Algum disse, certa vez:

Fale quando tuas palavras forem to suaves como o silncio.

Msica: Como uma onda no mar(Lulu Santos e Nelson Motta)Nada do que foi serDe novo do jeito que j foi um diaTudo passa, tudo sempre passar;

A vida vem em onda como um marNum indo e vindo infinito

Tudo que se v no Igual o que a gente viu h um segundoTudo muda o tempo todo no mundo

No adianta fugir;Nem mentir pra si mesmoAgora h tanta vida l foraAqui dentro, sempre...

Como uma onda no marComo uma onda no marComo uma onda no marComo uma onda no mar...

Histria e Pr-HistriaO ser humano sempre questiona sobre o passado, como os antepassados viviam, se organizava, e aprendiam.Por isso devemos aprender a HISTRIA!

Embora no haja total consenso entre os Historiadores sobre a diviso da Histria, a viso europia que prevalece, na qual dividida em Pr-Histria e Histria.A Pr-Histria o estudo das origens da humanidade e vai at o aparecimento da escrita.A Histria compreende o perodo da inveno da escrita at os dias atuais.

A Pr-Histria pode ser dividida em:A) Paleoltico (Pedra Lascada) De 120.000a.C. at o surgimento do Homo Sapiens (Homem que sabe). Neste perodo o homem vivia em pequenos grupos, se alimentava de produtos provenientes da caa, pesca e frutos.O homem construiu o arco e a flecha para sua sobrevivncia.

B) Neoltico(Pedra Polida) O homem comeou a praticar a minerao e a fabricar as ferramentas de metal como machados, panelas, vasos, facas...A civilizao marcada pelos principais aspectos/caractersticas:- Aparecimento das classes sociais;- Formao do Estado;- Diviso social do trabalho;- Aumento da produo econmica (produo excedentes troca de produtos);- Registros escritos (calendrio, pesos e medidas)

Na Histria, o principal instrumento de estudo so os dados escritos.A Histria dividida em:Idade Antiga: Inveno da escrita at a queda do Imprio Romano do Ocidente;Idade Mdia: Imprio Romano do Ocidente at a queda de Constantinopla, no Imprio Romano no Oriente;

Idade Moderna: Queda de Constantinopla at incio da Revoluo Francesa, 1989.Idade Contempornea: Desde a Revoluo Francesa at a atualidade.(Tabela Pgina 04)Histria da Educao:Desde os primrdios, encontramos momentos de educao. Momentos em que se educa e se ducado.

Os primeiros povos educavam-se no envolvimento e ao (no havia mestres). Na sociedade moderna/contempornea encontramos prticas pedaggicas conscientes, planejadas e sistemticas.

...as questes de educao so engendradas nas relaes que se estabelecem entre pessoas nos diversos segmentos da sociedade. A educao no , portanto, um fenmeno neutro, mas sofre os efeitos do jogo do poder, por estar de fato envolvida na poltica. Aranha, 2006

TEXTO PARA REFLEXO: Para que Histria da Educao?Pgina 07Comunidades Tribais: Os primeiros sistemas de EducaoAs Sociedades do Crescente Frtil e da China e ndia disputam a primazia de serem as primeiras a desenvolver complexos sistemas culturais.

Informao para voc!Crescente Frtil Faixa de Terra queinicia no Vale do Rio Nilo e vai at a Mesopotmia. Ocorreu nesta regio aumento da populao, da produo agrcola, iniciando assim o Bero da Civilizao

O Primeiro Sistema EducacionalEscola - Antes de existir, j havia transmisso de conhecimentos, atravs das prticas cotidianas e costumes.Experincias passadas ajustamento das crianas no ambiente fsico e social.Natureza carregada de Deuses, o sobrenatural penetra em todas as dependncias da realidade vivida.Relao social Todos se educam

A Educao Difusa:Modelo da Imitao Criana participa das atividades cotidianas , aprendendo artes, ofcios e rituais. Criando assim a sua identidade tnica e cultural.Crianas aprendem para a vida e por meio da vida.Quem se destaca se torna feiticeiro (maior prestgio e no privilgios)

Educao na Mesopotmia e no Egito AntigoMesopotmia significa terra entre rios. Nesta Terra viveram os sumrios, acdios, babilnios, assrios, caldeus entre outros.O governo era Monarquia e os povos eram politestas (povos que acreditam em vrios Deuses).

