aula historia da arte 001

7/24/2019 Aula Historia da Arte 001

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HISTORIA DA ARTE

Arquitetura e Urbanismo

profª Myrna



Para início de conversa

• Que “Arte”?

• Arte para que?

• tema, gosto, padrão de e!e"a, conven#ão,e$pressão e intera#ão,frui#ão%

• &iferen#a, descoerta ' aprender a ver%



aprender a o!(ar a aprender a pensar

“ Nunca se acaba de aprender no campo da arte.Hásempre coisas novas a descobrir. As grandes obrasartísticas parecem ter um aspecto diferente cada vezque nos colocamos diante delas.Parecem ser tão

inexauríveis e imprevisíveis quanto seres umanosde carne e osso!..."Ningu#m deve pensar que sabe tudoa respeito delas$ pois ningu#m sabe.%alvez nada existade mais importante do que isto& que$ para nosdeleitarmos com essas obras$ devemos ter um espírito

leve$ pronto a captar todo e qualquer indício sugestivo ea reagir a todas as armonias ocultas'sobretudo$ umespírito que não se(a atravancado de palavrasaltissonantes e frases feitas!...") !*+,-/0H$ 1222&34"



programa• Pr)*(ist+ria -.///*-//// a%0%1

• 2gito,Mesopot3mia e 0reta 4/// a%0 a -/// a%01• 5r)cia e o conceito de c!6ssico -/// a%0 a sec% 7 d%01• 8oma ascensão e dec!ínio do 7mp)rio 8omano 9 sec% 7 a 7: d%01• 8oma e ;i"3ncio sec% : a <7771• Arte orienta! sec% 77 a <7771• 8om3nico e 5+tico 9 sec% 77 a <7:1• 8enascimento sec% <: a <:71• ;arroco sec% <:771• A!eman(a e =o!anda sec% <:7 e sec% <:771• >eoc!6ssico sec% <:7771• ec% <7< 9 8omantismo paisagens, retratos, 8ea!ismo1

• 7mpressionismo, @otografia e Arte ap!icada Arts 0rafts e Art >ouveau1• ec% << 9 :anguardas artísticas e arte e$perimenta!• &esign, e$perimenta!ismo e funciona!ismo• Arte 0in)tica e Bp Art, Pesquisa :isua!• Arte 0oncreta• Pop Art e >ovas Mídias

• Arte 0ontempor3nea



1 Paleolítico ou

Idade da Pedra

Lascada- 1.000.000 a.C.

2 Mesolítico

- 40.000 a.C.

>

<



3 Neolítico ou

Idade da Pedra

Polida.- 10.000 a.C.

4 Idade dosmetais.- 4.000 a.C.

>

<



5 Idade Antiga.

- 3.00 a.C.

6 Idade m!dia.

- 4" d.C.#im do im$!rio %omano no&cidente.

7 Idade moderna.

- 1.4'3 d.C.#im do Im$!rio %omano no &riente.

8 Idade contem$or(nea.

- 1.")* d.C.

%e+olu,o #rancesa.

>



Bisão, 15000 – 12000 A, 1!5 "m – a#erna $e A%tamira & $eta%'e(



5BM;870=, 2% =% A Hist5ria da Arte.-Cªed% 8io de Daneiro' EF0, -GGG

• “Nada existe realmente a que se possa dar o nome Arte.6xistem somente artistas. +utrora eram omens queapanavam um punado de terra colorida e com ela

modelavam toscamente as formas de um bisão na parede de uma caverna' o(e alguns compram suastintas e desenam cartazes para tapumes' eles faziam efazem muitas outras coisas. Não pre(udica ningu#m daro nome de arte a todas estas atividades$ desde que se

conserve em mente que tal palavra pode significarcoisas muito diversas$ em tempos e lugares diferentes$ eque Arte$ com A mai7sculo não existe.!..."



a#erna $e 'au#et )ont D*Ar"



BF8BH28, @ayga% A 0onstru8ão do olar /n& + +lar$ Adauto>ovaes org%1% ão Pau!o' 0ompan(ia das !etras, -GII

• “9iri(o:me ; sensibilidade de cada um. <alarei sobre experi=ncias

artísticas e sobre o papel que # desempenado pela percep8ão$

este espont>neo olar:avaliar:compreender. 6 voc=s vão entender$

; medida que certos problemas estão sendo colocados$ o quantoos processos de percep8ão se interligam com os pr5prios

processos de cria8ão. + ser umano # por natureza um ser criativo.

