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Fontes de Informação em Ciência e Tecnologia Prof. Dr. Marcelo Knobel IFGW – UNICAMP Curso de Especialização em Jornalismo Científico – Labjor/NUDECRI/UNICAMP

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Aula 1 do curso "Fontes de Informação em Ciência e Tecnologia", Labjor/Unicamp. Divulgação Científica, Marcelo Knobel.

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Page 1: Aula1

Fontes de Informação em Ciência e Tecnologia

Prof. Dr. Marcelo KnobelIFGW – UNICAMP

Curso de Especialização em Jornalismo Científico – Labjor/NUDECRI/UNICAMP

Page 2: Aula1

Pesquisa e InternetPesquisa e Internet

Baseado em:Research and the InternetOnline Writing Lab – Purdue University

http://owl.english.purdue.edu/workshops/pp/index.htm

l

Page 3: Aula1

Pesquisa e Internet

A Internet pode ser uma excelente ferramenta de pesquisa, mas encontrar material na web de qualidade e usá-lo para seu próprio proveito pode ser um verdadeiro desafio.

OWL web site:

owl.english.

purdue.edu

Page 4: Aula1

Porque virtualmente qualquer pessoa pode publicar qualquer coisa na Internet.

Ao contrário da maioria das fontes impressas, as fontes da web não precisam ser aceitas profissionalmente nem precisam ser editadas antes de serem publicadas.

Por que precisamos avaliar as fontes on-line?

Page 5: Aula1

Pesquisando a Internet

Use ferramentas de busca para sua conveniência

Identifique o web site Examine a sua

credibilidade Determine a profundidade

e tipo de informação. Verifique a data da

informação

Page 6: Aula1

Tipos de páginasTipos de páginas

Páginas informativas Páginas pessoais Páginas políticas e de

grupos de interesse específico

Páginas de publicidade (“infomercial”)

Páginas de entretenimento

Page 7: Aula1

Uma ferramenta (software) que localiza páginas da Internet e as ordena de acordo com palavras-chave especificadas.

O que é uma ferramenta de busca?

Page 8: Aula1

Tipos de Ferramentas de busca Yahoo e AltaVista são as ferramentas de

busca melhores para iniciantes. Google, Northern Light, e Snap acessam

a maior porcentagem da rede mundial (World Wide Web)—somente em torno de 15-16%.

Dogpile (metabuscadores) procuram simultaneamente em diversas ferramentas.

Ver uma compliação de ferramentas de busca em:

owl.english.purdue.edu http://searchenginewatch.com/

Ver, por exemplo: http://www.kartoo.com/

Page 9: Aula1

Use as ferramentas de busca para te ajudarUse as ferramentas de busca para te ajudar

Escolha a ferramenta correta para suas necessidades. Yahoo e AltaVista ajudam a

distinguir entre categorias diferentes.

Hotbot, entretanto, localiza informação baseado na popularidade do site.

Refine sua pesquisa sempre que possível.

Page 10: Aula1

Use as ferramentas de busca para te ajudar

Limite o tipo de documento que quer buscar: .wav, .ppt, .pdf, etc...

Sempre tente a alternativa em inglês, idioma que contém o maior número de páginas disponíveis.

Tente várias combinações. Tenha paciência, muita paciência...

Page 11: Aula1

Ferramentas de busca

Não há ferramentas de busca perfeita...

Às vezes, é melhor buscar em sites mais especializados.

http://www.pcmag.com/article2/0,4149,1046959,00.asp

Page 12: Aula1

Alguns sites especializados AskERIC www.askeric.org

The Educational Resources Information Center (ERIC), a national information system funded by the U.S. Department of Education.

Biography Resource Center www.galegroup.com/BiographyRCSearch for people by personal facts such as birth and death year, nationality, ethnicity, occupation, or gender.

CiteSeer http://citeseer.nj.nec.com/csHas anyone cited that obscure paper you wrote on nanotechnology? Find out here. Search not only indexed scientific documents but also the citations they contain.

eBizSearch http://gunther.smeal.psu.edu/index.htmlSearch the Web as well as academic and commercial articles for various aspects of e-business.

Page 13: Aula1

Alguns sites especializados eLibrary http://ask.elibrary.com

Searchable archive of books, articles, newspapers, transcripts, pictures, and maps. After the seven-day trial, you still get abstracts free, but full files will cost you.

Philosophy Research Base www.erraticimpact.comThere's a little bit of everything philosophical here, but the heart is a search engine that finds books on philosophical topics in partnership with Amazon.com.