A escrita era chamada de CUNEIFORME( Imagem na pgina 22). Neste perodo tambm fundaram bibliotecas,elaboraram Leis, criaram escolas e cidades-estados.A escola tinha como meta principal formar profissionais, sendo que os estudantes eram oriundos de famlias abastadas.

Educao no Egito Antigoo Egito se desenvolveu s margens do Rio Nilo, no Nordeste da frica. As guas do Rio Nilo era fundamental para o plantio dos alimentos.O Egito tambm se destaca por ter na atuao humana criatividade e planejamento.Os Egpcios desenvolveram um dos primeiros sistemas da escrita. Criaram sinais para representar coisas e objetos (pictogramas), ou sugerir idias(ideogramas)

Criaram sinais(letras) que representavam sons(fonemas) Figura na pgina 24.O saber egpcio visava resolver problemas prticos e concretos.A sociedade egpcia considerada uma das mais ricas em termos de concepo pedaggica.

A religio foi elemento cultural que mais atuou na vida do povo egpcio. A mesma influenciou a filosofia, arte e a literatura. Crena a imortalidade da alma, politesmo e culto aos animais eram marcantes.

Educao na Grcia AntigaGrcia Antiga Bero da filosofia.Habitada por aqueus,jnios,elios e drios, a Grcia pode ser dividida em:Perodo Homrico;Perodo Arcaico;Perodo Clssico;Perodo Helenstico.

Educao na GrciaEducao Grega Formar cidado.A Grcia Antiga era uma colcha de retalhos, pois haviam cidades-estados com peculiaridades, com autonomia, porm com culturas parecidas.Sistema cultural/Educacional com elementos gerias: Educao homrica, Educao espartana e Educao Ateniense.

Educao HomricaOs primeiros registros se encontram nos escritos de Homero (Obras de Odisseia e ilada), fazendo referncias ao ideal de homem, baseado na sabedoria e ao.Manejo de armas, a prtica de esportes, as artes musicais, estudo da oratria e a prtica nas diferentes situaes do mundo grego. Heri que luta pela sua glriatica Homrica tica da honra.O saber no era importante como o treinamento militar. A glria era ser proclamado o melhor.

Educao em EspartanaEspartana era uma das principais cidades-estados da Grcia. O homem espartano era um modelo de bravura, pois o principal objetivo do Estado Espartano era fazer de seus cidados um modelo ideal de soldado. Implantada a Eugenia, que destinava as mulheres desenvolverem seus filhos fortes e sadios.Os meninos aos sete anos deixavam suas casas e entravam no sistema pblico de ensino, onde eram treinados como mquinas.

As meninas eram vistas como especiais, recebendo um tipo de educao formal, onde ensinavam-se trabalhos domsticos e manuais.A cada menino era atribudo a um grupo especfico, segundo suas habilidades. Com formao rigorosa e dolorosa, os meninos passavam nas mos de professores, treinadores e instrutores de ginstica militar.

Educao em AtenasA instruo para os meninos era realizada em casa e na escola. Um escravo especial, o PEDAGOGO, era cuidadosamente escolhido para orient-los.Preparar os homens para serem bons cidados era o principal objetivo da educao grega e, acerca disso ser sempre o melhor e conservar-se superior aos outros.

Pedagogo PAIDEIA+AGOGOS-que significa o escravo que acompanhava as crianas at escola.Atenas foi a capital da Educao. Havia interesse em preparar diretamente o cidado para seus futuros deveres.Surgia o desejo de uma ao coletiva e, devido a essa presso, criou-se a instituio escolar.

