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CONFORTO AMBIENTAL: ERGONOMIA E ANTROPOMETRIA Universidade Ibirapuera – Arquitetura e Urbanismo AULA 3 Antropometria Conceito e evolução 02.03.2015 Profª Mª Claudete Gebara J. Callegaro [email protected] http://claucallegaro.wordpress.com

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CONFORTO AMBIENTAL: ERGONOMIA E ANTROPOMETRIA

Universidade Ibirapuera – Arquitetura e Urbanismo

AULA 3

AntropometriaConceito e evolução

02.03.2015

Profª Mª Claudete Gebara J. [email protected]

http://claucallegaro.wordpress.com

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A NATUREZA COMO REFERÊNCIA

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A flor de lótus (“padma” em hindi) comparece em mitos hindus, gregos, japoneses, e tem grande significado para o Budismo.

Imagem de flor de lótus. Fonte: <http://www.significados.com.br/flor-de-lotus/>

A flor de lótus nasce em água lodosa (desejos carnais), mas desabrocha sobre a água em busca de luz (promessa de pureza e elevação espiritual).

Sermão da Flor:

Dizem que certa vez Sidarta Gautama (Buda, entre séc. VI e IV a.C., Índia) fez um sermão sem dizer uma só palavra.

Ficou vários minutos parado, em silêncio. Seus discípulos chegaram a ficar preocupados de que talvez estivesse doente ou cansado.

Então ele lhes mostrou uma flor de lótus retirada da água lodosa, e continuou em silêncio.

Os discípulos tentavam interpretar aquilo, mas apenas um obteve um entendimento especial, alcançando uma sabedoria, mesmo sem palavras.

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As relações harmônicas que a flor traz em si talvez tenham ajudado a mestre e discípulo sintonizarem entre si e se elevarem para o entendimento de todas as coisas (sabedoria).

Mas essas relações harmônicas também estão impressas de outras maneiras na

natureza.

Percebê-las é como que materializar a ideia de que existe certa ordem

no cosmos.

Pavão. <http://casadoengenhopenha.com.br/?page_id=65>

Concha. <http://trendtips.com.br/tag/color-trend/>

Pinhas. <http://www.compranotamil.com.br/>

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Girassol. <http://filosofiaimortal.blogspot.com.br/2012/08/o-girassol.html>

Dupla espiral em girassol. (DOCZI, 1990, p.4)

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Relações trigonométricas em frutos. (DOCZI, 1990. p.7)

Frutas cortadas. <http://dicassobresaude.com/>

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O desenvolvimento dos saberes humanos e das artes em geral tem

muito a ver com essas observações da natureza.

Cestaria. <http://fatimassa.wix.com/maosdonorte#!gallery>

Relações geométricas da natureza aplicadas à arte e às práticas artesanais. (DOCZI, 1990, p.14)

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Constelação de Órion:a) estrelas principais,b) imagem mitológica vista pelos antigos, c) posicionamento das principais estrelas em

relação à Terra. Obtido em <http://astro.if.ufrgs.br/const.htm>.

A situação mais evidente de que nós é que procuramos

enxergar relações na natureza é o desenho das

Constelações no céu.

Segundo o pensamento clássico, encontrar essas

relações facilita nossa vida e nos norteia em nossa busca

da perfeição.

Se essas relações de fato existem ou se nós nos esforçamos para enxergá-las é uma discussão ainda atual.

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A Antiguidade Clássica (sec. VIII a.C. – V d. C.), com os gregos seguidos pelos romanos, trouxe o que era intuição para a razão.

Buscou-se entender as relações cósmicas contidas na natureza, e já observadas por povos mais antigos, traduzindo-as em relações

matemáticas (proporções, geometria).

Dessa maneira, foi possível propagá-las e aplicá-las de modo consciente à arte e à técnica, assim como às relações sociais e políticas.

Esse trabalho intelectual se repetiu em outras épocas, p. ex. na Renascença (a partir do século XV).

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Dentre as relações métricas mais intrigantes, chamam atenção algumas

replicadas em edifícios e templos, mesmo em culturas bastante primitivas,

em música, poesia, escultura e outras artes, desde a Idade da Pedra

Lascada (Paleolítico, 2,5 milhões a. C.) até hoje:

Proporção Áurea,

Terno pitagórico (triângulo retângulo 3:4:5),

Sequência de Fibonacci.

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PROPORÇÃO ÁUREA

Ilustração do método geométrico de construção do retângulo áureo. Obtida em <http://www.mat.uel.br/geometrica/php/pdf/dg_prop_%C3%A1urea.pdf>

A proporção áurea, encontrada na natureza e no corpo humano, foi representada geometricamente por Fídias,

escultor grego, no século V a.C.,e é representada pela letra grega Φ (phi, lê-se “fi”, de Fídias).