FindArticles www.findarticles.comA useful free search engine indexing published articles from more than

300 sources GPO Access www.access.gpo.gov/su_docs/multidb.html

All about the government. Access to multiple databases for statistics, publications, history, and more.

Page 14: Aula1

Alguns sites especializados HighWire http://highwire.stanford.edu

Search over 12 million fully indexed articles in over 4,500 Medline journals; the abstracts, at least, are often free. About 360 of the site's journals offer free content (often in back issues) as well.

IncyWincy www.incywincy.comThe Incy Wincy Spider crawls through the Invisible Web (as found on the Open Directory Project).

JSTOR www.jstor.orgAcademic researchers, salivate. This archival collection contains full-image, full-run academic journals on everything from Botany to Business. You'll need to log on through an academic institution.

NatureServe Explorer www.natureserve.org/explorerWhat is Mustela nigripes, and will it be around much longer? Check here for searchable plant, animal, and ecological-community information for the U.S. and Canada.

PublicLibraries.com www.publiclibraries.comFind your public, state, university, presidential, or national library online.

Page 15: Aula1

Alguns sites especializados PubMed www.ncbi.nlm.nih.gov /entrez/query.fcgi

This service of the National Library of Medicine provides access to over 12 million Medline citations, going back to the mid-1960s.

O'Reilly Network Safari Bookshelf http://safari.oreilly.comElectronic versions of hundreds of technical books from the venerable IT publisher, covering more than 20 categories, from Business Reference to XML.

SearcheBooks.com www.searchebooks.comA full-text index of e-books. Enter "For this relief much thanks" and you're instantly given a link citing Hamlet, Act I scene 1.

SearchEdu.com www.searchedu.comSearch the .edu domain.

Search Engine Colossus www.searchenginecolossus.comSearch for search engines worldwide in the language of your choice.

SearchGov.com www.searchgov.comSearch the .gov domain.

Page 16: Aula1

Alguns sites especializados SearchMil.com www.searchmil.com

Search the .mil domain. SpeechBot

http://speechbot .research.compaq.comAn HP Invent search-bot site that indexes 15,590 hours of broadcasts over the Web, both audio and transcripts.

http://www.centerofweb.com/scitech/science_fun.htm

A Completar....

Page 17: Aula1

Limite a pesquisa de palavras-chave

É uma boa idéia ler as instruçoes da ferramenta de busca para obter o máximo de sua pesquisa.

Use palavras como AND, OR e NOT para limitar a busca e obter informação mais específica.

Page 18: Aula1

Identifique o SiteIdentifique o Site

Verifique a autoria, conteúdo e proposta da página…

Isto é importante pois: Muitas fontes da Internet não

são checadas para verificar a veracidade.

Algumas páginas pessoais são usadas para expressar opiniões individuais sobre fatos, mas não necessariamente os fatos.

Page 19: Aula1

Identifique o SiteIdentifique o Site

Muitas vezes a verdadeira proposta do site não pode ser claramente identificada.

Pode ser difícil separar propaganda de informação acurada.

Alguns sites de propaganda podem dar informação errada para vender seus produtos.

Page 20: Aula1

Identifique o SiteIdentifique o Site

Quem é o criador e mantenedor do site?

Qual é o objetivo do site?

Quem é a audiência do site?

Podem-se comprar produtos no site?

O site está vinculado a algum negócio ou universidade?

O site oferece informação idiosincrática sobre uma pessoa ou grupo particular?

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Identifique o Site - Saúde

Em algumas áreas, já existem entidades que se preocupam com isso.

Na área de saúde: Health on the Net (http://www.hon.ch/)

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Código de Conduta - HoN 1 Autoridade

Toda orientação médica ou de saúde contida no site será dada somente por profissionais treinados e qualificados, a menos que seja declarado expressamente que uma determinada orientação está sendo dada por um indivíduo ou organização não qualificado na área médica.  

2 Complementaridade

A informação disponível no site foi concebida para apoiar - e não para substituir - o relacionamento existente entre pacientes ou visitantes do site e seus médicos.   

3 Confidencialidade

Será respeitado o caráter confidencial dos dados dos pacientes e visitantes de um site médico ou de saúde - incluindo sua identidade pessoal. Os responsáveis pelo site se comprometem em honrar ou exceder os requisitos legais mínimos de privacidade de informação médica e de saúde vigentes no país e no estado onde se localizam o site e as cópias do site.   

4 Atribuições

Quando for o caso, a informação contida no site será respaldada por referências claras às fontes consultadas, e, quando possível, tendo links HTML para estas fontes. A data em que cada página médica foi atualizada pela última vez será exibida claramente (no topo da página, por exemplo).  

