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Planejamento semanal dos 3ºs anos
22ª semana – 06 até 10 de julho de 2020 Professora Responsável: Zaira
AULAS ON-LINE TODOS OS DIAS
Professora Zaira: a partir das 10 horas Acessar o link: https://us02web.zoom.us/j/88684013921
Professora Kátia: a partir das 14 horas Acessar o link: https://us02web.zoom.us/j/88684013921
e-mail – [email protected]
Professora Aline: Inglês
Acessar o link: https://us02web.zoom.us/j/88684013921
As aulas on-line serão realizadas todas as quintas-feiras
no seguintes horários:
3º ano A – 9h - 3º ano B – 13h
Essa a semana tem Atividade Avaliativa de Matemática. Dia: 10/07 Sexta-feira
Vamos fazer juntos na aula on-line. Não faça antes e procure estar presente na aula.
Avaliação de Matemática: Sequência numérica, operações e problemas envolvendo adição,
subtração e multiplicação. Tabuadas de 2 até 5. Figuras geométricas planas, lados e vértices,
localização com coordenadas e simetria.
• Livro pp. 20 até 49
• Atividades no caderno
Próxima Avaliação
Dia: 14 /07 Terça-feira Avaliação de História
Assuntos: Herança cultural africana.
Livro pp. 21 até 31.
Enviar para a professora pela plataforma UNOi ou por e-mail, se possível, no prazo de 24
horas. Depois guarde na pastinha de elástico.
O sucesso depende de você!
2ª feira– 06 de julho
3º ano A -
3º ano B -
BIBLIOTECA
Livro: Casa dos Sentimentos
https://www.youtube.com/watch?v=7K8Mj-pO8HY
A história de Cinderela – Conto de fadas.
https://www.youtube.com/watch?v=VWoob-DPz8A
MATEMÁTICA Duração: + ou - 50min.
Estas atividades serão realizadas durante a aula on-line, não precisa fazer antes.
1) Livro de matemática pp. 44 até 47. Simetria em mosaicos.
HISTÓRIA Duração: + ou – 45min
Estas atividades serão realizadas durante a aula on-line, não precisa fazer antes.
1) Livro de história pp. 30 e 31.
LÍNGUA PORTUGUESA
• LEMBRANDO QUE HOJE VOCÊ TEM QUE ENVIAR PARA PROFESSORA A
INTERPRETAÇÃO E PRODUÇÃO TEXTUAL JUNINA.
Fazer após a aula on-line.
DEVERES (PARA 09/07 quinta-feira) Duração aprox. 30min
Livro de Matemática pp. 48 e 49.
3ª feira– 07 de julho
3º ano A –
3º ano B –
Dança- 3° ano
Atividade: Port de Bras (as cinco posições dos braços do Ballet).
Para essa aula nova a Professora gostaria de uma Devolutiva até 18/07
: Escolha um dos lados (direito ou esquerdo) e filme somente a parte da
atividade fazendo o Port de Bras com o Plié. Por gentileza, enviar para o
e-mail [email protected]
Obrigada. https://youtu.be/1bY2d8kq3po
https://youtu.be/L5MSqYZcNUE
Você já deve ter visto na internet vídeos de crianças e adultos
brincando de “Amarelinha africana”. É um jogo rítmico contagiante para
você brincar sozinho ou com sua família. Vou ensinar duas formas
simples, mas se quiser, procure no Youtube outras formas de brincar.
Primeiro desenhe ou faça com fita crepe a seguinte marca no chão,
depois acesse o link e divirta-se:
https://www.youtube.com/watch?v=U98cXfQ0TIg
GEOGRAFIA Duração + ou – 1h.
Estas atividades serão realizadas durante a aula on-line,
não precisa fazer antes.
1) Livro pp. 22 até 25. A água no município. Os rios.
H I D R O G R A F I A D E G A S P A R
Em nosso município passa o Rio Itajaí-Açu,
(Ita= pedra jaí= o pássaro Açu= grande) que divide as terras em Margem Direita e
Margem Esquerda.
A nascente do Rio Itajaí-Açu fica na região do município de Rio do Sul.
Este rio é um dos maiores de Santa Catarina, pois percorre vários municípios e solta
suas águas no Oceano Atlântico, entre os municípios de Itajaí e Navegantes.
Em Gaspar há duas pontes que ligam a margem direita e esquerda: Ponte Hercílio
Deeke no centro da cidade e a Ponte Prefeito Dorval Rodolfo Pamplona, a Ponte do Vale
na localidade de Poço Grande.
Ponte Hercílio Deeke Ponte Prefeito Dorval Rodolfo Pamplona
É das águas deste rio e de seus afluentes que o
SAMAE (Serviço Autônomo Municipal de Água e
Esgoto) capta as águas que chegam nas torneiras de
nossas casas.
LIVRO PENSAR
Estas atividades serão realizadas durante a aula on-line, não precisa fazer antes.
1) Livro Pensar pp. 12 até 15. Transforme sua mente.
Fazer após a aula on-line.
DEVERES - CIÊNCIAS
1- Páginas 22 e 23 – experimento e desenho
4ª feira– 08 de julho 3º ano A –
3º ano B –
CIÊNCIAS Duração + ou – 50min.
1) Livro de ciências pp.22 até 25. A água na natureza. Propriedades da água.
LÍNGUA PORTUGUESA
Correção dos deveres p.37. Produção escrita – entrevista.
Leitura: Sortearei alguns alunos.