Matematicamente, trata-se de um número irracional (sem repetição, sem fim):a ÷ b = 1,618...

b ÷ a = 0,618...

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Proporção Áurea em Stonehenge - Inglaterra, 3100 a.C. (DOCZI, 1990, p. 39)

Stonehenge no solstício de

inverno. Fonte

<http://flickr.com/photos/simonwakefield/3149066878/>

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Proporção Áurea em Ziggurat sumério - Ur, atual Iraque, 2200 a.C. (DOCZI, 1990, p. 47)

Ziggurat (Montanha de deus) de Ur. Fonte: <http://pixgood.com/ziggurat-

of-ur-inside.html>

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Proporção Áurea no Parthenon – Atenas, em torno de 450 a.C. (DOCZI, 1990, p. 108)

Partenon (Templo da deusa Atenas) em Atenas. Fonte:

<http://benaventearte.blogspot.com.br/2010/10/comentari

o-acropolis.html>

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Proporção Áurea em pagode budista no complexo de Yakushiji, Nara, Japão – século VII. (DOCZI, 1990, p.116)

Pagode de Yakushiji. Fonte: <http://www.tripadvisor.co.uk/Loc

ationPhotoDirectLink-g298198-d319881-i113701300-

Yakushiji_Temple-Nara_Nara_Prefecture_Kinki.html

>

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Proporção Áurea em Borobudur (templo hinduísta construído no século VIII, depois transformado em estupa budista), Java, Indonésia. (DOCZI, 1990, p.115)

Borobudur. Fonte: <http://pt.wikipedia.org/wiki/Borobudur#mediaviewer/File:Borobudur-Nothwest-view.jpg>

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Imagens e análise obtidas em http://designontherocks.blog.br/proporcao-divina-todo-designer-precisa-conhecer/:

Proporção Áurea aplicada em outras épocas e até o presente.• Catedral de Notre Dame de Paris (séc. XII em diante). • Mona Lisa (Gioconda) de Leonardo da Vinci (1503).• Ville Stein de Le Corbusier, em Garche (prox. Paris. 1926).

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Relações trigonométricas em flores. (DOCZI, 1990, p. 6)

TERNO PITAGÓRICO (TRIÂNGULO 3:4:5)

Aplicação do terno pitagórico para determinação de “esquadro” em obra. Fonte: <http://www.carlosalexandre.mat.br/2013_08_01_archive.html>

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Proporções constantes nas cabeças de Hypnos (deusa do sono) e de Higéia (deusa da saúde) – século IV a.C. (DOCZI, 1990, p. 106)

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Os antigos usavam os movimentos rítmicos dos corpos celestes (ciclos lunares e solares, movimento dos planetas)

para medirem o tempo.

Para medirem o espaço e atuarem sobre ele, tomavam como referência a natureza terrena

e o próprio corpo humano.

A Antropometria decorre desse esforço milenar

de percepção de relações matemáticas entre as

coisas, inclusive no corpo humano.

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Os antigos buscavamo Bom,o Belo,

o Verdadeiro,a aproximação de Deus,

a perfeição,nas relações da

natureza.

O homem é natural e tais relações também

permeiam sua materialidade.

A partir dessa compreensão, o

homem se tornou medida-padrão.

Relações geométricas da natureza encontradas também na imagem humana – Doryphoros(Portador da Lança), de Policleto – V a.C. (DOCZI, 1990, p. 104)

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O HOMEM COMO MEDIDA DE TODAS AS COISAS

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Medidas egípcias antigas. (DOCZI, 1990, p. 37)

Os egípcios (2000 a. C.) já aplicavam algumas relações matemáticas em pinturas e esculturas, baseadas em partes do corpo humano:

•punho (1/3 da extensão da mão),

•pé,

•cúbito (antebraço com a mão estendida),

•mão (4 dedos ou dígitos).

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Os romanos também usaram esse raciocínio e o ampliaram.

P. ex.:

•cúbito romano (2 pés),

•polegada (unciae) = 2,54cm ainda hoje utilizada

•pé = 12 unciae

•braça (distância entre as extremidades dos dedos das mãos de um homem com braços abertos e mãos esticadas = 6 pés = 1,83m)

Medidas de comprimento usadas pelos romanos na antiguidade. Obtido em http://pt.wikipedia.org/wiki/Unidades_de_medida_da_Roma_Antiga

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Marcus Vitruvius Pollo, arquiteto e engenheiro romano do século I a.C., foi autor de um tratado teórico e técnico detalhado – “Dez Livros de Arquitetura” -, considerado como a mais antiga e a mais influente de todas as obras sobre a arquitetura.