Page 23: Aula1

Código de Conduta - HoN 5 Justificativas

Quaisquer afirmações feitas sobre os benefícios e/ou desempenho de um tratamento, produto comercial ou serviço específico serão respaldadas com comprovação adequada e equilibrada, conforme indicado no Princípio 4.  

6 Transparência na propriedade

Os programadores visuais do site irão procurar dispor a informação da forma mais clara possível e disponibilizar endereços de contato para os visitantes que desejem informação ou ajuda adicional. O webmaster exibirá seu endereço de e-mail claramente em todas as páginas do site.  

7. Transparência do patrocínio

Os apoios dados ao site serão identificados claramente, incluindo a identidade das organizações comerciais e não-comerciais que tenham contribuído para o site com ajuda financeira, serviços ou recursos materiais.   

8. Honestidade da publicidade e da política editorial

Se a publicidade é uma das fontes de renda do site, isto deverá ser indicado claramente. Os proprietários do site fornecerão uma breve descrição da política de divulgação adotada. Os anúncios e outros materiais promocionais serão apresentados aos visitantes de uma maneira e em um contexto que facilitem diferenciá-los do material original produzido pela instituição gestora do site.

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Examine a credibilidadeExamine a credibilidade

Credibilidade pode ser comprometida pela desinformação proposital ou por negligência não-intencional.

Localizar o nome do criador do site pode ser complicado.

Credenciais não aparecem mesmo quando o nome é dado..

Page 25: Aula1

Examine a credibilidadeExamine a credibilidade

Quem é o autor do site? Qual é a autoridade ou experiência

do grupo ou do indivíduo? O que mais aparece quando você

busca o nome do autor em uma ferramenta de busca?

A fonte tem um viés político ou comercial?

O site é patrocinado por algum grupo político ou financeiro? Se sim, o que você pode dizer desse grupo?

http://www.painrelief.org.uk/

Page 26: Aula1

Examine a credibilidadeExamine a credibilidade

O site fornece uma lista de fontes de trabalhos citados na página?

Você pode localizar o material da fonte? O material tem credibilidade?

Há links para outros sites com informação complementar?

O site oferece o e-mail ou endereço de contato?

Page 27: Aula1

Determine a profundidade e objetivo da informaçãoDetermine a profundidade e objetivo da informação

O material do site mostra sinais de pesquisa, tais como referências a outras fontes, hiperlinks, notas de rodapé?

O autor considera opiniões diferentes? A informação é adequada à sua busca? Corrobore a informação sempre que

possível!

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Determine a profundidade e objetivo da informaçãoDetermine a profundidade e objetivo da informação

De modo diferente das fontes impressas: Informação coberta nas páginas web é

frequentemente apresentada para uma digestão fácil e bom apelo visual.

A informação pode não oferecer profundidade ou objetivos adequeados.

O material pode ser afetado por tendências políticas ou comerciais.

Algumas vezes, as fontes web podem não ser as fontes ideais de informação que você precisa.

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Verifique a data da informaçãoVerifique a data da informação

Você consegue identificar a data na página?

Datas nas páginas podem significar o seguinte: Data em que o autor escreveu

inicialmente ou desenvolveu o material

Data em que o site foi inicialmente disponibilizado para acesso público

Data em que o site foi atualizado, incluíndo revisões, adições ou subtrações ao material.

Page 30: Aula1

Verifique a data da informaçãoVerifique a data da informação

O site informa claramente a data da criação ou a data da atualização mais recente?

Mais importante, a informação cobre mudanças recentes ou avanços no campo ou tópico em que você está pesquisando?

http://www.mcw.edu/gcrc/cop/cell-phone-health-FAQ/toc.html

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Avaliando fontes na WWWAvaliando fontes na WWW

Use as ferramentas de busca para sua vantagem

Identifique o site Examine sua credibilidade Determine profundidade e

escopo da informação Verifique a data da

informação

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http://www.medicinacomplementar.com.br

Estudo de casos

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Principais Fontes

Fontes primárias Nature – http://www.nature.com Science – http://www.sciencemag.org Portal Capes –

http://www.periodicos.capes.gov.br Web of Science e Journal Citation Reports

Scirus – http://www.scirus.com Eurekalert – http://www.eurekalert.org Physical Review Focus - http://focus.aps.org/

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Fontes Públicas de Informação

http://www.publiclibraryofscience.org/ http://www.ncbi.nih.gov/entrez/query.fcgi http://www.scidev.net http://cochrane.bireme.br/ http://www.scielo.org http://www.bvsalud.org/

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Links

Revistas http://www.salon.com http://www.wired.com/ http://www.nominimo.com.br http://www.sciam.com http://www.newscientist.com