aula moluscos

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MOLUSCOS MOLUSCOS Prof. Alysson Alencar Prof. Alysson Alencar Alguns representantes Alguns representantes Representantes : Lulas, Polvos, lesmas, caracóis, mariscos, ostras, mexilhões, sépias, náutilos, quíton... Lula Polvo Sépia marisco s Náuti lo Quíto n

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Page 1: Aula Moluscos

MOLUSCOSMOLUSCOSProf. Alysson AlencarProf. Alysson Alencar

Alguns representantesAlguns representantes

Representantes: Lulas, Polvos, lesmas, caracóis, mariscos, ostras, mexilhões, sépias, náutilos, quíton...

Lula Polvo Sépia

mariscos Náutilo

Quíton

Page 2: Aula Moluscos

Características gerais do Características gerais do grupogrupo

• São animais triblásticos, celomados, protostômios, com simetria bilateral.

• Apresentam tubo digestório completo. A digestão é extracelular e intracelular. Na boca dos moluscos, exceto dos bivalves, há uma estrutura exclusiva do grupo: a rádula. • Essa estrutura corresponde a um conjunto de pequenos dentes quitinosos, usados para obtenção de alimento. O molusco raspa o substrato para obtenção das partículas alimentares.

Page 3: Aula Moluscos

Detalhe da rádulaDetalhe da rádula

Page 4: Aula Moluscos

•Respiração: branquial (ocorre nas formas aquáticas) ou pulmonar (ocorre nos gastrópodes único grupo de moluscos a conquistar o ambiente terrestre. Ex.: lesmas. Em algumas espécies há respiração cutânea.•Excreção: ocorre por meio de metanefrídeos (nefrídeos). Cada metanefrídeo possui uma abertura no celoma, responsável pela filtração do líquido celomático e uma abertura na cavidade do manto, por onde as excretas são eliminadas.

Page 5: Aula Moluscos

•Presença de um sistema circulatório. Nos moluscos, o sistema circulatório é aberto, exceto nos cefalópodes (polvos/lulas/sépias...). Nos cefalópodes, o sistema circulatório é fechado. O sangue fica permanentemente dentro de vasos sangüíneos.Obs.: pigmentos respiratórios: hemoglobina e hemocianina

• Sistema Nervoso: Tipo ganglionar ventral. Há vários gânglios nervosos ligados entre si por meio de cordões nervosos ventraisObs: órgãos dos sentidos: tentáculos tácteis, estatocistos (equilíbrio), olhos desenvolvidos (polvos e lulas)

Page 6: Aula Moluscos

Sustentação e locomoção: o esqueleto é representado pela concha externa / A locomoção é feita lentamente através do pé musculoso (que pode ser modificado para rastejar, cavar ou nadar).

Revestimento e proteção: epiderme simples e rica em células mucosas. A partir de uma dobra interna da pele forma o manto ou páleo ( responsável por recobrir a massa visceral e secretar a concha)

Reprodução: Monóicos( Gastrópodes), Dióicos (Poliplacóforos), Fec. Externa ( Bivalves) e Interna (Cefalópodes), Desenv. Direto (Cefalópodes) e Indireto (Bivalves)

Page 7: Aula Moluscos

Reprodução: Monóicos( Gastrópodes), Dióicos (Poliplacóforos), Fec. Externa ( Bivalves) e Interna (Cefalópodes), Desenv. Direto (Cefalópodes) e Indireto (Bivalves)

Larva gloquídia

Page 8: Aula Moluscos

MORFOLOGIA DE UM MOLUSCO

Apesar da grande variedade de formas, os moluscos apresentam um padrão básico de organização corporal. O corpo dos moluscos está dividido em 3 regiões básicas: cabeça, pé e massa visceral. Apesar do nome molusco

= corpo mole, muitos moluscos apresentam uma concha calcária, produzida pelo manto (órgão constituido pela parede dorsal do corpo, cobrindo a massa visceral). É a epiderme desse órgão que secreta o carbonato de cálcio, formador da concha.Em algumas espécies interna e reduzida (ex.: lulas e sépias) e em

outras, como a lesma e polvos , a concha é ausente.

Page 9: Aula Moluscos

As Classes de moluscosAs Classes de moluscosClasse Aplacophora: Moluscos vermiformes, com pé reduzido. Habitat: marinho. Sem concha.

Classe Monoplacophora: Apresentam concha com uma só placa. Vivem em águas profundas, entre 2.000 e 7.000 metros. Ex.: Neopilina

Classe Polyplacophora: Possuem uma concha calcária formada por 7 ou placas que recobrem o dorso do animal. Marinhos. Ex.: Quíton

Page 10: Aula Moluscos

Classe Gastropoda: Possui o maior número de espécies dentre os moluscos, com cerca de 70.000 espécies.

Único grupo de moluscos com representantes na água doce, no mar e no ambiente terrestre.