Vitrúvio observou muitas construções de épocas anteriores, as proporções do corpo humano que os mais antigos já utilizavam como medida, as observações sobre o cosmos e a natureza, o arranjo de elementos nos ambientes construídos.

Além das medidas, havia em sua obra um fundamento mais profundo, esotérico, ligado a forças cósmicas (“ventos”) nas relações que ele transformou em leis de simetria, medidas exatas, proporções, formas geométricas.

Esse tratado foi seguido em todo o Império Romano, durante todo o período de domínio, com poucas alterações. Com a queda do Império e as muitas invasões bárbaras, vários ensinamentos sistematizados foram esquecidos, mantidos vivos de maneira oculta pela Igreja Católica ou na cultura dos lugares (tradição).

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As observações sobre o corpo humano e as relações numéricas, porém, não cessaram.

Em 1202, Leonardo Fibonacci (1170-1250), matemático italiano, escreveu o LiberAbaci (Livro do Cálculo), reunindo muitos conhecimentos matemáticos e introduzindo os algarismos indo-arábicos na Europa. (É bom lembrar que o sistema antes utilizado era o romano, com uma série de limitações.)

Nesse livro, Fibonacci usou como exemplo uma sequência numérica já conhecida, em que, definidos os dois primeiros números da sequência como 0 e 1, os números seguintes serão obtidos por meio da soma dos seus dois antecessores, tendendo ao número de ouro (1,618).

Cennino Cennini (1370 – 1440), pintor italiano influenciado por Giotto (pintor e arquiteto, Florença), descreveu que a altura do homem é igual a sua largura com os braços estendidos.

Assim como ele, é provável que mais observadores chamassem atenção para outras relações, p.ex., que a altura do homem é igual a 9 cabeças (Dionísio, monge de Phourna, Ucrânia).

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SEQUÊNCIA DE FIBONACCI

Sequência de Fibonacci : definidos os dois primeiros números da sequência como 0 e 1, os números seguintes serão obtidos por meio da soma dos seus dois antecessores, tendendo ao número de ouro (1,618...):

0 + 1 = 11 + 1 = 21 + 2 = 32 + 3 = 5

0,1,1,2,3,5,8,13,21,34,55,89,144,233,...

233 ÷ 144 = 1,618...

Ilustração da Sequência de Fibonacci. Obtida em <http://www.mat.uel.br/geometrica/artigos/ST-15-TC.pdf>

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Proporção Áurea associada à Sequência de Fibonacci

Ilustração da Espiral de Ouro . Obtida em <http://www.mat.uel.br/geometrica/artigos/ST-15-TC.pdf>

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Na Renascença, a partir do século XV, muitos desses ensinamentos acumulados

em séculos de observações e cálculosforam reunidos e relacionados.

O italiano Leonardo da Vinci (1452 -1519), cientista, matemático, engenheiro, anatomista e botânico, pintor e escultor, poeta e músico, retoma as descrições de

Vitrúvio (sec. I a.C), faz novas relações com base no conhecimento da época.

Da Vinci elabora um esquema famoso do corpo humano (Homem Vitruviano),

chamando atenção para uma tendência das medidas à Relação Áurea (1,618 aproximadamente) e à Sequência de

Fibonacci.

Época de “renascimento” dos conhecimentos antigos, ocultos

durante toda a Idade Média.

Homem Vitruviano de Leonardo da Vinci –final do século XVI. (DOCZI, 1990, p. 93)

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Ilustrações de criança e de adulto, feitas por Leonardo da Vinci para o livro “Divina Proportione”, do matemático Luca Pacioli, em 1509. (DOCZI, 1990, p. 95)

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Com o aumento de relações comerciais internacionais desde o século XVI, a imprecisão das medidas mostrou-se um empecilho para harmonização de interesses, comuns em decorrência da variedade de referenciais e denominações de medida.

O desenvolvimento das ciências exatas nos séculos seguintes e a tendência de troca de informações entre os cientistas também forçou a que se buscasse uma homogeneização das medidas; somente assim o conhecimento adquirido poderia ter valor universal.

No final do século XVIII, o governo francês solicitou à Academia Francesa de Ciências que criasse um sistema de medidas baseado em uma constante não arbitrária, em algo que fosse menos variável que as medidas humanas.

Em 1792, o grupo formado por físicos, astrônomos e agrimensores chegou à definição do “metro”, proporcional à circunferência da Terra. Essa medida foi transportada para um protótipo em platina, até hoje conservado no Escritório Internacional de Pesos e Medidas, na França.

Visando se obter uma precisão maior ainda, em 1983, o referencial para definição do metro foi mudado da circunferência da Terra (descoberta como variável) para a velocidade da luz no vácuo, situação passível de se obter em laboratório.