Estas atividades serão realizadas durante a aula on-line, não precisa fazer antes.
1) Livro de Língua Portuguesa pp. 38 até 42. Conto de fadas. Cinderela.
5ª feira– 09 de julho 3º ano A –
3º ano B –
ATIVIDADES
Não faça as atividades antes da aula online. Caso você não possa participar da aula
online, aguarde o link para assisti-la e só então fazer as atividades.
Página 20: vamos observar a imagem e completar e as frases com os nomes dos móveis que
aprendemos na semana passada.
Página 21, atividade 10: vamos jogar um game sobre os cômodos da casa! Para isso, você
precisará de um pedaço de papel!
Atividade 11: vamos ler, compreender e cantar uma música sobre os cômodos da casa.
MÚSICA
Assunto: Assista a "Terceiros Anos Música Nordestina" no YouTube
https://youtu.be/d2OeKS4J8AY
IMPORTANTE: Assistir à Vídeo Aula de Música
Atividades
Biografia de Luiz Gonzaga
Não esquecer:
Nome completo
Cidade Natal
Data de nascimento
Data de falecimento
Curiosidades
Enviar para [email protected]
Ouvir: Qui nem Jiló
Asa Branca
MATEMÁTICA Duração + ou – 45min.
Correção dos deveres: Livro de Matemática pp. 48 e 49.
Estas atividades serão realizadas durante a aula on-line, não precisa fazer antes.
1) Resolva o problema com muita atenção!
a) Amália tem 389 reais e seu irmão 298 reais. Eles pretendem comprar um tablet que custa
800 reais. Quantos reais eles já economizaram juntos? Quanto ainda falta para eles
comprarem o tablet?
Cálculo
R:____________________________________________________________
2) Descubra o segredo e continue as sequências numéricas.
1.005 1.010
9.100 9.000
1.562 1.564
690 680
3) É possível observar figuras que apresentam simetria na natureza, nas artes, nas
construções e outras situações. Circule somente as figuras simétricas.
4) Complete o desenho, considerando a linha tracejada como eixo de simetria da figura.
5) Arme e efetue as operações no caderno de atividades.
a) 2.045 – 77= c) 675 x 5 =
b) 186 x 4 = d) 229 + 68 + 306 =
ENSINO RELIGIOSO Duração + ou – 45min.
Estas atividades serão realizadas durante a aula on-line, não precisa fazer antes.
1) Livro: Aprender a Ser pp. 20 e 21. Emoções
DEVERES ( Para amanhã) Fazer após a aula on-line.
1) Estude para avaliação de matemática amanhã.
2) Complete as retas numéricas.
3) Um computador custa 2.750 reais. Não posso comprá-lo, pois faltam 1.050 reais.
Quantos reais eu tenho?
Cálculo
R:__________________________________________________________________
4) Uma praça há 18 bancos. Cada banco tem lugar para 4 pessoas. Quantas pessoas ao todo
podem sentar nesses bancos?
Cálculo
R:__________________________________________________________________
5) Pinte o trajeto que leva o cão ao osso.
6ª feira– 10 de julho 3º ano A
3º ano B
Estas atividades serão realizadas durante a aula on-line, não precisa fazer antes
CORREÇÃO DOS DEVERES
MATEMÁTICA Duração + ou – 90 min.
ATIVIDADE AVALIATIVA
A avaliação será realizada durante a aula.
É necessário que a criança faça sozinha com a turma.
Enviar para a professora pela plataforma UNOi ou por e-mail, se possível, no prazo de 24
horas.
ARTES Duração + ou – 45min. Atividade para fazer após a aula on-line.
Vídeo: Como fazer simetria com o seu nome.
Assista ao vídeo!
https://www.youtube.com/watch?v=JeNV5GEt3Lk
Aluno(a):_________________________________________________ 3º ano______
Professora: ________________________________________Data:____/____/2020
Atividade Avaliativa de Matemática
1) Descubra a sequência numérica e complete a reta com os números que estão faltando.
2) Arme e efetue as operações.
a) 3.027 – 89 = ______________ c) 5.046 + 764 = _______________
b) 397 x 4 = _________________ d) 4.009 – 473 =_______________
a)
c)
b) d)
3) Observe a tabela e complete:
a) Desenhe um verde em B3.
b) Desenhe um azul em A1.
c) Desenhe um amarelo em E5.
d) Desenhe um vermelho em D4.
4) Responda à questão.
a) A linha azul traçada sobre cada desenho é um eixo de simetria? Por quê?
R:_____________________________________________________________________
______________________________________________________________________
5) Desenhe a simétrica da figura em relação ao eixo preto.
6) Trace um eixo nas figuras simétricas com régua e lápis de cor.
7) O caminho que leva Valentina ao supermercado está pintado. Complete o quadro com o
trajeto percorrido por Valentina, indicando todas as regiões da malha quadriculada por onde
ela passou.
8) Observe a figura geométrica abaixo e complete a frase:
O hexágono é uma figura geométrica plana que apresenta
___________vértices e __________ lados.
9) Resolva os problemas com atenção.
a) Na padaria assam 68 empadas de cada b) Bernardo me emprestou 1.450 reais e eu
vez. Em 3 vezes. Quantas empadas serão
assadas?
Cálculo
R:_____________________________
_______________________________
já devolvi 875 reais. Quantos reais ainda
estou lhe devendo?
Cálculo
R:_______________________________
________________________________
Boa Avaliação! Boa sorte! Quero ver você brilhar!
Beijo!!