avalia çã o em ambientes de aprendizagem virtuais
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Avalia çã o em Ambientes de Aprendizagem Virtuais. Uma quest ã o de abordagem metodol ó gica ou for ç a disciplinar? Andreia Inamorato dos Santos [email protected] www.iet.open.ac.uk. Enfoque. Avalia çã o online: o que envolve? - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
18/04/2004 Andreia I. Santos
Avaliação em Ambientes de Aprendizagem Virtuais
Uma questão de abordagem metodológica ou força disciplinar?
Andreia Inamorato dos [email protected]
www.iet.open.ac.uk
18/04/2004 Andreia I. Santos
Enfoque
Avaliação online: o que envolve?Avaliação como abordagem de ensino
& avaliação como força disciplinarO ensino colaborativo e as suas
implicações na avaliaçãoEstudo de casoConsiderações finais
18/04/2004 Andreia I. Santos
Avaliação: o que envolve?
Decisões governamentais Práticas institucionais Disponibilidades tecnológicas Objetivos do processo ensino-
aprendizagem
18/04/2004 Andreia I. Santos
Avaliação como força disciplinar & abordagem de ensino
Design de curso
Força disciplinar
Voltado para a avaliação e resultados
Vigilância (Land and Bayne 2001) conceito baseado em Foucault
18/04/2004 Andreia I. Santos
Avaliação como força disciplinar & abordagem de ensino
Abordagem de ensino
Foco no processo
Oportunidade
18/04/2004 Andreia I. Santos
O ensino colaborativo e práticas de avaliação online
Construtivismo: a aprendizagem é um processo social
“Aqui é a Raquel de novo. Eu estou começando a me desesperar por nao ter notícias de vocês. Eu não consegui acessar os meus emails no endereço da universidade e por causa disso não sei o que está acontecendo no grupo. Vocês já decidiram quem faz o quê? Vocês podem me atualizar, por favor, eu quero contribuir.”
Aluna em curso online - 2003
18/04/2004 Andreia I. Santos
Alternativas…
Weller (2000) sugere:“Portfolios”, avaliação anônima entre
alunos, foco no processo (qualidade da participação
Triangular os processos de avaliação Negociação entre professor (tutor) – aluno Auto-avaliação (aprendizagem reflexiva)
18/04/2004 Andreia I. Santos
Estudo de Caso (MSc)
“Teaching Methods as Social Practices: a virtual learning environment experience”
Orientação: Dra. Mary Lea
Curso de pós-graduação oferecido em 2003 na faculdade de educação e estudos da
linguagem da Open University - UK (FELS)
Objetivo: identificar os discursos que constituem os discursos de ensino da
instituição
18/04/2004 Andreia I. Santos
Discursos
Discurso do capitalismo Discurso da globalização Discurso de qualidade Discurso de abertura (openness)
Filosofia da aprendizagem independente
18/04/2004 Andreia I. Santos
Avaliação….
Aprendizagem com foco em resultados e não no processo (controle de qualidade?)
Trabalhos pré-estabelecidos
Palavra-chave na maximização de cursos com recursos tecnológicos:
negociação
18/04/2004 Andreia I. Santos
Em resumo…
Análise dos objetivos institucionais e do público-alvo
Design de curso reflexivo
Princípios andragógicos
Aculturamento
18/04/2004 Andreia I. Santos
…
Andreia Inamorato dos SantosThe Open University
IET – Institute of Educational Technologywww.iet.open.ac.uk