Apresentação da disciplina

Nesse 6º semestre será oferecida a disciplina de SAÚDE E QUALIDADE DE

VIDA onde terão a oportunidade de aprender sobre a conceituação de saúde,

doença, qualidade de vida e promoção da saúde.

Um comentário: um aluno(a) que demonstra conhecimento sobre os principais

CONCEITOS envolvendo sua área de atuação ou de outras ciências tendem a

possuírem mais habilidades cognitivas de relacionar a teoria com a prática na

sua vida profissional. Demonstrar tais conhecimentos lhe trarão um grau maior

de autonomia, credibilidade e sucesso profissional, dentro e fora do “meio

acadêmico”. Portanto, estejam atentos aos principais CONCEITOS que seus

professores trouxerem nas aulas virtuais e para a sala de aula durante o

desenvolvimento das suas respectivas disciplinas.

Necessidades de Motivação

Saúde

A palavra saúde é de origem latina salute – salvação, conservação da vida – vem

assumindo significados muito diversos. Na atualidade, convive-se com uma

diversidade considerável de concepções de saúde, entre as quais algumas

bastante conhecidas que funcionam como referências mundiais e/ou nacionais

(BRASIL, 20001).

A definição de saúde possui implicações legais, sociais e econômicas e a

percepção de saúde varia muito entre as diferentes culturas, assim quanto as

crenças sobre o que traz ou retira a saúde (WIKIPÉDIA, 2010). Ou como afirmam

Souza e Oliveira (2003, p.6)

“A percepção da saúde doença de cada indivíduo está relacionada com a sua

percepção de vida marcados por diferenças culturais, sociais, econômicas e

individuais, isso permitem coexistirem concepções distintas em distintos

momentos, em diferentes sociedades”. A condição de saúde não é fruto de um

ou outro fator isoladamente, mas sim de FATORES.

Não se pode jamais definir saúde como a simples ausência de doenças, assim

como a doença não significa apenas o contrário de saúde.

Doença

Definir doença tem a mesma complexidade do que definir saúde, ou até mais,

por ser um conceito multifacetado. Já vimos também que doença não significa

apenas o contrário de saúde. Portanto, a exemplo do conceito multifatorial de

saúde, a doença deve ser vista sob diferentes pontos de vista, como os

diferentes fatores que a influenciam como, por exemplos, os:

Fatores biológicos - como a predisposição genética e os processos de mutação

que determinam o desenvolvimento corporal em geral, o funcionamento do

organismo e o metabolismo, etc.;

Fatores psicológicos - como preferências, expectativas e medos, reações

emocionais, processos cognitivos e interpretação das percepções, etc.;

Fatores socioculturais - como a presença de outras pessoas, expectativas da

sociedade e do meio cultural, influência do círculo familiar, de amigos, modelos

de papéis sociais, etc. (WIKIPÉDIA, 2010).

Processo saúde doença

Processo saúde-doença é uma expressão que surgiu no contexto da Teoria da

Determinação Social. Processo expressa o caráter dinâmico dos fatos

vinculados à saúde-doença em todas as suas dimensões. Neste contexto, vocês

deverão entender processo como algo dinamizador, porém Demo (1985) nos

alerta que processo não significa progresso, pode incluir também o regresso ou

o retrocesso.

Então processo saúde-doença resulta de uma realidade processual (sociedade)

que possui uma historicidade dependendo da sucessão dos modos de produção,

de contradições sociais e está em constante transformação que admite

superação, mutação e crítica, não havendo verdade absoluta e que não existem

padrões ideais de saúde-doença que devem ser perseguidos, mas sim níveis de

saúde que podem ser alcançados dentro de uma determinada realidade social

(FONSECA et al., 1997).

O QUE É UMA PESSOA SAUDÁVEL?

A definição de uma pessoa saudável é alguém que não passou por exames

suficientes, (Anônimo citado por STARFIELD 2002, p. 217).

