Vicente, S. M.

Casas, L. M.

Luengo, R.

Mendoza, M.

““Avaliação da utilização educativa Avaliação da utilização educativa dos Blog numa aula, com o apoio dos dos Blog numa aula, com o apoio dos

programas informáticos Goluca y programas informáticos Goluca y GestMagisterGestMagister””..

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Facultad de Educación Universidad de Extremadura

España

-- Realizar um estudo sobre a percepção que os professores têm acerca da utilização de Blog, que integre as vantagens e os inconvenientes para os alunos e para o trabalho diário na sala de aula e fora dela.-- Utilizar, dentro de uma linha qualitativa, métodos não invasivos que permitam extrair os conhecimentos e os significados mais profundos das pessoas, evitando os problemas relacionados com a “deseabilidad social” dos sujeitos.-- Explorar uma técnica que permita representar, de uma forma gráfica, as relações que existem entre as manifestações que as pessoas realizam e obter uma visão compreensiva das mesmas.

Objectivos da investigação

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Vicente, S. M. // Casas, L.M. // Mendoza, M. // Luengo, R.

Recolha de dadosRecolha de dados

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Técnica de relatos

Consiste De acordo com… (Colás, 1999)

Como método de investigação (Ruiz

Delgado, 1993)- Numa técnica qualitativa de obtenção de informação.

- Em narrações elaboradas por pessoas objectos de estudo, nas quais explicam as actuações e intenções que as guiaram.

- Podem ser utilizados para valorar as experiências de vida e profissionais das pessoas.

- Servem para estudar o seu pensamento e os seus conhecimentos, baseados nos significados que dão às suas acções.

Permite:- Captar a totalidade de uma experiência.

- Captar a visão subjectiva com que se observam os factos e as experiências.

- Descobrir as chaves de interpretação de fenómenos sociais.

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Programa “GestMagister”.Programa “GestMagister”.

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Redes Associativas Pathfinder (RAP) E o programa GOLUCA.

A técnica RAP(Casas y Luengo, 2004; 2005;

Carvalho, Ramos, Casas y Luengo, 2010)

O programa GOLUCA (Godinho, Luengo, Casas,

2007)

Criação das representações com

GOLUCA(Casas y Luengo, 2004;

2005)RAP (Schvaneveldt ,1989)

- Permite a representação gráfica, em forma de redes da estrutura cognitiva de um sujeito, em relação com uma área de conhecimento.

- Obtém-se a partir de uma pontuação numérica que um sujeito adjudica à similaridade ou diferença entre conceitos, de modo que os conceitos semanticamente mais próximos representam-se mais próximos no espaço, e mais distantes os menos similares .

Como o programa GOLUCA (Godinho, Luengo, Casas, 2007) podem utilizar-se conceitos representados por palavras e por imagens. Este programa faculta ainda importante informação acerca da estrutura e características das redes obtidas.

Para obter estas representações, o programa GOLUCA utiliza uma matriz de dados de proximidade e, mediante um algoritmo iterativo, selecciona e representa graficamente tão somente as ligações mais fortes entre conceitos.

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Recolha e tratamento de dadosRecolha e tratamento de dados

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Recolha e tratamento de dados

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Recolha e tratamento de dados

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