativa (I)c) do polo norte (I) para o polo sul (II)d) do polo sul (I) sem passar pelo polo norte (II)e) do polo sul (II) para o polo norte (I)

Page 8: Avaliação de física turmas do 3º ano

7 Questão

A imagem representa uma característica dos ímãs. Nessa imagem, qual característica magnética dos ímãs é representada?

a) os vetores de indução magnética saem do polo sul e chegam ao polo norteb) os ímãs são capazes de atrair objetos de madeira ou plástico.c) os polos de mesmo nome se atraem e os polos de nomes diferentes se repelem.d) os polos não assumem a direção norte-sul magnética do local.e) os polos não podem ser separados quando o ímã for dividido em partes.

Page 9: Avaliação de física turmas do 3º ano

8ª Questão

Um dispositivo caracteriza-se pela seguinte ideia: ao passar uma corrente elétrica por um fio, é possível criar um campo magnético. Esse dispositivo é utilizado em lâmpadas fluorescentes e em transformadores. Qual é o nome desse dispositivo?

a) bobinab) capacitorc) eletroscópiod) ímãe) resistor

Page 10: Avaliação de física turmas do 3º ano

9ª Questão

Um circuito elétrico foi montado com fios em forma de espira e uma lâmpada de lanterna, mas não foi ligado a uma fonte de tensão. No entanto, em algumas situações, ainda é possível acender essa lâmpada. Uma dessas situações ocorre quando.

a) um amperímetro em série é instalado no circuito.b) um ímã é movimento, perpendicularmente, próximo da espira.c) um voltímetro é colocado para medir a voltagem no circuito.d) uma barra de ferro é movimentada, paralelamente, próximo da espira.e) uma bússola é instalada ao lado do circuito.

Page 11: Avaliação de física turmas do 3º ano

10ª QuestãoUm ímã, deslocando-se de um lado para o outro, aproxima-se de uma bobina e varia o fluxo magnético que atravessa suas espiras. O esquema abaixo mostrauma bobina onde seus extremos estão ligados a um galvanômetro G. Essa variação do fluxo magnético provoca o aparecimento de uma:

a) corrente elétricab) força elétricac) força magnéticad) resistividade elétricae) superfície equipotencial

Page 12: Avaliação de física turmas do 3º ano

11ª Questão

Observe abaixo o esquema de uma campainha O dispositivo usado na campainha representado pela letra P é

a) capacitorb) eletroímac) eletroscópiod) ímãe) resistor

Page 13: Avaliação de física turmas do 3º ano

12ª Questão

Aproximando-se um ímã de uma bolinha de alumínio, observa-se que a bolinha:

a) é repelida pelo polo sul e atraída pelo polo norteb) é atraída pelo polo sul e repelida pelo polo nortec) é repelida pela região compreendida entre os polosd) é atraída por qualquer dos polose) não é atraída nem repelida por qualquer dos polos.

Page 14: Avaliação de física turmas do 3º ano

13ª Questão

A agulha de uma bússola assume a posição indicada na figura abaixo quando colocada numa região onde existe, além do campo magnético terrestre, um campo magnético uniforme e vertical. Considerando a posição das linhas de campo uniforme desenhadas na figura, o vetor campo magnético terrestre na região pode ser indicado pelo vetor. Indique a letra correspondente ao vetor solução.

ABCDE

Page 15: Avaliação de física turmas do 3º ano

14ª Questão

Um transformador é alimentado no circuito primário com tensão de 110V e corrente de 6,0 A. O primário possui 300 espiras; o secundário 600 espiras. Qual a tensão e a corrente elétrica no secundário? A energia elétrica gerada nas centrais percorre um longo caminho até chegar aos centros consumidores. Esse caminho envolve sistemas de transmissão e distribuição ao longo dos quais a ddp dever sofrer modificações para se adaptar às necessidades operacionais. Os dispositivos capazes de produzir esses aumentos e diminuições de ddps alternadas, sem variar a energia associada, são chamados transformadores.

Sabendo-se que: U1/N1 = U2/N2 (U=ddp; N=número de espiras) e P1 = P2 (potências iguais).

Cálculo da tensão no secundário: 110/300 = U2/600 logo U2 = 110 x 2 = 220V

Cálculo da corrente no secundário: P1 = 110 x 6 = 660 P2=220 x i2 Então i2 = P2/220 i2 = 660/220 = 3,0 A

Respostas: 220V e 3,0A

Page 16: Avaliação de física turmas do 3º ano

15ª Questão

A corrente no circuito primário de um transformador com 100 espiras é 1,0 A. Sabendo-se que a potência no primário é de 100W e que a tensão no secundário é 50V, determine a tensão no primário e a potência no secundário.

P = U x i 100 = U x 1 logo U = 100 V

Resp: 100 V e 100 W