Esta frase é muito interessante, pois se uma pessoa for submetida a TODOS os

TIPOS DE EXAMES laboratoriais, de rádio imagem, entre outros, disponíveis no

arsenal das chamadas “ciências da saúde”, vai acabar descobrindo algo fazendo

valer aquele velho ditado: Quem procura, acha! (Você já ouviu isto? Ou já falou

para alguém, não é?).

Segundo Brasil (2001)

“A busca do entendimento do processo saúde/doença e seus múltiplos

determinantes leva a concluir que nenhum ser humano (ou população) pode ser

considerado totalmente saudável ou totalmente doente: ao longo de sua

existência, vive condições de saúde/doença de acordo com suas

potencialidades, suas condições de vida e sua interação com elas. E que Saúde

é, portanto, produto e parte do estilo de vida e das condições de existência,

sendo a vivência do processo saúde/doença uma forma de representação da

inserção humana no mundo”.

SAÚDE AMBIENTAL E AS INTERFERÊNCIAS DO AMBIENTE NO

PROCESSO SAÚDE-DOENÇA

“Saúde e meio ambiente são áreas intrinsecamente interligadas, não sendo

possível prevenir e proteger a saúde individual e coletiva sem cuidar do meio

ambiente. Saúde pressupõe um meio ambiente saudável, assim, não se pode

falar em danos ao meio ambiente sem pensar em danos à saúde individual e

coletiva. É fato incontroverso que a degradação do meio ambiente corresponde

a graves danos à saúde individual e coletiva” (SANTOS, s/d).

Na Constituição Federal de 1988, o meio ambiente, que até então não havia sido

considerado nas outras Constituições do Brasil, ganhou destaque e relevância e

um capítulo lhe foi reservado, passando a ser considerado um direito do

indivíduo e da sociedade.

Quais os conceitos que devo ter sobre a aula1?

1- Entender saúde como um resultado MULTIFATORIAL; e, portanto, já está

claro que produzir saúde, não é EXCLUSIVIDADE do SETOR SAÚDE, ou seja,

exige a participação de diversos setores da sociedade, dos ministérios e

secretarias dos três níveis de governo (federal, estadual e municipal), dos

diversos conselhos de participação popular, diversas instituições públicas,

privadas, filantrópicas, igrejas, etc. Portanto, a saúde da população é resultado

de uma prática INTERSETORIAL. Nunca conceituar saúde como sendo apenas

a AUSÊNCIA DE DOENÇAS.

2- Saber o conceito de doença - Doença tem a mesma complexidade do que

definir saúde, ou até mais, por ser um conceito multifacetado. Já vimos também

que doença não significa apenas o contrário de saúde. Portanto, a exemplo do

conceito multifatorial de saúde, a doença deve ser vista sob diferentes pontos de

vista, como os diferentes fatores que a influenciam como, por exemplos,

biológicos, psicológicos, socioculturais e políticos.

3- O conceito de processo saúde-doença - A visão social do processo saúde-

doença não nega a existência e relevância do fenômeno biológico e entende que

a doença não pode ser considerada apenas como fenômeno individual, mas sim

fruto dos processos de produção que geram riscos diferentes de adoecer e

morrer segundo as classes sociais e os processos de trabalho.

4- O QUE É UMA PESSOA SAUDÁVEL?

“A busca do entendimento do processo saúde/doença e seus múltiplos

determinantes leva a concluir que nenhum ser humano (ou população) pode ser

considerado totalmente saudável ou totalmente doente: ao longo de sua

existência, vive condições de saúde/doença de acordo com suas

potencialidades, suas condições de vida e sua interação com elas. “

5- SAÚDE AMBIENTAL E AS INTERFERÊNCIAS DO AMBIENTE NO

PROCESSO SAÚDE-DOENÇA

“Saúde e meio ambiente são áreas intrinsecamente interligadas, não sendo

possível prevenir e proteger a saúde individual e coletiva sem cuidar do meio

ambiente. Saúde pressupõe um meio ambiente saudável, assim, não se pode

falar em danos ao meio ambiente sem pensar em danos à saúde individual e

coletiva. É fato incontroverso que a degradação do meio ambiente corresponde

a graves danos à saúde individual e coletiva” (SANTOS, s/d).”