Grande diversidade de hábitos alimentares: há espécies carnívoras, espécies herbívoras e espécies detritívoras.

A conquista do ambiente terrestre foi possível graças a algumas adaptações, tais como:

* Concha cônica e mais leve, mais fácil de ser carregada.

* Fecundação interna

* Respiração pulmonarBiomphalaria

Escargot

Lesma marinha

Quanto à reprodução, há espécies monóicas e espécies dióicas. A fecundação pode ser interna ou externa. Algumas espécies possuem larva.

Os gastrópodes pulmonados são hermafroditas e o desenvolvimento é direto.

Page 11: Aula Moluscos

Classe Scaphopoda: Moluscos com concha alongada, lembrando um dente de elefante; daí o nome do principal representante: Dentálio.

Não possuem brânquias; a respiração é cutânea. Vivem enterrados na areia da praia.Classe Bivalvia (Pelecypoda): Apresentam corpo envolvido por uma concha constituída de 2 valvas. Ocorrem tanto na água doce como no ambiente marinho.Na evolução do grupo houve redução da cabeça e desaparecimento da rádula. Os bivalves são animais filtradores e conseguem o alimento pelas brânquias.Como representantes do grupo temos as ostras, os mariscos, as vieiras e os mexilhões. Um bivalve exótico é o teredo, que vive em madeira e atacam embarcações.

Ostra Vieiras

Teredo

Pécten

Page 12: Aula Moluscos

PRODUÇÃO DE PÉROLAPRODUÇÃO DE PÉROLA Certos bivalves são capazes de produzir Certos bivalves são capazes de produzir

pérolas com valor comercial – são as pérolas com valor comercial – são as ostras ostras perlíferasperlíferas. . A formação da pérola inicia-se A formação da pérola inicia-se quando algum corpo estranho entra no quando algum corpo estranho entra no espaço entre a concha e o manto. Este, espaço entre a concha e o manto. Este, então, secreta sucessivas camadas de nácar então, secreta sucessivas camadas de nácar (madrepérola (madrepérola material orgânico, material orgânico, brilhante, presente na superfície interna da brilhante, presente na superfície interna da concha, usado para fazer botões) sobre o concha, usado para fazer botões) sobre o invasor. Trata-se, portanto, de um invasor. Trata-se, portanto, de um mecanismo de mecanismo de defesadefesa do molusco. do molusco. Ostra

perlífera

Page 13: Aula Moluscos

Classe Cephalopoda:Classe Cephalopoda: Grupo de moluscos mais evoluídos.Grupo de moluscos mais evoluídos. Representantes: lulas, sépias, náutilo, polvo, argonauta.Representantes: lulas, sépias, náutilo, polvo, argonauta. São moluscos com sistema circulatório fechado e sistema nervoso São moluscos com sistema circulatório fechado e sistema nervoso

bem com gânglio cerebróide bem desenvolvido.bem com gânglio cerebróide bem desenvolvido. Possuem olhos com visão em cores.Possuem olhos com visão em cores. Há espécies com concha calcária externa (ex.:náutilo), com Há espécies com concha calcária externa (ex.:náutilo), com

concha interna e reduzida (ex.: lula) e sem concha (ex.: polvo).concha interna e reduzida (ex.: lula) e sem concha (ex.: polvo). A pele possui células denominadas cromatóforos, dotadas de A pele possui células denominadas cromatóforos, dotadas de

pigmentos, cuja alteração de distribuição promove alterações na pigmentos, cuja alteração de distribuição promove alterações na cor do animal.cor do animal.

Lulas e moluscos possuem glândula de tinta. Sempre que Lulas e moluscos possuem glândula de tinta. Sempre que ameaçados eliminam o conteúdo dessa glândula, o que torna o ameaçados eliminam o conteúdo dessa glândula, o que torna o ambiente turvo, possibilitando-os fugir.ambiente turvo, possibilitando-os fugir.

Náutilo

Polvoargonauta

Page 14: Aula Moluscos

IMPORTÂNCIA DOS IMPORTÂNCIA DOS MOLUSCOSMOLUSCOS

Integrantes de um grande número de cadeias alimentares;Integrantes de um grande número de cadeias alimentares; Muitos bivalves atuam como bioindicadores, pois são Muitos bivalves atuam como bioindicadores, pois são

capazes de concentrar toxinas e poluentes presentes nas capazes de concentrar toxinas e poluentes presentes nas brânquias;brânquias;

Alimentícia (ostras, mariscos, lulas)Alimentícia (ostras, mariscos, lulas) Econômica ( exportação do molusco para culinária; Econômica ( exportação do molusco para culinária;

exportação de pérolas)exportação de pérolas) Algumas espécies participam do ciclo biológico de Algumas espécies participam do ciclo biológico de

determinados vermes;determinados vermes; Comprometimento da estrutura de embarcações (ex.: Comprometimento da estrutura de embarcações (ex.:

teredo).teredo).