No ato de perceber$ ele tenta interpretar e$ nesse interpretar$ (á

come8a a criar. Não existe um momento de compreensão que não

se(a ao mesmo tempo cria8ão. /sto se traduz na linguagem artística

de uma maneira extraordinariamente simples$ embora os conte7dos

se(am complexos.)



Desen'os en"ontra$os nos tetos e +are$es $e "a#ernas +r-

'ist.ri"as , e/e"uta$os em +ero$o anterior %tima 3%a"ia4ão $a

terra, "om 20 a 25 mi% anos $e i$a$e



6A arte um 7en8meno $e or$em "u%tura%9 &:O(

• F)cnica 9 incisJes feitas com pedraK acompan(am aconforma#ão natura! da pr+pria roc(aL 6reas co!oridascom pigmentos naturais gorduras de animaisL

• Eoca! 9 !airintos naturais de ga!erias suterr3neas ,

sem a presen#a de !u" so!arL• &imensão 9 formato monumenta! - a N metros 9

e$ecutados em pequenos trec(os1 * totemismo• 0oerOncia 9 formas e senso das propor#JesL

• imo!ismo 9 maestade e ancestra!idade cosmogonia1• Magia 9 domínio e posse dos animais atrav)s das

imagens



-%M6scara ritua! da região do 5o!fo de Papua, >ova 5uin), c -II/ madeira, casca de 6rvore e fira vegeta!, a!tura -.,N cm1

% 2st6tua de 8e!ic6rio, b?iti$ 5aão ou 8epR!ica do 0ongo, Sota ouSet), madeira, core e !atão, a!t% .N cm1



M6scara de dan#a inuit, do A!asca, c -II/ madeira pintada, 4T $ .,. cm1representa um demUnio da montan(a, devorador de (omens com o rosto !amu"ado de

sangue%



-%:aso na forma da cae#a um (omem de um o!(o s+, :a!e 0(icanna,Peru, c ./*../ d0

% F!a!oc, o &eus da c(uva Asteca, sec% <7: * <:



Museu Antropo!+gico do M)$ico



Ap+s a g!acia#ão 9 )poca neo!ítica'Mudan#a no viver, mudan#a no fa"er artístico%

-% =omens tornam*se sedent6rios' agricu!tores epastoresL início dos artesanatosL

% Vtensí!ios com fun#Jes, e$ecutados com as

mãos ' “%%%1dando uma ordena#ão Ws formasdo pote, no fundo e!e estava dando umaordena#ão W si pr+prio%%%1 encontra formas decompreensão da sua pr+pria vida, ordenando*

se e mo!dando*se espiritua!mente”%



7dade da pedra



=aita#Jes e cu!tura materia!



0=7>A *(aan$i Provincia! Museu =ist+rico foi o período >eo!íticocer3mica, potes anima! estriados superfície mu!ta% Por vo!ta de .///

A0 a 4///Xs%



A YZnfora de >ort(amptonY% :aso de figuras negras da5r)cia de !este% &ata' .N/ A0



;o$o $e #er < o%'ar< e a 7orma $e "riar uma re+resenta4ão

1 )ab%o )i"asso, Galinha com pintos, 1641-2 & 3ua-7orte, => / ?@ "m,

i%ustra4ão +ara Hist.ria atura%(

2 )ab%o )i"asso, Galo Novo, 1938 ( "ar#ão s< +a+e%, > C 55 "m(

aula historia da arte 001

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