Medida universal: o METRO

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Ilustração de Robert Fluddsobre a existência das relações do universo no homem – início do século XVII. (DOCZI, 1990, p. 96)

Paralelamente, outros estudiosos desenvolviam esquemas em bases nem sempre matemáticas. P. ex.:

Robert Fludd (1574 – 1637), inglês e estudioso de várias religiões, elaborou um outro esquema que unia as características de céu e terra no ser humano, assim como os antigos Clássicos faziam.

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Com o Iluminismo (séc. XVIII, conhecido como Século das Luzes) e o domínio do pensamento racionalista, a linha de pensamento que relacionava a natureza terrena e o cosmo com o ser humano foi ridicularizada por alguns...

Porém, ainda havia quem se intrigasse com as antigas observações, e as

antigas relações não foram de todo abandonadas, retornando com o Movimento Moderno (entre séc. XIX e XX).

Le Corbusier (Charles-Edouard Jeanneret-Gris, 1887-1965), arquiteto e pintor francês, admirador do classicismo e ícone do movimento moderno da primeira metade do século XX na Arquitetura, estudou a respeito das proporções humanas por 20 anos.

Tomando como referência alturas médias de indivíduos de diferentes lugares da Terra, Le Corbusier identificou a Proporção Áurea e a Sequência de Fibonacci, utilizando essas relações no dimensionamento de várias de suas obras arquitetônicas. Em 1945, concluiu o assunto com o Modul-Or.

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Evolução dos estudos do Modulor de Le Corbusier.Obtido em http://www.fondationlecorbusier.fr.

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A aplicação dessas proporções pode ser vista em diversos edifícios de Le Corbusier, como na Unité d’Habitation de Marselha, França (projeto de 1945, implantado entre 1947 e 1953).

A expressão “unidade de habitação” se justifica pela composição do edifício por “módulos” habitacionais.

Os módulos (UH) foram criados tendo por referência as dimensões humanas, fazendo com que o conjunto também fosse conhecido como CitéRadieuse.

Unidade de habitação em Marselha, de Corbusier (1945).Imagem emprestada de http://www.fondationlecorbusier.fr

Na Cidade Radiosa, buscava-se recuperar a dinâmica da vida urbana na escala do usuário, porém num edifício monumental.

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Modulor de Le Corbusier, construído para altura de 1,75m (azul) e de 1,83m (vermelho).

Obtido em http://www.fondationlecorbusier.fr.

Essa síntese foi muito útil para a reconstrução da Europa, após a II Guerra Mundial (décadas de 1940-1950).

Havia uma grande necessidade de se abrigar muitas pessoas e, economicamente, quanto menor fosse o espaço mais viável seria a empreitada.

Atualmente, porém, esse modelo não é mais aceito como universal.

Hoje, dada a incrível mobilidade das populações, às misturas genéticas, à diversidade física e cultural, o ideal é que se conheça com mais detalhe o público que se pretende atender.

Assim, surgem vários modelos de análise antropométrica e uma nova ciência se desenvolve: a Ergonomia.

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PANERO E ZELNIK, 2002, p. 28-29.

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IIDA, 2001, p. 110-111

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MODELOS ANTROPOMÉTRICOS

PANERO E ZELNIK, 2002, p.44

IIDA, 2001, p.113

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REFERÊNCIAS

ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. NBR 15127 de 2004: Corpo Humano- Definição de medidas.

DOCZI, Dyörgy. O Poder dos Limites - Harmonias e Proporções na Natureza, Arte e Arquitetura. São Paulo: Mercuryo, 1990.

NEUFERT, Ernst. Arte de projetar em arquitetura: princípios, normas e prescrições sobre construção, instalações, distribuição e programas de necessidades, dimensões de edifícios, locais e utensílios. São Paulo: Gustavo Gili, 1975.

PANERO, Julius; ZELNIK, Martin. Las dimensiones humanas e los espacios interiores: Estándares antropométricos. México, DF: Gustavo Gilli, 2002, 10ª edição.

PENNICK, Nigel. Geometria Sagrada: simbolismo e intenção nas estruturas religiosas. São Paulo: Pensamento, s/ data. (Original de 1980.)

http://astro.if.ufrgs.br/const.htm

http://casadoengenhopenha.com.br/?page_id=65

http://filosofiaimortal.blogspot.com.br/2012/08/o-girassol.html

http://pt.wikipedia.org/wiki/Unidades_de_medida_da_Roma_Antiga

http://www.fondationlecorbusier.fr

http://www.ime.usp.br/~leo/imatica/historia/pitagoras.html

http://www.matematica.br/historia/fibonacci.html

http://www.mat.uel.br/geometrica/php/pdf/dg_prop_%C3%A1urea.pdf

http://www.youtube.com/watch?v=VyWAcPZrvLg