Educao GregaUma das maiores contribuies dos Gregos para a humanidade foi o campo da filosofia, pois atravs da razo, explicava ou tentava explicar o mundo que cerca as pessoas.Criao grega Amor a SabedoriaScrates, Plato e Aristteles foram os mais antigos filsofos gregos.

Esses filsofos concentravam-se sobre o papel do ser humano do que na explicao do mundo material.ScratesDesenvolveu um mtodo prtico baseado no dilogo e no questionamento e que tem a razo como seu fundamento principal.Seu mtodo consta de duas fases: a ironia e a maiutica.

O objetivo fundamental da ironia a anlise de definies concretas, a qual reconhece nossa ignorncia diante das definies que estamos buscando. S quando reconhecemos nossa ignorncia que estamos aptos a buscar a verdade.A maiutica tinha por finalidade levar as pessoas a desenvolverem suas idias e a darem luz a novas idias.

Conhece-te a ti mesmo. o reto conhecimento das virtudes humanas.Baseado na razo, seu mtodo de ensino levava ao desenvolvimento da inteligncia, a aprender a pensar, a aprender a querer e a praticar o bem. Scrates foi condenado a morte por no acreditar em Deus e corromper a juventude.

PlatoNascido em Atenas, suas idias eram baseadas na diferenciao do mundo entre as coisas sensveis(mundo das idias e a inteligncia) e tambm as coisas visveis(seres vivos e a matria)A educao deveria funcionar para desenvolver um homem moral, dedicando seus esforos para o desenvolvimento intelectual e fsico. A educao para as mulheres deveria

ser a mesma aplicada aos homens.Plato dizia que os alunos deveriam descobrir as coisas superando os problemas impostos pela vida.

AristtelesEstudou em uma escola dirigida por Plato e explicou cada trecho de conhecimento do mundo e de seu tempo.

Considerado criador do estudo da Lgica, cuidou da educao do filho mais velho do Rei da Macednia, que se tornou Alexandre, o grande.Para ele,as concluses de Plato eram verdadeiras, porque se podia chegar a elas atravs da sua argumentao lgica.

A Literatura da Grcia Antiga.O incio da literatura grega pode ser, colocada como inaugurada pela monumental obra de Homero, descrita nas famosas Ilada e Odissia, que tratam de fatos e viagens poca da Guerra de Tria.Essas obras constituem-se um poderoso relato pico sobre mitos, crenas, hbitos, usos e costumes dos gregos antigos.

A maior conquista dos sculos V e IV a.C. foi o domnio da prosa. Trs filsofos se destacaram: Scrates, Plato e Aristteles.Scrates considerado pai da filosofia poltica e tica,Plato fundador da Academia em Atenas e Aristteles que escreveu sobre diversos assuntos, como fsica, poesia, zoologia, a retrica da lgica do governo e biografia. (enciclopdia de conhecimentos gerais)

Leituras Complementares e importantes!- O Teatro Grego;- A Mitologia Grega;- Deuses Gregos.Pginas 42 a 45.

Filmes sugeridos!- Tria;- Alexandre, o grande;- Gladiador;- Spartacus.

Educao em RomaA influncia da cultura romana muito forte em nosso meio, na lngua latina, na engenharia, no direito e na forma de organizao de governo.A Origem da RomaHistoriadores afirmam que a fundao de Roma resulta da mistura de vrios povos que foram habitar a regio da pennsula itlica: gregos,latinos...

A sociedade era formada por patrcios(nobres) e plebeus(comerciantes e artesos). O sistema poltico era a monarquia.Os romanos explicavam a origem de sua cidade atravs do mito de Rmulo e Remo. Segundo a mitologia romana, os gmeos foram jogados no rio Tibre, na Itlia. Resgatados por uma loba

A loba amamentou-os e posteriormente eles foram criados por um casal de pastores. Quando j grandes, voltaram cidade natal de Alba Longa e ganharam terras para fundar uma nova cidade, que seria Roma.A religio dos romanos era politesta. Na arte se destacavam pela pintura e murais decorativos e esculturas.

Educao RomanaA educao romana inspirou-se nos ideais prticos e sociais.A me tinha importncia fundamental na educao dos filhos nos primeiros anos de vida. Privilegia a educao literria, dando nfase arte da retrica e de debate. Aos romanos que se deve o primeiro sistema de ensino de que temos conhecimento na histria.

O grande terico da pedagogia romana pode ser considerado Quintiliano.Ele foi professor de retrica de Roma, primeiro docente pago pelo Estado.O contedo desta antiga educao romana tinha como ponto essencial a formao da conscincia da criana e jovem aos valores morais dando nfase aos reflexos seguros.

A Educao na Roma AntigaA Roma antiga foi a cultura que mais legou ao mundo ocidental noes diversas de civilizao, direito e idioma.A educao romana ainda a base de diversos sistemas educacionais e muitos idiomas atuais so derivados do latim romano(idioma oficial do Vaticano)

No havia um sistema pedaggico rigorosamente formal estabelecido e sob rgido controle legal,mas somente um grupo de conhecimentos e saberes que eram agrupados de forma linear, e sua transmisso ocorria de formas diversas segundo a condio social do indivduo. O patriciado romano era preparado para ocupar cargos pblicos elevados e o indivduo de origem

plebeia possua parmetros distintos voltados s necessidades desta classe.A educao romana em seus aspectos gerais.A educao de uma criana, fsica e moralmente, comeava em casa, sob a estrita superviso de seus pais que visava transformar a criana em um cidado forte, saudvel, religioso e responsvel.

Ensinar-lhes as Leis da obedincia, com nfase na prtica da retrica e do discurso. Autoconfiana era extremamente valorizada.Os professores eram escravos gregos, ou mesmo libertos, que vendiam seus saberes para os Patrcios. Eles eram muitas vezes abrigados pelos mesmos e transformados em preceptores de seus filhos.

Esses professores muitas vezes alugavam locais onde ensinavam as pessoas do povo, sem distino fixa de idade, em assuntos que iam desde letras bsicas at filosofia e histria.A Educao para meninos e meninasMeninas: Treinadas pelas mes nas prticas domsticas. Aprendiam ler e escrever, porm sem acesso a educao superior. Elas se casavam com a idade de doze anos.

Meninos: Ensinados pelos seus pais as atividades pertencentes ao labor, como plantar, colher(plebeus). Os patrcios davam ensino aos filhos, inclusive educao superior(artes, filosofia,retrica.Casavam a partir de quatorze anos.A caneta nessa poca era de pena e tinta e as salas eram divididas por cortinas, que eram conhecidas por ludi (jogo). Operaes matemticas eram ensinadas, junto com leitura escrita.

A influncia de Roma e o CristianismoDurante muito tempo, os romanos expandiram sua civilizao pela Europa.Com a propagao do cristianismo, o poder da Igreja sobre a educao tornou-se mais uma vez, quase que absoluto. Roma tinha dois objetivos, sendo eles: formar homens da Igreja e formar cavalheiros.

Os homens da Igreja ensinava-se retrica, artes liberais, gramtica, msica... Para os cavalheiros ensinava-se prticas da caa, montaria, natao, prtica de arco e flecha bem como a escrita em verso.Assim conclumos que a educao era direcionada como favorecimento aos monastrios(monges) e cortes.

Leitura Obrigatria!O Declnio da Educao RomanaPgina 62.Tarefinha em grupo.Grupos com 5 pessoas para a realizao e apresentao das autoatividades da Unidade 01 na prxima aula.

TIMO FINAL DE SEMANA E NO ESQUEAM:

* Periodizao da Histria: O estudo da Histria teve incio quando os homens comearam a descobrir os primeiros vestgios de seus antepassados.*